八年级物理第三章物态变化教案.docx
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八年级物理第三章物态变化教案
第三章物态变化
第一节温度
一、学习目标:
1、理解温度的概念;
2、通过观察和实验了解温度计的构造。
3、通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法。
二、重点难点:
温度计的读数
三、教学过程:
我们常说今天真冷或者真热,水很烫,天寒地冻,寒气逼人,滴水成冰,春暖花开,烈日炎炎。
1、温度是表示物体的物理量,要准确地判断或测量物体温度要用_________。
常用温度计是根据液体的规律制成的。
温度计上的字母C或℃表示的是温度。
在一个标准大气压下,的温度是0摄氏度,的温度是100摄氏度,之间分成100等份,每份代表1℃。
人的正常体温是℃左右(口腔温度),读作。
2、常用温度计的使用方法,使用前,观察它的,即温度计所测量的温度范围,判断是否适合用于测量待测物体的温度;然后看清它的,也就是一个小格代表的值,以便准确读数。
使用时,温度计的全部浸入被测液体中,不要碰到;温度计玻璃泡浸入被测液体中要稍等一会儿,待温度计的示数后再读数;读数时要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面。
3、体温计是测量范围是℃到℃;分度值是℃。
体温计的结构特点:
为了使体温计在从腋下或者口腔中拿出时读数不降,体温计的玻璃泡和直玻璃管之间管做的很细。
这一特点决定了体温计可以读数;也决定了体温计每次测量之前,都要拿着体温计把水银。
(其他温度计不允许甩)
温度与温度计练习题
一.选择题(共20小题)
1.(2012•莆田)使用温度计测量液体温度时,如图所示的四种方法中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2.(2012•大连)下列温度中,约在36~37℃之间的是( )
A.
人的正常体温
B.
标准大气压下沸水的温度
C.
冰箱冷藏室的温度
D.
人感觉舒适的环境的温度
3.日常生活中,“热”字出现频率很高,但所含的物理意义却不同.下列现象中,“热”字的含义为“温度”的是( )
A.
热胀冷缩
B.
摩擦生热
C.
天气炎热
D.
热岛效应
4.(2009•梅州)某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5℃,则他读出的结果应该是( )
A.
36.5℃
B.
39.7℃
C.
76.2℃
D.
无法读数
5.(2011•南宁)如图所示,读取温度计示数的方法中,正确的是( )
A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁
6.(2009•仙桃)如图所示的是一支常用体温计.下列关于该体温计的说法中,正确的是( )
A.
它的示数是8℃
B.
它的分度值是1℃
C.
它不能离开被测物体读数
D.
它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
7.(2008•广安)温度计是一种常见的测量工具,如图所示温度计的读数是( )
A.
﹣4℃
B.
﹣6℃
C.
6℃
D.
16℃
7.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是( )
A.
它的示数为10℃
B.
它的最小分度值为1℃
C.
它不能离开被测物体读数
D.
它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
二.填空题(共8小题)
1.(2011•绵阳)如图,把两只手分别放入热水和冷水中.然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是 _________ (选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”).这一现象表明 _________ (选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”).
2.(2010•广东)如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体 _________ 的性质制成的.可用来测沸水温度的是 _________ ;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个 _________ .
3.(2010•百色)底,为了预防甲型流感,某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温,这种体温计是根据液体的 _________ 规律制成的,图中体温计的读数是 _________ ℃.
4.在实验操作考查中,如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图.
A.是操作过程,B.是读数过程,C.是读取的温度值.
(1)A图中操作的错误是 _________ ;
(2)B图读数中的错误是 _________ ;
(3)若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 _________ ℃.
5.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的 _________ .小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如左图所示,其中正确的是 _________ .右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度,那么冰的温度是 _________ ℃,温水的温度是 _________ ℃.
第2节熔化和凝固
学习目标:
1、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别,知道物质的固态和液态之间是可以转化的。
2、通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件。
3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义,通过探究活动,使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点。
4、通过对比,了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。
学习重点
:
探究固体熔化过程的规律,实验数据的图像转化方法。
教学过程:
一、物态变化
我们常见的物质状态有、和。
天气热的时候,从冰柜中拿出的冰,一会就会变成水,再过一段时间水干了,变成了看不见的水蒸气,跑得无影无踪。
随着温度的变化,物质会在固、液、气三种状态之间变化。
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
二、实验探究:
固体熔化过程的规律
1.物质从________变为________叫做熔化。
2.海波在加热过程中,固态物质温度逐
渐升高,在上升到某一温度时,
虽然继续加热,但温度不变,直到物质全部熔化为液态,温度才继续上升。
蜂蜡
加热过程中,固态蜂蜡先变软,然后逐渐变稀,到全
部成为液态,整个过程温
度不断上升,没有一定的熔化温度。
结
论:
晶体在一定温度下熔化,熔化时吸热。
(吸热温度不变)
晶体熔化时的温度叫熔点。
不同晶体熔点一般不同。
阅读几种物质的熔点表。
记住冰的熔点是0℃
非晶体没有固定的熔化温度,熔化时吸热。
(吸热温度升高)
实验表明:
晶体在熔化过程中,要不断_______热量,温度_______。
3.晶体和非晶体的区别:
晶体有确定的熔化温度,即熔点,而非晶体没有熔点。
晶体熔化图像和非晶体的熔化图像如下图:
三.液体的凝固
1.物质从________变为________叫做凝固。
2.晶体凝固图像和非晶体的凝固图像如下图:
3.晶体在凝固过程中,要不断_______热量,温度_______。
本课小结:
1.晶体熔化的条件——达到熔点、继续吸热。
晶体凝固的条件——达到凝固点、继续放热。
规律:
晶体熔化时要吸收热量,但温度保持不变
液体凝固成晶体时要放出热量,但温度保持不变。
2.晶体熔化和凝固图像及其各段表示的物理意义;非晶体熔化和凝固图像。
练习:
1.下列物态变化中,属于凝固现象的是()
A.夏天,把湿衣服晾干B.冬天,河面上结冰
C.铁块化成铁水D.刚从冰
箱中取出的冰棍冒“白
气”
2.将一盆0℃的水放入0℃的房间内,用电风扇向水面吹风,则()
A.水会结冰,水与冰的总量少于原有水的总量
B.水会结冰,水与冰的总量等于原有水的总量
C.水会结冰,结冰后室内气温下降
D.水不会结冰
3.已知酒精、煤油、水银的熔点分别是―117℃、―30℃、―38℃,南极的最低气温可达―89.2℃,要测量南极气温,应选用()
A.酒精温度计B.酒精温度计和水银温度计都可
C.水银温度计;D.煤油温度计和水银温度计都可
4.某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中,属于吸热的物态变化是()
A.早春江面上皑皑冰雪的消融B.初夏江面上浩浩浓雾的形成
C.深秋江边上晶莹冰凌的生成D.初冬江岸上美丽雾松的出现
5.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是()
A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点,非晶体没有熔点
C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热D.天上飘落
的雪花,是非晶体
6.如下图所示,描述晶体凝固的图像是()
At/minBt/minCt/min
Dt/min
7.如右图所示是海波的熔化图像,根据该图像能够获得合理的信息有:
例如:
信息一:
海波的初温为25℃;
信息二:
__________________________________;
信息三:
__________________________
________。
第3节汽化和液化(第一课时)
一、知识与技能:
1.知道什么是汽化、液化。
2.了解沸腾现象,知道水的沸点。
3.知道蒸发可以制冷。
会对蒸发和沸腾进行比较,找出它们的异同点。
4.知道汽化是吸热过程,液化是放热过程。
二、过程与方法:
1.通过探究活动了解水沸腾的温度特点。
2.经历实验探究的基本过程,了解科学探究的基本环节。
三、情感、态度与价值观:
把生活现象与自然现象与物质的沸点联系起来,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
四、重难点预测:
重点是实验探究水沸腾的规律,难点是水沸腾的温度与气压的关系。
课堂讲练:
知识点一蒸发:
1.物质从变为叫汽化,和是汽化的两种方式。
2.蒸发是在温度下,只发生在液体的汽化现象。
3.影响蒸发快慢的因素:
液体温度的高低、液体与气体间接触的表面积大小以及液面上气体流动的快慢
例题:
为了使湿衣服干得快,将它展开,是为了,加快水的蒸发;将它晾在向阳的地方,是为了,加快了水的蒸发;将它晾在通风处,是为了,加快水的蒸发。
4.蒸发热,具有制冷作用。
知识点二沸腾:
5.沸腾时在液体和同时进行的的汽化现象。
6.沸点:
液体沸腾时的叫沸点,不同液体沸点不同。
7.观察水沸腾现象:
气泡的变化:
沸腾时温度随时间的变化如下图,画出图像。
时间(min)
…
7
8
9
10
11
12
13
…
温度(℃)
…
92
94
96
98
98
98
98
…
③水沸腾时,不断热,但温度。
④汽化需要热,液化与汽化是相反的过程,所以液化要热。
8.液体沸腾的条件:
例题:
仔细观察水的沸腾实验,请回答下列问题。
(1)烧杯里的水沸腾前,由杯底上升到水面的气泡,它的体积变化是。
(2)沸腾的时候水中发生的汽化现象,形成大量的,上升,,到水面破裂开来,里面的散发到空气中去。
(3)水在沸腾的过程中,温度计的示数是℃。
9.比较蒸发和沸腾的异同点:
不同点
蒸发
沸腾
温度条件
(1)在温度下进行
(1)达到。
发生部位
(2)只发生在液体。
(2)在和同时进行
剧烈程度
(3)的汽化现象
(3)的汽化现象
相同点
(1)都是汽化现象。
(2)都要热
10.气压与沸点的关系:
气压增大,沸点;气压减小,沸点。
知识点三液化:
物质由到叫液化。
液化的两种方法是、。
例题:
一支大的注射器的小孔用橡皮堵住,里面装有乙醚蒸汽,如图所示,现在推动活塞,压缩乙醚蒸气的体积,当乙醚蒸气被压缩到一定程度时,会看见注射器中出现了乙醚,这表明用的办法可以使气体液化。
液化过程要热。
思考题:
有同学不小心将一盆水弄洒在了地上,通常我们是用什么办法让水尽快变干?
为什么?
为何被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤更严重?
课后练习:
1.夏天,游泳的人刚从河水中上岸,会感到比水中冷,如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些,对上述现象,下列解释正确的是()
A.上岸后感到冷是因为岸上的气温比水中低
B.蹲着比站着暖和是因为离水近一些,有利于从水中取得热量
C.上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的
D.蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度
2.把一支温度计从酒精中取出后放到空气中,温度计的示数将()
A.不变B.一直下降C.一直升高D.先下降然后又升高
3.物质从外界吸收热量后,它的温度()
A.一定升高B.一定降低C.一定保持不变D.可以升高或保持不变
4.夏天,在吊扇下吹风有凉爽的感觉,这是因为()
A.吊扇吹来的是凉风
B.吊扇煽风把人体周围的热空气吹走,使人体周围温度降低
C.吊扇煽得风从人体吸热
D.吊扇煽风加快了人体表面汗液的蒸发,蒸发吸热,使人体表面温度降低
5.关于蒸发和沸腾,下列说法中正确的是()
A.水蒸发时不吸热,而沸腾时吸热B.液体在任何温度下都能蒸发
C.液体的沸点不随气压变化D.水在0℃以上不能蒸发
6.表面上浮着一层油的汤不易凉,这主要是因为()
A.油比水散热慢B.汤原来温度高C.油蒸发不吸热D.浮油阻碍的水的蒸发
7(多选)某种液体的温度达到了它的沸点时,该液体()
A.一定在蒸发B.一定在沸腾C.可能在沸腾D.蒸发和沸腾可能同时进行
8.在一个标准大气压下,将装有酒精和水的试管,悬放在右图所示的沸水中,已知一个标准大气压时水的沸点为100℃,酒精的沸点是78℃,则下列说法中正确的是()
A.试管中的水和酒精都会沸腾
B.试管中的水和酒精都不会沸腾
C.试管中的水不会沸腾,而酒精能够沸腾
D.试管中的水会沸腾,而酒精不会沸腾
9.关于液体的沸腾,下面说法中正确的是()
A.沸腾在任何温度下都可以进行B.沸腾时液体的温度保持不变
C.沸腾是在液体表面发生的汽化现象D.液体沸腾时,内部没有现象发生
10.日常生活中使用高压锅的主要作用是()
A.坚固耐用B.增大压强,降低水的沸点C.缩短水沸腾时间D.增大压强,提高水沸点
11.夏天,打开冰棒的包装纸,常常会看到冰棒在冒“白气”,这是()
A.冰棒熔化后产生的小水滴B.冰棒周围的水蒸气,遇冷液化成的小水滴C.冰棒周围的空气遇冷液化而成的D.冰棒熔化后蒸发,产生的水蒸气
12.夏天,有时能看到自来水管的表面出现许多的水珠,也就是我们平常所说的“夏天,金属会出汗”,对于产生这种现象的原因,下列解释中正确的是()
A.水管有孔,水渗了出来B.水是管中的水分子扩散所致
C.是空气中的水蒸气在水管上液化所致D.是水蒸发所致
13.下列物态变化的事例中,属于液化现象的是()
A.从冰箱中取出的冰块化成水B.清晨河面上出现的薄雾C.冬天农家的屋顶铺上了一层霜D.钢水浇铸成火车轮
14.从冰箱中取出的饮料瓶外面会有一层水珠,这是()
A.饮料从瓶口渗出B.熔化现象C.液化现象D.汽化现象
15.为了从酒精和水的混合液中分离出酒精,可以采用分馏法,这主要是利用了它们的不同。
(已知酒精的凝固点是-117℃,沸点是78℃,水的凝固点是0℃,沸点是100℃)。
16.“观察水的沸腾”实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲乙所示,则图中是水沸腾时的情况,由此可以看出沸腾是一种的汽化现象,小组记录的实验数据如下表所示:
时间(min)
…
6
7
8
9
10
11
12
13
…
温度(℃)
…
91
93
95
97
97
97
97
97
…
(1)从记录的数据可提出的实验结论是:
此时水沸腾的温度是℃;
(2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点有明显的差异,其原因可能是:
当地的大气压(选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压;
(3)停止对烧杯加热后,烧杯中的水将(选填“能”或“不能”)继续沸腾。
17.指出下列现象属于哪种物态变化:
(1)戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片上出现一层小水珠:
(2)寒冷的冬天,窗户上出现冰花:
(3)夏天,冰棒周围出现“白气”:
18.物质由态变为态的过程叫做液化,液化是一个热的过程,液化有两种方法,分别是:
,液化石油气装入钢瓶中,是采用方法使它液化。
第3节汽化和液化(第二课时)
【学习目标】
1、了解液化的概念、液化的两种方法,知道汽化和液化是互逆过程。
2、会解释一些简单的液化现象。
【学习重点】记住并理解气体液化的两种方法
【学习难点】能解释一些液化的生活实例
【学习过程】
活动1:
模拟大自然中“雨”的形成
1、如图,在烧瓶中注入适量的水,用酒精灯加热,等沸腾以后,
仔细观察瓶内和瓶口的上方,你看到了什么现象?
答:
在瓶口的上方和周围看到了___“白气”__。
它的实
质是______________(选填“水蒸气”或“小水珠”)。
说明:
水蒸气在瓶口的上方和周围发生了_________________现象。
2、现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的玻璃板,仔细观察玻璃板的底部,你又看到了什么现象?
答:
冷的玻璃板底部出现________。
说明:
在玻璃板底部也发生了_________现象。
用手感觉玻璃板底部变_______(选填“冷”或“热”),说明:
液化需要___________(“放热”或“吸热”)。
3、从这个实验看,水蒸气要发生液化需要什么条件?
答:
温度高的水蒸气要遇到_______(“冷”/“热”)的物体,才能液化成水。
【结论】
1、定义:
物质由______态变为______态的过程,叫液化。
2、液化需要________热。
3、气体液化的条件:
温度_____的气体遇到温度______的物体才能液化成液体;
气体液化的一种方法是:
。
4、气体液化时要放热,本身的温度_________(“升高”或“降低”)了。
【学点二】使气体液化的方法
活动2:
乙醚的液化
如图所示,用注射器吸入一些液态的乙醚,用橡皮塞堵住孔,向外拉动活塞,观察到什么现象?
再向内推压活塞时(压缩体积),注射器内壁又出现了什么现象?
答:
注射器吸入的乙醚呈液态,用橡皮帽堵住注射器孔向外拉动活塞时,观察到液态乙醚看不见了,变成态了,这是汽化现象;再向内推压活塞时(压缩体积),注射器内壁又出现了液态的乙醚,说明:
气态乙醚发生了_________现象,这是通过的方法。
【结论】5、使气体液化的两种方法:
①_______________;②_______________。
【学点三】常见液化现象的解释
例1:
北方冬天,人们口中呼出的“白气”是怎样形成的?
答:
这是鼻腔或口腔中温度高的水蒸气呼出后,遇冷环境成的“小水珠”,是通过的方法液化形成的。
相同原理解释的现象有:
1、烧开水时壶口冒“白气”
2、夏天冰棒周围冒“白气”
3、夏天从冰箱里的拿出的冰冻可乐瓶外面会“出汗”
4、夏天,自来水管外表面会“出汗”
5、打开电饭锅盛饭时,冷的眼镜片上会变得模糊,“出汗”了
6、冬天,从寒冷室外进入温暖室内时,眼镜片会变模糊“出汗”
★总结:
凡是看到“白气”、“出汗”或“白雾”,都属于液化现象,都是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”。
例2:
如右图,常温常压下,石油气是气态的,但是家庭中使用的是瓶装的液态石油气,石油气是怎样液化的?
使用时,又发生了什么物态变化呢?
答:
常温下,用的方法,使气态的石油气液化成液态,可以在瓶中储存更多的石油气。
使用时,打开出气阀,瓶中液态的石油气减压后又成气态的石油气(选填“汽化”或“液化”)。
相同原理解释的现象有:
1、气体打火机里的液态丁烷2、医院使用的液化氧气瓶
例3:
清晨,空气里出现了大雾,草地上也有露水,“雾”和“露”是怎样形成的呢?
答:
白天空气中温度高的水蒸气,经过夜晚降温后,液化成的小水珠,有的聚集在空气中
的尘埃上,就形成了“雾”,有的聚集在草地树叶上,就形成了“露”。
★总结:
自然现象中的“雾”、“露”、“雨”的形成,都属于液化现象。
【课堂练习】
1、物质从_______态变为_________态叫液化;液化有两种方法:
__________和__________;
液化的相反过程是____________。
2、北方的冬天,户外的人不断地呼出“白气”,这是呼出的_________遇到冷空气液化成的___________。
3、被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严重,这是因为水蒸气的缘故。
4、烧开水时,从开水壶嘴中冒出的“白气”是()
A.水蒸气B.小水珠C.热空气D.以上说法都不对
5、夏天,自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生了,气体打火机里面的丁烷气体,是利用的办法使它成为液体贮存在打火机里的。
6、在在卫生间里洗过澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过一段时间又变得清晰起来。
镜面上发生的这两种现象的物态变化是()
A.先液化,后汽化B.先汽化,后液化C.只有液化D.只有汽化
7、夏天我们吃冰棒时,撕开冰棒包装纸,会发现冰棒冒“白气”,这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷而形成的,据你的观察,冰棒冒的“白气”是向(填“上”或“下”)的。
8、
(1)在如上图右图所示装置中,用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了现象,雾状的“白气”实际是;
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面的温度将(“升高”/“不变”/“降低”)。
9、把烧红的铁棒放入冷水中,可以看到水面上出现“白气”,在此过
程中发生的物态变化先是__________,后是________。
10.下列所述的物态变化中,属于液化现象的一组是( )
吃冰棒解热;
烧开水时冒“白气”;
夏天湿衣服晾干;
冬天,戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内,镜片上出现一层雾
A.
B.
C.
D.
【联系生活题】
1、清晨,草叶上常挂有晶莹的露珠,这是由于夜间温度低,空气中的水蒸气________形成的小水珠;在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失,是由于露珠发生了_______的缘故。
2、由于水能够溶解多种物质,因此天然水总是溶有杂质,
可以采用蒸馏的方法,除去水中的杂质,得到纯净的水。
如图是实验室制取蒸馏水的装置.在制取蒸馏水的过程
中,发生的物态变化有___________和____________。
3、医生为病人检查牙齿时,拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧,然
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