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聚焦文化竞争力教案
聚焦文化竞争力教案
聚焦文化竞争力教案
一、综合探究设计的意图
1.相关理论依据
(1)文化与经济、政治相互关系原理。
第一,文化与经济、政治是有明显区别的。
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物,是一种社会精神力量。
第二,文化与经济、政治密切相关。
一方面,在社会生活的三个基本领域中,经济是基础,政治是经济的集中体现,经济、政治决定文化,文化是经济和政治的反映。
一定社会生产方式决定一定社会文化的形成,社会经济、政治制度的性质决定占主导地位的社会文化的性质,有什么样的社会经济、政治,就必然有与之相适应的文化。
另一方面,文化又反作用于政治、经济,给政治、经济以重大影响。
社会生产方式包括生产力和生产关系,生产关系的总和构成社会的经济基础,建立在经济基础之上的上层建筑——政治法律制度和社会意识形态,特别是作为社会意识形态的思想文化,总要反映和表达一定社会经济和政治力量的意志。
文化对生产方式的影响,既表现为不同文化因素决定生产方式的不同特点,又表现为不同文化因素促进或阻碍生产方式的发展或更替。
总之,在人们认识世界、改造世界的过程中,文化能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。
文化形态、性质等不同,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。
先进的、健康的文化促进社会的发展,而落后的、腐朽的文化则阻碍社会的发展。
第三,经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的。
如果没有政治发展、文化发展和人的全面发展,经济发展难以持续,而且最终也很难搞上去。
(2)文化竞争力成为综合国力的重要标志。
①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。
②国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争而展开。
③在世界多极化和经济全球化进程中,各个国家不仅面临经济发展的严峻挑战,而且面临着文化发展的严峻挑战。
④要在激烈的国际竞争中立于不败之地,我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,弘扬民族精神,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)文化对人的重大影响和作用。
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①文化是人创造的,人也离不开文化的影响。
文化对人的影响,来自于特定的文化环境,也来自于各种形式的文化活动。
第一,不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。
第二,不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同。
第三,人们的思维方式,是在社会实践的基础上,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念等,都会对人们认识事物的深度和广度带来影响,因而形成不同的思维方式。
而思维方式具有相对的稳定性,反过来影响人们的认识和实践活动。
②文化对人的影响具有自身的特点。
第一,文化对人的影响,一般不是有形的、强制的,而具有潜移默化的特点。
健康向上的文化影响人的过程,往往是人们主动地接受文化熏陶的过程。
第二,文化对人的影响具有深远持久的特点。
文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式的其他方面,都是深远而持久的。
人的世界观、人生观、价值观,是其文化素养的核心和标志,也是各种文化因素交互影响的结果,需要基于长期的生活阅历和学习过程,积以时日,才能形成。
而人的世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生持久影响。
2.探究活动目的
本单元的综合探究是依据课程标准中的“文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出’’而设计的,旨在帮助学生进一步认识文化是人类全部精神活动及其产品,文化与经济、政治的关系;明确文化作为一种精神力量,不仅表现在它对经济、政治产生重大影响上,而且表现在它对人的发展的重大影响上;帮助学生懂得把握先进文化的前进方向,弘扬民族精神,对于振兴民族经济、加快社会主义现代化建设的重要作用。
3.践行体验重点
设计本单元综合探究的目的,是让学生通过阅读大量资料来亲身感受、体验和领悟文化的竞争力,帮助学生提高分析和理解文化现象的能力,培养学生自觉接受先进文化、弘扬民族精神、提升文化竞争力的情感、态度和价值观。
第一,通过阅读和分析大量图文资料,从物质生活和精神生活两个方面理解发展文化产业的重大意义。
第二,从国内外大量有关文化的事例中,感受文化的竞争力。
第三,从中国文化对外交流和对国外影响力增强的大量图文资料中,.深切体会和感受中国文化竞争力的提升,从而进一步增强民族自尊心和自信心。
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二、探究活动建议
1.探究指导
(1)关于探究过程建议。
本单元综合探究可分两个阶段进行。
第一阶段:
让学生主动感受文化竞争力。
在阅读资料和分析图片的过程中,感受、体会文化的竞争力,并探求提升我国文化竞争力的方法和途径。
在“感受文化竞争力”这部分,提供了四则材料,在阅读材料时,应该首先弄清每则材料的中心意思。
材料一主要明美国、英国、日本等发达国家的文化产业发展速度快,在国民经济中所占比重较高。
材料二主要说明我国从业人员的受教育年限大大低于发达国家。
材料三主要说明美国的软件、娱乐等文化产业具有很强的竞争力。
材料四引用了中国著名思想家老子和军事家孙子的语录,说明精神因素的巨大力量和重要性。
在四则材料之后,提出了两个问题。
◆运用这些资料,从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文化产业有什么意义?
要点提示:
第一,文化产业的发展,直接创造物质财富,增加经济收入,改善人们的消费结构,进一步提高人民生活水平;第二,文化产业的发展,创造了大量的精神产品和精神财富,对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展,有着极为重要的意义。
◆你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力?
要点提示:
第一,美国科技的高速发展,特别是宇航、计算机、生物工程的飞速发展,使其在经济、军事方面的竞争力占据领先水平;第二,美国的电影等文化产业的发展,在全世界有很强的竞争力;第三,日本教育、科技的发展,使之迅速成为第二经济强国,日本卡通漫画等相关产业的发展,在世界上同行业竞争中居于领先地位;第四,近年来,我国广告业发展很快,在经济发展中具有一定的竞争力;等等。
“提升文化竞争力”这部分提供了三则材料和相关图片。
材料五说的是中国悠久灿烂的文化在申办2010年世界博览会中发挥了重要作用,两幅图片表现的是中国欢庆申博成功的场面。
材料六和图片说的是中国文化走向世界,赢得世界喝彩。
材料七和图片说的是中国传统节日——春节受到世界很多国家的尊重和重视,中国节日文化的影响力增强。
要求从综合国力竞争的意义上,运用有关资料,共同探究一个问题。
◆今天,中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩?
要点提示:
第一,中国文化历史悠久,源远流长;第二,中国文化浩如烟海、博大精深;第三,中国文化具有强大生命力和渗透力;第四,中国文化包含着能够与世界文化融为一体的因素;第五,中国文化具有独特的艺术魅力,能够吸引世界各国人民;第六,世界各国的华人为中国文化的传播创造了条件;第七,亚洲国家特别是东南亚国家与中国文化(儒家文化)有着深厚的文化渊源;第八,中国经济高速发展,国际地位不断提高,国
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际影响力日渐增强,有力地促进了中国文化的传播。
(2)关于“活动建议”。
第一,利用前面收集的资料,从中外文化交流的角度,举办一次演讲会。
第二,在弄清理论和实践依据的基础上,可结合我国实际提出一些提升我国文化竞争力的对策和建议。
每个学生最好能够提出2~3条切实可行的建议。
第三,让学生对收集的资料和提出的对策与建议进行归类和整理,以专栏形式展示出来。
第四,举办资料展。
例如,以“旋转的世界舞台”为题,展示中国文化走向世界的图片资料;以“中外名画欣赏”为题,办一期名画展。
第五,让学生收集古今中外名曲,举办一场名曲欣赏会或演唱会。
2.注意事项
(1)要让学生充分感受文化竞争力,必须提供大量的有说服力的资料,除教材提供的资料之外,教师可补充一些资料,也可以让学生在课前收集一些资料,通过多种形式充分展示和广泛交流。
(2)通过一定的方式,将本综合探究的“补充资源”提供给学生。
(3)整个探究活动,可考虑从大量的事实和材料人手,然后上升到理性认识。
不一定按教材的呈现顺序进行。
(4)在探究过程中,要充分体现学生的自主性、合作性。
(5)教材提出的探究性问题,不必要求完全统一的答案,师生可以交流,本书中的提示只供教师参考。
三、补充资源
1.文化资本与文化竞争力
文化在经济发展中越来越成为一个关键性的因素。
社会越发展,经济越发达,文化的作用越突出。
企业之间的竞争经历了逐步深入的三个阶段:
第一个阶段是资源、技术和资本的竞争;第二阶段是市场、管理和人力资源的竞争;第三阶段则是文化的竞争。
在经济全球化的大趋势下,企业乃至国家之间的竞争日趋激烈,而这种竞争必将深入到文化层次。
文化能带来增值价值,文化也是一种资本。
先进的文化,能引起人们共鸣,能带来巨大的增值。
在现实生活中,科学技术的进步能引发产品革新和附加值提高。
文化因素的渗透,提高了商品附加价值和在市场上竞争力。
随着经济的发展,人们的物质生活水平不断提高,消费需求呈现出个性化、高级化的新趋势,人们购买商品时已不再单纯追求其使用功能,而是日益注重商品与服务背后的观念价值。
观念价值,是指商品或服务所包含的与一些社会群体精神追求或文化崇尚产生“共鸣”的无形附加物,例如,品位、感受、感觉、情趣、意味等。
一般而言,商品的市场价值可分解为功能价值和观念价值两部分。
前者体
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现为客观的、具有一定使用功能的商品特性,后者是主观的、可以体会和感受的无形附加物;前者由科技创造而成,是商品的物质基础,后者因文化渗透而生,是附加的观念。
2.文化产业的竞争力
《中国文化产业国际竞争力报告》一书第一次以提高文化产业竞争力作为着眼点,以电影、广播电视、音像、报刊、出版、娱乐、广告等七个文化产业的重点行业作为主要研究对象,通过构筑理论模型,建立文化产业竞争力评价指标体系,采取定量和定性分析相结合的方法,对我国文化产业国际竞争力状况进行分析和评价,比较清晰地反映出我国文化产业国际竞争力的实际状况。
报告对文化产业的内部结构、文化产业竞争力的概念,以及研究文化产业竞争力的思路进行了梳理。
文化产业竞争力是一个比较概念。
从国家角度谈文化产业竞争力,是指与其他国家相比,我国文化企业通过生产和销售文化产品,提供各种文化服务,占有市场和获取利润的能力。
它既是一种现实竞争能力,也包括可持续发展的能力。
文化产业竞争力的表现形式是多种多样的。
从投入和产出的角度来看,文化产业竞争力表现为以最小的投入获得最大的收益。
从市场占有的角度来看,文化产业竞争力表现为在国内和国际市场上占据越来越大的份额。
从文化产业的内部结构来看,文化产业竞争力表现为文化产业各种生产要素合理的、有效的组合。
该书把文化产业竞争力研究放在国家整体发展的大背景下进行考察。
认为一个国家文化产业竞争力状况是该国经济、政治、文化等因素综合作用的结果。
第一,一个国家经济发展水平对提高文化产业竞争力具有基础性的作用。
第二,一个国家文化市场发育程度,也与该国文化产业的发展紧密相关。
包括人力资源、资本、文化资源等各种生产要素的配置方式,文化产品和文化服务的流通情况等。
第三,竞争机制对提高文化竞争力尤为重要。
市场竞争是促进文化产业发展的基本动力。
第四,政府管理体制、产业政策、税收政策、财政政策、投融资政策、行政效率以及法制健全程度等,直接影响着文化产业的发展。
第五,与其他产业相比,一个国家文化传统与文化产业有着更为深厚的联系,对文化产业发展产生着更为深刻的影响。
报告通过对15个国家文化产业国际竞争力比较研究表明,我国文化产业竞争力不仅与一些发达国家相比有很大差距,即使与一些新兴国家相比,差距也很明显。
我国文化产业发展与我国经济发展很不相称,文化产业发展与经济发展存在着严重的不协调问题。
报告通过建立科学的指标体系,对我国文化产业发展状况和文化产业竞争力状况进行了较为客观、准确的评价。
并在此基础上,对发展我国文化产业、提高我国文化产业竞争力提出了一些很有见地的意见和建议。
3.打造文化品牌城提升文化竞争力
蓬莱市以城市文化提升区域经济发展层次和品位,通过发掘、塑造、弘扬先进文化,培育独具魅力和影响力的“人间仙境”和“国际和平城”品牌,营造“诚信、开放、包容、亲和”的城市人文环境,以深厚的文化底蕴和良好的生产生活环境树立城市形象,扩大了城
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市影响力和辐射力,以先进文化提升城市的竞争力和对外资的吸引力。
到2003年上半年,已有国内30多家上市公司和100多家跨国企业到蓬莱投资,形成大旅游、临港工业、葡萄及葡萄酒三大主导产业,合同和实际利用外资7.7亿美元和4亿美元:
合同和实际利用内资分别为80亿元和45亿元。
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