陈婕同志申报市级德育先进个人事迹材料.docx
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陈婕同志申报市级德育先进个人事迹材料
个人简介
陈婕,女,1977年6月出生,中共党员,本科学历,小学高级教师。
1995年,经过层层考核,被学校作为特优生分配到岳阳市重点小学——岳阳楼小学(原代代红小学)工作,曾担任岳阳市岳阳楼区第二届政协委员。
2002年2月调到长沙市芙蓉区育才学校。
自毕业一直任教语文并从事班主任工作,至今已有12年。
因爱岗敬业,业务精良,奉献精神强,她先后多次被评为区“优秀教师”、“先进工作着”、“青年岗位能手”等。
陈婕同志申报市级德育先进个人事迹材料
爱与责任让青春闪光
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。
陈婕老师身为育才学校的一名年轻党员,她深感无限的自豪,又觉责任的重大,也始终对自己充满鞭策和鼓励,时刻提醒自己寻找差距,虚心学习,脚踏实地地奋力追赶和拼搏。
回顾12年的班主任工作,她深感自己发自内心地喜欢默默无闻的工作岗位,喜欢经常洋溢在她四周、充满灿烂童心的孩子们的笑脸,她所有的努力和汗水都在告诉自己:
她没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。
在这极具挑战的12年里,她因为忙碌而充实,也因为收获而喜悦,为自己没有虚度青春而庆幸。
一、爱岗敬业,乐于奉献
她非常热爱教师这个职业,有高度的事业心和责任感,能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
在班级管理上,她积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法,讲究工作艺术,充分挖掘每个学生的潜能,促进学生全面、健康发展。
所带班级班风正、学风浓,具有很强的集体荣誉感和团队合作精神,得到全校师生的首肯和广大家长的赞赏。
作为一名班主任,她始终把工作的责任感放在第一位,她把学生看成她心中的上帝。
为了学生,为了工作,吃苦受累她心甘情愿。
记得上学期,为了鼓励学习有困难的一些学生,让他们树立信心,她决定利用开学初对这些学生进行家访,让他们新学期有个良好的开始。
家访前一天,她通过电话与家长分别取得了联系。
可就在家访前的那个晚上,她突然犯了急性肠胃炎,整个晚上彻夜未眠,拉肚子十几次。
看着她憔悴的样子,家人非常痛惜,劝她去医院检查,家访的事和家长解释一下。
固执的她还是坚持自己的做法,硬是拖着疲惫不堪的身体独自走在家访的路上。
可她的身体还是不争气,刚到彭宇阳同学家里,还没和学生交流多久,身体极度虚弱的她便晕倒在了学生家里。
家长急了,学生哭了,连忙给她吃药,并执意送她上医院。
她没有去医院,因为还有几个学生在家等着她。
就这样,在彭宇阳同学家休息片刻之后,她又坚持来到了朱子倩、苏坤仪、陈丽宁、徐梓朗等同学的家里。
当时,她真的四肢无力,她自己都不敢相信,那么脆弱的她为什么这么坚强呢?
是什么在支撑着她勇往直前呢?
是对工作强烈的责任感!
是对学生诚挚的爱!
为了培养学生的综合素质,促进学生全面健康发展,她积极带领学生参加各项有益的活动。
记得本学期的长绳比赛,为了争夺第一,9月初,她便组织孩子们利用课余时间坚持训练。
为了给孩子们鼓劲,她嗓子一次又一次嘶哑;为了控制跳绳节奏,她顾不上身体疼痛,亲自示范给孩子们摇绳,导致肌肉拉伤疼痛难忍,起床还要年迈的妈妈抱,只愿把快乐带给妈妈的她忍不住在妈妈面前落泪了。
最终她们班级如愿以偿获得了年级第一的好成绩并代表学校参加区里的比赛。
为了达到校长区赛“保一争杯”的目标,从10月8日到12月6日,整整两个月的时间,每天早晨7:
30到8:
10,中午1:
00到2:
30,下午4:
30到5:
30,她展开了对学生的强化训练。
跑道上,小操场,每天可见她们训练的身影;下雨了,她们不间歇,在体育馆门前训练;感冒生病了,拔完针头立马来到训练场地;为了突破800个,她把学生带到了体育馆二楼进行封闭式训练。
工夫不负有心人,12月6日,她们以897的好成绩获得了全区第一,为学校捧回了金灿灿的奖杯。
这项金杯,是育才历史上的第一次。
长时间的艰苦训练,换回了胜利的笑容。
二、春风化雨,爱生如子
她热爱班主任工作,也深深地爱着她的每位学生,尤其是对学习或思想上有困难的学生总是耐心教育,悉心指导,及时发掘学生的闪光点,在学习和生活上给予关心和帮助。
记得教四年级时,她们班转来一位高大魁梧北方的男孩,特别懒,不爱劳动,不爱学习,成绩差,爱打架。
开学一周,班上的同学都被他打遍了。
后来竟然连外班的同学也打,低年级的同学对他来说不在话下,高年级的同学也要让他三分。
他打人的那副凶相,连老师看了都望而生畏。
他性格特别倔强,对于老师的批评教育从不虚心接受,所有任课老师都说他是一个蛮不讲理的孩子。
开学很久了,可对于每周一次的晨扫,他连扫把都不拿。
面对这样的学生,办公室的老师也为她叫苦连天!
一天,又轮到他那一组扫地了,可他偏偏不动。
上早自习了,他的任务也没有完成。
于是她要他第二天继续扫,并且耐心地跟他讲道理,指导他扫,帮助他扫,其实这天他的任务基本上是她帮他完成的。
为了激发他爱劳动的兴趣,上早自习时,她特意花了十分钟时间对那天的晨扫进行讲评,大张旗鼓地对他进行表扬,说他爱劳动,干得卖劲,地扫得又快又好,并奖给他一面“小红旗”。
这是他开学两个月来得到的第一面“小红旗”。
她郑重其事地把他的“小红旗”贴在教室的“光荣栏”内。
她发现他开心地笑了。
课后,结合他们学过的《劳动最有滋味》一课,她找他谈心,告诉他劳动是可以改变一个人的气质的,并且鼓励他从爱劳动做起,一定会成为一个爱学习,守纪律的好孩子。
嘿,这鼓励的话还真有效。
以前上课从不专心听讲、爱乱插话、不受控制的他今天竟然坐得端端正正,手也举得笔直。
她趁机表扬了他一番,并鼓励他只要这样坚持下去,成绩一定能得优。
听了这话以后,他更加坚定了信心,而且下决心改变自己。
不久,学校举行大扫除,他悄悄地从储存室借来楼梯擦灯管、擦玻璃。
自己的任务完成之后又来帮助那些个子小的同学。
搬桌椅、拖地板,他总是拣重的干。
这与以前连扫把都不拿的他简直是天壤之别。
她看在眼里,喜在心头。
后来,她选他当班上的卫生委员,负责班上的卫生打扫。
他每天吃完早餐就飞快地来到教室带头打扫卫生。
他不仅爱劳动,学习成绩也有了质的飞跃,从待合格到合格,又从合格到良好。
班上的同学还称赞他说,他不仅没打人了,而且还成了一个“热心肠”的人。
看到他有这么大的转变,同学们笑了,家长和老师老师欣喜不已!
她还教过这样一位学生,孩子很聪明,因为父母离异,年幼的他长期和年迈的爷爷奶奶住在一起。
由于爷爷奶奶过分溺爱,导致孩子不爱学习,而且特别爱吃爱玩。
记得有一次,学校组织学生订报,其余的孩子都非常踊跃,纷纷选择自己喜爱的报刊杂志,并迅速把钱交给了老师,惟独他没有订报。
难道是家长不支持吗?
细心的她马上打电话同家长取得联系,家长感到非常惊讶,明明给了他订报的钱呀。
她先安慰家长不要着急,然后利用放学的时间悄悄地把他叫到办公室了解情况。
原来他把订报的钱用来买了喜欢很久的玩具手机。
家长得知情况后很生气,还打了他一顿。
讲了实话还要挨打,就从这次以后,他学会了不诚实。
又到了吃课间餐的时候,孩子们一个个都吃得津津有味,突然,一个小男孩哭着说自己没吃到课间餐。
怎么回事呢?
她马上找到生活委员进行调查,原来是生活委员不小心把这个小男孩的误发给他了。
他明明知道自己没订也不交给老师而是悄悄地吃了,她显然有些生气,但还是静下心来教育他要做个诚实的孩子,并把孩子不诚实的事告诉了家长,粗暴的家长又将他一顿打。
本想及时和家长取得联系,共同教育好孩子的她,没想到在孩子眼里,老师成了最喜欢“告状”的人,他开始变得有些叛逆,不愿意接受老师的意见了,看样子得改变一下教育方法了。
过了不久,班上不断有同学向她反映,放在书包里的钱不见了。
放在书包里的钱怎么会不翼而飞了,肯定有问题,她开始悄悄展开调查。
她发现他总喜欢一个人呆在教室里,干吗呢?
原来是趁机搜查同学们的书包。
气急败坏的她真想把他揪出来狠狠地训斥一顿,最终还是忍住了。
等他搜查完毕后,她装作若无其事的样子,抚摩着他的头,亲切地把他叫到一旁,语重心长地对他说:
“孩子,你很聪明,我很喜欢你。
我知道你和爷爷奶奶住在一起虽然也很快乐,但失去了父母的疼爱,你如果不介意的话,我愿意做你的干妈,可以吗?
如果有什么需要,你可以尽管对我说,我随时可以帮助你。
”“干妈,我错了!
”只见他眼泪哗哗地落下来。
“我拿同学钱了,我喜欢买吃的和玩的。
”“你一共拿了同学多少钱?
”“12元!
”“知道错了就是孩子,你把同学的钱还给他们,我给你12元钱花吧,从此以后再不这样了,需要用钱找我要!
”感动至极的他一把扑进了她的怀里。
自从那以后,这孩子一天天变得懂事和进步,再没有拿过同学的钱,再没撒过谎,而且学习直线上升,作业书写也漂亮极了,还竞选上了班上的宣传委员呢!
看到这些变化,家长笑了,孩子笑了,老师也笑了……
这些年,为了身边每一位可爱的学生,她确实付出了不少心血和努力,但从学生的进步中体会到自己的努力没有白白付出,她心里真的充满了无数的欣慰和自豪。
三、严谨笃学,初出成果
一直以来她能虚心好学,积极参加各种教育科研活动,主动参与课堂教学的实验与改革,不仅有效提高了自己的综合素质,也取得了一系列优异的成绩。
如参与研究的《利用校园网WEB信息平台,建立交互式CAI教学模式》课题获长沙市教育局第六届课题评优一等奖,获长沙市第七届友谊科研一等奖。
参与研究的课题《合理运用电教媒体,提高生字教学质量》获区课题评优二等奖。
近几年来,她先后撰写教育教学论文几十篇,其中获国家级奖励的有3篇,获省级奖励的有9篇,获市级奖励的有6篇,获区级奖励的有1篇。
所设计的教学设计3篇获国家级奖励,1篇获市级奖励,6篇获区级奖励。
承担的各级各类教学竞赛也取得优异成绩,其中先后2次获国家级奖励,4次获市级奖励。
几年来,她还坚持课外指导学生进行习作练习并选送参赛也取得好的成绩,她精心指导的学生习作中,20篇获得国家级奖励,获省级、市级奖励40篇。
所带班级多次被评为“优秀班级”;带领学生参加区长绳获得了冠军,为学校捧回了长绳比赛的第一个金杯;在学校举办的演唱演奏比赛、自编操比赛、第三届体育比赛中,她所带的班级获得了团体第一名的好成绩;在“阳光寒假假”、“阳光暑假”、“科技活动”作品比赛中,她所带的班级均荣获了“优秀组织奖”。
教育工作是辛苦的,但苦和乐经常被人称为孪生姊妹。
她经受了工作之苦,更品尝到了工作之乐。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水,然而她收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
她用她的心去教诲她的学生,她用她的情去培育她的学生,她无愧于她心,她无悔于她的事业。
她把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
2006.12.22
附:
陈婕老师1999-2006年度教育、教学获奖情况一览表
获奖级别
形式
获奖内容
等第
授予单位
获奖时间
国家级
“创新杯”教学竞赛
威尼斯的小艇
二等奖
中国教育学会
2002-11
国家级
录像网络课比赛
威尼斯的小艇
二等奖
中央电教馆
2002-12
国家级
教学
设计
网络环境下的小学语文阅读教学设计
公开发表
《教育艺术》
2003-10
国家级
论文
大力改进课堂教学培养学生的创造力
三等奖
中国教育学会
2001-11
国家级
教学设计方案
威尼斯的小艇
优秀奖
中央电教馆
2002-12
国家级
辅导学生习作
游动物园
刊登
发表于《青少年日记》
2003-10
国家级
辅导学生习作
学打乒乓球
刊登
发表于《青少年日记》
2003-10
国家级
辅导学生习作
快乐的秋游
优秀指
导奖
人民文学杂志社
2005-8
国家级
辅导学生习作
动手术
优秀指
导奖
人民文学杂志社
2005-8
国家级
2006年度全国中小学思想道德建设优秀成果
用爱心浇灌可爱的花蕾
二等奖
中国教育学会、中国教育报、中国伦理学会
2006-4
国家级
辅导学生习作
全国第一届小学生"本色作文"
优秀指导奖
中国教育学会
2006-5
国家级
教学设计
为科普作文插上想象的翅膀
二等奖
中国教育学会
2006-5
国家级
论文
如何引导学生进行阅读反思
三等奖
中国教育学会
2006=7
省级
论文
《我们家的猫》教学中多媒体的运用
二等奖
省电教馆
2001-12
省级
指导学生习作
“小哥白尼”杯走进科学世界观察日记作文
优秀指导老师
省少工委小哥白尼杂志社
2002-1
省级
辅导学
生习作
飞翔吧,小鸟
刊登
小学生导刊
2002-1
省级
论文
《劳动改变了他》刊登在《湖南教育》上
公开发表
《湖南教育》
2002-5
省级
教师范文比赛
未来的世界
二等奖
湖南省教育学会
2002-11
省级
论文
《网络环境下的小学语文阅读教学设计》
二等奖
省电教馆
2002-12
省级
论文
合理运用电教媒体提高识字教学质量
三等奖
省电教馆
2003-9
省级
论文
丰富学生语言积累提高学生语文素养
二等奖
省继续教育研究会
2003-12
省级
辅导学生习作
她喜欢松树
刊登
小学生导刊
2004-1
省级
论文
《运用电教媒体,创设乐学氛围,促进自主学习》
二等奖
省电教馆
2004-1
省级
辅导学生习作
《“文学家”趣事》刊载在《家庭导报》上
公开发表
湖南报业集团
2005-11
省级
案例解说
《案例解说新课程教学法品德与生活》
出版发行
湖南省教育音像出版社
2006-1
市级
“说、授、评”教学
竞赛
做不倒翁
一等奖
岳阳市教科所
1999-5
市级
说课
竞赛
利用网络资源
进行自主学习
一等奖
长沙市教科所
2003-11
市级
论文
心灵的沟通
一等奖
长沙市教科所
2002-12
市级
教学
竞赛
她们家的猫
二等奖
岳阳市教育局
2001-6
市级
论文
转化特殊生班主任有“三怕”
二等奖
长沙市教科所
2003-11
市级
论文
21世纪的教师素质
三等奖
岳阳市教育局
2001-5
市级
思想品德活动方案
红领巾交易大市场
三等奖
长沙市教科所
2003-5
市级
论文
如何营造良好的课堂心理气氛
三等奖
长沙市教科所
2003-8
市级
论文
谈谈学生作文创新意识的培养
优胜奖
岳阳市教科所
2002-6
市级
论文
表扬的效应
优秀奖
中小学素质教育编辑部
2001-12
市级
学生
习作
意志的磨炼
刊登
洞庭之声
2001-11
市级
学生
习作
虾子
刊登
长江信息报
2001-11
市级
课题
利用校园网WEB信息平台,建立交互式CAI教学模式
一等奖
长沙市教育局第六届课题评优一等奖
长沙市第七届友谊科研一等奖
2003-9
区级
“说、授、评”教学
竞赛
剪贴纸拉花
一等奖
岳阳楼区教科所
1999-6
区级
教学
设计
写一个熟悉的人
一等奖
岳阳楼区电教馆
2000-12
区级
教学
设计
识字7
一等奖
芙蓉区教科中心
2003-4
区级
教学
设计
一次性木筷,请你走开
一等奖
芙蓉区教科中心
2003-4
区级
大型
舞蹈
《诗魂颂》
一等奖
芙蓉区教育局
2003-9
区级
教学
设计
剪贴纸拉花
二等奖
岳阳楼区电教馆
1999-6
区级
教学
设计
2008,北京
二等奖
芙蓉区教科中心
2003-4
区级
普通话比赛
“成才杯”教师基本功
二等奖
芙蓉区教育局
2003-12
区级
课题
合理运用电教媒体,提高生字教学质量
二等奖
芙蓉区课题评优二等奖
2003-9
区级
演讲
比赛
守卫一份高尚和纯洁
优秀奖
芙蓉区教育局
2003-11
区级
论文
《新课标下作文教学的几点感想》
二等奖
区教科中心
2004-12
区级
教学课件
陶罐和铁罐
优秀资源
芙蓉区教育局
2006-1
区级
青年岗位能手
芙蓉区教育局
2006-5
陈婕老师年度评优情况
1996年年度被区教育局评为“先进个人”。
1997年年度被区教育局评为“优秀教师”。
1999年年度考核等第为“优秀”。
2001年年度考核等第为“优秀”。
2003年年度考核等第为“优秀”。
2004年年度被区教育局评为“优秀教师”。
2005年被评为区“青年岗位能手”。
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