二五年江山教育年.docx

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二五年江山教育年

二○○五年

江山教育年鉴

目录

一、教育年鉴

（一）综述

（二）基础教育

概况

课程改革

科学艺术教育

体育环境国防教育

幼儿教育

义务教育

普通高中教育

特殊教育

扶困助学和爱心营养餐

学籍管理

（三）职业教育

概况

学校建设和专业建设

教学质量

（四）成人教育

概况

万名农民素质工程

社区教育

电大江山工作站

（五）民办教育

（六）招生自考

高等教育自学考试

高中招生

普通高校招生

成人高校招生

（七）办学条件

概况

教育经费

财会管理

政府采购

布局调整

（八）队伍建设

概况

干部队伍建设

党建工作

师德建设

中小学名师名校长工程

优秀教师评比

教师资格认定

教师专业技术职务评审

工资福利

人事档案管理

离退休教职工的管理

中外教育交流

（九）教育督导

概况

“两基”年审

教育创强督查

教育法制

（十）教育科研

概况

学校教学情况调查

新课程改革

教学指导质量监控

教师业务学习

教育科研基地建设

教育科研课题管理

教育科研成果获奖与推广

（十一）教育信息化

概况

装备情况

网络建设

农村中小学教师现代远程教育

政务信息化

（十二）学校德育

（十三）纪检监察

（十四）党建工作

（十五）教育工会

二、文件选编

三、大事记

教育年鉴

（一）综述

2005年，我市教育工作在市委、市政府和上级教育行政部门的指导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导，认真贯彻落实全省农村教育工作会议精神，围绕创建省级“教育强市”目标，加大城乡教育统筹，大力发展农村教育，进一步优化教育资源配置。

通过一年的努力，全市教育综合实力明显增强，教育内涵明显提升，并于12月底顺利通过省教育强市的评估验收，实现了我市教育发展里程中继基本普及十五年教育后的又一历史性跨越。

基础教育发展水平进一步提高

2005年全市在园幼儿15784人，小学在校生39592人，初中在校生20879人，高中在校生17743人。

教育事业继续保持高位发展水平，学前三年幼儿入园率达89%，三残儿童少年入学率达99%，小学入学率、巩固率和升初中比率均达100%，初中巩固率保持在99%以上，初中升高中比率达90.62%，普职招生比为1：

1.03。

教育强乡镇建设成效明显，贺村、峡口、坛石、何家山、双溪口、塘岭、四都等7个乡镇通过省教育强乡镇验收，城南小学、长台初中、峡口初中、长台镇中心小学、贺村镇中心小学、张村乡中心小学等6所学校通过省示范性学校验收；新增江山市乡（镇）中心幼儿园8所，新增省一级、二级成人文化技术学校7所。

贺村和须江镇成校被确认为首批省级中小企业职工培训示范基地。

教育质量稳步提高，全市3679名考生参加2005年高考，有3242名考生上高校录取分数线，上重点线考生359人，较去年增加31人，其中理科重点上线学生316人。

职成教育成效明显

积极响应市委、市政府深化“兴工强市”的战略，主动与相关行业、企业、产业领导小组的部门单位沟通联系，拟订职成教育与“六六”产业对接工作方案，优化专业课程、实训基地和师资建设。

各职成校全年举办“六六产业”相关培训班67期，参训人数6000多人次。

深入实施“万名农民素质工程”，主动与农业局、科技局、乡镇等单位联合开展农民致富带头人培养和预备劳动力培训，全年组织及参与培训农民8万多人次，完成预备劳动力培训2000多人。

加强职校学生专业技能训练，大力培养技术蓝领，在2005年衢州市中等职业学校学生计算机技能比赛中，我市有3位学生分获汉字输入、动画设计和网页设计比赛一等奖。

开展“职教之星”等职教先进评选工作，职业中专毛建军先后荣获“省职教十大风云人物”和“全国职业教育先进个人”荣誉称号。

在衢州市域内率先建立的江山市职成教网页，为职成教育社会化服务创设又一平台。

高等教育稳步发展

全年组织高等教育自学考试15次，9000多科次，考生达2万多人次。

毕业生452人，其中本科57人，专科118人。

非学历培训发展迅速，报名参加中小学教师心理健康教育考试达2335人，较去年同期有大幅度提高；新增剑桥少儿英语等级培训点4个，参训人数达4200多人，参考率达95%左右，考级成绩突出，处于全省领先水平。

江山电大目前在校学生人数达660人，2005年招收新生381人，创近年来新高。

有专职教师7人，其中本科6人，专科1人。

开设法学、财务、教育管理本科和小学教育、工商管理和乡镇企业管理等专业6个，满足多层次需求。

高等教育毛入学率达30%，进入大众化阶段。

事业建设步伐不断加快

全年落实基建项目17个，新征学校用地130多亩，完成新建建筑面积3.312万平方米，完成校舍改造7000多平方米，总投入资金2752.9多万元。

其中，完成江山中学新校区二期工程的科技馆、体育馆、艺术楼、东田径场建设，以及河道、广场的绿化美化，并于8月底成功承办了衢州市第二届全民运动会开幕式和青少年部田径比赛。

12月底，江山中学迁建工程全面完成并通过验收。

完成了双溪口乡、贺村镇、新塘边镇中心小学教学楼建设，基本完成溪东小学扩建方案设计、土地征迁等前期工作,中山路小学新校区一期工程已动工建设。

年内，新申报标准化学校15所。

学校布局调整力度加大。

进一步修订《江山市学校布局专项规划》，加快教育资源整合。

秋季入学，江山六中停止招生，江山中学和滨江中学扩招4个班，高中段学校逐步向城区集聚。

启动了峡口片区中小学布局调整，撤并大峦口和保安两所初中，跨乡镇联办的新峡口初中在原六中校园的基础上已动工扩建。

据统计，全市共撤并小学24所，撤并初中5所，减少普通高中1所，初中、小学校均学生数分别比去年增加114人和112人，办学效益进一步提高。

另外，新创办民办性质的江山文溪外国语小学，有效缓解了城区学校就学压力。

城乡教育一体化有力推进

把省农村中小学“四项工程”作为改善农村学校办学条件和提高教育质量的重要载体，制订方案，认真实施，有序推进。

为8300多名家庭贫困学生减免学习费用172万多元，为6100多名学生每周免费提供2-3餐5元标准的“爱心营养餐”，资助面分别为11.84%和9.99%，达到了省规定要求。

完成农村中小学食宿修理改造项目30个，建筑面积1.1万多平方米，有23个食宿新建项目已动工建设。

启动农村中小学教师素质培训工程，参与第一、二批次培训教师1670名。

开展“城镇支援农村、近郊支援边远、强校支援弱校”的对口帮扶工作，并对帮扶双方的学校管理、教育教学质量实行“捆绑”式考核，帮助薄弱学校加强硬件、软件建设，缩小城乡教育差距。

其中，实验、城南、中山路、解放路等4所城区小学分别与鼎业小学、塘岭小学、张村小学、塘源口小学结对，一年来共向四所山区小学捐赠现金3万多元、图书4000多册以及一批电教设备和体育器材。

双方学校组织教师“蹲点”支教和进城“学教”40多次，参与教师达260多人次。

教育投入不断增加

探索多渠道投入机制。

包装了周家青小学、虎山中学以及部分学校“改食堂、改寝室”等项目，面向社会招商引资。

全年招商引资任务圆满完成，完成协议引资3000多万，实际到位资金1533万元，向上级争取专项经费1290多万元。

重新核定明确教育发展投资公司资产，进一步发挥其融资和招商的能力。

以“名校办民校”形式创办我市第一所民办小学——江山文溪外国语小学，投资600万元的周家青幼儿园已动工建设。

加强对民办学校办学指导和管理，完成了287所民办学校办学资格审查和办学许可证换发工作。

严格执行“一费制”收费规定，本着“加快教育发展和加强收费管理”原则，会同市物价、财政部门对代管费、住宿费、蒸饭费、信息技术教育费等作了合理调整，进一步规范教育收费制度，完善教育成本分担机制。

全市投入近3000万元，加强了学校硬件、软件建设，其中集中配备图书18.87万册，新添置计算机1000多台。

为110所村小（含教学点）配备了DVD播放设备和配套的教学软件。

各类学校新装备多媒体教室49个、电脑教室20多个，全市中小学生机比达13.96：

1。

有92所学校能上网点播“名师课堂传输系统”中课堂教学录像，有120多所学校可以通过网络了解其它学校的管理和师资建设情况。

教育内涵明显提升

以科学发展观为指导，初步完成《江山教育发展“十一五”规划》编制工作，明确“十一五期间”教育发展主要目标、工作重点、主要任务、政策措施。

召开中小学德育工作会议，成立心理健康指导中心和班主任研究会，组织德育工作讲师团巡回讲演，制订并实施《江山市中小学班主任管理办法》，开展德育导师制试点，将廉政文化教育纳入学校德育体系，进一步改进学校德育工作。

在“共铸诚信”主题读书、征文、演讲系列活动，我市学生征文获省一等奖2人，二等奖6人。

继续开展新课程理念的学习培训，不断深化课程改革。

课改成果在衢州市基础教育课程改革成果展示活动中荣获一等奖。

制订《江山市科研课题管理手册》、《江山市教育科学研究课题管理办法》，规范并强化了课题申报、立项、实施、结题和推广等的全程管理。

全年有省立项课题24项、衢州市立项课题119项。

制订并公布减轻中小学生过重课业负担“十不”和“十要”承诺，与各校签订“减负”责任书，加强督查，切实做好“减负”工作。

下发《关于加强中小学校园文化建设的意见》和《江山市学校“四化”评分标准》，进一步加强校园的净化、绿化、美化和文化建设，做精、做美、做优每一所学校。

校园文化建设呈现出“亮点纷呈、特点凸现”可喜局面，德育长廊、墙壁文化、寝室文化、书香教室等各种载体成了我市各级各类学校校园中的一道亮丽风景。

全市有20所学校通过“绿色学校”评估验收，有4所学校被命名为市卫生先进单位。

教育人事管理进一步规范

建立师德档案制度，出台《学校中层干部竞聘上岗实施办法》、《中小学（幼儿园）教师专业技术职务评审操作办法》、《中小学教师每周授课量标准》等，教职工教育、管理逐步走向制度化、规范化。

制订并实施《中小学骨干教师评选管理办法》，与浙师大联合实施中小学名师名校长培养工程，建立教坛新秀、学科骨干、名师名校长三级梯队培养、评选机制。

确定骨干教师培养对象450名，郑逸农、王彦、吴瑶香被评为衢州市第二届名师，毛建军、杨高益被评为衢州市第二届名校长。

高校师范类毕业生录用和教师职评、交流和资格认定等工作规范有序进行。

重新核定全市中小学教师编制，完成96名学校人员人事代理和国有企业办中小学32名退休教师身份界定工作，有151人通过中小学、幼儿园教师资格认定。

教育外部发展环境明显改善

认真按照市委先进性教育活动的部署要求，紧密结合教育实际，以“努力办好人民满意的教育”为出发点和落脚点，精心组织，扎实做好教育系统先进性教育活动。

其中，以“千名教师进万家，万名家长评教师”为载体的“双结对、双带头、双满意”活动，得到了社会群众的好评，树立了教育系统良好的社会形象。

在群众满意度测评中，参加测评群众118人，满意有100人，较满意18人，总体满意、较满意率100%。

江山二中傅国华和郑振祥两位老师勇擒抢劫歹徒的事迹在江城传为美谈，并被评为江山市第五届见义勇为积极分子。

新设立教育系统食品安全监督管理站，进一步加强学校卫生安全工作。

与相关部门联合，在全市各级各类学校中开展创建“平安校园”、“校园放心店”活动，有77所学校被评定为“平安校园”，创建“校园放心店”12个并授牌。

积极开展中小学交通安全宣传月活动，教育局和中山路小学被评为衢州市中小学生交通安全宣传月活动先进集体。

利用教育信息网络建立学校安全预警制度，发布预警14期。

高度重视信访工作，举办了教育系统《信访条例》学习培训班，调处和回复上级领导和有关部门转来的人民来信133件，报结率100%，教育局被评为市信访工作先进集体。

完成对话平台回复800多个，回复率达98%以上。

积极开展群体师德创优、学陶师陶、教职工“三笔字”比赛、“健康杯”排球赛、女教工风采展、庆祝教师节等活动，促进教职工身心健康和素质提升。

（二）基础教育

[概况]2005年，我市基础教育紧紧围绕创建省级“教育强市”目标，认真贯彻落实全省农村教育工作会议精神，加大城乡教育统筹，大力发展农村教育，进一步优化教育资源配置，教育事业保持了高位发展。

进一步加强教学管理，增强质量立校意识，狠抓安全教育，全年在校学生非正常死亡人数保持在较低的水平；抓好德育队伍建设，进一步推进学校体育艺术国防环保等各项教育；加大城乡贫困家庭子女的救济力度，实施低保扩面和爱心营养餐工程和锦绣江山助学活动。

[课程改革]2005年，我市继续开展新课程理念的学习培训，组织多种形式的教育教学研讨活动，不断提高教师对新理念的认识和实施新课程的操作能力。

范东晖、徐剑波和陈小红等10位教师分别在省中小学课堂教学评比中获一、二等奖，有9位教师被列为衢州市名师课堂共享人选。

成功地承办了“浙江省2005年农村义务教育新课程改革‘携手行动’——初中英语农村课改教学调研暨课堂教学展示活动”。

课程改革成果在衢州市基础教育课程改革成果展示活动中荣获展览一等奖、组织二等奖。

城南小学和江山中学、中山路小学分别被评为浙江省和衢州市教育科研工作先进集体。

[科学艺术教育]2005年，我们全力落实青少年科学技术普及活动的纲要，在青少年中弘扬科学精神，倡导科学精神、科学方法，激发青少年发明创造的兴趣，培养青少年发明创造意识，开发青少年创新潜能，在全市组织了开展“中小学生科技创新大赛”和信息学竞赛，并获佳绩。

在第十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛中，我市学生共获国家级一等奖三个，衢州级奖项10个；在浙江省第六届中小学生电脑制作比赛中，我们共获省级一等奖4个，二等奖5个，衢州市级奖项11个。

同时，我们以教育部印发的《中小学和中等职业学校贯彻学校艺术教育工作规程评估方案》为标准，大力推进学校的艺术教育工作，成功举办了城区幼儿园“庆六一文艺汇演”和江山市教育系统“2005年文艺调演”及首届中国（江山）蜜蜂文化节广场文艺演出教育系统专场活动。

[体育环境国防教育]本年度，我们以《全国环境教育行动纲要》精神为指针，认真贯彻落实《市政府2005年度生态市建设暨环境污染整治工作目标责任书》的目标要求，围绕全面提高我市师生的环境素养和生态环境意识，促进人与自然和谐发展，推动学校生态环境建设，打造生态育人环境的办学理念，从不断提高学生的综合素质，促使学校快速、可持续发展的目标开展生态建设。

全年，我们共有20所学校被授予江山市级绿色学校称号。

在国防教育方面，我们利用“国防教育日”、爱国主义教育基地和德育基地，通过军校共建、拥军助学等活动，扎实开展国防教育。

［幼儿教育］2005年，全市幼儿教育得到了长足发展。

全市幼儿园275所，在园幼儿15784名，3-5周岁幼儿入园率达89%。

一年来，主要抓好以下工作：

一是加强示范性幼儿园建设，帮助幼儿园上等级、上档次，扩大优质学前教育资源。

石门镇大风车幼儿园通过衢州市一级幼儿园评估验收，成为江山农村第一所衢州市一级幼儿园。

到2005年底，全市共有省示范性幼儿园1所，衢州市一级幼儿园6所。

二是抓好乡镇中心幼儿园建设。

全市21个乡镇（街道）中，已有19个建立了中心幼儿园，创建率达到90.48%，上余镇中心幼儿园、坛石镇中心幼儿园、保安乡中心幼儿园通过衢州市第一批中心幼儿园评估验收。

三是抓了幼儿教师的合格学历培训。

按照幼儿教师任职资格要求，积极鼓励、支持在职幼儿教师参加合格学历培训。

四是注重幼教科研工作。

抓好省、市示范幼儿园教科研活动来推动学前教育创新，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

［义务教育］2005年，我市继续推进高标准、高质量普及九年义务教育。

全市共有小学78所，小学在校生39592人，校均规模508人。

小学毕业生继续实行免试就近入学，小学入学率、巩固率、小学升初中比例均达到100%。

全市初中24所，在校学生20879人，校均规模870人。

初中毕业生数7618人，招生数6489人。

初中入学率、巩固率分别为100%和99.91%，初中毕业生升入高中段比例为90.62，在衢州处领先水平。

［普通高中教育］2005年，全市共有普通高中6所，在校学生10263人，校均规模1710人。

为进一步做好学校布局调整，根据江山市学校布局总体规划，江山六中从2005年开始，停止招收高一新生，原校区逐步让渡给峡口初中使用。

［特殊教育］2005年，我市拥有特殊教育学校一所（长台培智学校）。

2005年，全市7-15周岁残疾儿童入学率为99%，听残儿童主要集中在衢州市聋哑学校就读，盲童主要送省盲校就读。

其他残疾儿童少年大多随普通班就读。

［扶困助学和爱心营养餐］2005年，为贯彻落实省委、省政府提出的“不让一个孩子因贫困而辍学”要求，我市按照省政府“家庭经济困难学生资助扩面工程和爱心营养餐工程”实施办法要求，在暑假期间，利用江山电视台、广播电台、信息网、《今日江山》和乡镇广播站等多种新闻媒体，开展了扶困助学的政策宣传和申报动员，同时，根据实际制定了《江山市2005年扶困助学及爱心营养餐工程实施方案》，在组织领导、资助目标、资助计划、资助标准、实施方法、注意事项等方面，都提出明确要求，规范统一操作程序。

农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程资助学生6737人，其中一类1401人，二类5083人，三类97人，四类156人，资助金额146万多元，资助面占基础教育阶段学生总数的9.60%（注：

基础教育阶段学生总数根据2005年教育统计为70171人）。

另外，我市还通过“锦绣江山助学基金”资助贫困学生1601名，资助金额26万元，资助面占基础教育阶段学生总数的2.28%。

两项共计资助学生8338名，资助额172万元，资助面占全市基础教育阶段学生总数的11.88%；有6188名农村义务教育阶段学生享受爱心营养餐，占全市义务教育阶段学生总数的10.23%（注：

义务教育阶段学生总数根据2005年教育统计为60471人），达到了省定指标。

［学籍管理］2005年，根据《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》，我市制定下发了《江山市义务教育阶段学生学籍管理实施办法（试行）》，该《细则》结合新的教育管理理念和我市教育发展的实际，突出了受教育者的主体地位，更具时代性和人本性。

同时，为了加强和规范学籍管理，全市开始实施学籍管理电子化工作，完成了软硬件安装和学生数据基本入库等基础性工作。

（三）职业教育

[概况]全市中等职业教育学校5所，其中职业中专1所，职业高中4所。

按举办部门分，教育部门办1所（职业中专），民办职业高中4所。

2005年毕业生数2166人（职业中专1067人，职业高中1099人）：

招生数3023人（职业中专1560人，职业高中1463人），职业类学校的招生人数占高中段招生总数的50.78％，职普比保持1：

1以上；在校学生数8043人。

职业高中校均规模1609人，比2003年增加520人。

中等职业教育学校教职工数269人，专任教师232人。

职业高中专任教师学历合格率78.02％，比2003年上升27.4个百分点。

[学校建设和专业建设]2005年,全市职校坚持“以人为本”，科学发展，充分利用办学资源优势，调动校内外积极因素，紧跟市场节奏，强化发展理念，营造发展氛围，各项工作呈现良好的发展的态势。

一是全方位打造江山职教品牌。

继续加大硬件建设力度。

职业中专投资100多万元，增建1085㎡学生公寓楼和扩建615㎡教师公寓楼；投资30万元，全面改造师生食堂的工作间、锅炉房、浴室等设施，完善师生的生活设施；投资130余万元，购置13台数控车床，加快电子电工等实训建设完善；投资30多万元用于校园“四化”建设。

职教中心投入40多万建成了1个数控实验室。

文武学校投入400多万完成了食宿改造和校园“四化”建设。

工商联职校投入20多万改造了实训设施。

继续加强专业建设力度。

规模职校均在“巩固、提升、扩充”上大做文章，一方面巩固、提升原有省市示范专业，职业中专电工电子自动化专业被列为中央财政重点扶持的国家级示范实训基地建设项目，另一方面积极扩充新的省市示范专业，全市有4个专业申报衢州市示范专业。

三是积极扩大办学合作。

职业中专继续加强“中西部联合办学力度”，继去年与云南省云龙县职高成功联合举办“2+1”培训班，今年又有57名少数民族学生又来校就读；学校还先后与浙江广厦建筑职业技术学院、宁波大红鹰职业技术学院、宁波城市职业技术学院、湖州职业技术学院等开展了“3+2”办学合作，并与日本四海株会社已初步商定作为其赴日研修生的培训基地，被浙江省教育厅职成教教研室列为“浙江省重点职校创新联盟”首批成员学校。

职教中心为构建学生成才"立交桥"，先后与浙江工业大学、北京科技应用大学、中国计量学院等高校、北京中关村软件人才教育联盟开展了“3+2”、“2+2”合作，邀请德国数控专家来校讲座。

文武学校与上海体育学院武术系、浙江师范大学体育学院、公安海警高等专科学校开展了办学合作。

二是全力实施职业教育对接“六六”产业工程。

为积极响应江山市委市政府深化“兴工强市”的战略，认真实施好“六六”产业工程，我局主动与相关行业、企业、产业领导小组的部门单位沟通联系，以职业中专、职教中心和5个中心成校为主体，围绕职成教育对接“六六产业”工程实施积极开展工作。

各校普遍成立了由校长任组长的对接“六六”产业工程工作领导小组，派出骨干深入企业开展调查研究，主动加强与“六六”产业企业的校企合作。

职业中专投资100多万元，从浙大辰光科技有限公司购进9台CGM4300C小型高速控铣床和4台CK6120数控车床，努力改善数控专业学生的实训条件，已与电力变压器厂探讨校企合作模式。

职教中心积极筹建50亩的实训工场，开办数控班、机电班、电工电子班、模具班、服装专业班，还主动承担了江山市“千名服装产业骨干”的培训任务。

以5个中心成校为主体的各级成人文化技术学校则围绕农业和农村产业结构战略性调整，以实用技术培训为重点，以增强农村劳动力掌握和运用先进实用技术的能力为目的，以乡镇企业职工、农村基层干部、后备干部、农村富余劳动力和农业技术人员为主要对象，重点对接机电、竹木加工、绿色食品、轻纺服装等产业，积极开展岗位技能培训、劳动力转移培训和“绿色证书”教育。

全市各校已与江化公司、红火集团、纪元集团、飞博照明、健盛袜业、华顿服饰、松兴食品、依米特制衣、顺泰机电、申达电器、德力机电、正达公司等近20家企业签订了中长期校企合作协议。

有100多名专职专业课教师利用假期到“六六”产业合作企业挂职锻炼，同时到企业聘请兼职教师68人充实专业课教师队伍。

学校先后为“六六”产业举办培训班67期，培训人数6006人。

5月，职业中专的“江山市机电操作工技能培训”项目还被科技部列为国家星火计划项目。

[教学质量]全力加强中职学校教育教学管理，以加强学生专业技能训练为突破，促使各校由量的扩张向质的提高转变，真正做到学生“招得进、留得住、学得好、出得去”。

4月份，江山职业中专1000多名学生参加由市劳动局技能鉴定中心组织的技能等级考试，共涉及计算机、钳工、维修电工、服装制作、砌筑工、烹饪六个领域，分别设有初级与中级两个级次，考证合格率达90%以上。

在此之前，职教中心、武术学校等也组织学生参加职业技能等级考试。

2005年，全市职校学生中有1人获全国青少年健美操锦标赛中第四名，4人获第二届全国中职学生“文明风采”竞赛三等奖，1人获省工美专业学生技能比赛二等奖，2人获省职校生插花技能二等奖，4人获衢州市05年职校计算机技能比赛中韩炜等一等奖，2人获衢州市职校学生英语综合能力竞赛二等奖，获浙江省武术比赛中金牌5块、银牌9块。

开展江山市“职教之星”的评选工作，共有6名优秀职校毕业生被评为江山市“职教之星”，并推荐到衢州市参加评选，有2人入选为浙江省“职教之星”候选人。

职业中专的毛建军校长先后获得了浙江省职教“十大风云人物”、“全国职业教育先进个人”等荣誉称号。

另外，全市还组织了职校计算机教师网页设计比赛、职校学生工艺美术