高中语文 第三单元 深邃的人生感悟单元综合测评 鲁人版必修5.docx
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高中语文第三单元深邃的人生感悟单元综合测评鲁人版必修5
单元综合测评(第三单元)
(时间:
120分钟,分值:
120分)
一、基础巩固(12分,每小题3分)
1.下列各语句中加点词语使用恰当的一项是( )
【导学号:
34200133】
A.每次月考成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄自己的成绩,也不应当轻易满足于自己的成绩。
B.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现:
假如只有一个梨子,孩子们难道不应该让给妈妈吗?
C.俗话说:
“画人难,画鬼易。
”真没想到,看似很老实的她竟会如此卑鄙。
D.著名学者吴组缃教授生前说过,《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是“冰山一角”,藏在水下的更多。
【解析】 A项,“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己,与句中“自己”重复,可将其后“自己的成绩”删去。
B项,“让梨推枣”用指兄弟关系友爱,不用于母子之间。
C项,“画人难,画鬼易”比喻凭空捏造容易,实事求是却不那么容易。
这里应用“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”。
D项,“冰山一角”含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。
【答案】 D
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
【导学号:
34200134】
A.他在英语国家工作一年,不但进一步提高了英语交际能力,还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训,掌握了阿拉伯语的基础应用。
B.建立监督机制非常重要,企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围,就能切实有效地增强执行力。
C.她对公益活动很有热情,并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去,为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
D.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续,随着经济全球化的日益深化,如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。
【解析】 A项,搭配不当,“掌握了……基础应用”不搭配。
应在“应用”后加“知识”。
B项,“对……纳入”搭配不当,把“对”改为“把”。
C项,搭配不当,“带给了……工作中去”不搭配,应将“给”改为“到”,删去“了”字。
【答案】 D
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
既有条件,读书万万不能狭窄。
凡能找到的书,都要读读。
若读书面窄,思路就不广。
但是,切切又不要忘了精读,真正的本事掌握,全在于精读。
你若喜欢上一本书了,不妨多读:
________。
三遍读过,放上几天,再去读读,常常又会有再新再悟的地方。
A.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便要一句一句想着读,这叫深究。
B.第一遍可一句一句想着读,这叫深究;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便要囫囵吞枣读,这叫享受。
C.第一遍可静心坐下来读,这叫吟味;第二遍就囫囵吞枣读,这叫享受;第三遍便要一句一句想着读,这叫深究。
D.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就一句一句想着读,这叫深究;第三遍便要静心坐下来读,这叫吟味。
【解析】 从语段中“都要读读”“全在于精读”可知,阅读书籍应该由浅入深,所以A项最符合语境。
【答案】 A
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
独创“谭腔”的谭鑫培,是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。
如果用诗歌史上的伟大诗人作比,那么他就最接近于杜甫:
________。
他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身,________,所以追随者众多。
________;________。
________,________。
这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”,也正是谭鑫培所具有的风骨。
①不但在精神与美学上与之相通,还为后人打开了艺术表现上的极大空间
②仅有苍劲,不是杜甫,不是谭腔
③只有融悲凉与苍劲为一体,把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中
④含蓄蕴藉,沉郁顿挫,风气端翔,光英朗练
⑤才是杜甫,才是谭鑫培
⑥仅有悲凉,不是杜甫,不是谭腔
A.①④③⑤⑥② B.①⑥④②⑤③
C.④③②⑥①⑤D.④①⑥②③⑤
【解析】 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。
解题时要注意上下句的关联。
第④句是杜甫诗歌风格的特征,应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”;第①句是“所以追随者众多”的原因解说;接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述;第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定;第③、⑤句的顺序由关联词“只有……,才……”确定。
由此即可确定答案为D项。
【答案】 D
二、阅读理解(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。
(18分)
姚敬恒先生事略
[清]全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君,有出于农工商贾之中者,共为一卷,以勉学者。
以予近所闻,近日应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文则、姚敬恒,皆拔起孤露①之中,能成儒者。
凌、沈之名尤重,见于沈端恪公所为传,而敬恒躬行,与相鼎足,顾未有知之者。
敬恒,讳宏任,别字思诚,杭之钱塘人也。
姚氏,故杭之右姓。
敬恒少孤,其母贤妇也。
敬恒不应科举,隐于市廛②,稍营十一之息以养家。
其母一日见敬恒贸丝,银色下劣,愠甚,曰:
“汝亦为此恶行乎?
吾无望矣。
”敬恒皇恐,长跪谢,愿得改行。
乃受业于应先生潜斋,每日朗诵《大学》一过,潜斋雅爱之。
一言一行,服膺师说,泊然自晦,凡事必归于厚。
沈甸华之卒也,潜斋不食二日,敬恒问曰:
“朋友之丧而若此,无乃过欤?
”潜斋喟然叹曰:
“为其无以为丧也。
”敬恒曰:
“请为先生任之。
”殡葬皆出其手。
潜斋不肯轻受人物,惟于敬恒之馈不辞,曰:
“吾知其非不义中来也。
”然敬恒不敢多有所将,每时③其乏而致之,终其身无倦。
潜斋之殁,敬恒执丧如古师弟子之礼。
姚江黄先生晦木于人鲜可其意者,独见敬恒而许之,曰:
“是独行传中人物也。
”
尝游于闽,闽督姚公盛延之,访以海上事④。
敬恒对曰:
“游魂⑤不日底定矣。
但闽中民力已竭,公当何以培之?
”闽督肃然颔之。
然敬恒以学道故,所营十一之息无甚增益而勤施,渐不可支,遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁。
宪使阅囚入狱,敬恒方朗诵《大学》,宪使异之,入其室,见其案上皆程、张之书也,呼与坐而语之,大惊,即日释之。
然敬恒卒以贫死。
其平生但事躬行,不著书,故鲜知者。
予既附志于《潜斋墓表》中,复摭拾其事以传之,以配凌、沈二君,且以待后世有二曲其人者。
惜访其母姓,竟不可得。
(选自《全祖望集汇校集注》)
【注】 ①孤露:
父亡无所荫庇。
②市廛(chán):
店铺集中的地方。
③时:
通“伺”。
④海上事:
清政府平定台湾之事。
⑤游魂:
指当时据守台湾的郑氏政权。
5.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.敬恒皇恐,长跪谢 谢:
感谢
B.访以海上事访:
询问
C.闽督肃然颔之颔:
点头同意
D.遂以此落其家落:
使……衰败
【解析】 本题考查文言实词。
A项,谢:
道歉。
【答案】 A
6.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项,第一个“以”是连词,表目的;第二个“以”是介词,用。
B项,第一个“为”是动词,做出;第二个“为”是句末语气助词,呢。
C项,第一个“乃”,表承接,于是、就;第二个“乃”,副词,才。
D项,两个“而”均表转折。
【答案】 D
7.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )(3分)
【导学号:
34200135】
A.应潜斋安贫乐道,在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B.李二曲肯定那些出身商贾却能恪守儒家规范的人,全祖望对此深表赞同。
C.作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D.本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象,这与《烛之武退秦师》的写法相同。
【解析】 D项,本文主要选取人物的几个生活片段来表现人物的性格,并不是主要采用传神的语言描写。
【答案】 D
8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)而敬恒躬行,与相鼎足,顾未有知之者。
(3分)
译文:
(2)其母一日见敬恒贸丝,银色下劣,愠甚。
(3分)
译文:
(3)朋友之丧而若此,无乃过欤?
(3分)
译文:
【解析】
(1)躬行:
亲身践行。
鼎足:
三者并列。
顾:
只是,不过。
(2)贸:
买卖。
下劣:
成色不好。
愠甚:
很生气。
(3)丧:
动词,去世。
无乃:
恐怕。
【答案】
(1)而姚敬恒亲身践行,和他们(凌、沈二人)并列,不过没有了解他的人。
(2)他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖,(使用的)银子的成色不好,很生气。
(3)朋友去世(你)竟然(悲伤)成这样,恐怕有些过分吧?
【参考译文】
《李二曲集》中另外编辑了前代讲学的很多人,有的出身于农工商贾,一共写成一卷,来劝勉学习的人。
根据我最近所听到的,近来应潜斋的高徒有叫凌嘉印、沈文则、姚敬恒的,都是从父亲离世、无所荫庇,能成为儒家风范的人中选拔出来的。
凌、沈二人的名声更响,在沈端恪所写的传记中能见到,而姚敬恒亲身践行,和他们(凌、沈二人)并列,不过没有了解他的人。
敬恒,名宏任,别字思诚,是杭州钱塘县人。
姚氏,是杭州以前的大姓。
敬恒早年失去父亲,他的母亲是一个贤惠的妇人。
敬恒不参加科举考试,隐没在集市店铺之中,渐渐地靠经营收取十分之一利息的职业来养家糊口。
他(姚敬恒)的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖,(使用的)银子的成色不好,很生气,说:
“你也做出这等丑恶的行径吗?
我没有希望了。
”敬恒非常惶恐,长久地跪着谢罪,愿意改掉以前的不好品行。
于是在应潜斋先生那里接受学业,每天诵读《大学》一遍,潜斋很喜欢他。
一言一行,敬恒服从老师的教诲,淡泊而韬光养晦,凡事必求宽厚仁道。
沈甸华去世,潜斋两天没吃饭,敬恒问他说:
“朋友去世(你)竟然(悲伤)成这样,恐怕有些过分吧?
”潜斋感慨叹息说:
“因为我没有办法为他办理丧事。
”敬恒说:
“请允许我为先生主持这件事。
”殡葬的事务都由敬恒操办。
潜斋不肯轻易接受别人的东西,只有对敬恒的馈赠不推辞,说:
“我知道他的钱财不是靠做不仁义的事得来的。
”然而敬恒不敢多拿出东西来,每每等到潜斋匮乏的时候送给他,终其一生,从不倦怠。
潜斋死后,敬恒执行丧礼如同古代老师和弟子的礼节一样。
姚江有个叫黄晦木的先生,很少有人能够符合他的心意,唯独见到敬恒而称许他,说:
“这是一个像《后汉书·独行传》中的人物一样的人。
”
曾经在闽游学,闽都督姚公盛情招待他,拿平定台湾的事情向他询问。
敬恒回答说:
“郑氏政权不久就被平定了。
只是闽中的民力已经消耗尽了,您应当拿什么来使它恢复元气呢?
”闽都督恭敬地点头同意。
然而敬恒因为学习儒家学说的缘故,收取十分之一利息的职业所取得的收入没怎么增加却勤于布施,财力渐渐不支,于是因为这使家道衰败了。
晚年因为莫须有之罪被捕入狱中。
宪使到监狱中检阅囚犯,敬恒正在诵读《大学》,宪使认为他与众不同,进入他的牢房之中,看见他的桌子上都是二程、张载的书,招呼他一起坐下和他谈论,大吃一惊,当天就释放了他。
然而敬恒最终因为贫穷离世了。
他平生凡事亲自去做,不写文章,所以很少有知道他的人。
我已经在《潜斋墓表》中附了一篇志,又搜集了他的一些事情来为他立传,来匹配凌、沈两人,将等待后世有像李二曲那样的人。
可惜寻访他母亲的姓氏,最终没有得到。
(二)阅读下面的文字,完成9~12题。
(18分)
生死回眸
蔡 楠
一片枯黄的落叶从地上飘起,生长在那光秃秃的枝头,枝头回黄转绿,叶片变得青翠饱满,春雨袭过,嫩芽初绽。
在这篇小说里,我们假定时光倒流。
一个生命被子弹洞
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