五年级下册劳动技术教案.docx
- 文档编号:4919845
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:24.40KB
五年级下册劳动技术教案.docx
《五年级下册劳动技术教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册劳动技术教案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级下册劳动技术教案
五年级下册劳动技术教案
教学内容
12、扎灯笼
授课时间
3
教学目标
1、发展学生丰富的想象力和动手操作能力
2、学会制作灯笼的基本步骤和方法。
重点
骨架尺寸的计算
难点
骨架绑正扎牢的方法
实验及教具
材料:
竹条、铁丝、线、线绳、彩纸
工具:
剪刀、胶水
教
学
过
程
一、引入
你见过天安门城楼上的大红灯笼吗?
灯笼的形状多种多样,下面我们来做一个六角灯笼。
二、出示制作步骤
1、用细铁丝绑扎成两个相同的六边形骨架。
2、把两片正六边形骨架连接起来。
在底部中间绑扎一根稍宽的竹条(放蜡烛用)。
3、系好吊灯线绳。
4、先裱糊灯的侧面,然后再裱糊灯的前后两面。
5、装上一些吊穗儿。
三、教师边讲解边画图
1、学生讨论,还有不懂得吗?
2、我们在制作过程中还要注意哪些事项?
学生回答
(预设:
1、携带和使用剪刀等工具时要注意安全。
2、操作过程中要细心,防止竹条毛刺扎手。
)
四、学生制作
1、播放轻音乐
2、教师巡视指导。
五、作品展示
1、把灯笼挂在教室里,大家共同欣赏。
2、评一评谁扎的灯笼骨架周正结实,裱糊平整、干净、设计有新意。
教学内容
13、做防蝇罩
授课时间
2
教学目标
1、学会制作防蝇罩的方法。
2、培养学生良好的卫生习惯,提高动手实践能力。
重点
米字支架交叉点的固定
难点
窗纱重合处的严密缝合
实验及教具
材料:
14号铅丝3米、65厘米×65厘米窗纱一块、线
工具:
尖嘴钳、剪刀、针
教
学
过
程
一、导入
夏天苍蝇身上带有许多细菌,如果落在食物上会传染给人类很多病菌。
利用防蝇罩保护食品卫生是一个简单可行的好方法。
二、出示制作步骤
1、利用尖嘴钳钳口截断金属线材。
2、利用目测法校正圆圈的弧度。
3、米字支架交叉点的固定。
4、四块窗纱重合处的缝合。
5、防蝇罩底部圆圈水平调整。
三、教师讲解具体制作过程并画图
1、用尖嘴钳把铅丝截成84厘米1根、50厘米4根、16厘米1根。
2、把84厘米的铅丝弯成一个圆圈,衔接处用尖嘴钳拧牢。
3、把4根50厘米长的铅丝摆成米字,在交叉处用16厘米长的铅丝缠绕固定,并做成一个小圆环。
4、把米字支架的8个顶端分别固定在圆圈上,用尖嘴钳拧牢。
5、把窗纱按图剪成4个三角形每相隔一根支架的两根铅丝之间铺一块窗纱,然后用针线缠绕缝合,固定在支架上。
缝合的顺序应从支架的提手初开始,一直缝到大圆圈上。
6、第一块窗纱的另一边与第二块窗纱的一边重合后缝在支架上,依次把四块窗纱缝好,最后在底部把大圆圈缝好,把下部多余的窗纱剪去。
四、分组讨论
1、还有不明白的地方吗?
请提出来
2、应注意的事项。
五、学生制作
播放轻音乐,教师巡视指导
六、成果展示
教学内容
14、泥塑小工艺
授课时间
3
教学目标
1、通过本课学习,探究泥塑的基本造型方法。
2、引起学生对仿陶工艺和泥贴浮雕的兴趣。
3、发展学生的形象思维和动手能力。
重点
泥塑技法
难点
泥贴浮雕技法
实验及教具
材料:
纸黏土、厚纸板、广告色工具:
泥塑工具、毛笔、刻刀
教
学
过
程
一、导入
出示泥塑工艺作品并介绍其中有用泥贴工艺制成的“浮雕”,有塑后彩绘的仿古瓶,还有现代风格的花插。
二、出示技术要点
1、泥塑技法:
压、搓、团、捏。
压:
将泥放在手掌中,两手掌轻压使泥变扁。
搓:
将泥放在手掌中,两手掌于前后方向来回搓动使泥成条形。
团:
将泥放在手掌中,两手掌轻压并来回转动,使泥成球状。
2、泥贴浮雕的压、刻、补、挖技法。
压:
需凹进去的部分用竹木制成的雕刻工具压进。
刻:
需深凹且需见棱角的部位可用刻刀来刻。
补:
需凸出的部位,可使用刻刀工具或刻刀进行贴补。
挖:
需深凹或挖空的部位,可用刻刀工具挖空。
3、阴干。
放在不见阳光的地方使其慢慢干透。
三、学做泥塑小工艺
1、仿陶罐的制作过程
(1)塑泥坯。
先将纸黏土揉成球状,然后通过压、团、捏等方法塑出自己想要的形状来。
(2)雕刻图案。
用泥塑工具刻上自己喜爱的图案。
(3)阴干。
(4)着色。
把阴干后的泥塑用白广告色涂上底色,干后再用彩笔描绘,也可在泥塑表面涂上鞋油,用干布打磨直至发亮。
2、泥贴浮雕的制作过程
(1)构思画稿。
把构思好的图样画在一张白纸上。
(2)拓稿。
把画稿的主要轮廓线拓印在事先准备好的硬纸板上。
(3)贴泥。
对照画稿用工具把纸黏土贴到硬纸板上的主要轮廓线内。
主体部分贴得要略微高一些。
(4)雕刻。
对照画稿用工具进行雕刻。
雕刻的主要手法是压、刻、挖、补。
四、注意事项
1、作品大小的设计要充分考虑纸黏土现有的体积。
2、着色需待彻底阴干后进行。
3、携带和使用刻刀等工具要注意安全。
五、学生讨论
教学内容
15、制作小台灯
授课时间
2
教学目标
1、了解一般电路知识,认识基本的元件符号。
2、培养科学精神和动手实践能力。
重点
画电路图
难点
制作小台灯
实验及教具
材料:
1。
5伏电珠、5号电池、电池盒、电珠灯口、开关、塑料电线、1号旧电池
空药盒、空果冻盒、直径2毫米塑皮电线
工具:
剪刀、尖嘴钳、胶布、白乳胶、不干胶带
教
学
过
程
一、导入
在日常生活中我们见到各式各样的台灯,出示图片(或实物)
二、出示技术要点
1、导线接点要牢固,用胶布缠紧。
2、底座要保持一定重量,软支架不可过高。
3、包装盒的材质要有一定强度。
三、教师讲解制作小台灯的过程
1、了解电路图并画出来
2、按照灯口大小在果冻盒底部挖出一个圆洞,制成灯罩。
3、将直径2毫米塑皮电线在一根筷子上缠绕然后退下做成台灯支架。
4、将小药盒做成台灯底座,将电池盒、开关分别用白乳胶固定在药盒内适当的地方。
5、将软支架一端插入药盒,然后缠在一节废电池上,并用白乳胶固定在药盒上。
6、将灯口用白乳胶固定在灯罩上。
7、在果冻盒底部扎一小洞,,把软支架的另一端用白乳胶固定在灯罩上。
8、按线路图连接导线,用胶布将接头处缠紧。
连接灯口的导线要从软支架内穿过。
9、装入电池,拧上电珠,将药盒盖严,用不干胶纸带封住。
10、检查电路是否正确(看接通开关灯是否亮)。
四、小组讨论
还有不懂的问题吗?
还要注意哪些事项?
五、学生制作
播放轻音乐,教师巡视指导
六、作品展示
谁制作的小台灯排线整齐、接点牢固、美观实用。
教学内容
16、小葱栽培
授课时间
2
教学目标
1、让学生体验小葱栽培过程掌握简单的栽培方法。
2、培养学生的观察能力和动手能力
重点
浸泡种子
难点
栽种管理
实验及教具
材料:
葱籽儿数粒、沙土、水
工具:
水杯、布、一次性纸杯、十字改锥、脸盆
教
学
过
程
一、导入
小葱是一种常见的蔬菜,你能举例说说它在配菜中的用途和主要吃法吗?
学生发言
让我们试栽一盆小葱,看看谁栽培的最棒!
二、出示技术要点
1、发芽温度为摄氏15~20度,冬季把它放在温暖的室内,夏季可放在半日照的地方。
2、播种时覆盖土壤1~2厘米,土薄会长的东倒西歪。
3、为了保证葱芽嫩脆,不要放在日光下。
三、栽培过程
1、将葱籽儿装入水杯中,倒入水泡两天,并将漂浮在水面的种子捞出扔掉。
2、将布浸湿,放入盘中。
再将泡好的种子放在两片湿布之间,慢慢的种子会长出白色嫩芽。
3、等芽长到1~2厘米时,就可以播种了。
将纸杯底部戳几个小孔,以方便排水。
4、在纸杯中装入沙土5~6厘米,再铺上1厘米厚的普通土壤。
5、将长出根的种子每隔5毫米种一棵,覆上一层约2厘米的土壤,以阻挡日光照射。
6、将纸杯放入事先装了水的脸盆中,用浸灌法让水分进入,再将纸杯拿出,让多余的水从纸杯底部渗出。
7、发芽后,当嫩芽长到2厘米左右,在上面铺一层1厘米的细沙土。
8、当叶长到6~7厘米时,就开始收获了。
利用叉子将整株葱芽连根一起掘出。
9、每日观察一次,做好观察记录。
四、注意事项
1、种子放在盘中的湿布中间发芽时,要注意保持布的湿润,但不能用水浸泡。
2、栽种后要定期用浸灌法浇水,保持土中水分,并避免强日光照射。
五、小组讨论
还有不明白的问题吗?
六、学生操作,教师巡视指导
教学内容
17、插花
授课时间
1
教学目标
1、学习简单的插花方法,掌握初步的插花技能。
2、在自我评价和共同评价中感悟“相对平衡”原则。
3、提高鉴赏能力和生活情趣。
重点
“修剪”和“整理”要体现“相对平衡
难点
实验及教具
材料:
新鲜花材、花泥(或花插)、花器。
工具:
刀、剪、铁丝或细线、大头针或订书钉。
教
学
过
程
一、导入
1、教师:
为了美化我们的生活和学习环境,在家居客厅里或办公室内摆放几瓶或几盆插花,会使人们爽心悦目,心旷神怡,精神振奋。
下面我们就把色彩浓淡不已,花之长短不等,花朵大小不同的鲜花。
精心的配置成艺术造型。
就是我们所说的插花。
2、请同学们欣赏几幅精美的插画作品,请看大屏幕。
3、教师:
这些插花漂亮?
只要大家肯于动脑、动手,就能创作出这样的精美的作品来。
二:
小黑板出示,插花的方法和具体步骤:
1、构思设计插花造型。
2、选择花材。
3、根据构思、设计,将花材修剪成所需长短、形状,并将花枝的末端剪成斜面。
4、插入装有花泥的花器中。
铁丝、大头针可用于叶子或枝条弯曲造型的固定。
5、整理。
6、给作品命名。
教师边讲解,边示范,并把自己的作品展示给学生。
教师提问:
我们应该注意哪些事项?
(预设:
1、注意剪刀、铁丝、打头针等材料和工具携带、放置、使用的安全。
2、保持室内的环境卫生。
)
议一议,还有没有不懂得问题。
三、开始制作插花,看谁做得最好。
1、播放轻音乐。
2、教师巡回指导。
四、成果展示
1、各小组评选出一名好作品。
2、被评选的同学带着作品到讲台上展示。
3、教师与学生评价作品。
五、课堂小结。
教学内容
18、制作集邮册
授课时间
1~2
教学目标
1、学习制作简易集邮册,培养学生集邮兴趣。
2、通过集邮,获取更多的自然科学和社会科学知识,提高鉴赏能力和创造能力。
重点
利用尺和刻刀进行直线切割。
难点
玻璃纸平整嵌入,封面装潢。
实验及教具
材料:
28厘米×13厘米、27厘米×12厘米白卡纸各一张、27厘米×10厘米玻璃纸一张
工具:
剪刀、小刻刀、尺、胶水。
教
学
过
程
一、导入
1、教师:
邮票是一个充满了知识和趣味的世界,人们形象的把它们称为“小型百科全书”。
请同学们欣赏这些精美的邮票,请看大屏幕。
2、教师:
你们看,这些小小的邮票多像一扇扇认识世界的小窗口呀!
通过这些精美的邮票,你知道了哪些知识?
3、小组讨论
小组汇报
二、小黑板出示制作步骤
1、把27厘米×12厘米的卡纸剪成12厘米×9厘米的三张纸片(见图)。
2、在每张纸片上分别画上切割线,并沿线刻开(见图2)。
3、把玻璃纸剪裁成9厘米×2.5厘米的小条。
把刻好的卡纸反过来,从背面依次嵌入玻璃纸条(见图3)。
4、把3张加工后的卡纸粘到28厘米×13厘米的卡纸上。
然后画上折线。
按先右后左的顺序向内折(见图4)。
5、绘制封面(见图5)。
教师边讲解边示范
教师提问:
我们在制作的过程中要注意哪些事项?
(预设:
1、刀具的携带和使用要注意安全。
2、刻纸时桌上要铺上垫板。
3、玻玻璃纸要选购透明无色的。
4、观赏邮票时不可用手摸。
)
教师出示自己的作品,让学生观看。
三、制作集邮册,看谁做得又好又快。
1、播放轻音乐。
2、教师巡回指导。
四、成果展示
1、各小组评选出一名好作品
2、带着作品到讲台上展示。
3、教师评价
教学内容
19、平衡小实验
授课时间
1
教学目标
1、培养学生的科学探究精神。
2、初步认识平衡现象,学会做平衡小实验的方法。
3、提高动手能力和联想能力。
重点
体会物体平衡所需条件
难点
启发对日常生活中平衡现象的思考
实验及教具
材料:
泡沫海绵一块(约2厘米见方)、细铁丝2根(约15厘米)、牙签一根、橡皮泥两块、水杯一只。
工具:
剪刀。
教
学
过
程
一、导入
1、教师:
同学们,你们知道杂技演员走钢丝的时候,双手常常要横握一根长杆,这根长杆起什么作用吗?
“不倒翁船夫”这类玩具,你玩过吗?
2、小组讨论
3、小组汇报
4、请看大屏幕(各种平衡图),教师并说明作用。
今天我们一起做一个平衡小实验。
二、1、出示小黑板学做平衡小实验的具体步骤
(1)用剪刀把泡沫海绵剪成圆球状,将牙签从中穿过,试着把把它立在桌面上,松开手,看看立得住吗(见图1)。
(2)将细铁丝分别插入海绵球两侧。
松开手,看看它能立多长时间(见图2)。
(3)将橡皮泥分别团成两个球,在铁丝的两端各插上一个。
看看这次能否立住(见图3)。
(4)如果将铁丝弯度加大,使橡皮泥球低于牙签底端,下面倒放一只杯子,这时它还会倒下来吗(见图4)?
2、教师边讲边演示
3、教师提问我们还要注意哪些事项(预设:
剪刀、牙签、铁丝等物品的携带和使用要注意安全)。
三、同学们开始制作平衡小实验,看谁做得又好又快!
1、播放轻音乐。
2、教师巡视指导。
四、成果展示
1、各小组评一评谁的实验最成功。
2、教师点评。
3、教师提问:
如果用肥皂或马铃薯、萝卜等代替泡沫海绵和橡皮泥,还能做这个实验吗?
通过这个小实验,结合日常生活你联想到了什么?
4、小组讨论、汇报。
五、课后小结
教学内容
20找“缺点”
授课时间
1
教学目标
1、培养和发展学生的创造性思维能力。
2、通过学习“缺点列举法”启发学生克服思维上的惰性,追求创新和改革。
重点
对物品“吹毛求疵”的态度深究缺点
难点
从各个不同角度去观察、去质疑。
把自己要说的问题用图表示出来。
实验及教具
教
学
过
程
一、导入
1、教师:
在我们的日常生活中,所使用的东西不可能都是十全十美的。
他们都或多或少存在着这样或那样的“缺点”,许多发明创造都是从找“缺点”,入手的。
请看大屏幕,这些物品是通过找到那些缺点猜得到改进的。
(通过实例让学生感悟“缺点列举法”的基本原理。
对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度,深究它们的缺点。
2、小组讨论
小组汇报
3、板书课题:
20找“缺点”
二、想一想,结合日常生活你还能举出类似的例子吗?
用图表示出来。
对物品要从各个不同角度去观察、去质疑。
例如,不方便、不节能、不美观、不轻巧、不省料、不安全等。
把自己要说的问题用图表示出来。
三、做一做,在教师的指导下有组织、有目的、有计划的开展调查活动。
1、利用课外时间或假日到商场一两个柜台做一次商品调查,发现某些商品存在的缺点和不足,确定自己创造发明的课题。
2、商品调查表(略)
3、注意事项:
外出调查要注意遵守公共秩序,遵守交通规则,注意安全。
四、说一说,把你打算创造发明的课题用文字和图示表示出来,在小组内说一说(你的发明目标是什么,要改进什么商品的什么缺点与不足,通过什么途径和办法去解决,画出商品图或改进后的样品图)。
小组代表汇报
五、成果展评,小组内谁最善于发现商品的缺点,并能够提出合理可行的解决方案。
教学内容
21蔬菜调查
授课时间
1
教学目标
1、知道蔬菜分类常识,调查了解蔬菜市场情况。
2、培养学生观察能力和语言交际能力,掌握社会调查的最基本方法。
重点
调查工作的客观性和真实性
难点
建立比较项的条件和方法
实验及教具
蔬菜或彩图
教
学
过
程
一、导入
1、教师:
蔬菜是我们饮食重要组成之一。
看一看,你认识下面的蔬菜吗?
能说出他们的分类名称吗?
2、请看大屏幕。
3、小组讨论汇报。
4、蔬菜分类表
类别蔬菜名称
叶类菜大白菜、菠菜、茴香、韭菜、油菜、油麦菜等
块茎菜马铃薯、山药、姜、芋头、萝卜、葱头、土豆等
瓜果类茄子、西红柿、辣椒、黄瓜、南瓜、苦瓜、冬瓜等
豆类扁豆、豌豆、蚕豆、豇豆、紫豆、地豆、菜豆、蛇豆等
二、1、出示:
两项调查任务表,请选择其中一项进行调查。
将调查内容填在表格里,小组内交流,,说说通过调查比较有哪些体会。
表略
2、调查注意事项:
(1)分小组,选出组长。
(2)确定调查地点、部门。
(3)确定调查项目,设计好调查表。
(4)注意安全和文明礼貌。
三、评一评,谁调查的蔬菜种类多,在小组交流中有独到的见解。
教学内容
22设计投递路线
授课时间
2
教学目标
1、加强学生对邮政等服务性行业的认识和理解。
2、通过行程线路的设计,发展学生思维,体验干好任何一项工作都需要一定的智慧。
重点
确定出发点和结束点
难点
尽量少走重复路线,考虑障碍如河流铁路等
实验及教具
每人一张投递区域地形图
教
学
过
程
一、导入
教师:
邮递员的工作非常辛苦,无论是严冬,还是酷暑,他们必须以最快的速度把报纸和邮件投递给用户。
这就要求他们在投递的过程中少走冤枉路,尽量走捷径。
下面是邮递员小李负责的一个小区,请你在小房子上用数字标明投递顺序,用箭头画出投递路线。
并与同学交流一下,看你设计的线路是否合理。
二、学生设计线路。
教师巡视指导
三、评一评
看看谁设计的线路图最清楚,行走的路线最简捷。
1、小组评选汇报
2、教师点评
四、想一想,
还有哪些服务业人员在服务活动中需要设计好行程线路图。
1、小组讨论
2、小组汇报
六、拓展学习
请你画出自己居住的村庄的街区道路分布情况,村委会、学校所在地,同学、自己家居住地,并注上名字。
用箭头把行程路线标出来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 劳动 技术 教案