辽宁省喀左县第四高中高二语文下学期期中试题新人教版.docx

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辽宁省喀左县第四高中高二语文下学期期中试题新人教版

喀左县第四高中2013---2014学年度下学期期中考试

高二语文试题

答题时间：

150分钟满分：

150分

本试卷分第1卷（阅读题）和第lI卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效

第

卷阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

古代的精英移民团：

士大夫在山水之间寻找桃花源

①中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源？

②有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。

而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。

它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。

③中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。

山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。

山水远离朝廷，是隐逸者的家园。

他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一座文泽笃厚的审美的文化江山。

这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。

④而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。

这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。

据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，所谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”。

王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。

⑤一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。

楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。

楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。

来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼济天下，出世入世两方便。

⑥楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。

正是这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水，才使楠溪江不是落草为寇的水泊梁山，也不是自守封闭的客家围屋土楼，而是士大夫精神对山水信念的一次践履。

⑦他们在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将楠溪江两岸布置得诗意浓郁。

泉涌如涓的水调，吟出山水绕桑榆的村韵，小桥观冷月碧落洒青石的夜晚，还有日落黄昏不如归去之牧笛奏出的幽幽乡情，这些是他们将自然的景致摄入到人文情怀的感发中，构造出的山水人文精神的画卷，而这才是士人的精神靠山。

⑧六朝以后，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。

真是楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。

⑨南朝梁太守、骈赋大家丘迟以“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”之千古俪句，名满天下。

不知是永嘉名胜感发了他，还是他的文采美饰了永嘉，总之，山水之美与人文精神相映发，原本就是中国文化的诗性审美所在。

魏晋之高逸，流风遗韵到南朝，也多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。

1.下列不属于士大夫在山水间寻找桃花源的原因的一项是（3分）

A.中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，而这份潜藏在生命里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。

B.山水诗、山水画、山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里,从而成为士人寻找的桃花源。

C.老庄哲学为士人在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。

D.山水远离朝廷，隐逸者在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一座文泽笃厚的审美的文化江山。

2.下列关于永嘉山水适合隐居的原因的解说不正确的一项是（3分）

A.浙江永嘉地理位置优越——三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰；而楠溪江的山水不俗——山高水长，气候宜人，是理想的桃源圣地。

B.据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，可谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”，王权的威力无法到达，很适于士人隐居。

C.一个宗族的隐逸，要以富庶的山水为依托。

楠溪江一带土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求耕读山水间的诗意生活方式。

D.楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。

来此隐居的士人群体出世入世两方便。

3.下列关于“楠溪江的山水有福”一句的含义理解正确的一项是（3分）

A．楠溪江迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。

这种精英宗族移民模式、士人精神对自然山水建构的人文山水，使得楠溪江不是水泊梁山，也不是客家围屋土楼，而是士大夫精神对山水信念的一次践履。

B.士大夫在山间溪边开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠，将自然的景致摄入到人文情怀的感发中，楠溪江两岸被他们布置得诗意浓郁，构造出山水人文精神的动人画卷。

C.南朝梁太守、骈赋大家丘迟曾高度赞美过永嘉山水。

魏晋之高逸，流风遗韵的南朝，也许多亏了士人的精神呵护，才使得楠溪江形成了桃花源般的一个自由空间。

D.六朝时期，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或访山问水楠溪江，或游宦永嘉。

真是楠溪江之幸，也亏得这好山好水，才配得起这些星光灿烂般的名宿。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

罗亨信，字用实，东莞人。

永乐二年进士。

仁宗嗣位，始召入为御史。

监通州仓储，巡按畿内。

英宗即位之三月，擢右佥都御史，练兵平凉、西宁。

正统二年，蒋贵讨阿台、朵儿只伯，亨信参其军务。

至鱼儿海，贵等以刍饷不继，留十日引还。

亨信让之曰：

“公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？

死法孰与死敌？

”贵不从。

亨信上章言贵逗遛状。

帝以其章示监督尚书王骥等。

明年进兵，大破之。

亨信以参赞功，进秩一等。

父丧归葬。

还朝，改命巡抚宣府、大同。

参将石亨请简大同民三之一为军，亨信奏止之。

十年进右副都御史，巡抚如故。

时遣官度二镇军田，一军八十亩外，悉征税五升。

亨信言：

“文皇帝时，诏边军尽力垦田，毋征税，陛下复申命之，今奈何忽为此举？

塞上诸军，防边劳苦，无他生业，惟事田作。

每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。

况边地硗瘠，霜早收薄，若更征税，则民不复耕，必致窜逸。

计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？

”帝纳其言而止。

初，亨信尝奏言：

“也先专候衅端，以图入寇。

宜预于直北要害，增置城卫为备。

不然，恐贻大患。

”兵部议，寝不行。

及土木之变，人情汹惧。

有议弃宣府城者，官吏军民纷然争出。

亨信仗剑坐城下，令曰：

“出城者斩！

”又誓诸将为朝廷死守，人心始定。

也先挟上皇至城南，传命启门。

亨信登城语曰：

“奉命守城，不敢擅启。

”也先逡巡引去。

赤城、雕鹗、怀来、永宁、保安诸守将弃城遁，并按其罪。

当是时，车驾既北，寇骑日薄城下，关门左右皆战场。

亨信与总兵杨洪以孤城当其冲，外御强寇，内屏京师。

洪既入卫，又与朱谦共守，劳绩甚著。

景帝即位，进左副都御史。

明年，年七十有四矣，乞致仕。

许之。

归八年，卒于家。

（节选自《明史•罗亨信传》）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．进秩一等秩：

官阶B．参将石亨请简大同民简：

通“减”，减少

C．每岁自冬徂春徂：

往，到D．并按其罪按：

追究，查处

5．下列句子中，全部表明罗亨信“刚正勇敢”的一组是（3分）

①擢右佥都御史，练兵平凉、西宁②帝以其章示监督尚书王骥等

③若更征税，则民不复耕④宜预于直北要害，增置城卫为备

⑤又誓诸将为朝廷死守⑥奉命守城，不敢擅启

A．③⑤⑥B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．朝廷派蒋贵出兵征讨，罗亨信参与其中，蒋贵等人借故在鱼儿海逗留十天后返回，罗亨信很是不满，上奏章说明情况。

后来继续进兵，终于大破敌军，罗亨信也因此晋级一等。

B．皇上派遣官员测量军田，规定一军八十亩以外都要征税五升，罗亨信援引先例，反对采取这一举措，并提出如果辛苦劳作、收入微薄而不堪赋税，人民就会放弃耕种选择逃逸。

C．敌人兵临城下，形势非常危急，亨信与总兵杨洪因为孤城处在交通要道，外御强敌，内保京城，浴血奋战，尽职尽责。

景帝即位时，他虽已七十三岁，还是被晋升为左副都御史。

D．为防备也先入侵，罗亨信提议在正北要塞增置城卫，兵部虽然不很赞同，但还是接受了他的意见。

为保卫宣府城，他持剑坐在城下，即使太上皇受到挟持，他都未曾打开城门。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？

死法孰与死敌？

（2）计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

（11分）

千秋岁①秦观

水边沙外，城郭春寒退。

花影乱，莺声碎。

飘零疏酒盏，离别宽衣带。

人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。

携手处，今谁在？

日边清梦断，镜里朱颜改。

春去也，飞红万点愁如海。

[注]①千秋岁：

词牌名。

此词作于词人被贬处州时。

②西池：

汴京（开封）金明池。

③鹓鹭：

两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

8、词的开头四句描写了怎样的景象？

请简要描述。

这四句在全词中有何作用？

（5分）

9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；______________，引喻失义，_______________。

（诸葛亮《出师表》）

（2）燕赵之收藏，，齐楚之精英，几世几年，，倚叠如山。

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）________________，________________；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远

则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）

三、实用类文本阅读（25分）

11、阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（25分）

一个了不起的怪老头：

辜鸿铭

20世纪初，西方人曾流传一句话：

到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。

辜鸿铭何许人也？

他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋，是一个标准的东西南北人。

他精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等９种语言，获13个博士学位。

倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》《中庸》翻译成英文和德文。

凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲孔学。

与文学大师列夫•托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。

辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。

他给祖先叩头，外国人嘲笑说：

“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗？

”辜鸿铭马上反唇相讥：

“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗？

”英国作家毛姆来中国，想见辜鸿铭。

毛姆的朋友就给辜鸿铭写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。

毛姆没办法，自己找到了他的小院。

一进屋，辜鸿铭就不客气地说：

“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可。

”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。

同时，作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。

辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：

“我们为什么要学英文诗呢？

那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温良敦厚的品德，去晓喻那些四夷之邦。

”在那个时候，他还称西方为“四夷之邦”。

为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地命运的深切关注，也忽略了他曾做出的坚定而绝望的挣扎。

辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的。

如果你是清醒的，你要抗争，就须付出分外沉痛的代价。

面对当时内忧外患的祖国,辜鸿铭为中华传统之断落而忧患，为炎黄文明之涂炭而忧患。

他在笔记《张文襄幕府纪闻》中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。

辜鸿铭狂放的姿态，是他带泪的表演，是他以狂放来保护强烈自尊的方式。

当时西方人见到中国街市当中遍挂“童叟无欺”四字，常对他说：

“于此四字，可见中国人心欺诈之一斑。

”辜鸿铭顿时语塞，无以自遣。

实际上，因为眼界比同时代的人要开阔许多，那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。

由此，他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。

民国建立后,他在北大讲授英国文学，用偏激的行为方式——留辫子、穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。

辜鸿铭一生主张皇权，可他并不是遇到牌位就叩头。

慈禧太后过生日，他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年，百姓花钱。

万寿无疆，百姓遭殃”。

袁世凯死，全国举哀三天，辜鸿铭却特意请来一个戏班，在家里大开堂会，热闹了三天。

辜鸿铭在北京大学任教，梳着小辫走进课堂，学生们哄堂大笑，他却平静地说：

“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。

”闻听此言，狂傲的北大学生一片静默。

（1）下列关于文章内容的概括与分析，最恰当的两项是（）（）（5分）

A.辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人，也是一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。

B.文中多处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想，第4自然段中他在北京大学的讲话，蕴含着对东方文化的积极思考。

C文章第5段承上启下，既揭示了上文人物言行反映的深刻思想，也阐明了下文人物狂放态度的根源，使文章内容收放自如。

D..面对西方人的嘲笑与无礼，辜鸿铭总是针锋相对，坚决反击，毫不留情，这令西方人对辜鸿铭很反感。

E.辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严，受到世界各国学者文人的尊敬，却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。

（2）从文章后5段看，辜鸿铭的“怪”、“了不起”分别表现在哪些方面？

（6分）

（3）结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”，有什么妙处？

（6分）

（4）文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的”之句，辜鸿铭生活的时代对他有什么影响？

你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么？

（8分）

第Ⅱ卷表达题（20分）

四、语言文字运用（20分）

12、下列句子中加点成语使用恰当的一项（3分）

A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。

尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

B．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

D.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

13、下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.莫言在他的小说中构造了独特的主观感觉世界、天马行空般的叙述、陌生化的处理，塑造出神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。

B.像“中国好声音”这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求，敢于创造奇迹。

C.载人航天技术的突破，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要体现。

D.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，如果万一在探险中遇到不测，四个子女都从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

　　近几十年来，，，，，，。

随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

　　①也高于同时期世界的平均水平

　　②中国日益成为世界关注的焦点

　　③现代化建设取得了举世瞩目的成就

　　④中国的综合实力大幅度提高

　　⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实

　　⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

　　A、⑥①②④⑤③B、②⑤⑥③④①

　　C、⑥⑤④②③①D、②④③⑥①⑤

15、在文中横线处填上恰当的虚词，使上下文连贯起来（5分）

我惊讶，一朵小花，它①拂去我心头的冷寂和积尘，它把这一捧小小的美丽托送给我，它让我在它的面前思之不已。

我们的生命，②有没有一朵小花强大？

有没有它的从容而饱含激情？

有没有它那么一点点亮色？

我还呼吸到小花儿的淡淡的一缕清香，它在阳光里暗放。

终于是看得久了，我用心灵轻轻地抚摸它，我的心刹时也芬芳，③北国这样的土壤，它亦是要养育一种花朵呵，所谓的荒凉，原来竟是心灵所生，真正的土地，④总是会有花朵的，会有这样小小的花朵。

我就用这朵小花拂去我孤旅的疲惫，⑤要把它移植到我的文字里，让我的文字也暗香浮动。

16、仿照下面的例句，另选两个话题，各写一个有哲理的句子，句式与示例相同。

6分

真正的善良，不是眼泪，而是伸过去的一双充满爱的手；

；

。

五、写作（60分）

17、阅读下面的材料，根据要求作文。

“时间都去哪儿了？

”面对央视记者的提问，路人给出了各种回答：

“以前总感觉自己年龄还不大，孩子高中开学那天，忽然觉得自己真的老了。

”

“时间都去哪儿了？

应该都在回忆里吧。

如果能重新来过的话，我还是想再上一遍大学。

”

“时间过得真快，早上和太阳赛跑，晚上数着星星回家，日子就这样过去了。

以后，我还希望自己能这样干下去，这是我的工作，也是我的生活！

”

“我不再是那个初出茅庐的小伙子，不再有不切实际的理想，不再为去哪里玩纠结，不再有大把的时间用来挥霍，我要成为父母的依靠。

”

……

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：

①自选角度，自拟题目，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③文体特征鲜明。

期中考试高二语文试卷答题卡

7．（10分）

（1）公等受国厚恩，敢临敌退缩耶？

死法孰与死敌？

。

（2）计臣但务积粟，不知人心不固，虽有粟，将谁与守？

。

8、词的开头四句描写了怎样的景象？

请简要描述。

这四句在全词中有何作用？

（5分）

9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.

（1）

（2）

（3）

11、

（1）（5分）（）（）

（2）从文章后5段看，辜鸿铭的“怪”、“了不起”分别表现在哪些方面？

（6分）

（3）结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”，有什么妙处？

（6分）

（4）文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的”之句，辜鸿铭生活的时代对他有什么影响？

你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么？

（8分）

15、（5分）

16、（6分）真正的善良，不是眼泪，而是伸过去的一双充满爱的手；

17、写作（60分）

期中考试语文试题答案

1B。

（此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现。

且“成为士人寻找的桃花源”的是山水，选项张冠李戴为“山水诗、山水画、山水乐”了。

）2B。

（表述绝对，原文只说“王权的神经末梢亦少到达”，而非“王权的威力无法到达）3C。

（A，“使得……”原因列举不全面，还有“士人精神对自然山水建构的人文山水”，另外还有以偏概全，“对山水信念的一次践履”叙述主体是“士大夫精神”；B，整合有误，“将自然的景致摄入到人文情怀的感发中”是此句前所说的吟诗作赋的人文活动，而非“开田筑屋，聚族而居，创谱牒，建宗祠”等活动；D，范围缩小，原文是“六朝以后，永嘉建郡”，且不合题意、张冠李戴，此项说的不单纯是“山水之福”，还有“文人之幸”。

）4、B．（简：

选拔，精选）

5信息筛选A（①是说罗亨信官职升迁情况。

②是皇帝看完罗亨信奏章后的反应。

④是提出合理建议，表现其有远见。

都应排除。

）6内容理解D（兵部并没有采纳亨信的建议。

）

7【翻译】

（1）你们这些人受到国家优厚的恩待，怎敢面对敌人就退缩？

因触犯国法而死与和敌人作战而死，哪一个更值得呢？

（5分。

“死法”1分，“死敌”1分，“孰与”1分，大意2分。

）

（2）谋臣只知务求积粮，不知道人心不稳定，即使有粮食，将和谁一起来防守？

（5分。

“但”1分，“虽”1分，宾语前置句1分，大意2分。

）

8、浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。

（2分）这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。

（1分）以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。

（2分）9．“春去也”运用双关。

一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。

“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张的修辞手法。

“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。

（指出任意两种手法，并作分析即可。

6分。

）

10、

（1）不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也”

（2）韩魏之经营剽掠其人（3）不以物喜　不以己悲

11、

（1）C3分，B2分，E1分。

（A“顽固守旧”错，文中虽有穿旧服、留辫子之行为，但这是为了反映人物热爱东方文化、维护民族自尊的品性。

D中“很反感”于文无据。

E从本文看，“屡遭”体现得不够。

）

（2）“怪”表现在：

留辫子、穿旧服等行为上。

（2分）

“了不起”表现在：

①博通西欧诸种语言，言辞敏捷。

②讥笑西方人，传播捍卫中国文化。

③慈禧生日，“贺诗”讥讽。

④袁世凯丧日，大开堂会，热闹三天。

⑤在傲慢的西方人面前保持作为中国人的尊严。

（答出4点，每点1分）

（3）语言深刻、辛辣，“有形”和“无形”的对比，使语意鲜明；（2分）其中，留辫子是他的偏执行为，他以这种方式来表明自己对中国传统文化遭遗弃的痛心，而头上无辫子、心中却存有诸多守旧思想的人的虚伪也令他不齿。

（2分）观点一针见血，直击对方要害，表现了人物的灵敏睿智。

（2分）

（4）第一问：

辜鸿铭生活在清末民初时期，此时西方入侵，国内混乱，内忧外患使他内心痛苦，绝望挣扎，用狂放的行为维护民族尊严。

（4分）

第二问：

我们现在生活的时代，发展迅速，竞争激烈，在带给我们学习机会的同时，也带给我们许多挑战。

我们必须具有积极的人生态度、坚强的意志、强烈的进取心和创新精神

才能适应这个时代。

（此问开放性强，观点明确、内容健康、言之成理即可）（4分）

12、B13、CA动宾搭配不当，应该是“采取天马行空般的叙述和陌生化的处理”；B“成就自我的关键在于是否相信梦想”两面对一面D“如果”与“万一重复”14、A

15、竟（竟然）究竟即便（即使）也且（并且）

16.示例：

真正的友谊，不是肉麻的吹捧，而是你成功时一声真挚的祝福。

真正的光明，不是没有黑暗的时候，而是永远不会被黑暗所淹没。

真正的赏识，不是谀辞满口的奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

真正的幸福，不是冰冷的眼神，而是回家时家人热切的目光。

每写出一句给3分，其中蕴含一定哲理2分，句式与示例相同1分，共6分

17、.写作评分标准参照高考作文评分标准

【参考译文】

罗亨信，字用实，东莞人。

永