届高考地理一轮复习教师用书第三章地球上的水.docx

届高考地理一轮复习教师用书第三章地球上的水.docx

《届高考地理一轮复习教师用书第三章地球上的水.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考地理一轮复习教师用书第三章地球上的水.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高考地理一轮复习教师用书第三章地球上的水

第三章

地球上的水

第一讲

自然界的水循环和水资源合理利用

一、自然界的水循环

1．相互联系的水体

（1）存在形式

（2）关系：

从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有相互补给的关系。

2．水循环的过程和意义

（1）水循环的类型、主要环节及特点：

类型

主要环节

特点

海上内循环　

A蒸发→B降水

循环水量最大，对全球热量输送有重要意义

海陆间循环　

最重要的循环。

使陆地水得到补充，水资源得以再生

陆地内循环　

循环水量

，但对干旱地区非常重要

（2）水循环的意义——四个关键词

①维持：

全球水的动态平衡。

②缓解：

不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

③联系：

海陆间的主要纽带。

④塑造：

地表形态。

[温馨提示]

（1）驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三相变化。

（2）外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。

二、水资源的合理利用

1．水资源及其分布

（1）现状：

目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

（2）水资源的分布：

衡量指标

多年平均径流总量

特点

具有明显的地区差异

表现

大洲

除南极洲外，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲最少

国家

巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第六位

（3）我国水资源的现状：

①数量上：

总量丰富，人均不足。

②时空分布不均

（4）水资源与人类社会的关系：

①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。

②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。

③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。

2．水资源持续利用的措施

（2）节流措施

一、知识联系串一串

二、核心问题想一想

1．水循环的类型和主要环节有哪些？

水循环的地理意义是什么？

2．人类活动对水循环产生怎样的影响？

水循环原理在生活实践中有哪些具体应用？

3．河流具有哪些补给类型？

4．水资源短缺的原因及其解决措施有哪些？

以考纲为纲

1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义；2.自然资源对人类生存与发展的意义。

　以真题为范

[考题精妙]　　　

[典例]　（2015·全国卷Ⅰ）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。

净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。

如图示意雨水花园结构。

据此完成

（1）～（3）题。

（1）铺设树皮覆盖层的主要目的是（　　）

A.为植物提供养分　　B．控制雨水渗漏速度

C.吸附雨水污染物D．保持土壤水分

（2）对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（　　）

A.树皮覆盖层和种植土层B．种植土层和砂层

C.砂层和砾石层

D．树皮覆盖层和砾石层

（3）雨水花园的核心功能是（　　）

A.提供园林观赏景观B．保护生物多样性

C.控制雨洪和利用雨水D．调节局地小气候

[解析]　第

（1）题，树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显然不是为了提供养分；雨水渗漏速度最慢的是种植土层，因此树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以减少水分蒸发，保持土壤水分。

故选D。

第

（2）题，雨水下渗后，密度较大的种植土层和砂层可对雨水起到净化过滤作用。

雨水经过树皮覆盖层和砾石层时下渗速度快，净化效果差。

故选B。

第（3）题，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并充分利用雨水，同时减小了地表径流，起到控制雨洪的作用。

故选C。

[答案]　

（1）D　

（2）B　（3）C

[命题出发点]　雨水花园的结构和功效。

[命题落脚点]　考查水循环原理及其应用。

[试题评价]

（1）情景设计之“新”：

“雨水花园”对于学生而言，特别是农村考生而言，是非常新颖的一个事物和信息。

该题通过文字和图示材料，向考生展示了雨水花园的含义和各设计层的作用，属于新情景、新材料类题目。

（2）命题立意之“实”：

这是一道旨在引导学生关注环境、关注生活，运用所学知识解决实际问题能力的题目。

问题避免了说教性，强化了理论性。

学生通过自己的观察和思考，体会水循环的影响和应用，体现了地理学习的有用性。

（3）题目设问之“简”：

题组设置了三道题目，属于并列组合式，问题设问都是“××××”是“××”的形式，简单明了，但是学生的思考量是很大的，对选择项要进行深入比较。

（4）考查内容之“隐”：

题目考查水循环的应用，但是题目没有显露一点“水循环”的字眼或信息。

在情感目标上，旨在考查学生对生态环境、水资源的关注，也是通过材料指引、图表展示、问题探究而实现的。

考点

（一）　人类活动对水循环的影响[学法：

练全悟透·快速通关]

题点1　水循环类型、环节及地理意义

1．水循环维持了全球水的动态平衡，如图是全球多年平均水循环模式图，S线代表地球表面，假设水循环总量为100单位。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量单位数分别是（　　）

A．79　13　　　　　　　　B．79　8

C．21　13D．21　8

（2）a、b为水循环主要环节，则（　　）

①环节a不断地向海洋输送泥沙　②环节a主要动力源自太阳辐射　③环节b参与地表形态的塑造　④环节b可以输送水汽和热量

A．①②B．①③

C．②③D．③④

解析：

（1）D　

（2）C　第

（1）题，由所学知识可知，地球表面水体蒸发量最大的是海洋，这些水体大部分形成海洋上的降水，故海上内循环是参与水量最大的水循环，由此可推断出图中海水蒸发为87，海洋上的降水为79，陆地蒸发为13，陆地降水为21；陆地降水除了被蒸发的部分，剩余部分以径流的形式流回海洋，故入海径流量为8。

第

（2）题，根据上题分析可知，环节a为水汽输送，该环节将海洋上的水汽输送到陆地上空，其主要动力源自太阳辐射；环节b为地表径流，参与地表形态的塑造。

题点2　人类活动对水循环的影响

2．植生滞留槽，又称作“雨水花园”，主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应；另外，植生滞留槽可滞留大量雨水。

目前，植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。

如图为城市植生滞留槽示意图。

读图回答

（1）～

（2）题。

（1）城市建设采用植生滞留槽后（　　）

A．地表径流增加B．大气降水减少

C．水汽蒸发减少D．地表水下渗增加

（2）下列属于城市植生滞留槽的建设对城市环境影响的是（　　）

A．发挥生物滞水功能，根治城市内涝

B．加重地表土壤干燥度，导致城市气温日较差增大

C．调节城市局部气候，缓解城市热岛效应

D．增加地表水下渗，根治城市地下水水位下降

解析：

（1）D　

（2）C　第

（1）题，根据“主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应”“植生滞留槽可滞留大量雨水”判断城市建设采用植生滞留槽后，地表水下渗增加，D对；地表径流会减少，A错；大气降水的影响因素很多，城市建设采用植生滞留槽不会导致大气降水减少，B错；植物具有蒸腾作用，采用植生滞留槽会使水汽蒸发增多，C错。

第

（2）题，城市内涝的原因很多，主要与城市规划不合理有关，城市植生滞留槽的建设能发挥生物滞水功能，但不会根治城市内涝，A错；植生滞留槽可滞留大量雨水，使地表土壤变得湿润，B错；建设植生滞留槽能调节城市局部气候，缓解城市热岛效应，C对；地下水水位大幅下降主要与人口增多对水资源的需求增加有关，植生滞留槽虽能增加地表水下渗，但不会根治城市地下水水位下降，D错。

题点3　水循环原理的应用

3．读青海湖流域图，回答下列问题。

（1）指出青海湖参与的水循环类型，并分析布哈河的水文特征。

（2）运用水循环原理，分析青海湖湖水盐度高的原因。

解析：

第

（1）题，青海湖地处内流区，参与陆地内循环。

布哈河为内流河，主要靠高山冰雪融水补给，流量随气温的变化而变化。

第

（2）题，可从降水、蒸发、径流三个环节分析青海湖湖水盐度高的原因。

答案：

（1）陆地内循环。

以高山冰雪融水补给为主，流量较小；流量的季节变化大；有结冰期。

（2）青海湖流域地处内陆，气候干旱少雨，湖水补给量小，但蒸发旺盛；青海湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。

1．影响水循环各环节的自然因素

（1）影响蒸发的因素

（2）影响水汽输送的因素

（3）影响降水的因素

（4）影响地表径流的因素

影响因素

对地表径流的影响

年降水量

决定地表径流流量大小的最主要因素

流域面积（支流数量）

同地表径流流量呈正相关

植被

涵养水源，起到“削峰补枯”的作用

地质条件（土壤质地）

河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量

蒸发

主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大

（5）影响下渗的因素

（6）影响地下径流的因素

影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌（岩溶地貌），因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存众多的地下水。

2．人类活动对水循环的影响

有利影响

修建水库：

能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量

跨流域调水：

能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量

植树造林、保护湿地：

能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少

不利影响

滥伐森林，破坏地表植被：

平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害

围湖造田：

能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用

城市路面硬化：

能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝

用水不当：

河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化

考点

（二）　陆地水体的相互关系[学法：

通知识·提能力·融会贯通]

1．河流的补给类型

河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下表所示：

补给类型

补给季节

主要影响因素

我国主要分布地区

径流量的季节变化示意图　

雨水补给

一般以夏秋两季为主

①降水量的多少；

②降水量的季节分配；

③降水量的年际变化

普遍，尤其以东部季风区最为典型

季节性积雪融水补给

春季

①气温高低；

②积雪多少；③地形状况

东北地区

永久性积雪和冰川融水补给

主要在夏季　

①太阳辐射；

②气温变化；

③积雪和冰川储量

西北和青藏高原地区

湖泊水补给

全年

①取决于湖泊与河流的相对位置；

②湖泊水量的大小

普遍

地下水补给

全年

①地下水补给区的降水量；

②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

2．河流补给类型的判读方法

（1）依据河流流经的气候和地形条件判断

补给类型

世界分布（气候区）

我国分布地区

降水

热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区

东部季风区

季节性积雪

温带大陆性气候区

温带、亚寒带等冬季有降雪的地区（俄罗斯、加拿大等）

东北地区的河流有季节性降雪，也有雨水补给

永久性冰川

河流发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线

西北干旱、半干旱地区

（2）依据径流季节变化过程判断

雨水补给的河流，径流季节变化大，与降水期一致；冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化小；春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。

如图1，河流径流量与降水一致，应该为降水补给为主；图2河流径流量较小，径流的季节变化与气温大体吻合，应该属于冰雪融水补给。

（3）陆地水体之间的转换

①地下水与河流水的相互补给关系：

有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。

②湖泊水与河流水的相互补给关系：

③湖泊水与地下水的相互补给关系：

（2014·四川高考·节选）降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。

如图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。

该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（　　）

A．湖泊水　　　　　　　　B．地下水

C．冰雪融水D．沼泽水

[学审题析题]　（在“____”上填关键点）

题干解读

限制词“夏季”

知识迁移

河流补给方式的判读

信息获取

文字信息

信息1：

降雨量与径流深度的含义和区别。

信息2：

该流域位于我国境内

图中信息

信息1：

该流域气温、降雨量与径流深度基本呈

相关，且径流深度大于降水量。

信息2：

三者最大值均出现在6、7、8三个月

综合分析

该河流流量除与夏季降水有关外，还与气温影响的冰雪融水有关

[答案]　C

1．（2018·广州模拟）如图是北德维纳河流域示意图，该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原，据此完成

（1）～

（2）题。

（1）影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自（　　）

A．南方B．北方

C．东方D．西方

（2）该河流主要的补给水源是（　　）

①雨水　②季节性积雪融水　③冰川融水　④湖泊水

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：

（1）D　

（2）A　第

（1）题，从经纬度看，该地位于俄罗斯西北部，冬季受西风影响较大，故海洋气流主要来自西方海洋。

第

（2）题，从河流水系图可判断，该河流由东南流向西北，最后注入白海，故无湖泊水补给。

又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”，故无冰川融水补给；冬季气温较低，而有季节性积雪融水补给，故A正确。

2．读两种水体相互补给关系示意图，回答

（1）～

（2）题。

（1）箭头a代表的现象一般发生在（　　）

A．1～2月B．3～4月

C．6～7月D．10～11月

（2）下列活动中，有利于箭头b发生的是（　　）

A．植树种草B．围湖造田

C．大力发展城市建设D．大量开采地下水

解析：

（1）C　

（2）A　第

（1）题，a表示长江水补给洞庭湖水，反映长江水位高于洞庭湖水位，为洪水期，即6～7月。

第

（2）题，从图中可以看出，箭头b表示洞庭湖水补给长江水，围湖造田、大力发展城市建设、大量开采地下水都使洞庭湖调蓄能力下降，不利于湖水补给长江水；植树种草增大洞庭湖丰水期蓄水能力，枯水期才能更多的补给长江水，A项正确。

3．基流是地下水补给进入河水中的部分，其径流量较为稳定，为河川的基本流量；它在维持河道生态、提供枯水季节供水中作用显著。

基流指数是基流占河流径流的比重。

下表为40年间黄河源区（位于青藏高原）的相关数据。

据表信息完成

（1）～

（2）题。

时间

降水量/mm

平均气温/℃

基流/108m3

基流指数

1961～1970年

638

－0.98

136

0.64

1971～1980年

649

－0.61

138

0.66

1981～1990年

681

－0.40

150

0.63

1991～2000年

642

0.11

116

0.67

（1）根据表中数据的相关性判断，黄河源区河流径流量大小主要取决于（　　）

A．气温变化B．降水量变化

C．基流指数变化D．植被变化

（2）40年间，气温升高对黄河源区基流和基流指数的影响明显，因气温升高（　　）

A．蒸发量增大，地下水补给增大，基流减小

B．冻土融化多，地表水下渗增多，基流减小

C．冻土融化多，补给河水增多，基流指数增大

D．冰川融化多，补给河水增多，基流指数增大

解析：

（1）B　

（2）C　第

（1）题，从表中可看出，平均气温一直在升高，但基流没有一直增多，A项错误；当降水量多时，基流相对增多，降水量减少，基流也减少，所以黄河的径流量大小取决于降水量的多少，B项正确；基流指数变化与基流变化不一致，C项错误；表格中没有给出植被的变化，无法判断与基流的关系，D项错误。

第

（2）题，地下水补给量与地下水位有关，受气温影响小，A项错误；气温升高，冻土融化多，冻土融化的部分即为地下水（并非地表水），B项错误；地下水补给河水增多，基流指数增大，C项正确；冰川融化形成的是地表水，D项错误。

考点（三）　水资源的合理利用[学法：

练全悟透·快速通关]

题点1　水资源的分布及问题

1．下表为我国某区域水资源、人口、耕地的组合状况与全国平均水平的比较。

据此完成

（1）～（3）题。

区域水资源总量/108m3

人均水资源量/（m3/人）

耕地水资源量/（m3/hm2）

某区域1035.0

409.1

4859.2

全国27460.3

2408.8

28701.9

（1）由表中数据可以计算出该地的（　　）

A．人口数量　　　　　　　　B．人口密度

C．粮食产量D．年径流量

（2）该区域位于（　　）

A．西北地区B．东北地区

C．华北地区D．华南地区

（3）该区域水资源供应紧张的主要自然原因是（　　）

A．深居内陆，降水稀少

B．植被稀少，涵养水源能力差

C．地势低平，储水条件差

D．降水少且季节分配不均，径流量小

解析：

（1）A　

（2）C　（3）D　第

（1）题，人口密度等于区域人口总量除以土地面积，表格中无法体现土地面积；粮食产量与单位面积产量、耕地总面积有关，表格中无法体现；年径流量＝年内各月径流量之和，表格中无法计算各月径流量；利用区域内水资源总量与人均水资源量之比，可以计算出人口数量。

第

（2）题，根据上题分析可以计算出该区域人口数量为1035×108÷409≈2.5亿人，可见该区域人口众多；对比该区域和全国的水资源总量、人均水资源量可知，该区域水资源总量较少、人均水资源更少，华北地区水资源总量少，人口密度大，人均水资源少。

第（3）题，该区域位于华北地区，属于东部沿海，温带季风气候，植被以温带落叶阔叶林为主；储水条件与当地的水库建设、湖泊多少、河川径流量多少等有关，表中无法显示；温带季风气候降水集中于夏季，而且降水总量较少（大部分地区介于400～800mm），因而河流径流量较小。

题点2　水资源的合理利用

2．水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比重。

国际上一般认为，一条河流的合理开发限度为40%。

而当开发利用率超过40%时，即表明严重缺水，可能制约经济发展，并引发社会和环境问题。

据此并结合下表，回答

（1）～

（2）题。

世界平均

中国平均

河西走廊

塔里木河

准噶尔盆地

海河流域

水资源开发利用率

30%

20%

92%

79%

80%

95%

（1）下列关于我国水资源开发的叙述，正确的是（　　）

A．水资源开发利用率高于世界平均值

B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地

C．解决水资源问题的核心是提高利用率

D．解决水资源问题的根本措施是调水

（2）现阶段，河西走廊水资源利用的措施中较合理的是（　　）

A．农业全都实现计算机控制的滴灌方式

B．上、中、下游合理分配利用水资源

C．修建水库，储存夏季降水

D．大水漫灌，提高农业灌溉面积

解析：

（1）C　

（2）B　第

（1）题，表中数据显示，我国平均水资源开发利用率低于世界平均值；水资源最紧缺的地区是海河流域；要解决水资源问题，就要提高水资源利用率；调水只能缓解水资源空间分布不均的状况，不能从根本上解决水资源问题。

第

（2）题，农业全部都实现计算机控制的滴灌方式不现实；该地水库主要是拦截上游冰雪融水，大水漫灌会导致土壤次生盐碱化和水资源浪费；河西走廊水资源利用要上、中、下游合理分配利用水资源。

1．水资源短缺的两种类型

资源型缺水

是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，形成供水紧张，如京津（华北）地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区

水质型缺水

是大量排放的废污水造成淡水资源受污染而短缺的现象。

水质型缺水往往发生在丰水区，是沿海经济发达地区共同面临的难题

2.水资源短缺的原因及其解决措施

水资源短缺问题的产生既有自然原因，也有人为原因，应针对各种原因采取相应措施，具体分析如下表所示：

产生原因

对策

自然原因

空间分布不均

跨流域调水

时间分布不均

修建水库

气候干旱，水资源总量少

节约用水

人为原因

人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大

控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率

水资源浪费严重

节约、合理用水；水资源市场化，加强管理

水资源污染严重

保护水源、防治污染、净化污水、立法保护

3水资源相关问题分析思路

（1）水资源丰富程度的分析

（2）水资源短缺的分析

[锁定命题热点——备考超人一步]

[热点关注]

1．以我国西部某一闭合流域或某一小流域为载体，借助相关文字或图表资料，考查水循环、水资源的开发与保护等主干知识，激发考生关心环境、增强环境保护的意识和环境观。

2．以某项人类活动为命题背景，结合相关图文材料，考查人类活动对水循环的影响和水资源的开发与可持续利用，培养学生的可持续发展理念。

[热点押题]

1．如图示意我国西北某闭合流域的剖面。

该流域气候较干，年均降水量仅为210mm。

但湖面年蒸发量可达2000mm。

湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。

据此完成

（1）～（3）题。

（1）盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量（　　）

A．远大于2000mm　　　　　B．约为2000mm

C．约为210mmD．远小于210mm

（2）流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是（　　）

A．坡面B．洪积扇

C．河谷D．湖盆

（3）如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致（　　）

A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小

C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大

解析：

（1）C　

（2）A　（3）B　第

（1）题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。

该地年均降水量仅为210mm，因此多年平均实际蒸发量约为210mm。

第

（2）题，由图可知，坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。

第（3）题，虽然是耐旱植物，但注意是“大量种植”，依然会消耗大量的地表水和地下水，导致入湖水量减少，盐湖面积缩小。

2．有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，如图为某城市水循环示意图。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）图中①②③⑦分别表示（　　）

A．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水

B．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水

C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水

D．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水

（2）关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是（　　）

A．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤

B．大量开采地下水，可以增加④

C．污水回收利用，可以增加②

D．城市绿地建设，可以减少⑥

解析：