四川省成都高新东区学年七年级语文下学期期中试题新人教版.docx
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四川省成都高新东区学年七年级语文下学期期中试题新人教版
四川省成都高新东区2017-2018学年七年级语文下学期期中试题
说明:
全卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;全卷总分150分。
考试时间120分钟。
A卷(共100分)
第I卷(选择题共24分)
一、基础知识(共15分,每小题3分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.挚痛(zhì)殷红(yīn)小楷(kǎi)热泪盈眶(kuàng)
B.迭起(dié)吩咐(fù)哺育(bǔ)万丈狂澜(lán)
C.气氛(fèn)丰饶(ráo)召唤(zhào)大庭广众(tíng)
D.诘问(jí)荒僻(pì)粗拙(zhuō)潜心贯注(qián)
2.下列词语书写无误的一项是()
A.署名深宵屏嶂至死不懈
B.踱步怪诞默契一泻万丈
C.碾压污秽震竦情有可原
D.憋住塌败惧惮历尽心血
3.下列句中加点成语使用有误的一项是()
A.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。
B.王班长虽然其貌不扬,举止拘谨,甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”,但是他不仅做事干净利落,而且对于不良行为深恶痛绝,敢作敢为,因此深受全班同学的拥戴。
C.有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的,他们认为:
这样方便了自己,也没有妨碍别人。
D.凭借着锲而不舍的精神,贝多芬在失聪的情况下,创作出了著名的《命运交响曲》。
4.下列语句没有语病的一项是()
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.近两年,“打虎上无禁区,拍蝇下无死角”的反腐举措,极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
C.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
D.《朗读者》节目形式非常简单,就是嘉宾以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最真挚的情感读出文字背后的价值。
5.下面诗句节奏划分有误的一项是()
A.昨夜/见军帖,可汗/大点兵B.万里/赴戎/机,关山/度若/飞
C.草树/知春/不久归,百般/红紫/斗芳菲D.深林/人不知,明月/来相照
二、阅读下面的文言文,完成6~8题(共9分,每小题3分)
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即当刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
6.下面加点的词语解释有误的一项是()
A.蒙辞以军中多务辞:
推托B.见往事见:
了解
C.及鲁肃过寻阳过:
经过D.但当涉猎但:
但是
7.下列句子中加点字的用法和意义相同的一组的是()
A.蒙辞以军中多务徐以杓酌油沥之B.结友而别睨之久而不去
C.但微颔之康肃笑而遣之D.见其发矢十中八九以钱覆其口
8.对上面文言文的理解与分析有误的一项是()
A.本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。
采用对话的方式来刻画人物形象。
孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,继而现身说法,指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
B.本文写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
C.“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎”一句的译文是:
士别三日,就要重新用新的眼光看待,长兄知晓(这件)事情太晚了啊!
D.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”一句的译文是:
以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
第Ⅱ卷(其他类型题共76分)
三、默写(共6分)
9.默写古诗文中的名篇名句。
(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中两句)(2分)
①,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
②杨花榆荚无才思,。
(韩愈《晚春》)
③,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)请在李白的《春夜洛城闻笛》与岑参的《逢入京使》中任选一首默写。
(4分)
四、阅读下面的文章,完成10~12题(共10分)
老王(节选)
杨绛
(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(4)我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
(5)他只说:
“我不吃。
”
(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
(7)我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问:
“老王怎么了?
好些没有?
”
(11)“早埋了。
”
(12)“呀,他什么时候……”
(13)“什么时候死的?
就是到您那儿的第二天。
”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10.请概括选文所写内容。
(3分)
11.结合语境,说说选段中加点词语的表达作用。
(3分)
我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
12.文章结尾说:
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”作者一家当时受到了冲击,处境并不好,为什么还觉得自己是“幸运的人”?
作者为什么“愧怍”?
(4分)
五、作文。
(60分)
行走在浮浮沉沉的人生岁月中,有些人陪伴在我们身边,成为我们生命中最重要的一个人。
他(她)或许是你的父母、亲人,或许是你的师长、朋友……他(她)给予你生命的温暖,或赐予你前行的力量……他们是上天恩赐于我们生命的一份贵重厚礼。
请以“我生命中最重要的人”为题目,写一篇作文。
要求:
(1)不少于600字;
(2)字迹工整、书面整洁;
(3)不得抄袭、套作;
(4)文中不得出现与自己相关的信息。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的诗歌,完成1—2题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织①,夜深篱落一灯明。
注:
①促织:
俗称蟋蟀
1、赏析诗句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
”(2分)
2、这首诗抒发了诗人怎样的感情?
(2分)
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面的文言文,完成3—5题。
骆统字公绪,会稽乌伤人也。
父俊,官至陈相,为袁术所害。
统母改适,为华歆小妻,统时八岁,遂与亲客归会稽。
其母送之,拜辞上车,面而不顾,其母泣涕于后。
御者曰:
“夫人犹在也。
”统曰:
“不欲增母思,故不顾耳。
”事适母甚谨。
时饥荒,乡里及远方客多有困乏,统为之饮食衰少。
其姊仁爱有行,寡归无子,见统甚哀之,数问其故。
统曰:
“士大夫糟糠不足,我何心独饱!
”姊曰:
“诚如是,何不告我,而自苦若此?
”乃自以私粟与统,又以告母,母亦贤之,遂使分施,由是显名。
以随陆逊破蜀军于宜都,迁偏将军。
黄武初,曹仁攻濡须,使别将常雕等袭中洲,统与严圭共拒破之,封新阳亭侯,后为濡须督。
数陈便宜,前后书数十上,所言皆善,文多故不悉载。
年三十六,黄武七年卒。
3、下列语句中加点词解释有误的一项是()。
(2分)
A.不欲增母思,故不顾耳。
顾:
回头看
B.见统甚哀之,数问其故。
数:
多次
C.又以告母,母亦贤之。
贤:
贤德
D.统与严圭共拒破之拒:
抗击
4、将文中画线句子翻译为现代汉语。
(6分)
(1)诚如是,何不告我,而自苦若此?
(2)数陈便宜,前后书数十上,所言皆善。
5、从骆统的行事中,可以看出他是一个怎样的人?
请分点概括作答。
(4分)
三、名著及现代文阅读(共22分)
(一)名著阅读(4分)
6、根据小说《骆驼祥子》填空。
(2分)
祥子最大的梦想是。
随着祥子心爱的女人的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
7、阅读小说《骆驼祥子》的语段,回答问题。
(2分)
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
可是,连做这点儿事,他也不算是好手。
他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄地挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。
和老人、小孩,甚至于妇女,他也会去竞争。
他似乎听不见那施号发令的锣声,更永远不看前后距离的停匀不停匀,几乎所有人都向他骂去:
“孙子!
我说你呢,骆驼!
你他妈的看齐!
”他似乎还没有听见。
他留神地在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
……这些都不算什么,为了让自己活得更体面些,更舒服些,祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。
从“和老人、小孩,甚至于妇女,他也会去竞争”和“在地上找烟头儿”以及毫不顾及别人对他的谩骂,你感受到祥子变成了一个怎样的人?
造成祥子变化的社会原因是什么?
(二)现代文阅读(18分)
阅读下面的文章,完成8—11题。
父亲的隔年花
仲达明
①母亲的离世,让他变得沉默寡言。
②回到教室,他周围的气氛一落千丈。
他再也没有了往日的欢笑,甚至,他不允许别人在他面前大吵大闹。
课堂上,他除了睡觉就是打盹。
老师关心地把他叫起来回答问题,他就面条一样地耷拉着头站着,不说会,也不说不会。
有一次课间,因为同桌和别人大声讨论问题,他红着眼站起来要和同桌打架,理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。
③班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。
两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。
到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。
④好多天,他的眼泪一直窝在心里。
在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。
夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。
他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。
⑤离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。
他气极了。
在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。
⑥两个星期以后,当班主任
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