七年级政治别人的感受练习题.docx
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七年级政治别人的感受练习题.docx
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七年级政治别人的感受练习题
第五课第二课时别人的感受你知道吗
知识单一性训练
1,"我昨天碰到一个人,个子矮得像武大郎一样,哈!
哈!
"听到这样的言语,你的理解是()
A,这人说话真幽默
B,这人不顾别人内心感受,是不尊重人的表现
C,是对一个人的真实描述
2,"已所不欲,勿施于人".这是古代大思想家,教育家孔子的名言.孔子的这句名言主要是说()
A,提倡人们通过换位思考的形式了解别人的欲望和需要
B,否认自己的需要,一切以他人的需要为出发点
C,"以自我为中心"应该给予肯定
3、下列说法错误的是:
①只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花。
②初中生在人际交往中,多想想自己的感受,才能结交到更多的益友。
③我们不能匆匆下结论,急着否定一个人,别人可能另有原因。
④在交往过程中,要尊重别人的独立性,理解别人,这是培养诚挚友谊的前提。
A②③B②④C①②D①③④
4、“责人之心责己,恕己之心恕人。
”这句话告诉我们的道理是()
①责备别人时首先要责备自己,宽恕别人时首先要宽恕自己②用责备别人的心来责备自己,用宽恕自己的心来宽恕他人③在与他人交往时要学会换位思考,与人为善④心中常想着他人,凡事多为他人着想
A①②③④B②③④C①②③D①②④
能力提升性训练
1、请看漫画,漫画中这位少年的行为说明()
A这位少年具有高贵的精神,高尚的品格和天使般的心灵
B这位少年具有一心为他人,完全忘掉自己的高贵品德
C这位少年具有从小事做起,想出人头地的良好动机
D这位少年具有乐于帮助他人,一心成名的美好心愿
2、请看第一题的漫画,漫画中人物的行为告诉我们,作为一个公民我们应该()
①要心怀他人,主动关心、帮助他人,给自己的人生增光添彩②自觉承担起关爱他人、关爱社会的责任③立足本职工作,服务他人,奉献社会④共同营造一个“我为人人,人人为我”的良好的社会氛围
A①②③④B①②③
C②③④D①②④
3、自习课上,王飞要背诵语文课文,他希望周围的环境安静,于是他用手指把耳朵堵上,张开口大声背诵起来。
王飞的做法是()
A是不正确的,自己希望周围的安静环境,也应给他人创造安静的学习环境
B是正确的,是热爱学习的表现,是他人学习的榜样
C是错误的,他不应该把自己的耳朵堵上来背诵课文
D是正确的,背诵课文就应该像他那样的大声,这样效果更好
4、不考虑他人感受的表现有:
①有的人,心是一片荒地,长不出绿叶,更绽放不出鲜艳的花;②有的人心是泥淖,让一个个人掉下去窒息而死。
③我们首先要使自己舒服,没有必要考虑他人的④为使自己舒适而做出不很文明的行为也是可以理解的
A③④B①②③C②③④D①②
5、我国著名诗人白居易曾经说过:
“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。
”他这句话告诉我们()
①做人就是要自己享受快乐,他人也快乐;自己忧愁,他人也烦恼②做人就应该做到心中有他人,急人之所急,想人之所想③自己要多与别人分享快乐,少与别人分担忧愁④一个人只有做到关爱他人,才能得到他人的关爱
A①②③B①②C①②④D②④
6、俄国著名作家
托尔斯泰说:
“一个人给予别人的东西越
少,而且自己要求的越多,他就越坏。
”,这说明()
A、人不能有要求;B、人不能以自我为中心,要学会奉献;
C、别人的要求要全部答应;D、要无原则地帮助别人;
7、孔子的“己所不欲,勿施于人“这句话的意思是:
自己不惜换的、不希望得到的,不要施加给别人。
它的实质是
体谅他人②平等的对待他人
理解他人、心中有他人。
④宽容他人
A①②④B②④C①②③D③④
8、做人的道德金律:
A己所不欲,勿施于人B真诚待人C宽容待人D平等待人
9、“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们()
A、帮助别人也是帮助了自己;B、帮助了自己,也就是帮助了别人;
C、真诚的帮助都是为补偿;D、帮助别人不能获得任何补偿;
10、小明和小张是同班好朋友,一天小明向小张借10元钱去网吧打游戏,小张很爽快地就借给了小明。
对此,你认为(
)
A、朋友之间有困难,应该互相帮助,小张的做法是对的;
B、小明需要帮助时得到了好友的帮助,说明小明平时对朋友付出了爱心;
C、小张的帮助是错误的,帮助好友不能
没有原则;
D、小张的做法是错误的,帮助好友应该是无私奉献的;
11、小明在回自己座位的时候,一不小心打破了同桌的杯子,不但不向同桌道歉,还强词夺理地说:
“谁让你把杯子放在这儿的!
”小明的做法()
A小明是一个与人为善的人B小明心胸宽阔,没有自私自利的心理。
C小明是一个善于争辩的人D小
明是一个没有爱心和责任心的人
12、有一位出租车司机送乘客回家时,突然乘客说自己很不舒服,司机立即把这位乘客送
到医院
,并为客人办理挂号、住院手续,以致于医生把他当成了这位乘客的家属。
这说明()
①这位司机是一位助人为乐的好心人。
②这位司机具有强烈的社会责任感和无私奉献的爱心。
③这位司机一定是这位乘客的远房亲戚。
④这位司机想让自己出名,有着不可告人的目的。
A①②③B②③④C①②D③④
13、北京大学的学生说:
“不要问别人能为自己做什么,而要问自己能为别人做些什么。
”对于这句话的理解应该是()
A我们每个人都应该尽到理解别认的感受,为别人着想。
B我们每个人都应该先问问别人给予了自己什么,再去回报社会。
C我们每个人都应该做到“人不为己,天诛地灭”。
D我们每个人都应该先从他人那里得到什么,然后自己再奉献他人。
14、下列说法正确的是:
A
①学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习
惯。
()
②与人为善不但是爱心的体现,也表达着一种人生智慧。
()
③接受别人的帮助,是一
种没有尊严,没有能力的表现。
()
④生活中,我们应
多记住他人的帮助,少想别人的过失,生活将会更加阳光灿烂。
A①②④B②③④C①②D③④
15、下列能体现“已所不欲,勿施于人”的做法是()
A、父母经常偷听孩子的电话,偷看孩子的日记
B、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学
C、张老师只顾自己讲课,从不要求学生遵守纪律、认真听讲
D、小明想回家看篮球比赛,就叫篮球迷小刚,替他值日打扫卫生
二、简答题
16、你对“己所不欲,勿施于人”是怎样理解的?
做人的道德金律是什么?
17、小红在家是父母的“掌上明珠”,过着衣来伸手,饭来张口的生活。
住进学校的集体宿舍后,小红得到了同学们的许多“关照”,但她却对别人漠不关心,久而久之,同学们渐渐地疏远了她。
(1)同学们疏远小红的主要原因是什么?
(3分)
(2)要想得到别人的关照,小红应该怎样去做?
(4分)
18、有的同学说:
“在生活中为人处事要做到“己所不欲,勿施于人”,那么,己所欲,就可以强加于人了。
“这种观点对吗?
请简要说明一下你的理由。
19、材料:
学校开运动会了!
同学们热情高涨.赛场上激情沸腾.班里为参赛的同学准备了饮料.刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶饮料喝了起来;"啊!
真解渴!
"这瓶饮料还没喝完,赵松看看箱子里的饮料不多,怕一会儿渴了没得喝,就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里.一会儿,又有好几位同学从赛场上下来,汗流浃背,想找水喝,可是,饮料不够了,他们只好分着喝,有的同学忍着渴,继续上场参加比赛
19
(1).请你阅读这段材料,结合所学的知识,把你感悟简要写下来.
(2)理解他人的感受有何重要性?
(3)不理解别人感受的危害?
三、材料分析题
20、初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血,不得不住
院治疗。
昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担,而小林的学习也受到了很大的影响。
在小林住院期间,初二(6)班的同学们有的到医院看望小林,有的给小林打来鼓励的电话,学习委员还定期到医院帮小林补习功课。
针对小林家经济上出现的困难,班里又专门组织了一
次捐款活动,帮助小林家减轻经济上的负担。
拿着同学们的捐款,小林说:
“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。
”
阅读材料,结合所学知识回答:
(1)、小林说:
“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。
”请说说你对爱心的理解,在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗
颗
爱心?
(2)、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定,并告诉同学们“授人玫瑰,手留余香”的道理。
请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。
(3)、“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?
21、2008年8月16日,《河南商报》讯:
前天晚上,未付钱从郑州市优胜北路一眼镜店拿走3只隐形眼镜的两位女孩,她们的一举一动全部被监控录像拍到了。
营业员说:
“如果你们心存忐忑或愧疚,请把眼镜送还给我。
如果觉得眼镜不错,请把240元钱寄到优胜北路6号视觉眼镜店,希望你们在追求外在美的同时,能考虑到他人的感受和利益,做个堂堂正正的人。
”
材料中,营业员的话对我们有哪些启示?
四、实践探究题
22、爱心奉献是我们每个人毕生的追求,但爱心奉献更多的则在于点点滴滴的真情之中,为了培养同学们的爱心行动,某校七年级三班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。
假如你是该班的一名学生,请你就本次实践活动完成下列任务。
(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中,你打算做哪些奉献?
(2)通过参加本次活动,请你写出本次的感受。
(3)通过本次实践活动,请你谈谈今后的打算。
22、
(1)根据自己的实际情况来回答。
提示:
如到敬老院慰问孤寡老人;为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等等。
(2)通过这些活动的开展,使自己深切地感受到社会主义大家庭的温暖。
同时,也感受到我们生活的社会,是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会。
(3)从小就树立共产主义的远大理想,努力学习科学文化知识,不断培养自己的创新精神和实践能力。
具有高度的社会责任感,努力把字培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。
参考答案
知识单一性训练
BADB
能力提升性训练
ACADDBCAACDCAAB
非选择题
16答:
①我们要认识到做事情应顾及他人的感受,要设身处地地为他人着想,要懂得:
自己不喜欢的、不希望得到的,不要施加给别人,与人交往时,要做到换位思考。
②做人的道德金律是:
己所不欲,勿施于人。
17、
(1)小红在谋求自己生存和发展的同时,不能帮助别人的生存与发展。
只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,这是一种不体谅他人的表现。
(3分)
(2)应学会体谅他人,关心他人,尊重他人,理解他人。
在希望别人怎样对待自己的同时,也应该以同样的方式对待别人。
时时处处站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,与人融洽、友好地相处。
(4分)
18、这种观点是错误的。
(2分)“己所不欲,勿施于人”体现为人际间的善意共存意识,即人与人之间是平等的,要把他人当作自己一样来对待,与人相处,既不丧失自我,有能为他人着想。
但自己喜欢的事情,未必是别人喜欢的,如果把自己喜欢的事强加于别人,这是另一种形式的专制,从根本上讲与“己所不欲,勿施于人”的内涵是相悖的。
所以,上述观点是错误的。
(8分)
19
(1)
每个人都有自己的要求和愿望,这就要求我们在与人交往时,不能只考虑自己,还要考虑到别人的愿望和要求,要理解他人的感受.
(2)每天,我们都在与周围的人打交道。
只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花
(3)
对他人:
损害他人利益
对自身:
有损自身形象
对社会:
扰乱社会秩序,败坏社会风气
20
(1)爱心是一份情感,一种关怀、责任和奉献。
它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中,它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。
材料中初二(6)班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。
(2)、“授人玫瑰,手留余香
”的意思是说帮助了别人,自己也会得到快乐和幸福,我们的人生也会变得更有意义、更有价值。
在我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的难题。
实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。
如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。
在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。
所以我们说“授人玫瑰,手留余香。
(3)、身体康复后,小林应该用真挚的
爱回报同学、班级和社会,让其它需要得到帮助的人得到他真诚和善良的关爱。
21、启示:
在现实生活中,我们每时每刻都在与周围的人打交道,只有理解他人的感受,我们的心田才能开出吐香的鲜花。
材料中的两个姑娘,在自己追求美的同时,不考虑他人的感受和利益,做出了令人不齿的事情来,这样的人,心是一片荒地,长不出绿叶,更绽放不出鲜艳的花。
我们要做一个堂堂正正的人,就要让自己的心为他人开花。
22、
(1)根据自己的实际情况来回答。
提示:
如到敬老院慰问孤寡老人;为灾区捐款捐物、与贫困山区的孩子结对子等等。
(2)通过这些活动的开展,使自己深切地感受到社会主义大家庭的温暖。
同时,也感受到我们生活的社会,是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会。
(3)从小就树立共产主义的远大理想,努力学习科学文化知识,不断培养自己的创新精神和实践能力。
具有高度的社会责任感,努力把字培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。
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