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安徽省宣城市七年级语文下学期期中联考试题整理
安徽省宣城市2016-2017学年七年级语文下学期期中联考试题
一、语文积累与综合运用。
(23分)
1、默写古诗文中的名句名篇。
(8分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句(4分)
?
,弹琴复长啸。
‚谁家玉笛暗飞声, 。
ƒ ,寒光照铁衣。
④ ,凭君传语报平安。
(2)默写韩愈的《晚春》。
(4分)
, 。
, 。
2、阅读下面的文段,完成
(1)—(4)题(7分)
哲人曾说:
“慢舞于云端,不如贴地徐行。
”生命的原本节奏,我想,应是缓慢平和的:
似湘江之水潺潺流动;似舟上渔歌,黄昏之晓,余音袅袅,不绝如Lǚ;似西藏古寺的向晚钟声,轻轻然,铿铿然。
(1)给加点的字注音,根据注音写出相应的汉字.(2分)
潺潺流动()不绝如Lǚ()
(2)文中有错别字的一个词是,这个词的正确写法是。
(2分)
(3)“贴地徐行”中,“徐”的意思是.(1分)
(4)这段文字运用了,等修辞手法,写生命平和缓慢的节奏。
(2分)
3、综合性学习-—天下国家(4分)
班上将开展“爱国·爱家"为主题的语文活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造活动气氛,请你为此次活动写一条宣传标语。
(2分)
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
(2分)
歌词:
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。
越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。
英雄的人民,站起来了!
我们团结友爱坚强如钢。
。
.
4、名著导读(4分)
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷.。
.。
。
.处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上,吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
。
。
..。
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗.
以上内容选自中国当代作家老舍写的长篇小说《》,文章中A处的人是。
小说通过、等情节内容,塑造了这一悲剧人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
二、阅读理解(42分)
(一)阿长与《山海经》(节选)(13分)
长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。
。
。
.。
。
.
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘山海经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了.
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江; 没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞"的刑天.
此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了.这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏.木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓 名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀.
仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!
5、当阿长问《山海经》时,表现了她对“我"的关心,而“我"却认为“她并非学者,说了也无益,"这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
(2分)
6、品味下列句子中的加点词语,说说它们表现了“我”当时怎样的心情。
(2分)
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。
7“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
"该句所采用的表达方式是什么?
加点的“这”指代的是什么?
(2分)
8、文中为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书?
"(3分)
9、最后一段在文中有什么作用?
(4分)
(二)笔墨童年(15分)
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。
就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。
磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。
那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。
但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。
孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。
他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:
“这就不会结冰了,放心写吧!
”
于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵.我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。
长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭序》.
我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。
上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上.因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。
但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。
于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。
如果我写不好毛笔字,天理不容。
后来,学校里有了一个图书馆。
由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书.不久又加码,提高为两页小楷借一本书。
就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。
这个误会,倒是不错。
学校外面,识字的人很少。
但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。
过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去.庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:
“敬惜字纸”。
石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬.
我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做.
家乡近海,有不少渔民.哪一季节,如果发心要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。
他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。
只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。
不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼,天地之敬。
这是我的起点。
10、阅读全文,用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。
(2分)
(1)
(2)老师抱“我”洗去墨迹.
(3)
(4)多人敬惜字纸.
11、结合语境,根据提示,品析下列语句的表达效果。
(6分)
(1)于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。
如果我写不好毛笔字,天理不容。
(提示:
从修辞手法的角度)
(2)过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去.(提示:
从词语的角度)
12、文中“那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。
”独立成段,有什么作用?
(3分)
13.读了本文,联系作者的成就,谈谈对文章结尾“这是我的起点"这句话的理解。
(4分)
(三)孙权劝学(14分)
初,权谓吕蒙曰:
”卿今当涂掌事,不可不学!
"蒙辞以军中多务.权曰:
"孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
"蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
"卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
”士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别.
14、解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)卿今当涂掌事当涂:
(2)蒙辞以军中多务辞:
(3)但当涉猎涉猎:
(4)孤岂欲卿治经为博士邪?
邪:
(5)卿今者才略才略:
15、翻译下列句子。
(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)
士别三日,即更刮目相待。
16、“刮目相待”后,鲁肃有何举动?
说明了什么?
(2分)
17、文中最突出的描写方法是什么?
本文所揭示的道理对你有什么启示?
(3分)
三、写作(30分+5分)
在中成长
要求:
1、在横线上填上恰当的词语,如阅读、倾听、交流、泪水、欢笑等.
2、立意自定,内容具体,有真情实感。
3、不少于500字。
2016—2017学年第二学期期中考试七年级语文试题参考答案
(1)(4分)?
独坐幽篁里。
‚散入春风满洛城
ƒ塑气传金柝.④马上相逢无纸笔.
(2)(4分)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲.
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
2、
(1)(2分)chán缕
(2)(2分)慢舞——曼舞
(3)(1分)慢慢地(4)(1分)引用,比喻
3、
(1)(2分)热爱祖国,建设家园。
(言之有理即可)
(2)(2分)表达了胜利的喜悦和自豪;表现了对祖国美好未来的向往;歌颂了祖国的壮丽河山;表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌.(任答一点即可)
4、(4分)《骆驼祥子》祥子攒钱买车被抢妻子难产死亡(或钱被骗走,小福子上吊自杀。
.。
.。
。
)
(一)(13分)
5、说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。
(1分)表现出“我”对阿长仍心存隔膜乃至轻视。
(1分)(意思对即可)
6、表现“我"接到书时的震惊和感激之情(2分)
7、议论(1分)阿长为“我”买来了《山海经》的事(1分)
8、这四本书虽然很粗拙,却是“我”渴慕已久的,(1分)而且是由一个谁也想不到的人给“我"买来的.(1分)当时给了“我”非常大的震撼,让“我"产生感激和“新的敬意”,所以对“我"来说是“最为心爱的宝书。
”(1分)
9、(4分)
(1)结构上:
总结全文。
(2)内容上:
抒发了“我"对长妈妈的感激、怀念与敬佩之情。
(二)(15分)
10、(2分)
(1)蘸酒写字进行期末考试
(2)用小楷字借书
11、
(1)(3分)运用排比的修辞手法,(1分)选取典型的细节,写出了老师对“我”的关爱,(1分)体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。
(1分)
(2)(3分)用“弯”“捡”“捧”动词,(1分)生动形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
(2分)
12、(3分)补充强调农夫和渔夫都不识字,突出乡人对字纸及文化的敬重,深化文章主旨,给人以心灵的震撼,使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。
13、(4分)童年时老师的关爱,激发了“我”对书法的热爱,打下了“我”书法的功底;乡人对字纸的敬惜,以及家乡浓郁的文化氛围启蒙了“我”对文学和文化的热爱。
这一切为作者日后成为著名的学者和作家,奠定了深厚的基础。
三(13分)
14、(5分)
(1)当道,当权.
(2)推托(3)粗略地阅读
(4)通“耶",吗(5)才干和谋略
15、(4分)
(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗!
(2)志士分别多日,就(应该)重新用新得眼光看待.
16、(4分)肃遂拜蒙母,结友而别.说明了鲁肃对吕蒙的赏识和认可.
17、语言描写(对话描写)(1分)
?
开卷有益,只要学习,就会有收获
‚我们应该抓紧时间,发奋学习。
ƒ知错就改,对人坦诚(答对其中一点言之有理即可)(2分)
④我们要以发展变化的眼光看待别人.
三、写作(30分+5分)略
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