人教版小学二年级体育及健康教育下册教案.docx
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人教版小学二年级体育及健康教育下册教案
人教版小学二年级体育及健康教育下册教案
实验学校体育实践课教案
第1课时授课记录:
17/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法;游戏中相互
配合,互相帮助。
学习内容:
复习广播操及游戏活动
学习步骤:
一、统一规章、身体力行
教师活动:
1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了
在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,
充满生机和力量)。
学生活动:
1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如
何来上体育课。
2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组织:
四列横队
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重点:
前四节操的动作名称和方法路线。
难点:
手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:
1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复
习,对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固
提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:
1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复
认真练习。
2.对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:
1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启
发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:
1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自
己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
三、创新延伸、展示技能
教师活动:
带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:
充分展示自己,积极进行练习。
组织:
四列横队,图示同一
场地器材:
田径场一片录音机一台
课后小结:
同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差
距。
上下来,感觉到比较辛苦。
(尤其是二
(1)班)提示:
今后要加
强对二年级的常规管理,以形成一个良好的习惯。
实验学校体育实践课教案
第2课时授课记录:
18/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培养
主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
复习出升的太阳后几节操、短绳活动
学习步骤:
四、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、集合队伍,进行常规练习。
2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,
提出要求。
学生活动:
1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进
行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
图一
五、合作探究、掌握技能
重点:
熟悉全套操的动作方法和名称。
难点:
动作正确、连贯、协调、有节奏感。
教师活动:
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集
体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题
及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反
复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。
教师活动:
1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活
动。
学生活动:
1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。
2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。
组织:
同图一(略)
六、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练
习中去,从练习中获得快感。
组织:
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
场地器材:
短绳36根田径场一片
课后小结:
广播操的学习是比较枯味的,把枯味的东西多加入一些练习形
式,这样学生就不会感到很单调。
通过互练互评、小组分练、比赛表
演等形式,练习的比较成功。
实验学校体育实践课教案
第3课时授课记录:
19—20/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,
遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。
学习内容:
各种投掷游戏
学习步骤:
七、情景导入
教师活动:
1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时
间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带
领学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行
思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑
员.
学生活动:
1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和
能力。
2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎
样做。
组织:
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
八、合作探究\掌握技能
重点:
找到最佳的投远方法
难点:
学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动
教师活动:
1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种
方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什
么方法。
2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,
组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动:
1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己
的运动技能。
组织:
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx
xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
九、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬
练习中表现出色的同学。
学生活动:
学生根据老师的讲解进行自我评价。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片排球36个
课后小结:
整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。
实验学校体育实践课教案
第4课时授课记录:
24/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的
作风。
学习内容:
持轻物掷准,跳短绳。
学习步骤:
十、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的
组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,
也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老
师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、
安静。
学生活动:
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团
队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高
歌,做多种多样的动作。
组织:
如图:
十一、合作探究、掌握技能
重点:
两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成
直线。
难点:
前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。
教师活动:
1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合
摆臂练习一起进行。
3.进行站立式起跑和加速跑练习。
4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。
学生活动:
1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够
相互帮助,发扬团结合作的良好作风。
2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和
老师的评价满意,并有成功的感觉。
3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力
与同伴进行良好的配合。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学
进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,
并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知道
下次课中应当如何来要求自己。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
场地器材:
田径场一片沙包四个
课后小结:
学生在原地活动时纪律控制的比较好,也就是说学生在原地练习
时,能够控制和管理好自己,但是在分开练习和集合时做的还不够。
要想能够收的拢放的开,还应采取合理的措施。
实验学校体育实践课教案
第5课时授课记录:
25/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互
帮助,共同学习提高自己的该项技能。
学习内容:
踢毽子和跳短绳
学习步骤:
十二、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励
其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心
体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极
和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己
打一个合理的分数。
组织:
四列横队
十三、愉悦身心,快乐练习
重点:
在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性
难点:
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结
合作,能够使学生做到心中有集体。
教师活动:
1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练
习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子
自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生
练习的态度。
)。
2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:
1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,诹废?
中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品
质。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
十四、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
组织:
略
场地器材:
毽子36个短绳36根田径场一片
课后小结:
学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学生
喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。
今后继续加强学生的常规练习。
培养学生能
够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。
实验学校体育实践课教案
第6课时授课记录:
26/2
学习阶段:
水平二
学习目标:
能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,
遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。
学习内容:
各种投掷游戏
学习步骤:
十五、情景导入
教师活动:
1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时
间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带
领学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行
思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑
员.
学生活动:
1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和
能力。
2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎
样做。
组织:
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
十?
合作探究\掌握技能
重点:
找到最佳的投远方法
难点:
学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动
教师活动:
1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种
方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什
么方法。
2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,
组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动:
1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己
的运动技能。
组织:
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx
xx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
十七、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬
练习中表现出色的同学。
学生活动:
学生根据老师的讲解进行自我评价。
场地器材:
田径场一片排球36个
课后小结:
学生的纪律是上好任何一节课的良好保证,必须经常,时时提醒学生,才能保证课的顺
利进行。
实验学校体育实践课教案
第7课时授课记录:
27/2
学习阶段:
水平一
学习目标:
在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇
敢的精神
学习内容:
各种短绳活动
学习步骤:
十八、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应
该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧
紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
十九、合作探究、掌握技能
重点:
在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神
难点:
在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐
教师活动:
1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关
节。
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起
进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进
行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组
织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表
现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,
以自己最快的速度完成绳结。
2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,
知道挥臂快速是投远的重要因素。
3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力
气。
组织:
投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中
无固定队型
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
场地器材:
短绳36根田径场一片
课后小结:
二年级的同学在和三年级同样的环境,学生的接受和掌握能力就
要相差不少,因此老师在对二年级进行上课时,一定要把练习中可能
会出现的问题事先做好准备。
实验学校体育实践课教案
第8课时授课记录:
3/3
学习阶段:
水平一
学习目标:
在各种活动中能够按老师的要求,积极参与活动,发扬团
结合作的作风,培养学生加强自我管理的能力
学习内容:
短绳和蜜蜂采蜜
学习步骤:
二十、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。
3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.认真观察老师的示范动作,开动脑筋,与自己的小伙伴
密切合作,相互帮助共同完成队列的练习。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二十一、合作探究、掌握技能
重点:
在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力
难点:
使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己,不要忘乎所以
教师活动:
1.给每个学生发一根短绳,组织学生自由组合,两人一组,
共同练习各种花样。
2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子,并让学生对自
己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。
3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则,组织学生进行尝试性
练习和比赛活动。
4.对学生在活动中出现的问题及时纠正,并晓之以理,动
之以情,增强学生在活动中的凝聚力。
5.再政治学生进行活动,对学生的亮点加以发觉,并进行
自我评价和老师评价。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心学习自己小
伙伴的长处,全力以赴投入到练习中去。
2.积极参与评价活动,带动学生的内动力。
3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合
作,展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。
4.通过老师和同学的评价,对自己在这节课的表现能够有
一个合理的认识比。
组织:
短绳活动中,先是分散自主练习,然后集体成四列横队
练习,在游戏活动中采用四路纵队
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
场地器材:
短绳36根田径场一片毽子36个工具箱四个
课后小结:
这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨,但是在高涨的情绪背
后,学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规,应当怎样与自己伙
伴配合。
加强学生这方面的培养,仍然是一个很重要的问题。
实验学校体育实践课教案
第9课时授课记录:
4/3
学习阶段:
水平一
学习目标:
在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇
敢的精神
学习内容:
各种短绳活动
学习步骤:
二十二、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应
该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧
紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。
组织:
如图:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二十三、合作探究、掌握技能
重点:
在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神
难点:
在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐
教师活动:
1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关
节。
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起
进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进
行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组
织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表
现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,
以自己最快的速度完成绳结。
2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,
知道挥臂快速是投远的重要因素。
3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力
气。
组织:
投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中
无固定队型
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
场地器材:
短绳36根田径场一片
课后小结:
上学期在上这节课时,由于自己认识的不够及对教学改革的理解
不够深刻,所以上的有些传统,但这次上下来,基本能够较好控制学
生的情感和活动的欲望,牵动了学生的心弦,并且组织学生在老师讲
解的基础上进行创遍活动,所以该课的效果比较好。
实验学校体育实践课教案
第10课时授课记录:
5/3
学习阶段:
水平一
学习目标:
在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。
学习内容:
快速跑、换物赛跑
学习步骤:
一、游戏活动,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、
齐”的集队要求。
2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。
组织:
四列横队到自由分组分散
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、团结合作、搬运器材
教师活动:
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点
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