北约自主招生语文试题及答案.docx
- 文档编号:4913027
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:44.44KB
北约自主招生语文试题及答案.docx
《北约自主招生语文试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北约自主招生语文试题及答案.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北约自主招生语文试题及答案
2008-2012北京大学自主招生试题及答案
2008北京大学自主招生语文
试题及答案
一、写出一个四字短语,要求:
偏旁相同。
二、用十个字写一句语义明确的话,要求:
声母都是卷舌音,即zh,ch,sh,ri.
三、用文言写一段话,字数50以内。
要求:
至少出现三个“之”,每个之的意思用法都不相同。
四、默写一首五言律诗。
再在每句适当的地方添加两个字,使之成为一首七言绝句。
意境不必相同。
五、某官员贪污腐败被人检举,在单位的职工大会上作了检讨。
请你模拟想象该官员的心理与口气,写一份检讨书。
要求:
检讨看似深刻,实际上毫无悔改之心,堆砌词藻,敷衍了事。
字数600-700。
参考答案:
1、江河湖海波涛汹涌汹涌澎湃魑魅魍魉琴瑟琵琶
2、这是成人日,仍属正常处。
(怎么说怎么别扭)
3、
(1)本日,百数人齐聚京师之考场,为大学之自主招生,全国瞩目之。
有人捧卷,久之,叹息搁笔。
(就地取材。
第一个“之”是“的”。
第二个是“的”。
第三个是代词。
第四个是音节助词。
)
(2)翌日,各路英雄好汉齐聚长春大学之综合楼,摩拳擦掌,跃跃欲试。
忽闻一兄台曰:
科举考试,听之任之,如是而已。
呜呼,真英雄耳!
4、春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
悠悠春眠不觉晓,时时处处闻啼鸟。
漫漫夜来风雨声,家家花落知多少。
5、这个题有点怪,好像不教人学好。
为什么要让学生写这种假惺惺的文章?
人活着是为了生活快乐幸福,我却把生活当成了战场。
我的生活主旋律是不满足也不幸福,因为贪婪占有的心是永远满足不了的,永远体验不到真正的幸福,永远在苦苦地追求更大的权力、更高的地位、更多的金钱,在恶性循环中耗尽生命之能。
回想我没有出事前,常常感到疲惫不堪,暴躁易怒,匆忙急躁,活得很累。
一年来我反复思考这个问题,寻找原因。
如今我感到,最根本的一点,是因为把自己看得太重要了,把权力、地位、金钱看得太重要了。
总以为自己比别人强,总想得到更多人的尊重羡慕,总想得到更大的名声;总怕自己的自尊和面子受到伤害;总想得到更大的权力、更高的地位、更多的财富。
按常理,追求这些很正常,但我太过分了、扭曲了、变态了。
一个目标刚实现,立刻又有了新的目标,马不停蹄,费尽心机,精疲力尽、暴躁易怒。
我现在感到,追求事业首先不应有贪婪占有思想,应当客观根据自身的条件、能力,以平和的心态做事,要把做事本身作为目的,把过程作为目的。
在这种拜金主义思想的支配和影响下,金钱左右了我的价值取向、思想行为,使我失去了宝贵的自由。
现在我知道,与自由相比,金钱一文不值。
这种动机与结果的关系,细想让人感到真是莫大的讽刺。
每个人都希望拥有幸福,但拜金主义不会给人带来幸福,只能使人走向贪婪。
贪婪的人永远不满足,因此,可能抢占、囤积了许多财物,但精神永远是空虚不幸福的。
我曾以为可以通过追求权力、地位、财富使自己获得幸福,没想到成了没有自由的最不幸福的人。
考生乙答案(回忆版)
1魑魅魍魉
2忍失人生志,执之只是痴
3东山之凰,唳之南阳;之时不至,谁与之翔?
眷之顾之,莫言忘之;时则不至,孰能思之?
之时不至,将欲何之?
4夜黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
夜黑霜重雁飞高,惊闻单于夜遁逃。
剑气欲将轻骑逐,凝作大雪满弓刀。
考生丙答案(回忆版)
1洋洋洒洒
2真知人者智,真自知者睿.
3人之初,于众人所乐事,跃跃欲试,久之,纵置之于前,弗视也.
4清冷床前明月光,忽见疑是地上霜.悄焉举头望明月,怅然低头思故乡.
2009年北大自主招生考试语文
试题及参考答案
一、生活中有很多对成语的曲解现象,如“度日如年”就是指日子过得很好,每天都像过年一样;“语重心长”就是指别人说的话重了,心中很长时间不愉快。
请你也写两个类似的成语曲解,讽刺这种现象。
二、从语法角度分析下列病句错在何处
1、我们都有一个家,名字叫中国。
2、素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。
三、对联
博雅塔前人博雅
(注:
博雅塔是北大校园内一处景物)
博雅塔,前人博雅
博雅塔前,人博雅
四、给下列文言文加上标点,并翻译全文
书杜袭喻繁钦语后①
〔清〕林纾
吴人之妇有绮其衣者②衣数十袭③届时而易之而特居于盗乡盗涎④而妇弗觉犹日炫其华绣于丛莽⑤之下盗遂杀而取之盗不足论而吾甚怪此妇知绮其衣而不知所以置其身夫使托身于荐绅⑥之家健者门焉严扃深居盗乌得取唯其濒⑦盗居而复炫其装此其所以死耳天下有才之士不犹吴妇之绮其衣乎托非其人则与盗邻盗贪利而耆杀故炫能于乱邦匪有全者杜袭喻繁钦曰子若见⑧能不已非吾徒也钦卒用其言以免于刘表⑨之祸呜呼袭可谓善藏矣钦亦可谓善听矣不尔吾未见其不为吴妇也。
注释:
①杜袭:
字子绪,汉末战乱时曾投奔荆州牧刘表,认为刘表不值得辅佐,离去。
后仕魏,官至大中大夫。
繁钦:
字休伯,以文章才辩得名,和杜袭同依附刘表。
②绮:
有花纹的丝织品。
此作动词,使美丽。
③袭:
一套衣服。
④涎:
唾液。
比喻垂涎般贪婪。
⑤丛莽:
草木丛杂之地。
此指盗贼出没之地。
⑥荐绅:
同“缙绅”,高级官员的装束,代指官宦。
⑦濒:
靠近。
⑧见:
通“现”。
⑨刘表:
字景升,东汉远支皇族。
汉末军阀混战时任荆州牧,后病死,其子刘琮降于曹操。
五、阅读《求乞者》(选自鲁迅《野草》),回答问题
求乞者
我顺着剥落的高墙走路,踏着松的灰土。
另外有几个人,各自走路。
微风起来,露在墙头的高树的枝条带着还未干枯的叶子在我头上摇动。
微风起来,四面都是灰土。
一个孩子向我求乞,也穿着夹衣,也不见得悲戚,近于儿戏;我烦腻他这追着哀呼。
我走路。
另外有几个人各自走路。
微风起来,四面都是灰土。
一个孩子向我求乞,也穿着夹衣,也不见得悲戚,但是哑的,摊开手,装着手势。
我就憎恶他这手势。
而且,他或者并不哑,这不过是一种求乞的法子。
我不布施,我无布施心,我但居布施者之上,给与烦腻,疑心,憎恶。
我顺着倒败的泥墙走路,断砖叠在墙缺口,墙里面没有什么。
微风起来,送秋寒穿透我的夹衣;四面都是灰土。
我想着我将用什么方法求乞:
发声,用怎样声调?
装哑,用怎样手势?
……
另外有几个人各自走路。
我将得不到布施,得不到布施心;我将得到自居于布施之上者的烦腻,疑心,憎恶。
我将用无所为和沉默求乞!
……
我至少将得到虚无。
微风起来,四面都是灰土。
另外有几个人各自走路。
灰土,灰土,……
……
灰土……
一九二四年九月二十四日
1、“高墙”、“灰土”、“另外有几个人,各自走路”分别象征什么?
体现了鲁迅怎样的生活经历?
2、“布施”有何含义?
“布施”与“求乞”体现了人与人的什么关系?
3、鲁迅为何不愿做个“受施者”与“布施者”?
这体现了他怎样的世界观与思想命题?
4、请简要分析本文的艺术特色。
六、作文
有腐败分子认为:
腐败,是一种人人难免的“普遍本性”,它有助于刺激消费、增进感情,有利于经济增长,无害于和谐社会。
请你写一篇800字的文章,驳斥“腐败无害论”观点,要求至少有5处正确引用古诗文。
参考答案
一、
首当其冲:
首先冲在前面。
一表人才:
戴一块名表,才是成功的人才。
滥竽充数:
用腐烂的鱼来应付充数。
君子好逑:
正人君子都喜欢足球。
大器晚成,意指巨大的器材要安排在后面去完成
无所不谈,没有住所就不和你谈恋爱
知书达礼,既懂得书本知识又会送礼的人才是人才
引申:
最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千斤最绝望的前途——山穷水尽最难做的饭——无米之炊最高的巨人——顶天立地最短的季节——一日三秋最长的腿——一步登天最有分量的话-一毛不拔最无作为的人-一事无成最快的流水-一泻千里最大的巴掌-一手遮天最宽的视野-一览无余最大的利润-一本万利
二、
1、我们都有一个家,它的名字叫中国。
2、在素胚上勾勒出的青花,笔锋由浓转淡。
三、
未名湖畔曲未名
清凉峰后身清凉
清廉匾下官清廉
四、
吴人之妇,有绮其衣者,衣数十袭,届时而易之。
而特居于盗乡,盗涎而妇弗觉,犹日炫其华绣于丛莽之下,盗遂杀而取之。
盗不足论,而吾甚怪此妇知绮其衣,而不知所以置其身。
夫使托身于荐绅之家,健者门焉,严扃深居,盗乌得取?
唯其濒盗居而复炫其装,此其所以死耳。
天下有才之士,不犹吴妇之绮其衣乎?
托非其人,则与盗邻,盗贪利而耆杀,故炫能于乱邦,匪有全者。
杜袭喻繁钦曰:
“子若见能不已,非吾徒也。
”钦卒用其言,以免于刘表之祸。
呜呼!
袭可谓善藏矣,钦亦可谓善听矣。
不尔,吾未见其不为吴妇也。
参考译文:
吴地有个妇人,喜欢穿花衣服,缝制了几十套花衣服,到时候就换一件衣服。
只是她住
在盗贼出没的地区,盗贼贪图她的漂亮的衣服,可是妇人却没有觉察,还是每天在盗贼出没的地方炫耀她的衣服,盗贼于是杀了她而掠夺了她的衣服。
盗贼的行为不值得去讨论,我只是奇怪这个妇人只知道炫耀她的衣服却不知道注意自己的人身安全。
假使她依附官宦之家,有健壮的武士把守大门,严密地封锁门闩,住在深深的宅院里,盗贼哪里可以得到她的东西?
正因为她临近盗贼的居所却又炫耀自己的服装,这就是她死于非命的原因。
天下那些有才干的士人,不正像吴国妇人缝花衣裳一样么?
如果不和好人相处,而与盗贼相邻,盗贼贪图钱财又杀人成性。
所以在乱世中炫耀自己才能的,没有能够保全自身的。
杜袭告诫繁钦说:
“你若是不断地展露自己才能,就不是我的徒弟。
”繁钦最终听了他说的话,避免了刘表之祸。
唉!
杜袭可以说是善于藏身的,繁钦也可以说是善于听取他人的意见。
不然,我不见得他们的结局就不会像吴国妇人那样悲惨。
五、
1、“高墙”、“灰土”、“各自走路”的人,既是20世纪20年代北京街巷中的实景,又有象征性。
“高墙”象征人与人之间的隔阂,人之间冷漠,人们充满戒心,难以相融相知。
“灰土”象征社会污浊,也象征作者灰暗迷惘的心态。
全文反映出作者不愿成为权贵、强者,也不愿成为奴才、弱者的两难境况,揭示作者在犹豫、彷徨、苦闷中孤独前行的情感经历。
2、“布施”是主子、强者对弱者的施与。
“布施”与“求乞”是人之间存在隔阂、缺乏真诚的主与奴、强与弱的关系。
文中两个求乞的孩子,其实是作者“我将用无所为和沉默求乞”的铺垫,是作者内心求乞的演示,作者亦是求乞者。
作者由已及人,推想自己求乞的结果,得出不去求乞,也不施与的结论。
3、鲁迅在文中前一部分以两个小孩为例,写了“受施者”必会以牺牲自尊放弃自己的思想去磕头、哀呼,实不悲戚却又装作悲戚。
而鲁迅“厌恶他这声调、态度”,所以不愿作“受施者”,也不愿做使对方失去自身尊严的“布施者”。
这体现了鲁迅反对人与人之间冷漠无情,坚守人格独立、思想尊严的世界观,与尊重自己也尊重他人的思想命题。
4、本文对景的描绘是写实的,然而塑造的形象却又是象征性的。
如求乞者的形象,是个在两难中艰难选择,最终以“无所为和沉默”来表达自己的文人形象。
文章将景、情、意交融为一体,在尘土弥漫的氛围中表达了自己对扑朔迷离人生前景的焦虑与苦闷。
2010年“北约”自主招生选拔考试
亲爱的同学,欢迎你参加北京大学自主招生语文考试。
本试卷侧重考察你的真实语文能力,希望你突破日常训练的局限,发挥出实际的语文潜力。
祝你成功!
一、选择正确的或者最好的表达形式(10分)
1.只要你不再做坏事,我们就____。
A.既往不咎B.继往不究C.既往不究
1.A(“既往不咎”:
指对以往的过错不再责备,出自《论语·八佾》“子曰:
成事不说,遂事不谏,既往不咎。
”孔子说:
“对于那些已经成了既成事实的事情就不必再去探讨论述,对于那引起已经有了最终结局的事情也不必再加分析评论,对于我现在吞下了我往昔种下的苦果,你们也不必再来责备和处分我了。
”)
2.地震引发的瘟疫正在____。
A.曼延B.漫延C.蔓延
2.C(“蔓延”:
是形容像那种生命力很顽强的杂草一样向外扩展;强调的是那种很难根除的东西,如不良风气。
“漫延”:
是形容像水溢出来一样的向外散开,漫延一般比较偏中性的词语。
“曼延”一词《辞海》解释为:
“亦作‘曼衍’。
连绵不断。
”)
3.享受美好的事物,____其中的趣味。
A.领略B.领会C.领悟
3.A(“领会”:
着重指理解、体会。
对象常是较抽象的事物,如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。
“领略”:
着重指体验、欣赏、认识或尝试。
对象常是具体事物,如风光、风味、滋味等。
“领悟”:
着重指理解,弄明白。
对象常是含义、道理等抽象事物。
)
4.豆腐作为营养保健食品____受推崇。
A.备B.倍C.辈
4.A(“备”表示“完全、全面”,“倍”则表示相对某一数量的变化如“数量的递增。
“备受关注“我们可以单独使用,指某个事物非常受重视,如XX的作品一直“备受关注”。
“倍受关注”则有一定的“递进”因素,使用它往往需要前提,就是说在“备受关注”的程度上还有越演越烈的倾向;如:
XX作品A月好评不断,B月更是“倍受关注”。
)
5.公元6年,罗马帝国____犹太傀儡王,犹太国从此灭亡。
A.废除B.废黜C.废出
5.B(“废除”:
指取消、废止(法令、制度、条约等);“废黜”:
指罢免、革除(官职),现多指废除特权;“解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。
6.战略管理的过程一般包括战略设计与选择、政策_____、指导战略实施等重要阶段。
A.制定B.制订C.制作
6.A(“制订”的解释是“创制拟定”;“制定”的解释是“经过一定程序定出法律、规程、计划等”。
撇开它们相同的语素‘制“不谈,就看不同的语素“订”和“定”:
“订”则有“拟”的意思,未必形成最终结果,多强调行为的过程,一般不能和“了”连用,类似于英文时态中的“进行时”或“将来时”。
而“定”指决定、使确定,有完成了的意思,多强调行为的结果,可见和“了”连用,类似于英文时态中的“完成时”。
)
7.他们对出线信心很足,却____无一点懈怠和轻视对手的思想。
A.诀B.决C.绝
7.B(“决”作副词用时,表示一定、坚决的意思,用在“不”“无”“非”“没有”等否定词前面,表示坚决否定的意思,如决不退缩、决无例外、决非长久之计、决没有好下场等。
“绝”作副词用时,表示完全、绝对的意思,用在“无”“非”“不”等否定词的前面,表示完全否定的意思,如绝无此事、绝非偶然、绝不相同。
“绝”还表示极、最的意思,如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。
“决”和“绝”用法的区别,在于“决”强调坚决,而“绝”强调完全、绝对,表达的意思有差异,不能混淆。
比如,决不动摇、决不等闲视之,本意应该是“坚决”的意思,所以用“绝”就不行。
绝无次品、绝无恶意,本意是“绝对”的意思,所以用“决”就错了。
)
8.两人观点____,难以协调。
A.方纳圆凿B.方枘蚓凿C.圆凿方汭
8.A(方枘圆凿:
形容格格不入。
)
9.动物性蛋白含有人体____的氨基酸。
A.必需B.必须C.须要
9.A(“须”:
是能愿动词,也叫助动词,表示人的意愿。
“需”常作动词用,有时也作名词用,表示需求、需要的意思。
如:
需要知识,需要粮食。
必须”则侧重于表示事理上和情理上的必要。
如学习必须刻苦,工作必须认真,待人必须有礼貌等等,必须后面通常跟动词或形容词。
有时,必须也表示加强命令语气,如:
明天你必须来。
在这里,同学们要注意,必须的反义词是无须、不须或不必。
“必需”:
侧重于表示一定要有的,不可少的意思,一般情况下后面紧跟名词。
)
10.其震动____这一个国家,世界文化的发展也深受影响。
A.不仅局限于B.不限于C.不仅限于
10.C(不仅限于:
就是还能有更多的,不止是这些。
不仅局限于:
不只限制在一定范围内。
)
二、语言运用题(10分)
最近网上流行一首80后歌曲,其中有一段绕口令式的歌词是:
历史长河向前淌
岸上睡着一只羊
河里漂着一条狼
狼要拿羊当口粮
羊要认狼当爹娘
羊要救狼,狼要吃羊
不知是那羊救狼
还是狼吃羊
请仔细阅读这段歌词后,完成下列两题:
1.找出所有押韵的字,用其中至少4个字写成一个单句。
(4分)
答:
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
2.找出所有的动词,用其中笔画最少的两个字,写成句适合在校园宣传用标语。
(6分)
答:
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
三、将下段古文翻译为现代汉语(20分)
法者天下之度量而入主之准绳也县罚者罚不法也设赏者赏当赏也法定之后中程者赏缺绳者诛尊贵者不轻其罚而卑贱者不重其刑犯法者虽贤必诛中度者虽不肖必无罪是故公道通而私道塞矣古之置有司也所以禁民使不得自恣也其立君也所以制有司使无号行也法籍礼仪者所以禁君使无擅断也人莫得自恣则道胜道胜而理达矣故反于无为
译:
_________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
三、出自《<淮南子>卷八:
本经训》:
法是天下社会的度量标准,也是君主手中的准绳。
社会制订颁行刑法,是为了依法惩处犯法者;设置实行奖赏制度,是为了奖赏有功之士。
这种刑法和制度一经制定,符合奖赏制度的就要嘉奖、触犯法律的就要受罚。
尊贵者触犯法律也不得减轻处罚,卑贱者犯了法也不会加重处罚。
犯法者尽管贤能也一定严惩,守法者虽然无能也不可无端治罪。
所以秉公执法风气盛行,徇私枉法之路就被堵塞。
古代设置理官,是用来制约民众,不让他们恣意放纵。
设立君主,是用来制约官员,不让他们专行妄为。
而宗法礼义的制定,又是用来限制君主的,不让他独断专横。
这样,在这个社会中没有人可以不受限制而放纵专行,那么“道”就占了主导地位、取得胜利,“道”取得胜利,这事理就通畅,于是便可返回到无为而治的境地。
四、阅读下文并回答问题(20分)
刹那永恒
朱良志
苏州沧浪亭有一小亭,亭廊柱上题有一幅对联:
“未知明年在何处,不可一日无此君。
”
亭子不大,景致也无特别之处,但这幅对联却令人难忘,只是觉得放在这优雅的处所,格调似过于冷峻。
前句是中国诗词中常见的感叹,如欧阳修《派淘沙》词:
“把酒祝东风,且共
从容,垂杨紫陌洛城东。
总是当时携手处,游遍芳丛。
聚散苦匆匆,此恨无穷:
今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同。
”这是代未来预想,今年很好,当下很好,但来日如何!
明年如何?
明年不知流转于何处,时间转瞬即逝,人是未来宴席的永远缺席者。
后一句引东
晋王徽之对竹子的感叹,强调当下此在的感受。
两句又有密切的情感逻辑,正因为我们无法
把握未来,正因为必将缺席,我们更应该珍惜这当下的人生盛宴。
这幅对联有无奈,但更有
惊悟中国艺术强调,时间、空间带给我们的是拘限,超越时空,领略当下的圆融。
这里含有中国人刹那永恒的思考。
禅家以“万古长空,一朝风月”为妙悟的最高境界,一个悟道者,在一个静寂的夜晚。
享受山间之清风、湖上之明月,由当下所见一月,想到万里长空,天下是是处处,都由这一月照耀,由此刻,想到自古以来,无数人登靳山、登斯楼、望斯月,月还是以前的月,山还是以前的山,江湖还是以前的江湖。
万古的时间和此顷,无限的长空和此在,就这样交织到一起这里不是做短长之比、大小之较,也不是强调联想的广泛和丰富,而是在渺小和无垠、短暂和绵久之间流转,作时空的遁逃,强调妙悟就在当下的事实。
被闻一多称为,“泄露了天机”的刘希夷的《代悲白头翁》诗云:
“古人无复洛城东,令人还对落花风。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同二”诗中表达了在如水的时光中如何抓住
一些影象的思考。
张若虚以他妙绝人寰的千古叩问震撼着人们的心扉:
“江畔何人初见月,江月何年初照人.人生代代无穷已,江月年年望相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
”而李白一首把酒问月》传达了更为放荡的思考:
“令人不见古时月,今月曾经照古人.古人今人若流水,共看明月皆如此。
”这些天才诗人几乎是在神秘的颖悟中,和合物我,齐同古今,万古同一时,古今共明月。
虽短暂并无局限,虽脆弱但并不能随意摧毁,虽渺小并无缺旱,诗人们在超越中占有了无限,与过去浯谈,与未来商兑。
正像沈周诗中所说的:
“天地有此亭.万古有此月,一月照天地,万物辉光发。
不特为亭来,月亦无所私。
”(《题天池亭月图,在颖悟中顿入了永恒。
瞬间永恒是禅宗最深刻的秘密之一,也是中国艺术的秘密之一。
“万古江山在目前”,大道就在今朝,就在此刻,就在此刻所见的十五园月。
明代心学家陈白沙说:
“道眼大小同,乾坤一摞寄:
东山月出时,我在观溟处”关键在于“我在”,此在并不因为过去而失去意义,目前不因为广远而丧失可观之处,此顷我在此处,我就是世界的中心,圆满而无缺憾,“我在,世界因而有意义。
松尾蕉的诗写得清新雅净,意味幽永.他的一首俳句道:
“蛙跃古池中,静潴传清响。
”芭蕉自言其“‘古池’句系我风之滥觞,以此作为辞世可也”。
诗人笔下的池子,是亘古如斯的静静古池、青蛙的一跃,打破了千年的宁静,这一跃,就是一个顿悟,一个此在此顷的顿悟。
在短暂的片刻撕破俗世的时间之网,进入绝对的无时间的永恒中。
这一跃中的惊悟,是活泼的,在涟漪的荡漾中,将现在的鲜活揉入到过去的幽深中去了。
那布满青苔的古池,就是万古之长空,那清新的蛙跃声,就是一朝之风月。
我尝模仿汉译芭蕉诗:
“当我细细看,呵,一棵荠花,开在篱墙边”,将陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”戏改为:
“在东篱下采菊,悠然无意间,呵,我见到了南山。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北约 自主 招生 语文试题 答案