小学六年级第二学期综合实践活动教案设计.docx
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小学六年级第二学期综合实践活动教案设计
小学六年级第二学期综合实践活动教案
一“神六”与航天
一、教学目的:
1、了解中国的航空航天事业的发展。
2、了解“两弹一星”的元勋
3、查找资料,完成课题。
4、学做水火箭
二、课时:
两课时
三、教学过程:
第一课时
1、导入:
读第一页,激趣。
2、读P6——9、P13,了解航天功臣及有关事迹。
完成P6——7页资料栏及我想说的话。
3、读P3页参考课题,分组设计活动计划,填写P2页内容。
1、分组汇报选题完成情况,。
2、展示制作的水火箭,并简单介绍。
3、航空航天知识知识竞赛。
作业:
通过网络查找有关资料,学习制作水火箭。
第二课时
拜访太空的使者——“神七”
活动目标
1、了解“神七”飞船的各基本组成部分及其功能特点。
2、通过收集“神七”飞船的资料,培养学生处理信息的能力。
活动重点
了解“神七”飞船的各基本组成部分及其功能特点
活动难点
神七”飞船的功能
一、导入:
1、上课之前,老师先请同学们来观看一段录像片(课件:
神七发射(8分27秒处)
2、是谁?
能让全世界五分之一的心灵,随着他们的节奏跳动五天五夜?
又是谁?
能从前所未有的高度,见证中国实力的飞跃?
他们出征苍穹,划出龙的轨迹,他们是中国航天的黄金一代!
2008年9月25日至28日,我国自行研制的载人航天飞船“神舟”七号完成了的太空之旅,在飞行了顺利返回,令世人为之瞩目。
3、同学们,作为一名中国人,看到祖国航天事业的强大与昌盛,你不感到骄傲与自豪吗?
那今天就让我们一起走进“飞天圆梦”这一课,去拜访太空的使者——“神七”。
(板书课题)
二、汇报查找资料
1、上节课,老师让你们查找的关于“神舟六号”飞船的资料,你们查到了吗?
哪个小组愿意先来汇报?
(课件:
神六资料)
汇报内容:
(1)神舟六号载人飞船简介;
(2)神舟七号飞船人物;(3)神舟七号发射过程;(4)神舟七号在轨过程;(5)神舟七号着陆;(6)神舟六号技术改进;(7)神舟七号创下的“第一”。
2、看来同学们的收获还真不小,查到了这么多资料,真是了不起!
神七飞天的圆满成功,标志着我国在探索太空的伟大征程中取得了重大进展。
这是我国高科技发展新的里程碑,是我们全体中华儿女的骄傲。
3、可是对于神舟六号,有许多同学还不太了解,你想不想为它做一份精美的小档案,然后做一名小解说员,在班级和学校里作介绍,让同学们都来重温一遍“神七”的太空之旅呢?
三、制作神七档案:
1、下面请各小组组长带领你的组员一起讨论一下,在你们的神七档案中,都需要采用哪些内容?
档案的封皮怎样来设计?
你的档案要加插图吗?
可以怎样加入插图?
(如:
绘画、剪贴)
2、展示档案。
3、档案制作好了,你打算怎样介绍给大家呢?
4、对,我们可以在校内开一个“神七”介绍会,请你们来做解说员,把你们的档案展示给大家。
5、现在请同学们小组内讨论一下,你在介绍会上可以做哪部分工作呢?
首先,要确定谁来做解说员;其次,如果听众提出临时性问题,由谁来解答?
6、关于介绍会,你还有哪些想法?
(可以制作一个神七模型,边演示边解说;还可以上网查找相关视频、图片,制作成演示文稿,在多媒体教室给大家解说……)
四、总结:
1、神舟七号飞船在我们的热切期盼中凯旋归来了,这里凝聚了多少等待、紧张、兴奋、感动、自豪,神舟七号飞天的过程也是我们的心随之“飞行”的过程,此刻,你的心情怎样?
你想对伟大的航天员说些什么吗?
对于我国航天事业的发展,你还有哪些感想与愿望?
2、是啊,千年飞天梦,今朝梦可圆。
中华民族又一次向世界显示了强大的航天实力,也显示了中国日益强大的综合国力!
作为一名中国人我们感到无比的骄傲和自豪!
同学们,请你们珍惜现在的美好时光,努力学习科学知识吧,也许在不久的将来,中国的航天事业里也会留下你的名字!
五、课后延伸:
收集有关“神舟”系列飞船的资料。
二、校园乐韵
教学目标:
1、认识中外著名的音乐家。
2、了解各种乐器及功能。
3、感受音乐的魅力,培养热爱音乐、热爱生活的情感。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
一、导入:
阅读P14,体会音乐的魅力。
二、认识音乐家
1、认识中外著名音乐家:
肖邦、柴可夫斯基、莫扎特、巴赫、冼星海、聂耳、贺渌汀
2、了解他们的生平,查找到资料的同学进行介绍。
三、认识乐器
1、认识图中的乐器:
竖琴、大号、古筝、定音鼓、圆号、琵琶……。
2、介绍乐器的功能。
四、分组汇报课题调查情况
1、活动计划:
选题、小组成员、组长、分工、内容。
2、搜集到的资料。
3、调查过程中有趣的事。
4、调查结果与分析。
五、小小音乐会:
演唱或演奏自己拿手的曲目。
作业:
学做竹笛或其它乐器。
三、生活中的规则
教学目标:
1、培养学生养成遵守各项规则的好习惯。
2、制定了解规则的计划并展开活动。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
第一课时
一、导入:
俗话说,没有规矩不成方圆。
生活中处处都有规则,假如你与规则交上了朋友,那么你的言行必将处处彰显文明。
如果人类和规则交上朋友,那么这个世界到处都会洋溢着规则之美。
二、故事:
美丽的规则
1、指名读故事。
2、把感想用图画和文字形式写下来,并谈一谈。
三、制定活动计划。
1、小组制定了解规则的计划,选择有关课题。
填好课文中的表格。
2、分组讨论计划实施过程。
第二课时
一、活动实施。
1、汇报小组制定的计划。
2、汇报计划实施过程。
3、学习书中的实例。
二、联系实际谈感受
1、说说身边人遵守或违反规则的事例。
2、谈谈自己遵守规则的故事。
3、畅谈这次活动的收获、感想。
二、制订计划
1、谈谈你想制定那些规则。
2、尝试制订各种规则:
家庭规则、校园规则、班级规则、公园规则等。
3、写出规则感言。
四、视力的健康与保护
教学目标:
1、通过对视力情况的调查,懂得保护眼睛的重要性。
2、开展关于眼睛的研究课题。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
一、导入:
眼睛是人体最宝贵的感觉器官。
保护好眼睛,才能正常地学习、工作,才能看到这个美丽的世界。
因此,保护好眼睛,是我们每个小学生要格外重视的事情。
二、活动计划:
1、讨论关于眼睛的研究课题
2、分组制订活动计划。
三、活动实施
1、列出调查提纲。
2、分享查找的资料。
3、把小组的资料整合、统计、分析和整理。
4、制订实践考查方案。
四、汇报实践调查结果。
1、热闹之地单位时间内来回走过的人当中,有多少人是戴眼镜的,百分比是多少;班上有几个同学的握笔姿势、书写姿势是正确的……
2、在眼科医院、眼镜店等地的采访情况。
五、设计视力健康与保护的手抄报。
六、设计多功能眼镜的外形及说明书。
七、设计爱护眼睛的公益广告。
八、设计成果展示。
九、谈自己此课的收获体会。
五、校园绿化设计
教学目标:
1、为校园绿化出谋划策。
2、培养热爱大自然、爱护环境的品德。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
一、导入:
校园是同学们学习和生活的地方,留下了大家成长的足迹。
让我们为了校园的更加美丽共同当一回设计师吧。
二、活动计划
1、围绕参考课题进行讨论,选择感兴趣的话题。
2、分组制订活动计划及预期效果。
三、活动实施
1、围绕选题活动,采用讨论、统计、调查、设计等方法展开活动。
设计好统计问题、调查地点、对象及收集资料的途径。
2、实施活动。
完成校园内的活动内容。
四、汇报活动实施情况。
五、完成“实验观察”,并填写实验表。
六、以小组为单位,设计校园绿化方案和“校园绿化环境保护”为主题的手抄报。
七、汇报展示活动及总结。
六、家具天地
教学目标:
1、了解中国家具文化在世界家具体系中的重要地位,培养民族自豪感。
2、开展家具知识的调查活动。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
第一课时
一、导入
中国是世界上最古老、文化传统最悠久的国家之一。
其中家具文化对东西方都产生过不同程度的影响,被誉为“凝固的音乐”“木构的诗篇”“立体的绘画”等。
让我们一起走进这令我们无比自豪的家具世界。
二、设计活动计划
1、了解“家具”的含义
2、分组制定活动计划及预期效果。
三、活动实施
1、小组成员分享资料。
2、汇总有关家具的资料:
名称、价格、款式、色调等。
作业:
继续搜集有关资料,参观家具厂、家具店和装修公司等。
四、汇报活动实施情况
1、活动计划的实施。
2、实践考查情况。
五、了解家具知识
1、阅读《家具种类大探底》。
2、汇报家具调查情况。
六、开展设计制作活动
1、设计家具摆放方案。
2、通过电脑设计多功能家具。
七、了解家具安全:
1、学习家具安全内容。
2、写在“我的探究发现”。
八、汇报展示
1、展示房间布局设计作品。
2、针对自己家里家具的摆放,给爸爸妈妈写一份建议书。
七、鞋
教学目标:
1、了解鞋的发展史。
2、开展鞋的调查活动。
课前准备:
预习课文,选择课题查找有关资料
教学过程:
一、导入
千里之行,始于足下。
鞋与我们的生活息息相关,是人类服饰文化的重要组成部分。
让我们从“鞋的渊源”开始探究,走进精彩的鞋世界。
二、制订活动计划
1、围绕参考课题选择感兴趣的内容。
2、分小组制定活动计划。
3、研读《鞋的溯源》,了解鞋的文化变迁。
三、活动实施
1、设计访问表。
2、了解鞋与生活的关系,如种类、材料等。
3、做好采访记录。
四、汇报实施情况及调查情误解。
五、了解鞋与健康的关系。
1、读《鞋与健康》。
2、了解高跟鞋的危害。
3、探索鞋的一些学问。
六、汇报展示
1、讨论攀比买名贵运动鞋的现象。
2、设计喜欢的鞋样。
七、总结,谈感受。
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- 关 键 词:
- 小学 六年级 第二 学期 综合 实践 活动 教案设计