八年级分式知识点总结及复习.docx
- 文档编号:4911977
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:222KB
八年级分式知识点总结及复习.docx
《八年级分式知识点总结及复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级分式知识点总结及复习.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级分式知识点总结及复习
八年级分式知识点总结及复习
知识点一:
分式的定义
A为分子;B为分母。
般地;如果A;B表示两个整数;并且
A
B中含有字母;那么式子一叫做分式;
B
知识点二:
与分式有关的条件
1分式有意义:
分母不为0(B=0)
2分式无意义:
分母为0(B=0)
3
③分式值为0:
分子为0且分母不为0
贵0.5元;设乙种糖果每千克x元;因此;甲种糖果每千克元;总价9元的甲种糖果的质量为千克.
4、当a是任何有理数时;下列式子中一定有意义的是()
a1a1a1a1
A.B.2~C.2D.2
aaa+1a-1
5、当x=1时;分式①-—1.②x一1.③:
一1.④二!
中;有意义的是()
x—12x—2x-1x3+1
12、分式
有意义的条件是()A.X=0B.X孟-1且X=0C.X-2且X=0D.X孟-1且X謚-2
14、下列命题中;正确的有(
知识点三:
分式的基本性质分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于o的整式;分式的值不变。
AA*CAA+C
字母表示:
A二;A二;其中A、B、C是整式;C=0。
BB・CBB+C
拓展:
分式的符号法则:
分式的分子、分母与分式本身的符号;改变其中任何两个;分式的值不变;即
A-A-AA
B__B__B___B
注意:
在应用分式的基本性质时;要注意C=0这个限制条件和隐含条件B=0。
经典例题
1、把分式a的分子、分母都扩大2倍;那么分式的值()
a+b
D.扩大4倍
A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍
2、下列各式正确的是()
axa1
A.-
bxb1
nnac.
mma
;(a=0)
nn-aD.-
mm-a
D.—
X
2X
3、下列各式的变式不正确的是(
)
-22
-y
y
3x
3x
-8x8x
A.-
B.-
C.-
D.
3y3y
-6x
6x
-4y
4y
3y_3y
4、在括号内填上适当的数或式子:
5、不改变分式的值;把分式
°.°1X—°.2y的分子与分母中的系数化为整数
x0.5y
知识点四:
分式的约分
定义:
根据分式的基本性质;把一个分式的分子与分母的公因式约去;叫做分式的约分。
步骤:
把分式分子分母因式分解;然后约去分子与分母的公因。
注意:
①分式的分子与分母为单项式时可直接约分;约去分子、分母系数的最大公约数;然后约去分子分母相同因式的最低次幕。
②分子分母若为多项式;约分时先对分子分母进行因式分解;再约分。
知识点四:
最简分式的定义
一个分式的分子与分母没有公因式时;叫做最简分式。
经典例题
2、下列化简结果正确的是()
知识点五:
分式的通分
1分式的通分:
根据分式的基本性质;把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母分式;叫做分式的通分。
2分式的通分最主要的步骤是最简公分母的确定。
最简公分母的定义:
取各分母所有因式的最高次幕的积作公分母;这样的公分母叫做最简公分母。
确定最简公分母的一般步骤:
I取各分母系数的最小公倍数;
n单独出现的字母(或含有字母的式子)的幕的因式连同它的指数作为一个因式;
川相同字母(或含有字母的式子)的幕的因式取指数最大的。
w保证凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幕的因式都要取。
注意:
分式的分母为多项式时;一般应先因式分解。
经典例题
1、分式
2c
3a^b
a
-4b4c
5b
23c7
的最简公分母是
)A.12abc
2、通分:
①
xyz
2,2,2
6ab9abc-3abc
242242
B._12abcC.24abcD.12abc
②—
a22a1'a2-1
ac_ac
bdb
acada•d
—~—=——*——=
bdbcb・c
知识点六分式的四则运算与分式的乘方
1分式的乘除法法则:
分式乘分式;用分子的积作为积的分子;分母的积作为积的分母。
式子表示为:
分式除以分式:
把除式的分子、分母颠倒位置后;与被除式相乘。
式子表示为
2、下列各式的计算结果错误的是()
X4—V4V—X
9、当X二2006;y=-2005;则代数式—^42的值为(
x_2xy+yx+y
10、先化简;再求值:
-:
[
:
八,2],(二
(x-1)(xx1)x2
12、计算:
22
x2—3xy2y2的值
x2xyy
-x2,八,
11、已知;求分式
y7
2
2008+47008+4
2008220082-20084-8
xyz2x-y“士、「/
13、已知0;那么的值为(
345x+2y—3z
、A1
1
)A.-
B.2
C.一一
D.—2
2
2
14、
已知2x-3yz=0,3x-2y-6z=0,xyz=0;求
222
xyz
222
2xy-z
的值.
3分式的加减法则:
同分母分式加减法:
分母不变;把分子相加减。
式子表示为
aba_b
—土—=
ccc
异分母分式加减法:
先通分;化为同分母的分式;然后再加减。
式子表示为
acad二be
——土=
bdbd
整式与分式加减法:
可以把整式当作一个整数;整式前面是负号;要加括号;看作是分母为1的分式;再通分。
4分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序
先乘方、再乘除、后加减;同级运算中;谁在前先算谁;有括号的先算括号里面的;也要注意灵活;提高解题质量。
注意:
在运算过程中;要明确每一步变形的目的和依据;注意解题的格式要规范;不要随便跳步;以便查对有无错误或分析出错的原因。
加减后得出的结果一定要化成最简分式(或整式)。
知识点六整数指数幕
①引入负整数、零指数幕后;指数的取值范围就推广到了全体实数;并且正正整数幕的法则对对负整数指数幕一样适用。
即
★
amn=amn★abn=anbn★am-,an=am』(a=0)
1
★a』-(a=0)★a0=1(a=0)(任何不等于零的数的零次幕都等于1)
a
其中m;n均为整数。
科学记数法
若一个数x是x>10的数则可以表示为ax10n(1<|a<10;即a的整数部分只有一位;n为整数)的形式;n的确定
8
n=比整数部分的数位的个数少1。
女口120000000=1.210
9个数字
经典例题
x1
.②
21_
1、计算.
①
——
;②
22
—
x-11-x
ab2a
b
2x
1
1
1
2、化简
9
的结果是(
)A.
B.-
x-4x-2
x2
x-2
a
b2
ab
a-b
3、化简
的结果是(
)A
B.-
a「b
a(a「b)
a
a
x-3x+3
-12
2
1
4、计算:
①
②2
一+
x3x—3
aT9a3
3fa
C.
3x—2
X2-4
b-a
C.-
a
D.
3x2
-4
D.ab
111
—
x-1x1X-1
4-2
5、计算(一◎—)•土2的结果是(
a-2a+2a
x—11
6、化简(X-—)的结果是()
xx
)A.—4
1
A.-
x1
B.4C.2aD.2a4
B.1
1
C.-
x—1
D.—1
x2
~^2~
x-2x
x-1、.x-4
一x2_4x4)x
2
x3x22x1
~22
x-1x4x3
1112
③X-X:
④
(1)(1-X);
1—XX—1X+1
A■卜BA—B
A=x+y,B=x-y;则代-吋等于(
10、已知a2—6a+9与b—1互为相反数;求G-牛(a+b)的值.ba
M,N的大小吗?
44
11、已知a,b为实数;且心1;设M=厂・厂;x^Tbl;你能比较
12、阅读命题:
计算:
—11x(x1)(x1)(x2)(x2)(x3)
111
—"'I”,
解:
原式=
一丄•丄
x2x2
113
xx3一x(x3)
请仿照上题;计算
++
x(x1)(x1)(x3)(X3)(X6)
知识点七:
分式方程的解的步骤
⑴去分母;把方程两边同乘以各分母的最简公分母。
(产生增根的过程)
⑵解整式方程;得到整式方程的解。
⑶检验;把所得的整式方程的解代入最简公分母中:
如果最简公分母为0;则原方程无解;这个未知数的值是原方程的增根;如果最简公分母不为0;则是原方程的解。
产生增根的条件是:
①是得到的整式方程的解;②代入最简公分母后值为0。
知识点八列分式方程
基本步骤
1审一仔细审题;找出等量关系。
2设一合理设未知数。
3列一根据等量关系列出方程(组)。
4解一解出方程(组)。
注意检验
5答一答题。
经典例题
2亠xx1114xx
1、已知方程①1:
②0:
③5:
④4;其中是分式方程的有()
353x—3x—3x+2兀2兀
A.①②B.②③C.①③D.①④
2、分式方程/x1;去分母时两边同乘以;可化整式方程
x2-1X_1
11
3、如果与互为相反数;则x的值为
XTX十1
ax亠1
5、若关于x的方程1=0有增根;则a的值为
x_1
xm
6、如果分式方程无解;则m的值为
x+1x+1
x—a3
7、当a为何值时;关于x的方程1无解?
xTx
32
8若关于x的分式方程有正数解;则实数a的取值范围是
x—2x—a
9、若冷4-—;试求a2-b2的值.
x-4x+2x—2
12一、
10、解分式方程3时小甲米用了以下的方法:
x+1x+1
1
解:
设y;则原方程可化为y亠2y=3;解得y=1
x+1
1
即1;去分母得x•1=1;所以x=0
x1
检验:
当x=0时;xV-0;所以x=0是原方程的解
x4x
上面的方法叫换元法;请用换元法解方程2.
x—23x—6
1
11、已知x2-5x■1=0;求x44的值.
x
列方程不正确的是(
)
56
5x
555-x
A.-
B.-
C.-
D.6x=5(55-x)
x55-x
655「x
6x
12、某中学要购买一批校服;已知甲做
5件与乙做6件的时间相等;两人每天共完成55件;设甲每天完成x件;则下
13、某工地调来72人参加挖土与运土;已知3人挖出的土1人能恰好运走;怎样分配才能使挖出来的土能及时运走?
x72—x1x
设派x人挖土;其余运土;则可列方程为①x,3x=73;②72-x:
③:
④3;其中所列
3x372-x
方程正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个
14.甲、乙两个施工队共同完成某居民小区绿化改造工程;乙队先单独做2天后;再由两队合作10天就
能完成全部工程•已知乙队单独完成此项工程所需天数是甲队单独完成此项工程所需天数的错误!
;
求甲、乙两个施工队单独完成此项工程各需多少天?
15■某超级市场销售一种计算器;每个售价48元•后来;计算器的进价降低了4%;但售价未变;从而
使超市销售这种计算器的利润提高了5%•这种计算器原来每个进价是多少元?
(利润二售价-进利润
价;利润率二利润100%)
进价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 分式 知识点 总结 复习