03001014《环境化学》课程教学大纲.docx

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03001014《环境化学》课程教学大纲

03001014《环境化学》课程教学大纲

一、课程名称

03001014环境化学（EnvironmentChemistry）

二、开课对象

农业资源与环境专业四年制本科。

先修课程：

无机分析化学、有机化学、物理化学

三、课程性质

必修、专业基础课

四、课程目的与任务

    本课程是环境类专业的专业基础课，其主要任务是通过教学，使学生掌握环境化学的基本原理和实际应用；系统掌握有害化学物质在地球系统各圈层中的迁移和转化的机制；掌握大气环境化学、水环境化学及土壤环境化学的基本概念和基本知识，为后续课程的学习打下良好的基础。

五、基本要求

1、掌握有害化学物质在环境介质（水、大气、土壤和生物体）中存在的形态和环境化学行为。

2、掌握有害化学物质在地球外部系统各圈层（岩石圈、生物圈、水圈和大气圈）中迁移和转化的机理，以及产生的各种环境效应。

3、掌握大气、土壤及水环境化学的基本知识。

4、了解有害物质对人体健康产生效应的机制和风险性。

5、用此学科知识来避免和解决环境污染问题。

6、培养学生利用系统论的方法，来思考有害化学物质在地球系统中产生的各种环境污染效应。

六、与其它课程的联系与分工

先修课程：

无机分析化学、有机化学、物理化学。

七、教学内容及学时安排

学分：

1.6

学时：

32，理论学时32学时

（一）绪论（理论学时2）

1、环境及环境问题

2、环境污染与环境污染的起因

3、环境化学的定义、内容和特点

4、几个基本概念

（二）天然水的性质和组成（理论学时6）

1、水在地球上的分布及水循环

2、水的特性及环境效应

3、水质标准和水质指标

4、天然水的组成

5、水中的主要污染物

（三）水环境化学（理论学时8）

1、水环境中的沉淀-溶解反应

2、天然水的配合反应

3、水环境中的氧化-还原反应

4、水中的胶体物质及其吸附作用

（四）大气环境的组成与性质（理论学时4）

1、大气污染化学概述

2、天然大气环境特征及化学组成

3、大气中重要污染物的源与汇

（五）大气环境化学（理论学时6）

1、大气光化学反应基础

2、大气中重要自由基的来源

3、碳氢化物的氧化与光化学烟雾

4、硫氧化物的转化及硫酸型污染

5、温室气体和温室效应

6、臭氧层的形成与耗损

7、酸性降水

8、大气颗粒物

（六）土壤环境化学（理论学时4）

1、土壤的形成、组成与性质

2、土壤污染

3、土壤中的重金属的积累与迁移

4、土壤有机（农药）污染及其迁移转化

5、土壤污染控制与修复

八、推荐教材及主要参考书目

推荐教材：

《环境化学》，戴树桂主编，高等教育出版社，1997年。

参考书目：

1、《环境化学》，王晓蓉编著，南京大学出版社，1993年。

2、《环境化学》，刘绮主编，化学工业出版社，2004年。

3、《环境化学实验》，董德明、朱利中主编，高等教育出版社

03001016《环境监测》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001016环境监测（EnvironmentalMonition）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

《环境监测》环境科学中一门综合性的实用技术和应用科学，是环境科学专业必修的专业基础课。

通过本课程的学习，使学生掌握环境工程中常用的化学分析和简单仪器分析的手段，掌握常规监测项目的布点方法、采集原理与方法、分析方法等，具备制定监测方案的能力并用控制的手段保证监测过程的质量，训练学生基本的实验操作技术，为学习其它专业课程打好基础。

五、基本要求

1.通过本课程的学习，配合相应的实践环节，使学生掌握区域环境污染的布点、采样方法，并根据不同污染状况选择合理的监测方案。

2.熟悉掌握水体污染、大气污染、噪声污染中常规监测项目的监测原理、方法及仪器分析。

3.掌握监测过程质量保证体系的内容、手段并用之指导监测全程，能正确处理监测数据和表述监测结果。

4.了解生物监测、固体废物监测、土壤监测、放射性污染监测的监测方法及全程。

5.了解简易监测方法和自动监测，遥感遥测等技术及其发展趋势。

6.通过本课程的教学，学生在理解大纲所要求的知识内容的基础上，能自觉地运用这些知识解决实际问题。

六、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程有无机分析化学、有机化学、仪器分析等。

七、教学内容及学时分配

学分：

3

学时：

48，其中理论学时40、实验学时8。

（一）绪论（理论学时4）

1、环境监测的目的和分类。

2、环境监测特点和监测技术概述。

3、环境标准。

（二）水和废水监测（理论学时6，实验学时6）

1、水质污染与监测

2、水质监测方案的制定

3、水样的采集和保存

4、水样的预处理

5、物理指标检验

6、金属化合物的测定

7、非金属无机物的测定

8、有机污染物的测定

9、底质监测

10、活性污泥性质的监测

（三）大气和废气监测（理论学时6）

1、空气污染基本知识

2、空气污染监测方案的制定

3、空气样品的采集方法和采样仪器

4、气态和蒸气态污染物质的测定

5、颗粒物的测定

6、降水监测

7、污染源监测

8、标准气体的配制方法

（四）固体废物监测（理论学时4）

1、固体废物概述

2、固体废物样品的采集

3、有害特性的监测方法

4、生活垃圾和卫生保健机构废弃物恶毒监测

5、有害物质的毒理学研究

（五）土壤污染监测（理论学时4，实验学时2）

1、土壤基本知识

2、土壤环境质量监测方案

3、土壤样品的采集与加工管理

4、土壤样品的预处理

5、土壤污染物的测定

（六）环境生物污染监测（理论学时4）

1、水环境污染生物监测

2、空气污染生物监测

3、污染生物监测

4、生态监测

（七）噪声监测（理论学时4）

1、声音和噪声

2、声音的物理特性和量度

3、噪声物理量与主观听觉的关系

4、噪声测量仪器

5、噪声标准

6、噪声监测

7、振动及测量方法

（八）放射性污染监测（理论学时4）

1、基础知识

2、环境中的放射性

3、放射性辐射防护标准

4、放射性测量实验室和检测仪器

5、放射性监测

（九）监测过程的质量保证（理论学时2）

1、质量保证的意义和内容

2、实验室认可和计量认证/审查认可概述

3、监测实验室基础

4、监测数据的统计处理和结果表述

5、实验室质量保证

6、标准分析方法和分析方法标准化

7、环境标准物质

8、环境监测管理

9、环境质量保证检查单和环境质量图

（十）连续自动监测技术与简易监测方法（理论学时2）

1、空气污染连续自动监测系统

2、水污染连续自动监测系统

3、工厂企业环境自动监测系统

4、遥感监测技术

5、简易监测方法

6、突发性环境污染事故的应急监测

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

奚旦立等主编，《环境监测》（第三版），高等教育出版社，2004年。

参考书目：

1、国家环境保护总局《水和废水监测分析方法》编委会编，《水和废水监测分析方法》（第四版），中国环境科学出版社，2002年。

2、何燧源主编，《环境污染物分析监测》，化学工业出版社，2001年。

3、国家环境保护总局《空气和废水监测分析方法》编委会编，《空气和废水监测分析方法》（第四版），中国环境科学出版社，2003年。

03001012《环境规划》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001012环境规划（Environmentalproject）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

环境规划课程教学使学生学会运用相关学科理论成果，学会重整和系统化，学会运用综合方法开展环境规划工作。

锻炼学生的整体思维能力，掌握环境规划学理论和方法体系。

五、基本要求

掌握环境规划的理论基础理论、环境规划的基本内容和编制程序；掌握环境规划的技术方法，以及水环境规划、大气环境规划、土地资源保护规划、开发区环境规划、乡镇环境规划、以及绿色社区规划的内容、技术措施。

六、与其它课程的联系与分工

本课程以环境科学概论、生态学、环境质量评价、环境管理学为先修课程。

七、教学内容及学时分配

学分：

3

学时：

48，其中理论学时48、实验学时0

（一）绪论（理论学时2）

1、环境规划概述

2、环境规划的基本特征和原则

3、环境规划的基本任务和类型

4、环境规划的发展和趋势

（二）环境规划学的理论基础（理论学时4）

1、环境承载力

2、可持续发展与人地系统

3、复合生态系统

4、空间结构理论

（三）境规划的内容（理论学时8）

1、环境规划的目标和指标体系

2、环境评价和预测

3、环境功能区划

4、环境规划方案的生成和决策过程

（四）环境规划的技术方法（理论学时6）

1、环境预测方法

2、大气污染预测方法

3、水污染预测方法

4、固体废物与噪声污染预测方法

（五）水环境规划（理论学时9）

1、水环境规划内容和类型

2、水环境规划基础

3、水环境规划的技术措施

4、规划方案的综合评价

5、水环境规划实例

（六）大气环境规划（理论学时9）

1、大气环境规划内容和类型

2、大气环境规划组成

3、大气环境规划的技术措施

4、规划方案的综合评价

5、大气环境规划实例

（七）土地资源保护规划（理论学时6）

1、土地资源保护规划内容

2、土地资源保护规划的程序

3、土地资源保护规划的类型

4、土地资源保护规划实例

（八）固体废物管理规划（理论学时4）

1、固体废物管理规划内容

2、应用实例

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

《环境规划学》，郭怀成编著，高等教育出版社，第一版，2002。

参考书：

1、《区域生态规划理论与方法》，欧阳志云著，化学工业出版社，2005。

2、《城市环境规划》，徐肇忠编.武汉：

武汉大学出版社,1999。

3、《城市环境规划设计与方法》，齐康主编.北京：

中国建筑工业出版社,1997。

03001019《环境评价学》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001019环境评价学（Environmentalassessment）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

本课程的授课对象是环境科学专业本科生，属环境科学专业必修课。

环境影响评价课程包括环境质量评价和环境影响评价两个部分，是环境科学的一个重要分支；建设项目的环境影响评价已经是我国环境保护管理中的一项重要法律制度。

本课程的目的是使学生掌握我国环境影响评价制度、环境标准分类方法、环境质量现状评价方法以及建设项目环境影响的识别、预测和评价，了解环境影响评价的最新技术。

五、基本要求

学生通过学习该课程，应了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，了解大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的环境影响评价，重点掌握地表水环境影响评价的有关模型、计算以及现状及影响评价。

六、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程有高等数学、环境监测等。

七、教学内容及学时分配

学分：

4

学时：

64，其中理论学时64、实验学时0。

（一）　环境质量评价的概念、目的及其发展概况（理论学时4）

1、环境质量评价的概念与目的

2、环境质量评价发展概况

3、环境质量评价的分类

4、环境标准

（二）污染源调查与评价（理论学时4）

1、污染源概述

2、污染源分类

3、污染源调查内容

4、污染源调查与评价方法

（三）环境质量现状评价（理论学时4）

1、环境质量现状评价的基本程序

2、环境质量现状评价方法的分类

3、环境质量现状评价技术方法

（四）环境影响评价（理论学时6）

1、开发决策与环境影响评价

2、环境影响的类型

3、环境影响识别

4、环境影响评价工作步骤及评价等级

5、环境影响评价大纲的编制

6、建设项目所在地区环境现状的调查

7、建设项目的工程分析

8、环境影响预测

9、厂址选择原则

10、环境影响报告的编制

11、区域环境影响评价

12、地理信息系统技术在环境影响评价方法中的应用

（五）环境质量评价图的绘制（理论学时2）

1、环境质量评价图的分类

2、环境质量评价图的绘制方法

（六）水环境影响评价（理论学时8）

1、水环境质量现状评价

2、地表水环境影响评价

3、地下水环境影响评价

（七）大气环境影响评价（理论学时8）

1、大气环境影响评价工作程序和评价等级

2、大气环境调查前期工作

3、大气环境质量现状调查与评价

4、大气污染源调查

5、污染气象调查

6、大气环境影响预测

7、工程项目大气环境影响评价

（八）生态环境影响评价（理论学时3）

1、概述

2、生态环境现状评价

3、生态环境影响评价

4、土壤环境影响评价

5、生态影响的防护、恢复与替代方案

（九）噪声环境影响评价（理论学时3）

1、噪声的分类、声音的物理特性与量度

2、计权声级、等效连续声级和昼夜等效声级

3、噪声标准

4、噪声环境影响评价

（十）环境风险评价（理论学时3）

1、概述

2、环境风险识别

3、环境风险的度量

4、环境风险评价与管理

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

环境评价（第二版），陆雍森编著，同济大学出版社，1999年。

。

参考书：

1、环境质量评价，刘绮、潘伟斌主编，华南理工大学出版社，2004年。

　　2、环境影响评价，陆书玉主编，高等教育出版社，2001年。

　　3、中国环境影响评价，国家环保总局监督管理司编，化学工业出版社，1999年。

   4、环境评价教程，张从主编，中国环境科学出版社，2002年。

03001011《环境管理学》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001011环境管理学（environmentalmanagementscience）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

环境管理学是公共事业管理专业方向课，它是一门研究环境管理最一般规律的科学，它研究的是正确处理自然生态规律与社会经济规律对立统一关系的理论和方法，以便为环境管理提供理论和方法的上指导。

通过讲述环境管理学的内容，使学生了解人类社会运动与环境变化之间协调的规律性，掌握环境管理基础知识、理论体系与环境管理方法，具有从事环境管理研究和管理工作以及解决环境管理问题的能力。

五、基本要求

1、了解环境管理学的基本概念，掌握环境管理的目的、任务、对象与内容、职能与手段。

2、了解环境问题与人类社会可持续发展的关系，掌握环境问题产生的根源、可持续发展战略内涵与原则，了解中国可持续发展战略实施与可持续的环境战略。

3、掌握环境管理的物质平衡的概念模型，经济系统中的物质平衡，了解环境管理模型、三种生产理论的含义、环境管理的基本原则。

4、掌握我国环境法的适用范围、环境法体系，了解环境行政执法、执法机关、程序、环境行政处罚。

5、了解环境政策制定与执行的过程，掌握我国的环境政策。

6、了解环境质量管理中的环境标准体系、分类、制定环境标准的原则和依据、环境监测，掌握环境质量管理方法、环境容量、污染物总量控制。

7、了解环境规划的原理、原则、类型、环境调查、掌握环境质量评价的内容和评价方法、环境预测、环境目标的确定、环境规划的编制与实施。

8、了解工业企业环境管理的内容、工业企业环境管理体制、基本原则、基本形式、清洁生产、工业污染源的管理与控制、产品的生态设计、工业污染源的环境管理措施、工业环境管理的考核。

9、了解区域环境管理，自然资源保护与管理。

六、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程有管理学等。

七、教学内容及学时分配

学分：

3

学时：

48，其中理论学时48、实验学时0。

（一）绪论（理论学时6）

1、环境管理的概念、目的、任务、对象与内容

2、职能与手段，环境问题及其产生的根源，

3、环境管理的基本原则

（二）环境管理学的理论基础（8学时）

1、可持续发展理论

2、管理科学理论

3、行为科学理论

4、系统、共赢、控制和协同

（三）环境管理的政策方法（6学时）

1、命令型和控制型的政策方法

2、经济型和激励型的政策方法

3、鼓励型和自愿型的政策方法

（四）环境管理的技术方法（4学时）

1、环境管理的技术方法

2、环境管理的实证方法

3、环境管理的模型方法

4、环境管理的信息方法

（五）区域环境管理（4学时）

1、城市环境管理

2、农村环境管理

3、流域环境管理

4、区域开发行为的环境管理

（六）废弃物环境管理（3学时）

1、气体废弃物环境管理

2、水体废弃物环境管理

3、固体废弃物环境管理

（七）产业环境管理（3学时）

1、政府作为主体的宏观产业环境管理

2、企业作为主体的微观产业环境管理

3、ISO14000系列标准环境管理体系简介

（八）自然资源保护与管理（7学时）

1、土地资源的保护与管理

2、水资源的保护与管理

3、海洋资源的保护与管理

4、森林资源的保护与管理

5、草原资源的保护与管理

6、生物多样性的保护与管理

7、自然保护区的保护与管理。

（九）全球环境管理（理论学时6）

1、全球环境问题的现状和特点

2、全球环境管理的主要行动

3、中国关于解决全球环境问题的立场与态度

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

叶文虎，张勇.《环境管理学》[M].北京：

高等教育出版社，2006

参考书：

1、周强.《环境管理学》[M].吉林市：

吉林人民出版社，2002.

2、玉秀娟.《环境管理》环境管理[M].哈尔滨市：

哈尔滨工业大学出版社，2002。

03001017《环境教育学》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001017环境教育学（Environmentalpedagogy）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

选修、专业课

四、教学目的和任务

环境教育学是以环境教育为研究客体的一门综合性应用科学，内容包括：

环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识等。

环境教育学的综合性和跨学科性决定了环境教育学的研究方法具有多样性。

由于环境教育学是一门新兴学科，所以关于环境教育途径、内容、方法、评估的研究都需要建立和发展的道路上必须充满创造意识。

五、基本要求

通过本课程的学习，使学生懂得环境教育规律，掌握环境教育的基本理论及基本技能，树立正确的环境教育观；使学生学会运用环境教育理论知识分析环境教育问题，为今后从事环境管理及教学提供有关教育学的基础知识，为学生今后的工作、学习和深造奠定基础。

六、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程有环境学导论、环境管理学等。

七、教学内容及学时分配

学分：

1.5

学时：

30，其中理论学时30。

（一）绪论

1、环境教育学概述

2、环境教育的概念、任务与目标

（二）环境教育的产生、发展与现状

1、.环境教育产生的背景和发展的历史

2、当前学校环境教育的三个取向

3、欧洲环境教育的特点和发展趋势

4、中国环境教育的发展与现状

（三）环境教育内容（上）

1、环境问题

2、环境保护与人口教育

3、生物多样性与生态平衡

（四）环境教育内容（中）

1、人与环境的关系

2、环境质量与人体健康

3、环境伦理与规范

4、环境保护与法律

（五）环境教育内容（下）

1、可持续发展的理念和战略

2、中国可持续发展的总体态势

3、关于《21世纪议程》和《中国21世纪议程》

（六）环境教育途径与方法

1、环境教育途径

2、环境教育方法的意义

3、自然教育方法

4、可视化与主持式环境教育方法

5、小组合作互助式教育方法

6、探究式学习方法

7、利用现代教育技术进行环境教育

（七）环境教育实践活动

1、环境教育实践概述

2、环境教育实践的基本程序

3、环境教育实践活动设计

（八）环境教育评价

1、环境教育评价的含义

2、环境教育评价目标

3、环境教育评价的功能

4、环境教育评价的原则

5、环境教育评价的具体操作

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

马桂新，《环境教育学》，生活·读书·新知三联书店，2003。

参考书目；

1、教育学，王道俊、王汉澜主编，人民教育出版社。

2、中国教育史纲，董宝良著，人民教育出版社。

3、外国教育史简编，吴式颖等编，教育科学出版社。

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03001020《环境污染控制原理》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001020环境污染控制原理（Environmentalpollutioncontrol）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

《环境污染控制原理》是环境科学专业的一门专业必修课，它为环境科学专业的学生提供必备的环境污染控制方面的基础知识，包括水体、大气、固体废物、噪声以及其他物理污染的来源、污染组成及其相关治理和处置方法及措施，从而对各类环境污染物及其控制方法有一定深度的认识。

五、基本要求

1、掌握环境控制方面的基础知识。

2、要求学生基本掌握环境污染控制领域的基础知识和各种污染的来源、污染组成及其相关治理和处置方法的原理。

3、掌握水体、大气、固体废物、噪声以及其他物理污染的来源、污染组成及其相关治理和处置方法及措施。

4、通过本课程的学习，对各类环境污染物及其控制方法有一定深度的认识。

六、与其它课程的联系与分工

本课程的先修课程有环境科学导论、环境监测等。

七、教学内容及学时分配

学分：

4

学时：

64，其中理论学时64、实验学时0

（一）导论（理论学时8）

1、环境污染概述

2、环境污染控制的有关理论

3、有关环境污染控制的政策性概念

4、环境污染控制现状及趋势

（二）污染源识别与解析（理论学时4）

1、污染源

2、污染源的识别

3、污染源解析

（三）物料衡算法（理论学时8）

1、物料衡算的原理及步骤

2、单纯物理变化过程的物料衡算

3、有化学变化过程的物料衡算

（四）工业生产过程及污染源控制（理论学时20）

1、生产工艺与污染控制技术的选择确定

2、钢铁工业污染及控制

3、有色金属冶炼污染及控制

4、煤的清洁利用、火力发电的污染及控制

5、石油化工的污染及控制

6、化学工业污染及控制

7、轻工业污染及控制

8、建材行业污染及控制

9、高技术、电磁辐射、放射性污染及控制

（五）农业污染及控制（理论学时8）

1、农业生产及污染概述

2、农业非点源污染及其危害

3、农业污染及控制

（六）交通运输污染及控制（理论学时8）

1、交通污染概述

2、交通污染及控制

3、船舶水域污染及控制

（七）生活污染及控制（理论学时8）

1、生活污染概述

2、生活污染的发生现状

3、生活污染及控制

八、推荐教材及参考书目

建议教材：

环境污染控制，冯裕华 付仲逑编著，中国环境科学出版社，2004。

03001021《环境系统工程》课程教学大纲

一、课程编号及名称：

03001021环境系统工程（EnvironmentalSystemEngineering）

二、开课对象

环境科学专业四年制本科

三、课程性质

必修、专业课

四、教学目的和任务

《环境系统工程》不