高考英语北京试题及答案解析版.docx
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高考英语北京试题及答案解析版
2012年高考英语北京试题及答案(解析版)
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21。
-Lookatthoseclouds!
—Don’tworry。
______itrains,we'llstillhaveagreattime.
A。
EvenifB。
AsthoughC.IncaseD。
Ifonly
22。
Bythetimeyouhavefinishedthisbook,yourmeal______cold。
A。
getsB.hasgotC。
willgetD.isgetting
23。
Onelearnsalanguagebymakingmistakesand______them。
A。
correctsB.correctC。
tocorrectD。
correcting
24。
Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelt______hecouldhaveexpresseditdifferently。
A。
whyB.howC.thatD.whether
25.Georgesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthe______.
A.wouldn’tB.didn’tC。
hasn'tD.hadn’t
26。
Whendeeplyabsorbedinwork,______heoftenwas,hewouldforgetallabouteatingorsleeping.
A。
thatB.whichC.whereD.when
27。
_______withcare,onetinwilllastforsixweeks.
A。
UseB.UsingC。
UsedD.Touse
28。
Manypeoplehavedonatedthattypeofblood;however,thebloodbankneeds_____.
A.someB.lessC。
muchD.more
29.—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?
—Yes,fortunatelynoone_____。
A.hurtB。
washurtC.hashurtD.hadbeenhurt
30。
Ourfriendship_____quicklyovertheweeksthatfollowed。
A。
haddevelopedB。
wasdeveloping
C。
woulddevelopD.developed
31。
______atthedoorbeforeyouentermyroom,please.
A.KnockB。
KnockingC。
KnockedD.Toknock
33。
We______thedifficultytogether,butwhydidn’tyoutellme?
A.shouldfaceB.mightface
C.couldhavefacedD。
musthavefaced
34。
Doyouthinkthisshirtistootight____theshoulders?
A。
atB。
onC。
toD。
across
35。
Don’thandlethevaseasifit____madeofsteel。
A。
isB。
wereC。
hasbeenD。
hadbeen
Inspiration
“Mama,whenIgrowup,I’mgoingtobeoneofthose!
”IsaidthisafterseeingtheCapitalDancingCompanyperformwhenIwasthree.Itwasthefirsttimethatmy__36__tookonavividformandactedassomethingimportanttostartmytraining。
AsIgrewolderandwas__37__tomore,myinterestsintheworldofdance__38__variedbutthatlittlegirl’sdreamofsomedaybecominga__39__inthecompanyneverleftme。
Inthesummerof2005whenIwas18,Ireceivedthephonecallwhichmadethatdreama__40__;Ibecameamemberofthecompany__41__backto1925.
AsIlookbackonthatdaynow,itsurely__42__anysenseofreality。
IbelieveIstayedinastateofpleasantdisbelief__43__Iwashalfwaythroughrehearsals(排练)onmyfirstday.Ineveractually__44__togetthejob.Afterbeingofferedtheposition,Iwascompletely__45__。
Iremembershakingwithexcitement.
ThoughIwasabsolutelythrilledwiththechange,itdidnotcomewithoutitsfairshareof__46__.Throughthestrictrehearsalperiodofdancingsixdaysaweek,Ifounditvitalto__47__upthematerialfastwitheverylastbitofconcentration.Itisthatextreme__48__todetail(细节)andstressonpracticethatsetus__49__.Tothenfollowthosehigh-energyrehearsals__50__abusyshowscheduleofuptofiveperformancesaday,Idiscoveredanew__51__ofthewords“hardwork.”WhatIthoughtweremyphysical__52__werepushedmuchfurtherthanIthought__53__.Ilearnedtomakeeachperformancebetterthanthelast。
Today,whenIlookattheunbelievablecompanythatIhavethegreat__54__ofbeingapartof,notonlyasamember,butasadancecaptain,Iseea__55__thathasinspirednotonlygenerationsoflittlegirlsbutasplendidcompanythatcontinuestodevelopandgrow-andinspirespeopleeverydaytofollowtheirdreams。
36.A。
hobbyB.planC.dreamD。
word
37.AconnectedB.expandedC。
exposedD.extended
38.A。
rarelyB。
certainlyC.probablyD.consistently
39.A.directorB.trainerC.leaderD。
dancer
40。
A.symbolB。
memoryC.truthD。
reality
41.A。
bouncingB。
datingC。
turningD。
tracking
42。
A。
lacksB。
addsC。
makesD。
brings
43。
A。
whileB.sinceC.untilD.when
44。
A。
CaredB.ExpectedC。
AskedD.Decided
45。
A.motivatedB。
relaxedC.convincedD.astonished
46.A.challengesB.profitsC。
advantagesD.adventures
47。
A。
putB.mixC.buildD.pick
48。
A。
AttentionB。
associationC。
attractionD.adaptation
49。
A.apartB.asideC.offD.back
50。
A。
overB。
byC。
withD.beyond
51。
A。
functionB。
meaningC.expressionD.usage
52。
A。
boundariesB.problemsC.barriersD.efforts
53.A。
necessaryB。
perfectC.properD。
possible
54。
A。
talentB。
honorC。
potentialD。
responsibility
55.A.victoryB。
trendC。
traditionD。
desire
第三部分:
阅读理解(共两节,40分)
第一节(共15小题;每小题2分,共30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
TheBasicsofMath-MadeClear
BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics,aswellasthefundamentalsofmoretrickyareas。
These30fantasticlecturesaredesignedtoprovidestudentswithanunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra(代数)andbeyond。
ThelessonsinBasicMathcovereverybasicaspectofarithmetic.Theyalsolookintoexponents(指数),theorderofoperations,andsquareroots.Inadditiontolearninghowtoperformvariousmathematicaloperations,studentsdiscoverwhytheseoperationswork,howaparticularmathematicaltopicrelatestootherbranchesofmathematics,andhowtheseoperationscanbeusedpractically.
BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents。
Thelecturesofferstudentsthechanceto“makesense”ofmathematicalknowledgethatmayhaveseemedsofrightening。
Theyalsohelpstudentsprepareforcollegemathematicsandovercometheiranxietyaboutthisamazing—andcompletelyunderstandable—fieldofstudy。
Bytheconclusionofthecourse,studentswillhaveimprovedtheirunderstandingofbasicmath.Theywillbeabletoclearawaythemystery(神秘性)ofmathematicsandfacetheirstudieswithmoreconfidencethantheyeverimagined。
Inaddition,theywillstrengthentheirabilitytoacceptnewandexcitingmathematicalchallenges。
ProfessorH。
Siegel,honoredbyKentuckyEducationalTelevisionas“thebestmathteacherinAmerica,”isadevotedteacherandhasagiftforexplainingmathematicalconceptsinwaysthatmakethemseemclearandobvious。
Fromthebasicconcreteideastothemoreabstractproblems,heismasterinmakingmathlectureslearner—friendlierandlessscary.
WithaPhDinMathematicsEducationfromGeorgiaStateUniversity,Dr。
SiegelteachesmathematicsatCentralArizonaCollege。
Hiscoursesincludevariousmake-upclassesandanumberoflecturesforfutureprimaryschoolteachers.
Ifthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou,youcaneasilyexchangeitforanyothercoursethatweoffer。
Oryoucangetyourmoneyback。
56。
WhatdoesthecourseBasicMathmainlycover?
A.Algebra。
B。
CollegeMathematics.
C。
Arithmetic。
D。
MathematicsEducation.
57。
WhatbenefitscanstudentsexpectfromBasicMath?
A.Strongerimaginativeability.
B。
Additionalpresentationskills。
C。
Moremathematicalconfidence。
D。
Greaterchancesofbecomingteachers。
58。
WhatcanwelearnaboutProfessorH。
Siegel?
A.HeisaguestlectureratKentuckyEducationalTelevision。
B。
Heistodeliver30lecturesinBasicMath.
C.HeworksinGeorgiaStateUniversity.
D.Hespecializesintrainingteachers.
59.Whereisthepassagemostlikelytohavebeentakenfrom?
A。
Anewsreport.B。
Abookreview
C。
Alessonplan。
D.Anadvertisement
B
PeanutstoThis
Proudlyreadingmywords,Iglancedaroundtheroom,onlytofindmyclassmatesbearingbigsmilesontheirfacesandtearsintheireyes。
Confused,Iglancedtowardmystone—facedteacher.Havingnochoice,IslowlyraisedthereportIhadslavedover,hopingtohidemyself.“Whatcouldbecausingeveryonetoactthisway?
”
Quickly,IflashedbacktothedayMissLancelotgavemethetask.ThiswasthefirstrealtalkIreceivedinmynewschool.Itseemedsimple:
goontheInternetandfindinformationaboutamannamedGeorgeWashington.Sincemyideaofhistorycamefromanancientteacherinmyhomecountry,Ihadneverheardofthatnamebefore.AsIsearchedthenameofthisfellow,itbecameevidentthatthereweretwopeoplebearingthesamenamewholookedcompletelydifferent!
Oneinventedhundredsofusesforpeanuts,whiletheotherledsomesortofarmyacrossAmerica。
Istaredatthescreen,wonderingwhichonemyteachermeant。
Icalledmygrandfatherforagoldenpieceofadvice;flip(掷)acoin。
Heads—thecommander,andtails—thepeanutsguy.Ah!
Tails,myreportwouldbeaboutthegreatmanwhoinventedpeanutbutter,GeorgeWashingtonCarver。
Weekslater,standingbeforethisunfriendlymass,Iwastotallylost.Ohwell,Iloweredthepaperandsatdownatmydesk,burningtofindoutwhatIhaddonewrong。
Asaclassmatebeganhisreport,itallbecameclear,“MyreportisonGeorgeWashington,themanwhostartedtheAmericanRevolution.”Thewholeworldbecamequite!
HowcouldIknowthatshemeantthatGeorgeWashington?
Obviously,mygradewasawful。
Heartbrokenbutfearless,Idecidedtoturnthisaround.ItalkedtoMissLancelot,butsheinsisted:
Nore—dos;nonewgrade.Ifeltthatthepunishmentwasnotjustified,andIbelievedIdeservedasecondchance。
Consequently,Ithrewmyselfheartilyintomyworkfortherestofthesch
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