人教版九年级化学 学年度上学期期中检测题及答案.docx
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人教版九年级化学学年度上学期期中检测题及答案
人教版九年级化学2020--2021学年度上学期
期中检测题及答案
题号
一
二
三
四
总分
得分
(满分:
100分时间:
60分钟)
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1.(2分)下列生活现象,属于物理变化的是( )
A.牛奶变酸B.香水挥发C.光合作用D.糯米酿酒
2.(2分)下列对实验现象的描述,正确的是( )
A.磷燃烧时,会产生大量的白色烟雾
B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光
D.硫在空气中燃烧时,会发出蓝紫色火焰
3.(2分)下列四组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是( )
A.清澈的井水清新的空气
B.生理盐水五氧化二磷
C.冰水共存物液氧
D.高锰酸钾硫粉
4.(2分)如图所示实验操作正确的是( )
A.
检查装置气密性B.
往试管中加入锌粒
C.
加热液体D.
固体药品的取用
5.(2分)下列关于O2的说法中,正确的是( )
A.O2的重要用途是供给呼吸和作燃料
B.可用带火星的木条来检验空气中是否含有O2
C.用过氧化氢溶液制O2,必须用MnO2作催化剂
D.工业上可利用液态氮和液态氧的沸点不同从空气中制取O2
6.(2分)下列物质中,由原子直接构成的是( )
A.氮气B.汞C.水D.氯化钠
7.(2分)下列对有关事实的解释中,错误的是( )
A.氮元素和钠元素所属周期不同﹣﹣最外层电子不同
B.硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同
C.冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成
D.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同
8.(2分)下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是( )
选项
事实
解释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子很小
B
酒精溶液是混合物
由不同种分子构成
C
水结冰后体积变大
水分子体积变大
D
水银温度计能测量体温
汞分子间有间隔
A.AB.BC.CD.D
9.(2分)下列化学用语表示正确的是( )
A.氧元素﹣﹣NB.钠离子
C.4个氢分子﹣﹣4HD.3个氧原子﹣﹣3O
10.(2分)朝核问题引发了国际关注,核问题的关键是核能的如何利用.已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,那么( )
A.该原子是一种氢原子
B.该元素是金属元素
C.该原子核外有3个电子
D.该原子核带2个单位的正电荷
11.(2分)如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
12.(2分)区别二氧化碳、氧气和空气三种气体,应采用的方法是( )
A.将气体分别通入水中
B.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C.将气体分别通入澄清的石灰水中
D.分别观察颜色
13.(2分)药品说明书中标有:
本品每克含碘150mg,镁65mg,锌1.5mg,锰1mg,这里的碘、镁、锌、锰是指( )
A.元素B.原子C.分子D.单质
14.(2分)某元素的相对原子质量为27,化合价为+3,则其氧化物中含氧的质量分数为( )
A.47.1%B.26.5%C.77.1%D.72%
15.(2分)实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时,必不可少的一组仪器是( )
A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管
B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒
C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片
D.试管、铁架台、集气瓶、玻璃片
16.(2分)关于SO2、CO2、MnO2三种物质,下列说法错误的是( )
A.都含有氧元素B.都是化合物
C.都是氧化物D.都含有氧分子
17.(2分)今年,甲型H1N1流感病毒在许多国家发生,治疗该病毒的有效药物达菲是从八角茴香中经过多道复杂工艺提炼出来的,它的有效成分是莽草酸,化学式为C7H10O5.对莽草酸的下列说法错误的是( )
A.莽草酸是有机化合物
B.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.莽草酸的相对分子质量为174
D.莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子
18.(2分)手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池,某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2═LiMnO2.此反应中锂元素的化合价变化为0→+1,下列对锰元素的化合价变化判断正确的是( )
A.+4→+3B.+2→+3C.0→+2D.﹣4→﹣2
19.(2分)白钨矿主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨元素的化合价为( )
A.+2B.+3C.+4D.+6
20.(2分)下列物质的名称与化学式对应关系正确的是( )
A.氧化碳CO2B.氢氧化钠NaHO
C.氯化铁FeCl2D.氧化铝Al2O3
21.(2分)中学生应有一定的安全常识.下列做法不正确的是( )
A.室内起火时,立即打开门窗通风
B.炒菜时,油锅内以外着火,立即加入青菜灭火
C.液化气、煤气泄露起火时,首先关闭气体阀门
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
22.(2分)下列图标中属于消防安全标志的是( )
A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.②④
23.(2分)下列化学反应既是氧化反应,又是化合反应的是( )
A.镁+氧气
氧化镁
B.石蜡+氧气
水+二氧化碳
C.铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
D.碳酸氢钠
碳酸钠+水+二氧化碳
24.(2分)某2价金属的氧化物中金属元素与氧元素的质量比为5:
2,求该金属的相对原子质量是( )
A.24B.65C.40D.64
25.(2分)物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是( )
A.都放出热量B.都生成气体C.都有响声D.都发光
二、填空题(每空1分,共17分)
26.(6分)用数字和符号表示
(1)两个氧原子 ;
(2)三个双氧水分子 ;
(3)2个碳酸根离子 ;
(4)五氧化二磷中磷元素显正五价 ;
(5)硫酸钠中硫酸根显﹣2价 ;
(6)岩石呈红色是含氢氧化铁所致 。
27.(3分)在①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水中
(1)属混合物的是 (填序号,下同);
(2)含有氧分子的是 ;
(3)属于氧化物的是 。
28.(8分)A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称。
A、 D、 E、 F、 。
(2)写出H和A反应的符号表达式 。
属于 反应(基本反应类型)
(3)写出反应③的符号表达式 ;B在该反应中起 作用。
三、实验探究题(每空1分,共22分)
29.(16分)现有以下仪器,请回答下列问题。
(1)图中标号仪器的名称:
① ② ;
(2)如果称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气。
应选择的发生装置是 (填字母);
其反应的符号表达式是 ;属于 反应(基本反应类型);实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:
反应生成的二氧化锰分解放出氧气。
猜想Ⅱ:
反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是 。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,控制在250℃加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。
则猜想 错误。
②第二组同学取锰酸钾控制在250℃加热一段时间,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。
该组同学选择的实验方法是 。
③实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是 (填字母)
A.氧气溶于水后形成的
B.水槽内的水就是紫红色的
C.管口没有棉花,高锰酸钾粉末通过导管进入水槽中
(3)如果用分解过氧化氢溶液来制取氧气
①应选择的发生装置是 (填字母):
②其反应的符号表达式是 。
③收集较纯净氧气的装置是 ;收集较干燥氧气的装置是 (填字母)
④收集氧气的操作如下,其符合题意顺序为 ;
a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(4)实验室用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。
甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,极难溶于水。
现选择合适的装置来制取并收集,应选择的发生装置是 (填字母);收集装置是 (填字母)。
30.(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。
请你参与完成:
【知识回忆】
可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。
欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学式为 。
四、计算题(共11分)
31.(6分)科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为 ;
(2)碳元素和氧元素的质量比是 ;
(3)氢元素的质量分数为 .
32.(5分)世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一,成人每日摄入铝元素的量应控制在0.004g以下。
油条是我国许多地方的传统早点,每270g中含0.9g明矾(KAl(SO4)2•12H2O)。
计算:
试通过计算说明,若每日食用约150g油条,请问铝元素的摄人量是否超过安全摄入量。
(写计算过程)
参考答案与试题解析
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
【解答】解:
A、牛奶变酸说明有酸性物质生成,属于化学变化,故A错;
B、香水挥发是由液体变成气体,没有生成其他物质,是物理变化,故B正确;
C、光合作用吸收二氧化碳和水,释放出氧气和有机物,所以属于化学变化,故C错;
D、糯米酿酒有新的物质乙醇生成,属于化学变化,故D错。
故选:
B。
【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别:
是否有新物质生成,有新物质生成属于化学变化,没有新物质生成属于物理变化.
2.【分析】A、根据磷燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:
A、磷燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误。
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法正确。
D、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误。
故选:
C。
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
3.【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
清澈的井水和清新的空气都属于混合物,生理盐水属于混合物,五氧化二磷属于纯净物中的氧化物;冰水共存物中只有水分子,因此属于纯净物,液氧属于纯净物中的单质;高锰酸钾和硫粉都属于纯净物。
【解答】解:
A、清澈的井水和清新的空气都属于混合物,故选项错误;
B、生理盐水属于混合物,五氧化二磷属于纯净物中的氧化物,故选项正确;
C、冰水共存物中只有水分子,因此属于纯净物,液氧属于纯净物中的单质,故选项错误;
D、高锰酸钾和硫粉都属于纯净物,故选项错误;
故选:
B。
【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用。
本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
4.【分析】实验室制取气体时,首先要检查气密性;加锌粒时,应该是:
一横、二放、三慢竖;给试管中的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一。
对于从细口瓶取液体药品,注意事项一般有以下几点:
①瓶塞应该倒放②标签要对着手心③试剂瓶口要紧挨中试管口④试管要倾斜⑤试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一。
【解答】解:
A、检查气密性时,导管口有气泡,因此本装置严密,故选项正确;
B、加锌粒时,应该是:
一横、二放、三慢竖,故选项错误;
C、给试管中的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一,故选项错误;
D、瓶塞正放了,故选项错误;
故选:
A。
【点评】本考点考查了实验基本操作中的药品的取用、液体的加热和检查装置的气密性等,只要把握好每一个操作的注意事项,此类考点就很容易解决。
本考点属于实验基本操作中有关操作的注意事项,此类考点经常出现在选择题和填空题中。
5.【分析】A、根据氧气的性质和用途解答;
B、根据氧气的检验方法,进行分析判断;
C、根据实验室制取氧气的反应原理,进行分析判断;
D、根据分离液态空气制取O2的原理,进行分析判断。
【解答】解:
A、O2的重要用途是供给呼吸和支持燃烧,氧气具有助燃性,不能燃烧,故选项说法错误;
B、氧气能支持燃烧,但空气中氧气含量相对较少,不能用带火星的木条来检验空气中是否含有O2,故选项说法错误。
C、用过氧化氢溶液制O2,常温下就能分解,不一定用MnO2作催化剂,故选项说法错误。
D、工业上可利用液态氮和液态氧的沸点不同从空气中制取氧气,故选项说法正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握氧气的化学性质、实验室制取氧气的反应原理、分离液态空气制取O2的原理等是正确解答本题的关键。
6.【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可。
【解答】解:
A、氮气属于气态非金属单质,是由氮分子构成的,故选项错误。
B、汞属于金属单质,是由汞原子直接构成的,故选项正确。
C、水是由非金属元素组成的化合物,是由水分子构成的,故选项错误。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
7.【分析】A、原子核外电子层数是几,所处周期就是几;
B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称;
C、冰是水的固体;
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
【解答】解:
A、氮元素和钠元素所属周期不同,是因为两种元素核外电子层数不同,该选项说法不正确;
B、硫和磷的元素种类不同,是因为质子数不同,该选项说法正确;
C、冰水共存物中含有一种物质水,属于纯净物,冰和水都由水分子构成的,该选项说法正确;
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,该选项说法正确。
故选:
A。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用。
8.【分析】根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:
“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:
A、墙内开花墙外可嗅到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释错误。
B、酒精溶液是混合物,是因为酒精溶液中含有酒精分子、水分子,是由不同种分子构成的,故选项解释正确。
C、水结冰后体积变大,是因为水分子间的间隔发生了改变,故选项解释错误。
D、水银是金属汞的俗称,水银温度计能测量体温,是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变,故选项解释错误。
故选:
B。
【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:
“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
9.【分析】A、书写元素符号时应注意:
①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写。
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字。
D、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字。
【解答】解:
A、书写元素符号注意“一大二小”,氮的元素符号是N,故选项化学用语书写错误。
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
钠离子可表示为Na+,故选项化学用语书写错误。
C、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则4个氢分子可表示为:
4H2,故选项化学用语书写错误。
D、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氧原子可表示为:
3O,故选项化学用语书写正确。
故选:
D。
【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
10.【分析】A、根据氢原子的质子数判断.
B、根据原子的最外层电子数和电子层数判断.
C、根据在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数判断.
D、根据原子的结构和构成微粒的带电情况判断.
【解答】解:
A、所有氢原子的质子数都为1,这种核原料的原子核中含有1个质子,故该原子是一种氢原子,所以正确。
B、这种核原料的原子核中含有1个质子,则核外只有一个电子,这种氢原子差一半的电子达到2电子的相对稳定结构,属于非金属元素,所以错误。
C、在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数,这种核原料的原子核中含有1个质子,则核外只有一个电子,所以错误。
D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子,每个质子带一个单位的正电荷,中子不带电,故该原子核带1个单位的正电荷,所以错误。
故选:
A。
【点评】日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点,因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注,这会对中考有导向作用,对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点.
11.【分析】A、用高锰酸钾制取氧气,试管口加一小团棉花,图中装置正确;
B、收集气体的导管,要深入集气瓶底部,尽可能的排出原有空气;
C、验满氧气,带火星的木条伸到集气瓶口;
D、验证氧气的性质,做细铁丝燃烧的实验时,反应剧烈,故应在集气瓶底部装少量水或沙。
【解答】解:
A、用高锰酸钾制取氧气,图中装置正确,故A正确;
B、收集气体的导管,要深入集气瓶底部,图中导气管太短,故B错误;
C、验满氧气,带火星的木条伸进集气瓶内部,图中操作错误,故C错误;
D、验证氧气的性质,做细铁丝燃烧的实验时,反应剧烈,火星四射,热的溅落物会炸裂瓶底,图中操作错误,故D错误。
故选:
A。
【点评】本题主要了解各操作的注意事项;考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法;了解常用气体的收集方式等。
12.【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的。
【解答】解:
A、二氧化碳能溶于水,氧气、空气微溶于水,没有明显现象,方案不可行。
B、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体。
现象明显,方案可行;
C、分别通入澄清石灰水,只能鉴别出二氧化碳。
方案不可行;
D、三种气体都是无色的,不能通过观察颜色区分。
故选:
B。
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的。
13.【分析】某药品说明书中标明:
本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指元素。
【解答】解:
每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg,这里所标的碘、镁、锌、锰是指元素,它们存在于化合物中。
故选:
A。
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成。
14.【分析】根据氧化物可知,该物质由两种元素组成,利用元素的化合价得到物质的化学式,然后利用相对原子质量来计算元素的质量分数.
【解答】解:
氧化物由两种元素组成,设某元素的符号位R,
由元素化合价为+3价,O元素的化合价为﹣2,
则氧化物化学式为R2O3,
氧化物中氧的质量分数为
%=47.1%,
故选:
A。
【点评】本题考查学生能利用化合价书写物质的化学式,再利用化学式来计算元素的质量分数,属于学生应掌握的基本计算.
15.【分析】可以根据实验室制取氧气的实验装置方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
【解答】解:
实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时都有用到的仪器有:
铁架台、试管、导管、集气瓶、玻璃片等仪器。
用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时,不需加热,不用酒精灯,故A、B错;两种方法都无需使用烧杯,故C错。
故选:
D。
【点评】解答本题的关键是要掌握实验室制取氧气的实验装置方面的内容,只有这样才能对问题做出正确的判断.
16.【分析】根据物质的组成进行分析,氧化物是指有两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,含有氧气的物质含有氧分子。
【解答】解:
A、这三种物质中都含有氧元素,故A正确;
B、这三种物质都是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,故B正确;
C、这三种物质都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故C正确;
D、这三种物质中都不含有氧分子,故D错误;
故选:
D。
【点评】本题考查了常见物质的组成,完成此题,可以依据已有的知识进行。
17.【分析】根据有机化合物的概念和莽草酸的化学式可以推断莽草酸是有机化合物;
根据莽草酸的化学式可以判断其含有的元素种类;
根据物质的相对分子质量等于化学式中各元素的相对原子质量的总和可以求出莽草酸的相对分子质量;
根据莽草酸的化学式可以判断其构成.
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