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高一年级历史试题
存瑞中学2015-2016学年度第一学期第一次质检
高一年级历史试题
第I卷(选择题共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
)
1、周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。
诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征、祭祀等事项。
这种制度叫作()
A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制
2、分封制在西周前期的主要影响是()
①扩大了统治范围②加强了地方的统治③巩固了周天子地④形成了割据混战局面
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3、西周宗法制的最大特点是()
A.嫡长子继承制 B.父系家长制
C.分封制 D.等级制
4、香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到:
“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令”。
这里的“封建制度”指的是
A.分封制B.封建制度C.君主专制制度D.中央集权制度
5、西周时期,对统治阶级日常的政治、社会活动,例如祭神、结婚、丧葬等,均制定规则和仪式,并配有特定的音乐。
不同等级的贵族要行不同的礼仪。
其主要目的在于
A.扩展周的统治范围
B.加强周天子对地方的统治
C.解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
D.维护分封制和宗法制
6、下列对西周政治制度的论述,正确的有
①为了进行有效的统治,西周实行了分封制
②分封制是将土地和人口分别授予王族、功臣和古代帝王的后代
③在宗法系统里,天子和诸侯同时具有大宗与小宗的双重身份
④宗法制主要是解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
7、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是()
A.规定皇权至高无上B.中央设三公九卿
C.地方推行郡县制度D.颁布秦律,严刑峻法
8、假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。
那么,这个政府高官应是()
A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守
9、文学家柳宗元说:
“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。
材料中的两个“制”分别是指()
A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制
C.分封制和中央集权制 D.宗法制和中央集权制
10、易中天在《帝国的终结》中说:
“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。
”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指()
A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度和推行郡县制
C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制
11、公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。
任嚣任南海郡尉,(注:
南海郡郡级小,只设尉,不设郡守)统辖番禺、揭阳、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。
根据秦制度的规定,与任嚣有关叙述错误的是()
A.职位由中央任命,不可以世袭 B.和诸侯一样拥有封地
C.事实上是南海郡的最高行政长官D.对下督责所属各县
12、西周的分封制与西汉初年的封国制()
A.都是中央集权制B.都是封建君主专制的产物
C.都是为了巩固自身的统治而实行D.都是随着社会经济基础的变化而瓦解
13.毛泽东曾做诗盛赞秦始皇:
祖龙(指秦始皇)魂死秦犹在……百代都行秦政法……熟读唐人《封建论》,莫从子厚(指《封建论》的作者柳宗元)返文王。
诗中百代都行的“秦政”是指
A.郡县制B.三公九卿制
C.嫡长子继承制D.(专制主义)中央集权制度
14、政论家认为,唐宋以后,丞相制度最好的时代是唐代。
这主要是因为()
A.任命一人当宰相,避免纷争B.三省分权,相互牵制
C.宰相与枢密院分掌政军大权D.尚书台掌管军国大事
15、唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及纵多机构,按照制度规定其运作程序是()
A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.尚书省→门下省→中书省→工部D.门下省→中书省→尚书省→工部
16、“三司之职,国初沿五代之制置使,以总国计,应四方贡赋之入,朝廷不预,一归三司,通管盐铁、度支、户部……。
”这段引文描述的是哪一朝代的财政官制?
()
A.汉代 B.唐朝 C.宋初 D.元朝
17、元朝设宣政院,管辖的地区是()
A.澎湖和琉球 B.河北、山东 C.西藏 D.岭北
18、从图一到图二的变化,最能反映出( )
图一 图二
A.中央对地方的控制逐渐加强 B.相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C.中央机构精减取得较大成就 D.六部的设置是古代官制改革的重要成果
19、最近,北京大学出台了2015年自主招生政策,拒绝不孝敬长辈的学生。
这不禁让人想到了古代的孝廉。
以孝廉为标志选拔人才的制度,始于汉代,在东汉成为求仕者必由之路,这种制度是()
A.世官制B.察举制C.科举制D.八股取士制
20、明初在加强君主专制中央集权的措施中,直接导致六部在中央机构中的权力地位提高的因素是
A.丞相的废除B.皇权的加强
C.厂卫特务机构的设置D.内阁的废除
21、我国封建君主专制主义中央集权制度最高峰的象征是( )
A.设参知政事B.实行行省制度C.废除丞相D.设军机处
22、明太祖设置殿阁大学士,作为其侍从顾问;康熙帝设南书房,挑选翰林院学士任职,参与机务。
从中可以看出()
A.明清饱学之士享有政治特权B.明太祖和康熙帝面临统治危机
C.明清皇帝推行重视文人政策D.二者都是强化专制皇权的产物
23、有位学者指出:
“中国传统政治中,君权和相权的关系,是一部不断磨擦,不断调整的历史。
”下列有关历代宰相制度演变的说法,不正确的是()
A.汉武帝为削弱丞相的职权,任用亲信朝臣,在内廷处理国政形成所谓的“中朝”
B.唐代三省的长官都是宰相
C.宋代设置参知政事为副相,分割宰相的财权
D.元朝废除了尚书省和门下省,而将尚书省的六部移至中书省,并掌理一切政务
24.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以地广而险远,……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。
”这里的“官”隶属于
A.宣政院B.中书省C.理藩院D.行中书省
25.中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。
“三千索,直秘阁;五百贯,擢通判”,就是对这一现象的揭露。
这句话所反映的情况发生在
A.秦代B.隋朝C.唐代D.宋代
26.丞相职位长期沿用主要是适应了
A.巩固专制主义中央集权的需要B.发展农工商业生产的需要
C.管理吏治,治理人民的需要D.加强民族交流和对外交往的需要
27.以下关于明朝“废行省,设三司”的评价,正确的是
A.是我国古代行政区制度的划时代的变革
B.政府各部门相互牵制,减轻了农民负担
C.有利于加强明朝边境地区的军事力量
D.通过分散地方的权力来加强中央权力
28.下列关于中国古代中枢权力体系的表述。
下列表述正确的是
A.汉武帝时建立了“三公九卿"制
B.唐朝由中书省起草诏令,直接传递给尚书省具体执行
C.明太祖时废除丞相,设立内阁参与军国大事的决策
D.清朝雍正帝设置军机处,专制皇权发展到顶峰
29.明清君主专制加强给中国社会带来的影响是
①有利于多民族国家的统一和巩固②压制了商品经济的发展和资本主义的萌芽
③压制了民主思想的产生和发展④是导致近代中国的落伍的重要原因
⑤至今依然残留的封建观念成为社会主义民主法制建设的制约因素
A.①②④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
30、我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是( )
①建立皇权绝对权威②皇权控制中央机构③削弱地方权力
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
二、非选择题(本大题共2小题,第31题18分,第32题22分,共40分。
)
31.阅读材料,完成下列要求。
材料这种分封,实质上是把武王的子弟、本家派往中原主要地区和边防要地去做诸
侯,“封藩建卫”,以拱卫王室,从而在全国范围内建立起家族统治。
当然,受封的诸侯还有异
姓功臣和先代贵族,但他们的封地或在边鄙之地,或在宗室封国的夹隙之中;夏商以来的传
统封国从数量上看仍占优势,不过均在边远地区,对于王朝的统治中心地带黄河流域来说,
仅是周边屏障而已,构不成多大威胁。
这种政治格局表明,周天子通过同姓诸侯强化了对华
夏地区的政治控制,异姓之人在此难以形成独立的政治力量,更不敢轻易造反。
从国家政治
的角度看,直接受封的诸侯必须奉天子为共主,接受王室的行政领导;就家族关系而言,西周
实行以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度,周天子即是同姓诸侯群体的最高家长——宗主,
诸侯在封国内则是由其子弟构成的中小贵族的宗主。
在此政治格局之下,天子与诸侯之间,
是君臣而兼家长与子弟的双重关系,国事也就是王族的家事。
西周这种以宗法制度为主脉,
弥漫着家族观念的周初大分封,我们名之为“宗法分封制”。
同姓诸侯成为封国的主体,天子
是同姓诸侯的最高家长,异姓诸侯按传统也必须奉祀天子的祖先。
因此,西周便开创了一种
前所未有的政治格局。
——摘编自杜成安、高桂荣《分封制的完善与宗法分封制》
(1)根据材料并结合所学知识,概括西周开创的“前所未有的政治格局”的特点和作用。
(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出西周分封制和宗法制的内在联系。
(6分)
32、(22分)阅读下列材料
材料一地方察举与公府征辟,为东汉士人入仕之途。
此两制皆起于西汉。
两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。
“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的,尚有征辟制。
——引自《国史大纲》
材料二汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,为世族高卑。
因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。
……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资,……刘毅云“上门无寒门,下门无士族”者也——自《宋书·恩幸传》
材料三大唐贡士之法,多循隋制:
其常贡之料,有秀才,有明经,有时法,有书,有算。
自京师、郡、县,皆在学焉——自《通典·选举·历代制下》
请回答:
(1)分别指出以上三则材料的选官制度(6分)并说明选官标准的是什么?
6分)
(2)以上选官制度中你认为哪一制度较合理,其影响是什么?
(6分)
(3)上诉材料对今天的干部选拔有何启示?
(4分)
存瑞中学2015—2016学年度高一年级第一学期第一次质检历史试题
答案纸
31.
(1)
(2)
32.
(1)
(2)
(3)
存瑞中学高一历史质检试题答案
1——5BAAAD6——10CABAD11——15BCDBB
16——20CCBBA21——25DDCAD26——30ADDDA
31.
(1)特点:
封藩建卫,拱卫王室;全国范围建立起家族统治;各地诸侯接受天子行政领导;实行
以“嫡长子继承制”为核心的宗法制;家国一体;具有稳定性和延续性;加强对异姓诸侯的监
督和戒备。
(8分)
作用:
迅速稳定了全国的统治秩序,并扩大了周朝的势力范围;保证了王室强大,巩固统治阶
级的统治。
(4分)
(2)内在联系:
分封制是宗法制的政治体现,宗法制是分封制的内核纽带,二者是互为表里、
相辅相成的关系。
(6分)
(任选一种制度评价且言之有理即可)
32、
(1)察举制;九品中正制;科举制。
(6分)品德才能(孝廉);门第声望;考试成绩(学识能力)。
(6分)
(2)科举制(2分)影响:
科举制是封建选官制度的一大进步;科举制把读书、考试和做官紧密的联系起来,有利于打破特权垄断,扩大官员的人才来源、提高官员的文化素质;科举取仕,把选拔人才和任免官吏的权利,从世家大族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权;这一制度为历朝所沿用,影响深远。
(4分)
(3)启示:
选拔官吏要做到德才兼备;推荐与考试相结合,杜绝不正之风。
(4分)
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