高中英语语法知识非谓语动词归纳.docx
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高中英语语法知识非谓语动词归纳
高中英语语法知识非谓语动词归纳
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。
它在句子中的作用很多:
除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语。
有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。
这些动词归纳如下:
一感(feel.二听(hear,listento,三让(have,1et,make,四看(see,watCh,notice,observe。
再加上helpsomebody(todosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing。
还有“二让”属特殊:
getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing。
而有些及物动词后面接动名词(the-ingform作宾语。
这些动词归纳为一句话:
PapaCmakesfriends。
这是由如下动词的开头字母组成:
permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受。
为了容易记住,也可以编成顺口溜:
“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”。
其相对应的动词依次是:
permit/allow,finish,practise;advise/suggest,avoid,risk:
consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,mind.can'thelp/can’tstand。
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。
例如:
A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位语从句
B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定语从句
关键的区别在于连接或关系代词that:
有意义的是定语,无意义的是同位。
因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which:
that之前是不定(代词、序数(词、(形容词最高级:
which之前是介词短语与逗号(非限制性。
例如:
A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.
B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.
C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.
D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语。
而真正的主语(不定式、动名词或从句则放于谓语或表语之后。
例如:
Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.
然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。
这些表语是:
无助(nohelp、无用(nouse、没好处(nogood;工作(hardwork、费时(awasteoftime、又危险(adanger。
例如:
A、Itisnousecryingoverspiltmilk.B、Itisawasteoftimewaitingforhim.
2、It还可以作形式宾语。
通常下列动词后面可接it作形式宾语:
2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make。
例如:
A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.B、Ithinkitnousearguingwithhim.
3、It用于强调句式。
要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语,可以把it当作先行词。
这种句子的结构是:
Itis(was+被强调部分+that(who+句子的其余部分。
例如:
A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—(强调主语B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—(强调状语C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上
但要注意与定语从句的区别。
例如:
D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定语从句
在强调句式里,我们把强调结构Itis(was…that除去,句子还很完整。
如例句C。
而例句D就不能。
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。
如何区分之,编个顺口溜:
副(adv.介(prep.提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不
倒装的属特殊。
下面举例说明:
A、Herecomesthebus.(副词提前,全倒装B、Herehecomes.(代词作主语,不倒装C、Infrontofthehouseliesagarden.(介词短语提前,全倒装D、NevershallIdothisagain.(否定词提前,部分倒装E、Youngasheis,heknowsalot.(让步状语从句,表语倒装F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.(only修饰状语,主句倒装G、Onlyhecansavethepatient.(only修饰主语.不倒装H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定词提前,部分倒装
I、Notonlyhebutalsowelikesports.(连接两个主语,不倒装
五、虚拟语气
虚拟语气也是一个难点。
所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实。
它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。
现归纳如下:
纯假设,用虚拟,动词时态退一级:
条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,might;表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句:
现在过去与将来,动词时态退一级:
提建议,用虚拟,宾语(从句动词用(shoulddo:
俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order:
Itistime和eoukdrather,后接丛句用虚拟:
部分主语从句中,谓语用虚拟结构(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat……shoulddo。
下面举例说明:
A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.(条件句虚拟B、Withoutair,therewouldbenolivingthings.(同上C、Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.(表示愿望虚拟D、Hedemandedthatwe(shouldstartrightaway.(表示建议虚拟E、Itis(hightimethatweleft(shouldleavenow.(特殊从句虚拟F、Iwouldratheryougavemethebook.(同上G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday,(主语从句虚拟H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish.(特殊从句虚拟
总之,语法是从语言实践中总结出来的规则,要边学边寻找规律,以提高学习效率。
在学习中不能只记一些语法规则,要进行实践练习。
通过练习,可以发现和纠正错误,而且有利于况固所学知识。
高中英语难点词语使用解释
一,使用代用词one应注意的问题
英语中one可用作代用词.它代替上文出现的名词词组中心词,以避免重复.使用代用词one时需注意以下几个方面:
1.只能代替可数名词,不能代替不可数名词.eg:
Ihaven'tgotaraincoat.I'llhavetobuyone.Brown'soldcarismuchbetterthanournewone.
2.复数名词的代用词为ones.eg:
Heateallthebigcherriesandleftmethelittleones.Therewasamotherbirdinthenestandtherewerefouryoungones.
3.代用词one的常用关联情况
1与前面带有冠词的形容词连用.eg:
Wearemovingfromourpresenthouseintoasmallerone.HaveyouanyknivesIneedasharpone.Ilikeastrongcupofteabetterthanaweakone.Iproposeinthischapterandinthefollowingonetogiveanoutlineofthepioneeringwork.
2与形容词性物主代词和形容词连用.eg:
Takeoffyourbluedressandputonyourgreenone.3其前有定冠词,其后有后置修饰语(形容词短语或定语从句.eg:
Ifyoucan'tfindyourpen,usetheoneonthetable.Handmemycoat,please.Itistheonehangingonthethirdhook.Ofthetwowatches,Iprefertheonethatyoushowedusfirst.
4与this和that连用,其后可接后置修饰语或定语从句.eg:
Yousitinthatchair,andI'llhavethisone.ThebookIamreferringtoisthatoneonthesecondshelf.ThemostvaluableringthatlpossessisthisoneIamwearing.
5其前可用广义序数词,如next,1ast,other,another及疑问代词which等.eg:
Let'sfinishthisexercisesowecangoontothenextone.Someoftheanswerswerecorrect,butIdon'trememberwhichones.
6在口语中,代用词one常与形容词最高级连用.eg:
BettyhadtensofthousandsofAugustus's1etters.Shechosefromthesethousandsthefifteenmostdamagingonesshecouldfind.
4.代用词one(或ones的省略
1句中形容词表示前后对比时,可以省略代用词.eg:
Hisprofessionalinstinctsarestrongerthanhispersonal(ones.Localpoliticalforcesare1essconcentratedthannational(ones.Thereare,ofcourse,badarchitectsaswellasgood(ones.Anglo—Saxonshouldbepreferrtedtoforeignwords,andtheshortwordtothelong(one.
2句中只提到两种可能性时,一般省略代用词.eg:
Thenewlibrarywillbeliketheo1d(one.Leanyearsmaybeexpectedtofollowthefat(ones.
3形容词比较级后常省略代用词.eg:
Iknowthisisnotquitetherightword,butIcan'tbebotheredtothinkofabetter(one.
Thereweretwotables1aid…heandAnnwereexpectedtopresideatthesmaller(one.4"不定冠词+原级形容词"后的代用词一般不省略.eg:
HaveyouanyknivesIneedasharpone.
5.不使用代用词的场合
1one不可用来代替不可数名词或集合名词.以下各句中省略的均不是代用词one.eg:
I'dprefertheredwinetothewhite(wine.Itischeapertobuyoldfurniturethantohavenew(furnituremade.
2one一般不能与own连用.eg:
Ican'twriteproperlywithyourpen;I'dratherusemyown.(不能用myownoneMrsSmithisboth1ovedandrespectedinmanycountriesbesidesherown.(不能用herownone
3one不能置于所有格名词或形容词性物主代词之后.eg:
Asmyownbicyclewasbroken,IborrowedJohn's.(不能用John'soneIsthismypen,orisityours(不能用yourone
如需连用,所有格名词或形容词性物主代词与代用词之间必须有一形容词,如John'sold
one,yournewone,mybestone等.eg:
Youmayborrowmyo1dpen,ifyouwish,butIcannot1endyoumybestone.MyhumblefateiscuriouslyboundupwithJohn'sillustriousone.4one不能与these和those连用.eg:
Idon'tcareforthoseflowers;Iwouldratherhavethese.Thesemachinesarebetterthanthoseweturnedoutlastyear.
5one不能与基数词连用.eg:
Youhavethreebook;Ihaveonlytwo.(不能用twoones
但在口语中有时可以例外.eg:
Therewerea1otofartistickindsofpeoplethere,andoneortwoonesfromtheBBC.
二,"to...to"结构之肯定意义的语域
及其成因研究
"too…to"是英语中常见的,以其肯定形式表示否定意义的结构.但是,并不是所有的"too…to"结构都表示否定意义.在某些情况下,"too…to"结构也表示肯定意义.下面将从"too...to"结构的语义特征分析其肯定意义及其语域和成因.
一,"too...to"结构的肯定意义在"某些特殊副词+too…to"结构语域中的体现及其成因研究:
1.语域研究
"too...to"结构之前带有"but,only,all,simply,just"时,该结构表示强烈的肯定意义,汉译为"非常/十分/实在/真是太……"等.eg:
Theyarebuttoogladtodoso.他们非常喜欢这么做.Thepatientwasonlytoowillingtobeoperatedupon.病人非常愿意接受手术.Wearealltoosatisfiedtotakeyouradvice.我们非常乐意接受你的建议.Weshallbesimplytoogladtohelpyou.我们很乐意帮助你.Iamjusttoogladtohelpyou.能帮你的忙,我真是太高兴了.
2.成因研究
在以上例句中,too前面的"but,only,all,simply,just"等副词只起到了加强语气的作用.因此,用于"too...to"结构前面的这几个副词可以互换,而不定式,to则表示原因,有肯定意义.另外,该用法中的too只表示程度深一些,所以不会对其后的形容词产生否定意义,反而更强调了其肯定意义.
二,"too...to"结构的肯定意义在"否定副词+too...to"结构和"too...+not
to"语域中的体现及其成因研究
1.语域研究
"too...to"结构前也可以加否定副词not或never构成"not/nevertoo…to"和"too...notto"结构.该结构不表示否定,而表示肯定,译为"不太……可以……,决不……能……,非常(很,太,那么……不会不(必定能,所以能……".eg:
Heisnottooweaktocarrythebag.他不太弱小;可以背得动那个书包.Theboxisnottooheavytolift.这只箱子不太重,可以抬得起来.Itisnevertoolatetomend.亡羊补牢,犹未晚也.Oneisnevertoooldtolearn.活到老学到老.Heistoocarefulnottohavenoticedthat.他那么小心,肯定会注意到那一点的.Youaretookindnottohelpme.你很善良,肯定会帮助我的.
2.成因研究
当too表示"太,过分"意义时,它是一个表示超量的程度副词,对其后所跟的形容词起一种消极作用,含有否定意义,因此就导致了"too…to"结构含有否定意义.但如果在too前加否定词not或never,形成双重否定,则能使原来具有否定意义的"too...to"结构转化为肯定意义.三,"too…to"结构的肯定意义在"too+特殊形容词+to"结构语域中的体现及其成因研究
1.语域研究
有时可以在too之后加表示某种心情或描绘性的形容词,表示肯定意义.这类形容词有"glad,pleased,happy,satisfied,ready,apt,incline,kind,eager"等.eg:
Heistooreadytohelpothers.他十分乐意帮助别人.Heistooinclinedtobecheated.他很容易上当受骗.Beginnersaretooapttomakemistakesingrammar.初学者极易犯语法错误.Heistooeagertoknowtheresultofhisexperiment.他迫切想知道他所做的实验结果.Itistookindofyoutorepairthecarforme.你为我修车真是太好了.Heistoop1easedtoreceivetheprettygift.收到这件
漂亮的礼物,他真是太高兴了.
2.成因研究
在以上例句中,表示心情或描绘性的形容词和to引导的不定式结合成一个表示不可分割的状态,态度,心境或倾向,并且具有明显的动词意义或感情色彩.因此,句中的不定式"to..."表示肯定(不表示结果含义.
可见,在"too...to"结构表示肯定的句型中,too的逻辑意义为…'extremely'(很,十分,强调其后的形容词具有肯定意义;这与"too...to"结构表示否定时,too的含义和作用完全相反.
三,as用法小结
as一词在SEFC新教材中多处出现.它词性多,词义广,用法灵活.现将其用法归纳如下.
一as作副词,表示程度,意为"同样地".在"as...as...","notas...as..."结构中的第一个as是副词,作"和/与...(不一样"解.eg:
Jackisastallashisfather.杰克和他的父亲一样高.
Hedoesn'tspeakEnglishas/sofluentlyasyou.他的英语说得不如你流利.
二as作介词.
作"如,像"解.eg:
Theygotunitedasoneman.他们团结得像一个人一样.Shespokeofmeasherdearestfriend,她谈起我犹如我是她最亲密的朋友.2.作"充当,作为"解.eg:
Asawriter,hewasfamous.作为作家,他是很有名的.EnglishisspokenasthefirstlanguagebymostpeopleinAustralia.在澳大利亚,大多数人把英语作为第一语言.
三as作连词,常用来连接主句和状语从句.
1.引导时间状语从句,作"当...的时候"解,有"随着..."之意,与while意义相近,强调两个动作同时发生;或某事一发生,另一事立即发生.eg:
Heshoutedaloudasherranalong.他一边往前跑,一边高声地呼喊.Iwasstartledasheopenedthedoor.他一开门,我吓了一跳.Wegetwiseraswegetolder.随着年龄的增长,我们会变得更聪明.
as作连词,相当于when.eg;Asalittleboy(Whenhewasalittleboyhebegantolearntoplaypiano.他小时候就开始学弹钢琴.Asachild(Whenhewasachild,helivedinthecountryside.他小时候住在农村.
2.引导原因状语从句,作"因为,由于"解,与because的用法相近.eg;Asitwasgettingverylate,wesoonturnedback.因为很晚了,我们很快就回来了.Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.我必须停笔了,因为我还有许多工作要做.
3.引导方式状语从句或比较状语从句,作"正如,(如像"解.例eg:
Asinyourcountry,wegrowwheatinthenorthandriceinthesouth.正如(像你
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