高考作文阶梯训练指导学生用.docx
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高考作文阶梯训练指导学生用
高考作文阶梯训练试卷
一、范文悟道
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A、快乐的人生,也会有痛苦。
有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B、是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C、考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
[审题定向]
与前几年的全国卷作文题基本一样,本题属于典型的“三自”话题作文,题意较明确,无非是谈二者的关系问题,审题难度不大。
今年的作文题表达材料的形式很有时代性,较新鲜。
对考生来说,因为涉及网站的评论,显得贴近生活,富有时代感。
所给的话题其内容涉及人的生活态度和心理素质,比较贴近考生的普遍心理问题,因而可用材料极为丰富。
考生所要写的东西,实际上给每天要面对的生活提出了一个严峻的问题:
应该怎样去面对自己在生活中遇到的挫折?
如何面对突如其来的失败?
如何始终保持一种良好的心态笑对人生?
同样的失败,有的人能笑脸相迎;有的人却仿佛一切都坠入了黑暗,仿佛失去整个世界。
为此考题有意作了具体的提示:
考试失手、竞争失利、恋爱失败、关友失和、面子失落。
其实人们失去的远远不只这些,比如失去亲人、失去职位、失去健康、失去荣誉、失去金钱……本题正是从如何对待“失去”这个角度切入,来检查考生的认识水平、思想水平和写作能力的。
此话题作文,启发我们:
就算身临绝境,四面楚歌,也不要放大痛苦,而要直面挫折,化解痛苦。
因为痛苦本身并不可怕,可怕的是我们在痛苦面前沉沦下去。
满分示例
人生悲喜剧
一考生
你并不最痛,肯定有人比你更痛,重要的不是在哪摔倒,而是如何立足于同一地点而避免再次摔倒。
——题记
人生有两个悲剧,一是万念俱灰,一是踌躇满志;人生有两个喜剧,一是坚忍不拔,一是胸怀大志。
乐观者常想:
失败原是一粒很小很小的珠玑,穿成串便成了一串很美很美的成功链。
悲观者却想:
成功原是一串很美很美的链,线段断了,便成了一颗颗很小很散的失败珠玑。
航行在大海中的船只,没有不受伤的,快乐的人生,也总会遭遇挫折,承受痛苦。
有人直面惨淡的人生,憧憬光明的未来;有人坐视现在的美好,担心将来的失去。
人,从高处落下,往往黯然神伤;水,从高处流下,偏偏神采飞扬。
或许,我们应该把水的这种精神延续下来,人生在世,痛是一定的,关键看你如何看待它,解决它。
你爱惜,你知道,花儿努力地开;你不识,你厌恶,花儿努力地开。
既然,我们不能阻止痛苦的发生,那么我们何不改变自己的态度,以一种乐观、积极的心态去迎接挫折,承受痛苦,准备挑战呢?
曾记得勾践当年可以忍受夫差的耻辱而卧薪尝胆,最终消灭夫差重振威信,赢回越国;也听说××因高考落榜而投河自尽,××因不堪承受商业竞争而了结余生——那么屈原抱石投汩罗,康熙为打吴三桂忍痛杀爱将又是何等悲壮,何等疼痛?
苏轼曾曰:
“古今之成大事者,猝然惊之而不乱,无故加之而不怒。
”
如果人生是一碗汤,那么挫折便是调味剂,也许一碗汤可以无味,无酸甜苦辣,但无酸甜苦辣的人生一定是乏味的人生。
如果人生是一艘船,那么挫折便是风,也许船可以靠桨前行,但没有风的人生一定是徘徊的人生。
人,总有几回负重爬坡的情形,有人可以坚持爬到山顶去迎接第一缕曙光,有人也可能半途而废,想着前方的路途多么艰险,最终错过了美好的风景。
只有真正经历痛苦挫折的人,才有权回味痛苦给他们带来的甘甜之味。
正因为他们直面挫折,化解痛苦,成功才如期而至,对于常常夸大痛苦的人,他们永远也看不到痛苦的背面是什么。
人生最大的痛苦是梦醒了无路可走。
我们只有认清方向,勇往直前地走下去,才能找到属于自己的那一片青青芳草地,成功与失败都在自己的一念之间,自己的悲剧自己演。
行到水穷处,坐看云起时。
我们暂时看不到阳光,是因为云层遮住了它,只要努力往上攀,超越云层,我们依然能享受阳光的洗礼,高处无雨,却有美丽的风景,不要为打翻的牛奶而哭泣,坚硬的刺上还开着美丽的玫瑰花。
[读文解构]
一、述料文章一开始就用对比的手法阐述了一种充满哲理思辩色彩的事理:
乐观者与悲观者生活态度和心理素质的差异造就了截然不同的人生轨迹:
成功与失败。
二、引点通过对前面事理的简单阐释基础上,作者提出了中心论点:
“人生在世,痛是一定的,关键看你如何看待它,解决它”。
三、列据接着作者充分调动知识储备库中的素材,勾践卧薪尝胆,“最终消灭夫差重振威信,赢回越国”;,进而想到抱石投汩罗的屈原,为打吴三桂忍痛杀爱将的康熙。
某考生却“因高考落榜而投河自尽”正反对比论证使得结构严谨。
四、证理人生是一碗汤、人生是航船等比喻论证进一步阐明论据要旨:
“只有真正经历痛苦和挫折的人,才有权回味痛苦给他们带来的甘甜之味。
正因为他们直面挫折,化解痛苦,成功才如期而至”。
五、总结文章运用排比句做结,气势不凡,进一步升华主题,凸显主旨。
[满分揭秘]
总评
这篇文章结构紧凑,对比、正反、引用等论证手法多样化;例证丰富,显示了高超的文字组织能力,在证明中心论点的同时,作者注意了比喻的方法,既豁达又形象。
很多语句意味深长,引经据典、说理有力,文采飞扬、意蕴丰富,句式整齐,多用整句。
凸显出文章的文学品味,所以本文在内容、表达与发展等级上均得了满分。
值得同学们借鉴。
[感悟札记]
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二、学步起程
[话题精选]
英国作家萧伯纳说,人生有两大悲剧:
一是没有欲望,一是欲望太多。
而美国经济学家萨缪尔森则提出了这样一个快乐方程式:
快乐=物质/欲望。
从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大;相反,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,则会感到痛苦。
你如何看待这个问题?
请以“欲望与生存”为话题写一篇文章。
要求:
①立意自定②题目自拟③文体自选④不少于800字。
➄所写内容必须在话题范围之内。
[审题定向]
这是一个关于人生观、价值观的命题,其内涵与每个人的处世态度息息相关。
“欲望”与“生存”其实是一种条件关系,内容指向了要关注“欲望”对“生存”的影响,渗透着辨证统一的思想。
第一,要写好这个话题,首先要认真地阅读材料和写作要求:
这则话题反映了当今社会的一个很严峻的问题,那就是要关注“欲望”对“生存”的影响。
要用辨证的思维把握话题的二重维度:
合理的欲望是生存的动力,生存状态的不同对欲望的理解与追求不尽相同;不尽情理、不符实际的私欲会导致人们自律精神的丧失,会给生存带来痛苦甚至毁灭。
我们必须抓住这一核心要素,那就是无论是谁,都需要克制私望,做到自律。
我们的文章如果能够体现这一点,我们就能得到“符合题意”“思想健康”的基础等级分。
第二,要中心明确。
首先我们要明确这是一个关于人生观、价值观的命题,其内涵与每个人的处世态度息息相关,合理的欲望是可以幻化为坚定的信念和远大的理想,这是我们必须坚持的,一味抛弃欲望是错误的。
在文章中我们要旗帜鲜明地坚持这个观点。
这样就能打动阅卷老师并获得“中心明确”的基础等级分。
第三,在写这个话题的时候,我们一定要联系当今社会的现实,从我们的实践生活出发,使用新颖的事例来展开对“欲望”和“生存”关系的深层思考。
我们还可以从“欲望”和“生存”的相反的一面来说。
例如,在现代社会,仅仅要求人们有欲望是否就足够了,是否还需要制度的监控?
这样,我们就把话题的思路拓展开了。
例如,有许多贪污腐败者事情败露后,在监狱里反思自己一步步走向犯罪的原因就是欲望膨胀、疏于自律。
换句话说,不能自律则会给个人、国家、社会造成难以估量的损失,带来灾难性的后果。
进而要指出欲望的膨胀是与我们的现行生存法则相违背的,可以生发多种立意角度。
第四,要把文章内容写得丰满充实,思路要开阔。
例如,在不同的时代人们对“欲望”与“生存”的价值体验、价值认同和社会期待是否相同。
第五,在思路广泛发散的基础上,选择一个最适合自己的切入点。
当然我们不要忽视了文章的题目,好的题目能够升华我们的文章,提升文章的质量。
在拟定题目的时候,我们可以采用一些小技巧。
例如,在题目中使用修辞手法,如比喻、拟人、引用、双关、对偶等,再如使用悬念法、抑扬手法等。
[思路点拨]
思路一:
“欲望”和“生存”的变迁
运用联想和想象,回到历史去,从历史的人物写到现在的人物。
让不同的人物出现在我们的文章中,看看他们是如何处理“欲望”和“生存”的关系的。
我们可以将文章分为几个部分,每个部分出现一个人,我们用全知全能的角度记录他们的表现。
在每个部分后面可以有简短的评论。
通过不同时代的场景的描写,我们看到的“欲望”和“生存”关系的变迁。
随着时代的发展,人的外部环境发生了变化,人们心里萌生的欲望比以前更多了。
现代社会,人们不仅需要自律,更需要他律。
思路二:
欲望和生存的关系
写一篇议论文,论证欲望和生存的关系。
欲望是生活得更好的坚实基础。
首先,欲望给我们一个努力的方向和前景,很多时候,我们不能成功的一个很重要的一个原因就是我们没有奋斗的方向,即使我们一直在努力,若没有目标和方向,辛勤的付出也会成为徒劳;其次,只有坚定欲望,才会有超常的毅力和发挥,才能开拓创新,打造良好、舒适的生存空间,进而实现自己的人生价值。
思路三:
种子的欲望
写一个故事,我们可以从一粒种子的角度来写,例如,一粒种子从被甩了出去写起,第一个欲望是“活下去”于是它长出了小芽,当被人们误认为野草时,第二个欲望是“活下去,并且要活得精彩”终于身体一天天强壮,最后长成一棵大树。
我们可以使用心理描写的手法把种子成长中的心理形象地写出来。
用生动的故事阐释欲望的作用和力量。
思路四:
橄榄树
“不要问我从哪里来,我的故乡在远方。
为什么流浪,流浪远方,流浪?
为了天空流浪的小鸟,为了山间轻流的小溪,还有,还有,那梦中的橄榄树……”
三毛的《橄榄树》,唱出了一种可以使人才从城市的喧嚣中脱身出来的宁静。
梦中的橄榄树是流浪者苦苦跋涉的远方。
那些像流浪者一样追求远大理想、萌生超常欲望的人,不停地走过人生的沙漠、雪山、花园、草地,一直走进那清辉般明亮的月光中,此生无憾。
思路五:
克制膨胀的私欲是人类捍卫生存法则义不容辞的责任
自启蒙运动以来,人们逐渐开始反省由于过于夸大人类对大自然的主宰,无节制地运用人类智慧和科学而带来的问题。
个人私欲的膨胀、傲慢和自大无情破坏着周围环境的同时,也给人自身带来致命的打击,这方面著名的例子是卢梭对人类文明的反省和批判。
生活在现代社会的我们对环境危机的体会应当比古人更加深刻。
作为生命的一种高等存在,人类应当慎用他的智慧和思想。
就此而言,严于律己是人类责无旁贷的,是我们对其他生命、对大自然、对地球作出的庄严承诺。
思路六:
随着生存环境进一步优越化,身居要职更要克制私欲、要自律
自律亦即自我约束,人们不懂自律的话,就难以维持社会秩序。
《红楼梦》中的贾雨村走马上任时,下人曾送他一副“护官符”。
今天,我们的为官为政者也应该有一个护官符,但内容只有两个字——律己。
“外因是事物变化的条件,内因是事物变化的根本。
”如果说法纪和监督是外因的话,律己则是为官为政的内因。
君子独善其身。
个人的素质与修养,是一个为官者最起码的“本钱”。
律己的目的,就在于增加自我的防腐拒变的能力。
如果连自己都管不了,还谈什么治国治天下呢?
因此,为官为政者一定要严于律己,问心无愧,这样才能成为一名合格的“好官”。
[素材支持]
1、名人名言
●黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
-----------[中国]顾成
●只要我还年轻,生活中暂时的灰暗有什么可怕?
只要我有梦想,起步时频繁的踉跄有什么可怕?
——中国四大彩电巨头之一创维集团董事长黄宏生语录
●对于沙漠中行走的骆驼,不在于满眼都是沙子,而是心中有没有绿洲。
----------谚语
●我的梦想,你也许觉得很累,我的选择只能自己体会。
-----------《英雄无悔》台词
●这种信念的力量是神奇的,它可以使千千万万的老弱信徒和衰老的年轻人毫不迟疑,毫无怨言地从事那种艰苦不堪的长途跋涉,毫不懊悔地忍受因此而来的痛苦。
--------------[美]马克吐温
●你的欲望应该成为你的甲胄,它驱使你勇往直前,不遇难而退。
-------------[法]安格尔
●律己宜带秋风,处世宜带春风。
--------------[清]张潮
●以德律己,以德服人,勤政为民。
--------------[中国]黄菊
●支配战士的行动的是信念。
他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。
---------[中国]巴金
●有些人活着没有任何目标,他们在世间行走,就像河中的一棵小树,他们不是行走,而是随波逐流。
--------------[罗马]小塞涅卡
●一心向他的目标前进的人,整个世界都给他让路。
----------爱默生
●你之所以困难重重,乃因为忘却天性,是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。
与其锦衣玉食却忧心忡忡,不如粗茶淡饭却无忧无虚。
-----------《论快乐》
●真正的快乐不是狂喜,亦不是苦痛,它是细水长流,碧海之波,在芸芸众生里做一个普通的人,享受生命一刹那间的喜悦,那么,我们即便不死,也在天堂里了。
-----------[中国]三毛
●自尊、自知、自制,只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。
---------------[英]丁尼生
2、典型事例
(1鲸鱼的高度
假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃过水面6.6米,并为你表演各种动作,我想你一定会发出惊叹,将这视为奇迹。
而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。
这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘:
在开始时,他们先把绳子放在水面下,使鲸鱼不得从绳子上方通过,鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励,它会得到鱼吃,会有人拍拍它并和它玩,训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。
当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时,训练师就会把绳子提高,只不过提高的速度必须很慢,不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。
(2登山者发现
有位叫蒙克夫·基德的登山家,在不带氧气瓶的情况下,多次跨过6500米的登山死亡线,并且最终登上世界第二高峰——乔戈里峰。
他的这一壮举被载入吉尼斯世界记录。
想不靠氧气瓶登上6000米以上的峰顶确实是一个严峻的挑战,最终他发现了无氧登山的奥秘。
他说,我认为无氧登山运动最大障碍是欲望,因为在山顶上,任何一个小小的杂念都会使你感觉到需要更多的氧气。
作为无氧登山运动员,要想登上峰顶,就必须学会消除杂念,脑子里杂念愈少,你的需氧量就愈少,在空气极度稀薄的情况下,为了登上峰顶,为了使四肢获得更多的氧,必须学会拔除一切欲望和杂念。
(3制度的力量
这是历史上一个制度建设的著名例证。
18世纪末期,英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。
一些私人船主承包从英国往澳洲大规模地运送犯
人的工作。
英国政府实行的办法是以上船的犯人数支付船主费用。
当时那些运送犯人的船只大多是一些很破旧的货船改装的,船上设备简陋,没有什么医疗药品,更没有医生,船主为了谋取暴利,尽可能地多装人,使船上条件十分恶劣。
一旦船只离开了岸,船主按人数拿到了政府的钱,对于这些人能否能远涉重洋活着到达澳洲就不管不问了。
有些船主为了降低费用,甚至故意断水断食。
3年以后,英国政府发现:
运往澳洲的犯人在船上的死亡率达12﹪,其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个,死亡率高达37﹪。
英国政府费了大笔资金,却没能达到大批移民的目的。
英国政府想了很多办法。
每一艘船上都派一名政府官员监督,再派一名医生负责犯人和医疗卫生,同时对犯人在船上的生活标准做了硬性的规定。
但是,死亡率不仅没有降下来,有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。
原来一些船主为了贪图暴利,贿赂官员,如果官员不同流合污就被扔到大海里喂鱼了。
政府支出了监督费用,却照常死人。
政府又采取新办法,把船主都召集起来进行教育培训,教育他们要珍惜生命,要理解去澳洲去开发是为了英国的长远大计,不要把金钱看得比生命还重要但是情况依然没有好转,死亡率一直居高不下。
一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子。
而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。
他提出从改变制度开始:
政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬,不论你在英国上船装多少人,到了澳洲上岸的时候再清点人数支付报酬。
问题迎刃而解。
船主主动请医生跟船,在船上准备药品,改善生活,尽可能地让步每一个上船的人都健康地到达澳洲。
一个人就意味着一份收入。
自从实行上岸计数的办法以后,船上的死亡率降到了1﹪以下。
有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。
这就是制度的力量。
(4求生的欲望因目标而获得新生
有一年,一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区。
在茫茫的沙海里负重跋涉,阳光下,漫天飞舞的风沙像炒红的铁沙一般,扑打在探险队员的脸上。
品喝似炙,心急如焚——大家的水都没有了。
这时,探险队长拿出一只水壶,说:
“这里还有一壶水。
但穿越沙漠前,谁也不能喝。
”
一壶水,成了穿越沙漠的信念的源泉,成了求生的寄托的目标。
水壶在队员手中传递,那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上,又显露出坚定的神色。
最终,探险队顽强地走出了沙漠,挣脱了死神之手。
大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们精神和信念的水——
缓缓流出来的,却是满满的一壶沙!
[列纲定构](据思路二
一、引论(提出问题:
开门见山,点明题旨,亮出“生活的理想就是为了理想的生活”的中心论点。
每个人都应该为此而担负起自己的责任——对生活,对未来要有一种责任感”生活的理想就是为了理想的生活我们占据的位置并不重要,重要的是我们要去的方向。
生活的理想就是为了理想的生活,每个人都应该为此而担负起自己的责任——对生活,对未来要有一种责任感,不管遇到怎样的困难与挫折,都应以勇往直前的毅力坦诚踏实的态度前进。
一个人找不到自己的远方是可怕的。
有了远方也就有了人生追求的高度,而一旦有了追求,远方也就不再遥远终日空抱鸿鹄志,到头却做乌鸦声
二、本论(深入探究朔源头
1、分论点(正面立论:
用安格尔的名言“欲望应该成为你的甲胄,它驱使你勇往直前,不遇难而退”,增强说服力。
事例论证(“鲸鱼的高度”和“求生的欲望因目标而生”并辅以排比句形式出现的道理论证法。
2、分论点(反面立论:
终日空抱鸿鹄志,到头却做乌鸦声,一个人找不到自己的远方是可怕的。
事例论证(寒号鸟筑巢和以比喻、对比等形式出现的分析说理的方法加以论证。
同时融入相关名人名言。
3、特别指出,克制膨胀的私欲是人类捍卫生存法则义不容辞的责任,对欲望要有一种责任感,不管遇到怎样的困难与挫折,都应以勇往直前的毅力坦诚踏实的态度前进,不管遇到怎样的诱导与蛊惑,都要“以德律己”加强个人的素质与修养,“律己宜带秋风”不断增加自我的防腐拒变的能力。
三、结论(解决问题:
用顾成的诗句结尾全篇,深化主旨。
[按纲成文]
三、独辟蹊径
通过“范文悟道”学生明白了高分作文的成功秘诀;通过“学步起程”学生在训练中初步掌握了高分作文的写作技巧;“独辟蹊径”是在学生获得完整的升格指导后再附一道创新作文题目,供学生按照审题定向--------列纲定构------按纲成文步骤独立作文。
然后再进行:
分组评议------------佳作赏析。
[优秀话题]
阅读下面的文字,根据要求作文。
华盛顿儿童博物馆墙上有一幅醒目格言:
“我听见了的就忘记了,我看见了的就记住了,我做了的就理解了。
”应该说这一格言道出了人们获取知识的真谛,许多事实告诉我们:
百闻不如一见,百见不如一做。
你有这样的经历、体验和认识吗?
请以“闻.见.做”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
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