高考题型分组训练34.docx
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高考题型分组训练34
高考题型分组训练
训练一 语言知识运用板块训练——重情理,练准度
(限时:
25分钟)
Ⅰ.完形填空
(2018·太原市高三期末考)DingDingwasbornwithcerebralpalsy(脑瘫),anddoctorstoldhisparentshewas“notworthsaving”.Buthismother__1__doctorsandevenherhusband,devotingherlifetohelpinghersonovercomedifficultiesandmake__2__ofhisabilities.At29,DingDing,whohadcerebralpalsy,hasbeen__3__toHarvardUniversity.
In1988,Dingnearlysuffocated(窒息)duringabirthcomplication,whichlefthimwithcerebralpalsy.Doctors__4__tohismotherZouHongyanthatshegiveupthebabysayingitwasworthlesstryingto__5__him.ThedoctorsaidDingwould__6__eitherdisabledorwith__7__intelligence.Eventheboy's__8__agreedwiththedoctors,andtoldZouthattheboywouldbeaburdenforthefamilyforhisentirelife.__9__Zouinsistedonsavingtheboyandsoondivorced.
Tosupportthefamilyandprovide__10__forherson,Zou__11__severaljobs.Inhersparetime,shetaught__12__howtomassagehisstiffmuscles,andwouldalsoplayeducational__13__withhim.“Ididn'twanthimtofeel__14__abouthisphysicalproblems,”shesaid.“Iwasquitestrictwithhim,sohecould__15__withotherswhenhehaddifficulties.”
Dinggraduatedwitha__16__inenvironmentalsciencefromPekingUniversityin2011.Thatsame__17__,hegotaseconddegreeattheuniversity'sinternationallawschool.In2016,DinggottheofferfromHarvardLawSchool.
“Ineverdaredtodreamof__18__Harvard,”Dingsaid.“Itwasmymotherwho__19__stoppedencouragingmetogiveitatry.__20__Ihadanydoubts,shewouldguidemeforward.”
语篇解读:
本文是一篇记叙文。
29岁的残疾人DingDing被哈佛大学录取,他将成功归功于母亲的坚持和她无私的奉献。
母亲不遗余力地帮助DingDing克服困难并充分挖掘其潜能,最终使他获得了成功。
1.A.ignoredB.believed
C.abandonedD.thanked
[解析] 考查动词辨析。
A项意为“不理睬,忽视”;B项意为“相信”;C项意为“遗弃,放弃”;D项意为“感谢”。
由上文语境并结合“But”表示转折可知,这里表示DingDing的母亲对于医生和丈夫的意见不予理睬。
故选A。
[答案] A
2.A.funB.sense
C.themostD.alist
[解析] 考查词义辨析。
makethemostof是固定短语,意为“充分利用”,这里表示母亲奉献其一生帮助儿子克服困难并充分利用自己的能力。
故选C。
[答案] C
3.A.returnedB.accepted
C.movedD.compared
[解析] 考查动词辨析。
A项意为“返回”;B项意为“接受”;C项意为“移动”;D项意为“比较”。
由倒数第二段中的“DinggottheofferfromHarvardLawSchool”可知,DingDing在29岁时被哈佛大学录取。
故选B。
[答案] B
4.A.liedB.apologized
C.explainedD.suggested
[解析] 考查动词辨析。
A项意为“说谎”;B项意为“道歉”;C项意为“解释”;D项意为“建议”。
根据语境可知,此处指医生建议DingDing的母亲ZouHongyan放弃这个孩子。
故选D。
[答案] D
5.A.supportB.find
C.rescueD.leave
[解析] 考查动词辨析。
A项意为“支持”;B项意为“发现,找到”;C项意为“拯救,营救”,D项意为“离开”。
根据语境可知,医生建议母亲放弃这个孩子,说拯救他是没有价值的。
故选C。
[答案] C
6.A.buildupB.growup
C.workoutD.setout
[解析] 考查动词短语辨析。
A项意为“增强”;B项意为“成长,长大”;C项意为“解决,算出”;D项意为“开始,出发”。
根据语境可知,医生说DingDing长大之后,不是残疾就是低智商。
故选B。
[答案] B
7.A.superB.extra
C.healthyD.low
[解析] 考查形容词辨析。
A项意为“超级的”;B项意为“额外的”;C项意为“健康的”;D项意为“低的”。
根据语境及空格前的“disabled”可知,此处表示残疾的或是低智商的。
故选D。
[答案] D
8.A.nurseB.teacher
C.fatherD.friend
[解析] 考查名词辨析。
根据上文的“evenherhusband”和下文的“aburdenforthefamily”及“divorced”可知,此处指DingDing的父亲也赞成医生的意见。
故选C。
[答案] C
9.A.ButB.And
C.SoD.For
[解析] 考查连词辨析。
根据下文可知,DingDing的母亲坚持救他,而父亲的观点不同,此处表示转折,应用连词but。
故选A。
[答案] A
10.A.productionB.treatment
C.informationD.entertainment
[解析] 考查名词辨析。
A项意为“产品”;B项意为“治疗”;C项意为“信息”;D项意为“娱乐”。
由上文内容可知DingDing患有脑瘫,需要治疗。
故选B。
[答案] B
11.A.quitB.tried
C.tookupD.turnedoff
[解析] 考查动词(短语)辨析。
A项意为“辞职”;B项意为“尝试”;C项意为“从事”;D项意为“关上”。
根据语境可知,为了养家和给儿子看病,母亲不得不做好几份工作。
故选C。
[答案] C
12.A.himselfB.herself
C.itD.that
[解析] 考查代词辨析。
根据语境可知,母亲空闲时间自学如何给儿子按摩僵硬的肌肉。
句子主语是“she”,应用反身代词herself。
故选B。
[答案] B
13.A.gamesB.music
C.rolesD.exams
[解析] 考查名词辨析。
A项意为“游戏”;B项意为“音乐”;C项意为“角色”;D项意为“考试”。
由上文中的“with________intelligence”可知,为了开发儿子的智力,母亲跟他一起玩具有教育意义的游戏。
故选A。
[答案] A
14.A.amusedB.proud
C.tiredD.ashamed
[解析] 考查形容词辨析。
A项意为“觉得好笑的”;B项意为“骄傲的”;C项意为“劳累的”;D项意为“羞愧的”。
这里指母亲不想让儿子对自己在身体上存在的缺陷有羞愧感。
故选D。
[答案] D
15.A.catchupB.endup
C.chatD.agree
[解析] 考查动词(短语)辨析。
A项意为“赶上”;B项意为“最终,结果”;C项意为“闲聊”;D项意为“同意”。
空格前的“so”表示因果关系。
因为母亲对儿子很严格,所以他遇到困难时能尽力赶上别人。
故选A。
[答案] A
16.A.gradeB.test
C.scheduleD.degree
[解析] 考查名词辨析。
A项意为“分数”;B项意为“测试”;C项意为“时间表”;D项意为“学位”。
由上文中的“graduated”和下文中的“aseconddegree”可知,DingDing从北京大学环境科学专业毕业,获得了学位。
故选D。
[答案] D
17.A.yearB.size
C.roomD.kind
[解析] 考查名词辨析。
由上文中的“in2011”和“same”可知,此处指同年DingDing又获得了一个学位。
故选A。
[答案] A
18.A.goingoverB.applyingto
C.lookingatD.sendingfor
[解析] 考查动词短语辨析。
A项意为“复习,检查”;B项意为“申请”;C项意为“看”;D项意为“派人去请”。
根据语境可知,此处指DingDing从不敢梦想去申报哈佛大学。
故选B。
[答案] B
19.A.alwaysB.ever
C.neverD.yet
[解析] 考查副词辨析。
A项意为“总是”;B项意为“曾经”;C项意为“从不”;D项意为“然而”。
此处指母亲一直鼓励他前行,从不放弃。
故选C。
[答案] C
20.A.HoweverB.Because
C.SinceD.Whenever
[解析] 考查连词辨析。
A项意为“不管怎样”;B项意为“因为”;C项意为“既然”;D项意为“无论何时”。
由语境可知,无论DingDing什么时候遇到问题,母亲总是指引他前行。
故选D。
[答案] D
Ⅱ.语法填空
KiermanwasborninSydney,Australia,andgrewupnearthesea.Formorethan40years,heracedininternationalsailing1.____________(compete).
Whiletakingpartin2.____________importantracein1987,Kiermanbegantonoticethehugeamountofrubbishintheworld'soceans.Hedecidedtodosomethingaboutit.
Heorganizedacommunityeventcalled“CleanUpSydneyHarbour”.OnSunday,January8,1989,morethan40,000volunteerscameout3.____________(clear)awayrubbish.Thenextyear,Kiermanmadetheclean-upanationalevent,4.____________turnedouttobeahugesuccess.AcrossAustralia,about300,000peoplespenttheday5.____________(improve)theirlocalenvironment.
Sincethen,“CleanUpAustralia”hasgot6.____________(big)yearbyyear.In2002,forexample,800,000people7.____________(clean)upalmost15,000tonsofrubbishfromAustralia'sbeaches,parksandstreets.
8.____________(inspire)bythesuccessofhisproject,Kiermanstartedanevenbiggerprogram.9.____________thehelpoftheUnitedNationsEnvironmentProgram,heintroduced“CleanUptheWorld”tootherpartsoftheworld.“CleanUptheWorld”hasbeengrowing10.____________(rapid)andhiswonderfulideahasnowspreadfromonecitytothewholeworld.
语篇解读:
本文为记叙文。
Kierman在参加环球航海比赛中,开始注意到海洋污染。
于是,他组织成立了CleanUpSydneyHarbour,并取得了巨大的成功。
1.[解析] 该空所填单词在句中作racedin的宾语,需用compete的名词形式。
根据语境,此处需用复数。
[答案] competitions
2.[解析] 该空表示泛指,important是以元音音素开头的单词,因此该空用an。
[答案] an
3.[解析] toclearawayrubbish是不定式短语作目的状语。
[答案] toclear
4.[解析] 关系代词which指代先行词event,引导非限制性定语从句,并在从句中作主语。
[答案] which
5.[解析] spendtimedoingsth.表示“某人花时间做某事”。
[答案] improving
6.[解析] 这里指的是活动规模一年比一年大,故用比较级。
[答案] bigger
7.[解析] “In2002”是具体的过去时间作状语,谓语动词用一般过去时。
[答案] cleaned
8.[解析] Inspiredbythesuccessofhisproject是过去分词短语作状语,分词动作与逻辑主语Kierman之间是动宾关系。
[答案] Inspired
9.[解析] withthehelpof...表示“在……的帮助下”。
[答案] With
10.[解析] 该空所填单词在句中修饰谓语动词,需用rapid的副词形式。
[答案] rapidly
训练二 主观应用题板块训练——重语法,练规范
(限时:
45分钟)
Ⅰ.语法填空
(2018·湖南六校联考)Haveyouevernoticedthatyoufeelhappierandmorerelaxedafteryoueatbread,pastaorfruit?
Doyoufindthatyouaremoreenergeticandawakeaftereatingyogurtorbeans?
Thesethingsarenotaccidents.Foodaffects1.____________wefeelmorethanwethink.Scientistsresearching2.____________(it)effectonourmoodsarebeginningtounderstandthatwecaninfluenceourfeelingswithwhatweeat.
Althoughourmoodsrelate3.____________havingvariousfood,itisnotquiteassimpleaschoosingthefoodfortherightoccasions.Ifthat4.____________(be)thecase,athleteswouldnoteatalotofcarbohydratesbeforearace.
Anotherchemical5.____________(connect)withourmoodsiscaffeine,which6.____________(find)incoffee,chocolateandmanytypesoftea,anditisperhaps7.____________worstthingyoucanhavewhenyouarefeelingstressed.
Ofcourse,8.____________(enjoy)anicemealwithfriends,whateverweeat,canalsoimpactourspirits.Beingwithfriendsandfamilyplaysabigpartinexperiencinghappiness.
Most9.____________(important),though,rememberthefollowingoldrule:
trytoeatdifferentfood,10.____________nottoomuch.
语篇解读:
我们所吃的食物会对我们的情绪有影响。
因此,我们要尝试吃不同的食物,但是不要吃太多。
1.[解析] 分析该句结构可知,空处引导宾语从句;结合语境可以判断,应用疑问副词how引导该从句。
[答案] how
2.[解析] 由名词effect可知,应用形容词性物主代词its。
[答案] its
3.[解析] relateto为固定搭配,意为“和……有关系”。
[答案] to
4.[解析] 根据该句中的“athleteswouldnoteatalotofcarbohydratesbeforearace”可知,该句为虚拟语气,表示对目前情况的虚拟,故从句谓语动词用过去式were。
[答案] were
5.[解析] chemical和connect为动宾关系,故用过去分词短语作后置定语。
[答案] connected
6.[解析] 此处which引导非限制性定语从句,先行词为caffeine,和find之间是动宾关系,故用被动语态;此处是对客观情况的描述,应用一般现在时。
[答案] isfound
7.[解析] 根据空后的形容词最高级worst可知,空处应用the。
[答案] the
8.[解析] 分析该句结构可知,此处为动名词短语在句中作主语。
[答案] enjoying
9.[解析] 空处修饰全句,故用副词形式。
[答案] importantly
10.[解析] 根据语境可知,尝试吃不同的食物,但是不要吃太多。
根据句意可知,空处应用转折连词。
[答案] but/yet
Ⅱ.短文改错
(2018·河南南阳一中月考)IhavebeenusedtocarrysmallbagswithmetomanyoftheplacesIgotothem.Whenseensomeonemightneedasmile,Ijusthandhimabagandsay“haveanicerday”.I'mdelightedseehowitputsasmileonhisface.Idoitinthedoctor'soffice,thegrocerystoreandIhadevendoneitinWalmart.Ijustliketomakeatruepositivedifferenceinhowsomeone'sdayisgoing.There'sthesayingthatyoucan'thelpthewholeworldbutyoucanbetheworldwithoneperson.Andthat'swhichIwanttodo:
makeadifferenceintheirdaysandletthemknowthatpeopledocare!
[答案]
Ihavebeenusedto
smallbagswithmetomanyoftheplacesIgoto
.When
someonemightneedasmile,Ijusthandhimabagandsay“havea
day”.I'mdelighted
seehowitputsasmileonhisface.Idoitinthedoctor'soffice,thegrocerystoreandI
evendoneitinWalmart.Ijustliketomakea
positivedifferenceinhowsomeone'sdayisgoing.There's
sayingthatyoucan'thelpthewholeworldbutyoucanbetheworld
oneperson.Andthat's
Iwanttodo:
makeadifferenceintheirdaysandletthemknowthatpeopledocare!
Ⅲ.书面表达
(2018·湖南部分重点高中演练)假定你是李华,即将去美国参加一个中美文化夏令营活动。
请你根据以下内容要点给你的美国朋友Mike写一封信,告知他你的美国之行。
1.此行的目的;
2.活动的内容;
3.你的期望。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头语和结束语已为你写好,不计入总词数。
参考词汇:
中美文化交流:
Sino-USculturalexchanges
DearMike,
I'mwritingtotellyousomethingaboutmytriptoAmerica.
____________________
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