高中会考物理试验操纵考察试题一供师长教师应用宝典.docx

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高中会考物理试验操纵考察试题一供师长教师应用宝典

　　　高中会考物理实验操作考查试题

（一）（供学生使用）

长度的测量

学　　校

会考证号

班级

座号

考生姓名

总评成绩

（合格或不合格）

实验器材：

刻度尺、游标卡尺、金属管

考　查　要求

满分值

得分

１

写出桌面上：

刻度尺的准确度__________________

游标卡尺的准确度_____________

2

２

用刻度尺测量金属管的长度：

L=_________________

L1=______________L2=_______________L3=_____________

2

３

用游标卡尺测量金属管的内径：

d=________________d1=______________d2=____________d3=_______________

２

４

用游标卡尺测量金属管的外径：

D=__________________

D1=_____________D2=_________D3=__________________

2

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、

　　　　　操作有序、整理复原等　　　　　　　

２

监考人

签　字

总

分

　　高中会考物理实验操作考查试题

（一）（供教师使用）

长度的测量评分标准

考评得分班级

满分值

座号

评分点

姓名

　1　　

　　１

正确写出刻度尺和游标卡尺的准确度（含单位）

2

　２　

　３　

A

用刻度尺在不同方位测量管的长度，并求其平均值。

1

B

记录数据时符合有效数字要求

1

　３　　

　４　

A

会使用内测量爪测量金属管内径

１

Ｂ

　　分别在管两端测出两个互为垂直方向的内径，求出平均值。

１

　４　　

　４　

A

会使用外测量爪测量金属管外径

１

Ｂ

　　分别在管两端测出两个互为垂直方向的外径，求出平均值。

１

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题

（二）（供学生使用）

验证力的平行四边形定则

学　　校

会考证号

班级

座号

考生姓名

总评成绩

（合格或不合格）

实验器材：

弹簧秤（两只）、橡皮条、绳套、方木板、白纸、图钉、三角板、刻度尺　　　　　等

　　　　　　　考　查　要求　　　　　　　　

满分值

得分

１

正确组装实验装置

１

２

Ａ

检查弹簧秤（量程、零点位置）

１

Ｂ

正确使用弹簧秤

1

３

　　正确测量F1和F2并读取数据

2

４

正确作出力F1和F2的图示

2

５

正确作出F1和F2的合力F的图示

1

6

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

监考人

签　字

总

分

高中会考物理实验操作考查试题

（二）（供教师使用）

验证力的平行四边形定则评分标准

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

　1　　

　　１

放好方木板，钉上白纸，固定好橡皮条，拴好两个绳套。

1

　２　

　３　

A

检查弹簧秤量程、零点误差。

1

B

拉弹簧秤时应与方木板平行

1

　３　　

　４　

　A　

互成角度地使橡皮条伸长到某一位置，并描下此位置O点和两条细绳套的方向。

１

Ｂ

正确记下弹簧秤的读数

１

　４　　

　４　

　　　５

　A　

会从力的作用点（位置O）起沿两条细绳套方向画直线

0.5

Ｂ

会选定力的标度

0.5

C

会根据读数作出F1、F2的图示。

1

５

会利用刻度尺、三角板作平行四边形，作出合力F的图示。

1

6

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题（三）（供学生使用）

探究力和弹簧伸长的关系

学　　校　　

会考证号

班级

座号

考生姓名

总评成绩　

（合格或不合格）

实验器材：

铁架台、弹簧、刻度尺、钩码（6个）等。

　　　　　　　考　查　要求　　　　　　　　

满分值

得分

１

正确组装实验装置

１

2

２

用刻度尺测量弹簧的原长Lo=________________

2

３

挂上钩码，记录F1的大小,测量弹簧的长度L1。

2

４

改变钩码数量，重复三次。

测量3组数据，处理分析数据。

3

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

数据记录表

次数

数据

项目

弹簧长度

弹簧长度改变量

力的大小

1

2

3

监考人

签　字

总

分

高中会考物理实验操作考查试题（三）（供教师使用）

探究力和弹簧伸长的关系

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

　1　　

　1　　

　　１

A　

将弹簧挂在铁架台上，指针靠近刻度尺，并使弹簧有伸长的空间。

0.5

B　

将刻度尺固定好，与弹簧平行，且不影响弹簧的伸长。

0.5

　２　

　３　

A

正确使用刻度尺，读数正确（读数时，要平视）。

1

B

正确记录弹簧的原长

1

　３　　

　４　

　A　

挂上适量钩码，记录力F1的大小。

１

Ｂ

待稳定后，正确使用刻度尺，测量弹簧长度L1。

１

　４　　

　４　

　　　５

A

改变钩码数量，重复3次，测量F2、F3；L2、L3。

2

B

计算弹簧伸长，分析处理数据。

1

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

2

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题（四）（供学生使用）

研究匀变速直线运动

学　　校　　

会考证号

班级

座号

考生姓名

总评成绩　

（合格或不合格）

实验器材：

打点计时器、纸带、复写纸片、低压电源、细绳、一端带有滑轮的长

板、刻度尺、钩码、导线两根。

　　　　　　　考　查　要求　　　　　　　　

满分值

得分

１

把打点计时器固定在长木板上，连接好电源。

１

２

正确连接小车，细绳、钩码、纸带、打点计时器。

１

３

接通电源，释放小车，打出纸带（重复三次）。

２

４

选择纸带，标出记数点，在下表中记下相邻记数点间时间间隔Ｔ，测量相邻记数点间的距离，并填入数据记录表。

４

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、

　　　　　操作有序、整理复原等。

２

　　数据记录表：

T（S）

Ｓ1（m）

Ｓ2（m）

Ｓ3（m）

监考人

签　字

总

分

高中会考物理实验操作考查试题（四）（供教师使用）

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

１

Ａ

把带有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。

0.5

Ｂ

打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电源，电源应接交流电4—6伏。

0.5

２　

Ａ

细绳拴在小车上，并跨过滑轮，下边挂上适当合理的钩码。

0.5

Ｂ

纸带穿过打点计时器并压在复写纸下方，把它的一端固定在小车后面，小车应停在靠近打点计时器处。

0.5

　３　

Ａ

先接通电源，后释放小车，小车不要碰撞滑轮，更不得摔倒在地。

0.5

Ｂ

打完一条纸带，应立即关闭电源（重复三次）　　

1.5

　４　

Ａ

应选出一条点迹清晰、间距变化均匀的纸带。

１

Ｂ

正确标出记数点：

０、１、２、３……（每五个点作为一记数点）　　　　　　　　　

１

Ｃ

记下相邻记数点间的时间间隔Ｔ　　　　　　　

１

Ｄ

测量相邻记数点间的距离并填入数据表　　　　

１

５

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

研究匀变速直线运动评分标准

高中会考物理实验操作考查试题（五）（供学生使用）

研究平抛物体运动

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

　　１

Ａ

将斜槽固定在桌面上

0.5

Ｂ

检查是否水平

0.5

　２　

Ａ

用图钉将白纸（或坐标纸）钉在方木板上

0.5

Ｂ

方木板竖直放在斜槽旁边

0.5

　３　

确定坐标原点，y轴，x轴。

1

　４　

A

让小钢球从斜槽滑下确定轨迹上五点

１

B

小钢球每次都从斜槽同一高度下滑

１

C

较快确定铅笔所放位置

１

　5　　

　４　

A

用光滑曲线画出平抛运动轨迹

１

B

写出平抛运动初速度计算式

１

6

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题（五）（供教师使用）

研究平抛物体的运动评分标准

高中会考物理实验操作考查试题（六）（供学生使用）

验证机械能守恒定律

　　学　　校　　

会考证号

班级

座号

考生姓名

　总评成绩　

（合格或不合格）

实验器材：

铁架台、打点计时器、低压电源、重物、纸带、复写纸片、导线两

根、夹子、刻度尺。

　　　　　　　考　查　要求　　　　　　　　

满分值

得分

１

把打点计时器固定在铁架台上，连接好电源。

１

２

正确连接重物，纸带、打点计时器。

１

３

接通电源，释放纸带，打出三条纸带。

２

４

选择纸带，标出各点位置，测量０至１、２、３点的距离，填入下表。

２

５

计算重物在打下点１、２、３时的瞬时速度，并填入下表。

２

６

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作

　　　　　有序、整理复原等。

２

　数据记录表　

h1（m）

h2（m）

h3（m）

v1（m/s）

v2（m/s）

v3（m/s）

监考人

签　字

总

分

　高中会考物理实验操作考查试题（六）（供教师使用）

验证机械能守恒定律评分标准

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

１

Ａ

打点计时器应固定在竖直平面内,且伸出桌面外。

0.5

Ｂ

两限位孔边线为竖直线，电源应接交流4—6伏。

0.5

　２　

Ａ

纸带一端夹在重物上，另一端从限位孔穿过，复写纸盖在纸带上。

0.5

Ｂ

实验前，电键断开，手沿竖直方向提起纸带，使重物靠近打点计时器。

0.5

３

Ａ

先接通电源，后释放纸带，每打完一条纸带，都应断开电键。

（纸带下落应不受任何阻碍）　　　　　

１

Ｂ

打出三条纸带，断开电源，拆除装置。

１

　４　

Ａ

选择纸带：

点迹清晰，第１、２点间距离接近２毫米。

１

Ｂ

记下第一点的位置０，并在纸带上依次选取几个点１、２、３……　　　

0.5

C

用刻度尺测量纸带上点０到点１、２、３…之间距离，填入数据表。

0.5

５　

Ａ

用“时间Ｔ内的平均速度等于该段时间中点T/2时刻的瞬时速度”计算物体在打下点１时的瞬时速度

Ｖ1，记录在数据表内。

１

Ｂ

同理再算出Ｖ2、Ｖ3，记录在数据表内。

１

６

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题（七）（供学生使用）

　　学　　校　　

会考证号

班级

座号

考生姓名

　总评成绩　

（合格或不合格）

实验器材：

单摆球、米尺、固定夹、细绳（线）、铁架台、秒表等　　　　　　

　　　　　　　考　查　要求　　　　　　　　

满分值

得分

１

做好单摆　　　　　　　　　　　　　　　　

１

２

正确安装单摆　　　　　　　　　　　　　　　　

１

３

正确测量摆长，记下数值Ｌ＝＿＿＿＿＿＿。

１

４

正确释放摆球　　　　　　　　　　　　　　　　　

２

５

正确测出单摆完成３０次全振动所用时间t=________，

算出周期Ｔ＝＿＿＿＿＿＿＿。

２

６

算出当地的重力加速度g=_______________　　　　　　　

１

７

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有

序、整理复原等。

２

监考人

签　字

总

分

用单摆测定重力加速度

高中会考物理实验操作考查试题（七）（供教师使用）

用单摆测定重力加速度评分标准

考评得分班级

满分值座号

评分点姓名

　１　

Ａ

正确取线（长约１米）　

0.5

Ｂ

正确穿孔打结　　　　　

0.5

　２　

Ａ

固定铁夹　　　　　　　

0.5

Ｂ

正确安装单摆　　　　　

0.5

　３　

Ａ

量摆长时，摆长下端要从球心算起。

0.5

Ｂ

正确使用米尺测摆长，读数正确（读数要求估计一位）。

0.5

　４　

Ａ

在竖直平面内拉开摆球，使摆角0<10°。

１

Ｂ

要无初速地释放摆球　

１　

　５　

Ａ

计时点应选在平衡位置　

0.5

Ｂ

正确使用秒表，测出３０次全振动所用时间，记下数据，算出周期。

1.5

　６　

由所测得的Ｌ和Ｔ代入g=

４π2L/T2求得当地的重力加

速度。

１

７

实验素养：

态度认真、尊重事实、器材布置合理、操作有序、整理复原等。

２

　考　评　总　得　分

　　　总评成绩（合格或不合格）

高中会考物理实验操作考查试题（八）（供学