1 北京理工大学珠海学院专业技术资格评审办法v5 1107.docx
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1北京理工大学珠海学院专业技术资格评审办法v51107
北京理工大学珠海学院
教师专业技术职务评审办法(试行)
第一章总则
第一条根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》、教育部等五部委《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》(教政法〔2017〕7号)以及广东省教育厅等五部门《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》(粤教人〔2017〕5号)等文件精神以及教育部、广东省教育厅有关职称评审工作的政策等要求,结合学校实际,制定本办法。
第二条职称(或称专业技术职务,下同)评审工作要服务于学校的发展与定位,从教学科研、学科专业建设、岗位实际需要出发,切实推动人才培养和学科专业发展,引领教师个体发展,为我校师资队伍建设服务,为学校发展目标服务;原则上要在岗位总量范围和结构编制范围内进行评审,评聘结合;要结合学校应用型试点校和教学型大学特点,充分发挥职称评审中导向作用,努力建设德才兼备、教研相长、结构优化的师资队伍。
第三条职称评审坚持公平、公开、公正原则,坚持德才兼备、以德为先,突出评价专业技术人员的业绩水平和实际贡献。
坚持申报资格、评审材料、评审结果公示制度和申报条件、评审程序公开制度。
坚持严把标准、严控范围、严守纪律、严格程序。
第二章评审范围与评审指标
第四条评审范围。
学校职称评审以教师专业技术职务系列为主,实验技术、图书资料系列纳入评审范围,工程技术、会计审计等其他系列将按原有渠道实施评审。
原则上,专业技术职务晋升采用评审方式,原有资格及转同级其他系列职务确认采用认定方式,个别以考代评的专业技术职称将采取审核备案方式予以确认。
1.教师系列包括助教(实习研究员)、讲师(助理研究员)、副教授(副研究员)和教授(研究员),其中助教采取直接审核认定方式,其他三种包括评审与审核认定两种。
2.实验系列包括实验员与助理实验师、实验师、高级实验师、教授级高级实验师,实验员、助理实验师采取直接认定方式,其他需要评审或审核认定。
3.图书资料系列包括助理馆员、馆员、副研究馆员和研究馆员。
助理馆员采用直接审核认定方式,其他采用评审和审核认定方式。
第五条学校以岗位编制要求、现有专业技术队伍总体状况和结构为基础,同时考虑到学科专业发展、平台建设等因素,设置当年评审指标,并分解到学科或学院(教学部)。
以我校为单位缴存社保的专任教职工均可参加评审,在个人申报基础上,由所在单位在岗位职数范围内审核推荐。
第六条对外语和计算机不再做统一要求,各级职务评审要求已经通过评审标准体现,各相关单位及学科评议组在开展专业技术职务评审、认定时,可结合岗位需要提出具体要求。
第三章评审组织
第七条学校设立教职工职称评审工作领导小组,负责全校教职员工专业技术职务晋升规划和评审以及新聘人员专业技术职务认定工作。
在领导小组领导下和校学术学位委员会指导下,分别设立高级、中级专业技术资格评审委员会,名称分别为北京理工大学珠海学院高级专业技术资格评审委员会、北京理工大学珠海学院中级专业技术资格评审委员会(以下简称“高评会”、“中评会”,统称“评委会”)。
同时设立专业技术职务评审工作办公室。
1.高评会。
由主任委员、各学科专业评审组组长以及部分评委组成,成员13-15名。
具体参见《北京理工大学珠海学院高级专业技术资格评审委员会组织管理办法》。
高评会负责正高级专业技术职务的评审,同时审定各学科组副高级专业技术职务评审结果。
2.中评会。
参照高评会办法设置,成员为13-15名。
具体参见《北京理工大学珠海学院中级专业技术资格评审委员会组织管理办法》。
中评委负责审定校内二级单位初级专业技术资格的认定工作。
负责人事工作的副校长和人力资源处长为两委员会固定委员,教务处、科技处、学工处、条装处、纪检监察室等负责人可列席评委会会议。
第八条评委会下设学科评议组(简称学科组),负责对申报本学科范围内的相应系列申报人的申报材料进行学术水平评审。
每个学科组由5-7名具有本学科高级专业技术资格的评委组成,具体评委人数可按各学科的评审量确定。
学科组评委名单从学校评委库中随机抽取确定,其中外校评委不少于1/3,同一组中,同单位评委人数不得超过2人(另每组再抽取各3人作为候补评委,其中外校评委不少于1/3)。
各学科组设组长1名,由评委会主任在已抽取的评委中指定。
学科组评委连续任期不超过3年。
学科组负责本学科初级、中级、副高级专业技术职务的评审或认定,同时推荐正高级专业技术职务至学校高级专业技术职务评审委员会评审。
第九条各二级单位成立职称评审推荐小组,负责本单位申报人的资格审核、材料审查和推荐申报。
小组组长由单位第一负责人担任,小组中至少有1名青年教师,有2名正高级职称教师。
评审工作实施前组建小组,报人力资源处备案。
第十条学校教职工评聘专门委员会负责申报人申报资格、申报材料与学术成果的鉴定、复核工作。
该委员会由负责人事工作的副校长任主任,人力资源处长任副主任,成员由教务处、科技处、学工处、条装处处长等构成。
必要时可邀请少量专家协助。
评审权尚未下放的其他系列,申报人资格条件评审由专门委员会承担。
第十一条专业技术职务评审工作办公室(以下简称“职评办”),挂靠人力资源处,由人力资源处处长担任办公室主任。
工作职责是:
(一)制定和完善职称评审相关制度和办法,拟定评审工作计划,安排评审活动日程、地点,组织实施专业技术职务评审工作。
组建和管理评委库。
(二)受理属于本评委会评审专业范围的申报材料,并对照资格条件进行审核;对经审核符合规定要求的评审材料按学科(专业)分类、登记和进一步复核,不符合要求的材料不提交评审。
(三)负责组织实施代表性成果的鉴定。
评聘专门委员会按理工类和人文类组建两个鉴定小组,具体审核申报人成果材料,遴选代表性成果,核实成果有效性,并给出相应结论。
(四)负责组织校外同行专家评议,由评委会办公室负责统一送审,其它单位、个人送审结果无效。
(五)受理有关专业技术职务资格评审的咨询,与监察部门一道受理投诉、申诉等事务及日常管理工作。
第十二条评审会议及结论产生要求
各级评审会议要求出席会议的人数,均应达到本单位专业技术资格评审会委员总数的2/3(含)以上,否则会议无效;未出席会议的,不能委托他人代投或补投票。
会议结论采用投票方式产生,得票数达到出席会议人数2/3(含)的方为通过。
必要时可采用实名制投票,投票过程及结论应记录在案。
第三章评审程序
第十三条个人申报。
申请人准备申报材料,材料必须准确、真实、规范;业绩成果必须是任现职以来已经发表或有鉴定结论的代表性成果。
为确保能够对申报人的教学质量情况做出评价,个人申报报名应在学校启动评审时间之前二个学期提出,并由所在单位汇总后报人力资源处备案。
第十四条申报单位初审与推荐。
(一)各教学单位教职工的申报材料提交本单位初审。
1.教学单位评审小组组织召开本单位专业技术资格评审会议,听取申报教师个人业绩陈述,并就申报材料是否达到相关学科职称申报要求进行审核。
2.通过申报业绩材料评议的人员,由小组进行师德师风和教学质量方面的评议后方能进入下一评审环节。
3.申报单位在指标范围内按下达的名额进行择优推荐,获得推荐的申报人材料在所在单位范围内公示3-5个工作日。
(二)学校成立机关初评审核小组,负责对学校职能部门申报教师系列、实验技术和图书资料系列的人员进行专业技术资格的初评审核工作。
通过审核并通过公示的将申报材料提交评委会办公室,评委会办公室按照申报材料所属学科直接提交到相应的评审组。
(三)负责初审的单位(部门)对申请人提交的材料要进行逐项审核。
凡有下列情况之一者,不受理申请:
1.不符合相应专业技术资格申报条件的;
2.提交的材料不齐或填写不符合规定要求的;
3.《专业技术资格申报表》的填写未能充分反映任现职以来取得业绩的。
第十五条复审。
复审由教职工评聘专门委员会负责,复审主要审核申报材料的准确性、真实性和有效性。
思想政治与师德情况由人资处、后勤保卫处与院办联合审核,教学工作侧重由教务处评价和审核,教学质量成效由评估办联合学工处做出评价,科研工作侧重由科技处审核,《专业技术资格申报表》和《专业技术资格推荐表》等申报材料综合情况由人力资源处审核。
教职工评聘专门委员会组织专家对论文、业绩成果等材料进行复审。
第十六条评前公示。
复审通过后进行7个工作日的评前公示。
第十七条校外同行专家匿名评议。
对申报高级专业技术职务人员,人力资源处负责将个人申报材料(包括:
申报表、2篇代表作)送3名校外同行专家评议。
代表性成果须得到2名以上专家认可或推荐,方可被采纳。
代表作应为符合门槛值的本人有效业绩成果。
评议结果作为学术水平评价的重要参考依据,当期有效。
第十八条学科组评议。
学科组接受经学校职能部门复核通过的申报材料并进行评议。
首先通过无记名打分方式对申报人学术成果进行打分,然后统计通过者的总分并排序,决定按高低顺序向评委会推荐;最后对评审过程和结果采取无记名投票方式表决确认。
为了更全面的展示申请人的学术水平和综合能力,申请副高以上级别专业技术资格人员视情可在学科组评议现场进行学术答辩。
学科组应根据评议结果,写出评议综合结论,填入《专业技术资格申报表》内。
第十九条评委会终审。
评委会评审时,先听取学科组汇报,再听取人力资源处外审意见以及教职工评聘专门委员会的成果鉴定意见,审阅必要的评审材料,在充分讨论和评议的基础上,委员采取无记名投票方式独立投票、差额评审。
对每个评审对象无论通过与否,都要写出评审结论,填入《专业技术资格申报表》内。
因个人资格和业绩成果原因评审未获得通过的对象,当年不进行复评。
对非本评委会评审学科范围的评审,其评审结果无效。
必要时,申报正高级专业技术资格者需要在评委会评审现场进行答辩。
第二十条审批与评后公示。
学校对评委会评审结果进行审批,评审通过人员进行7个工作日的评后公示。
通过专业技术职务评审并公示无异议的,学校予以聘任,并从通过评审的次月兑现相关待遇。
第二十一条备案发证。
将审批通过的材料提交省教育厅备案,通过省教育厅、省人力资源和社会保障厅核准备案后发放资格证书。
第四章评审时间
第二十二条每年10-12月为学校各级评委会开展评审活动时间。
在此之前,各单位应在9月份做好初评推荐工作,业绩成果有效范围为任现职以来发表的教学教研成果、科研学术成果等,截至时间为申报年度的8月31日,其后取得的业绩成果、论文等不作为当年的有效材料。
第二十三条每年10月最后一周为评委会办公室受理评审申报材料时间。
第五章评审纪律
第二十四条评审委员纪律
(一)准时参加评审会议,并按评审要求与程序进行评审工作。
(二)如与申报人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系等,与申报人或申报人所在部门间存在可能影响公正评审的利益关系的,须在参加评审会议前主动提出回避。
(三)不得向外泄露评委会成员及评审工作人员的名单,不得泄露评委会的讨论和表决情况,不对外接受任何有关评审情况的查询。
(四)不得私自将申报人的补充材料带进评审会场。
评审期间,评委不得直接通知申报人补充材料和接收申报人的补充材料,未经评委会主任批准,不得翻阅与自己工作范围无关的评审材料,评审结束后不得将评审材料带离会场。
(五)没有向本单位领导汇报评审情况的义务,其所在单位也不得以任何理由要求评委透露和汇报评审的情况。
(六)评委会主任与副主任委员、评审组组长以及党政领导做评审成员的,在评审中应以委员身份参加评审工作,只有一票的权利,不得进行行政干预,不得统一评审意见,不得有违反公平、公正、公开的语言暗示或提示等。
如违反上述规定,造成不良影响、情节严重者,撤销其委员资格。
第二十五条工作人员纪律
(一)坚持原则、恪尽职守,严格按照职称评审政策和工作程序办事。
(二)不得干扰评审工作,不得为申报人说情、打招呼,不得泄露涉及保密的评审工作内容,一经发现,追究个人责任,给予通报批评或行政处分。
(三)对评审材料的审核不负责任,对弄虚作假行为包庇、纵容的,要追究个人责任,给予通报批评或行政处分。
第二十六条工作部门要求
承担职称评审工作的部门负责申报人的评审材料整理保管,参与组织评审过程,协助本级评委会完成评审工作。
应满足以下工作要求:
(一)有承担评委会日常工作的工作条件;
(二)有专人负责评委会的具体工作。
负责人有较高的法纪观念和政策水平,熟悉评审工作各项规定,有较强的组织、协调能力,工作认真负责,并能保持相对稳定;
(三)认真执行国家和省的有关规定,在规定时间内完成组织评审任务;
(四)不符合申报条件要求的材料不提交评审。
第二十七条对申报人要求
坚守个人诚信原则。
伪造学历、资历、剽窃、侵占他人成果,弄虚作假的申报者,一经查实,不受理评审,且从下年度开始三年内不得申报;评审已获通过的,撤销其评审通过的专业技术资格,收回资格证,并在三年内不得申报评审。
情节严重者,还要给予通报或建议行政处分。
对评审材料的审核不负责任,对弄虚作假行为包庇、纵容的单位和个人,要追究个人责任,给予通报批评或建议行政处分。
第二十八条建立评审会议记录。
记录包括开会时间;地点、出席会议人数、名单、会议议程、评审对象;委员或成员发言要点、投票结果等。
学科组和评委评审会议,除评委会委员及评委会办公室工作人员外,其他人员不列席会议。
第二十九条凡违反本办法相关规定的,一经查实,学校职称领导小组和学术学位委员会有权否定违反规定的高评委会和中评委会的评审结果。
第七章争议处理
第三十条申报人对评审过程或结果有异议的,应在结果公示期间实名向学校职评办或教职工申诉委员会书面申诉或举报,逾期不予受理。
第三十一条学校人力资源处或申诉委员会接到申诉或举报后,应在20个工作日内进行调查核实对其中涉及学术评价问题的,及时移交学术学位委员会处理。
最后由受理单位出具书面调查报告,把调查结果和处理意见反馈给申诉人或举报人(评前投诉或申诉的,5个工作日内给予答复;评后投诉或申诉的,15个工作日内将调查情况报领导小组,20个工作日内给予答复)。
第三十二条因尚未达到评审通过要求或举报属实导致评审未获通过的,当年不得复评。
下一年度必须取得新的业绩成果方可申报。
第八章附则
第三十三条需要委托其他评委会评审的,申报材料须报经人力资源处审核并出具委托评审函,否则评审结果无效。
第三十四条初级专业技术资格采用审核认定方式,由校内二级单位初审后报人力资源处,由学校职称工作领导小组授权教职工评聘专门委员会负责审核,中评委认定。
初级职称评审组织管理办法,由各单位参照本办法制定。
第三十五条为加强吸引海内外、境内外高层次高水平人才的力度,对这类人才申报职称时,可不受资历与工作年限的限制,根据其学术水平直接申报相应专业技术资格,参加学校的评审或认定。
第三十六条破格申报制度。
对学术水平特别优秀、业绩特别突出,或任现职10年以上、贡献突出的申报人,在申报高一级专业技术职务时,适度给予破格待遇。
第三十七条各级各类评审标准,另行发文。
第三十八条学校实施分类管理制度后,专业技术类别人员必须参加职称评审,按岗位要求评聘,按职称级别兑现薪酬待遇。
管理系列(职员)可以不参加职称评审,已经获评通过的也不与薪酬建立关联,待职员制完全实施后,原则上职员不得参加职称评审。
第三十九条学校其他文件中涉及专业技术职务评审有关条款与本办法不一致的,以本办法为准。
本办法未尽事宜,由学校职称工作领导小组讨论决定。
第四十条本办法由人力资源处负责解释。
本办法自发文之日起试行。
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