英语六级指导.docx
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英语六级指导
1.WhenaskedabouttheongoinguproarinvolvingU.S.PresidentBillClinton,mostpeoplesaytheaffairinvolvesapurelyprivatematter.Butmanyotherpeopleregardhisactionsasdeplorable.Ipersonallythinkthepresidentcommittedimpeachableoffences.
当被问及对现在有关美国总统比尔•克林顿的沸沸扬扬的议论有什么看法时,大多数人认为这种暧昧关系纯属私事。
但是,还有很多人认为他的行为应当受到谴责。
我个人认为总统犯了这些过错,应该被指控。
2.WhenitcomestotheincreasinguseofmotorvehiclesinBeijing,somepeoplethinkthatuseshouldbelimited.Othersarguethattheoppositeistrue.Thereisprobablysometruthtobotharguments,butemissioncontrolsmustbeinstitutedregardlessofthenumberofvehicles.
涉及北京机动车使用量增加这一问题,有的人认为应该限制使用。
另一些人持相反意见。
也许双方的观点都有一定道理,但是,无论车辆多少,必须对废气排放实行控制。
3.Thereisageneraldebatenowadaysabouttheproblemofitinerantworkers.Thosewhoobjecttotherisingmigrantpopulationarguethatincreasingnumbersleadtorisingcrimeratesandharmsocialstability.TheybelievethatstrictlimitsshouldbeplacedonmigrantsenteringChina’scities.Butpeoplewhofavortheinfluxofthecheaplaborforce,ontheotherhand,maintainthatmigrantsareneededtosupportthemassiveurbaninfrastructureconstructionprogram.
目前,针对流动工人的问题展开了普遍的争论。
反对流动工人增加的人认为这会导致犯罪率升高,从而危害社会稳定。
他们主张应该严格限制进入中国城市的流动工人。
但是,另一方面,支持廉价劳动力流入的人主张,为了支持大规模的城市基础设施建设规划,流动人口是必需的。
4.Itiswidelyacknowledgedthatextensivedeforestationcontributedtoheavysummerflooding.ExpertsarguethatChinamustintroduceamassiveafforestationprogram.ButIdoubtwhetherafforestationalonewillsolvetheproblem.
人们普遍认为过度砍伐造成了夏季特大洪水。
专家认为中国必须推行大规模的植树造林计划。
但我对仅仅植树造林就能解决问题表示怀疑。
5.Mostpeopleareoftheopinionthatwealthprovidessolutionstoallproblems.Butinspiteofthematerialbenefitswealthprovides,Ibelieveoneshouldabandonthepursuitofmaterialismandinsteadconcentrateonthepursuitofhappiness.
大多数人认为财富为所有问题提供解决的办法。
但是,我认为,尽管财富提供物质上的利益,一个人应该放弃物质至上的追求,而是集中精力追求幸福。
6.Manypeoplebelievethatcapitalpunishmentdeterscrime.Butalthoughcriminologistshaveconductedexhaustiveresearchregardingthesubject,littleevidenceexiststosupporttheclaim.
很多人相信极刑能阻止犯罪。
但是,虽然刑事学家就这一课题做了详尽的研究,几乎没有证据能支持这种说法。
7.Anincreasingnumberofpeoplearejoiningthe“InformationAge“viatheInternet.Inreactiontothephenomenon,somesaytheInternethasremovedbartersandprovidedpeoplewithimmediateaccesstotheworld.Butdotheyrealizethatrapidlyadvancinginformationtechnologycanalsoleadtointrusionsofprivacy?
越来越多的人通过互联网进入了“信息时代”。
针对这一现象,一些人认为互联网消除了障碍,为人们提供了与世界即时链接的途径。
但是,他们有没有意识到迅速发展的信息技术也能导致侵犯隐私?
8.Theuseofguanxiisawidespreadmethodforconductingbusiness,butisitawiseone?
Themethodisnowbeingchallengedbymoreandmorepeople.利用关系是做生意的普遍做法,但这种做法明智吗?
现在,越来越多的人对这种方法提出了质疑。
9.Thesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandpoor.Somearguethedevelopedworldhastotallyignoredtheproblem.Buthasit?
Closeexaminationfailstobearouttheargument.
最近,我们经常听到贫富差距扩大了的说法。
一些人认为发达世界完全忽略了这个问题。
事实是这样吗?
细致的调查无法证实这一观点。
10.We’reoftentoldthattheworldistetheringonthebrinkofdestruction.Butisthisreallythecase?
我们经常被告知世界处于毁灭的边缘。
但事实真是这样吗?
guarantee保证
boost增加提高改善
overwhlem制服压倒受到冲击
squeeze挤压压迫
relieve减轻缓解
prospect可能性指望前景
crucial决定性的极其重要的
prestige声望威望
anticipate期望的预言者
dividend红利股息
evaluate
extinction
contamination
descendant
prompt
urge
workforce
inferior
priority
impact
permanent维持遭受承受
sustain
criteria标准
assumption
concept
notion
perspective
dynamic
abandon
plausible
instinctive
margin
fund
slump
inevitably
insecurity
gauge
destine
obesity肥胖肥大
corporate
shrink
startling令人吃惊的
来源:
一、考查内容及相应的知识技巧
1.阅读及对文意的把握
完型填空的题干是以文章的形式出现的,它首先考查的就是考生的阅读能力。
具体地说,这种阅读能力,主要指的是阅读速度以及对文章脉络的把握。
首先是阅读的速度。
完型填空要求考生要有快速阅读的能力。
在考试中,通常应该通读文章以了解其大意,而通读的时间一般应当限制在3分钟左右。
如果时间过长,会使我们获取的信息淡化或者忘却,同时也不利于文章脉络的把握。
阅读速度的培养,说到底是一个阅读习惯的问题。
我们在平常的英语学习中,已经养成了自己的阅读习惯,而习惯是否科学,则要进行分析。
一般来说,默读,也即仅仅用眼睛获取信息,不出声,嘴巴也不动,是可以获得较高的速度的。
同时,要注意阅读时精力高度的集中和正确的姿势,避免多余的身体动作。
其次是对文章脉络的把握。
要在快速阅读中很好地把握文章的脉络,就必须在读的同时,对于每一个意群(通常是一个自然段)的大意进行概括。
概括应尽量简短有利于记忆。
譬如下面的一段话:
采集者退散
Dataonaspecificflightitineraryandtheindividual’sleep___76___areusedtoproduceatripguidewith___77___onexactlywhentobeexposdtobrightlight(1999年6月CET6)。
这段话的意思是“在基于具体的飞行线路和个人的睡眠模式编写的旅行指南上有关于何时受光的说明“。
我们在概括的时候,可以简记为“指南的编写依据及内容“或者干脆就是“指南一依据一内容”。
了解了每个意群的意义之后,将你的概括串起来,就是文章的脉络了。
需要注意的是,对于衔接词,应该有充分的注意。
例如sothat。
however,but等词。
遇到它们时,可以做一些记号.以免忽略。
它们对于文章的脉络是有重要意义的。
2.词汇的掌握词汇是英语学习的基础,也是完型填空题考查的重点。
在完型填空的20道题中,直接考查词汇的占了绝大部分。
对于词汇的学习,需要注意的问题如下:
首先是如何记单词的问题。
就我的经验而言,通过阅读的形式记忆,同时通过做词汇题的形式来加深对于重点词汇的印象是比较好的选择。
当然,背诵词汇手册也是必要的,但应该占用不太多的时间。
其次是记忆到什么程度的问题。
我认为,一般的词汇只要遇到时了解其意思就可以了,不需要对它们的拼写过分关注。
重点的词汇则要特别注意。
至于什么是重点词汇,你在平时的练习中接触较多的就是,这就要求我们对平时的练习要注重,要通过它掌握一定的知识。
3.语法
英语的语法是比较简单的。
我们要注意的是一些特殊的语法规则。
例如虚拟句的时态选择等。
我的学习方法是将遇到的此类规则加以总结并及时强化记忆,这样或许就足够了。
还有一种做法是将遇到的语法考题加以摘抄记忆,效果也是不错的。
二、历年试题分析和总结
在准备六级考试时,一种有效的方法,就是对所做过的题目进行分析和总结。
及时的分析和总结,可以使我们免于题海战术的苦恼。
大学英语考试所涵盖的知识点,其总量和可考查的内容是有限的,进行必要的总结工作,可以达到尽快掌握可考知识点的效果。
1.分析和总结的对象
对于完型填空题目的分析和总结,主要是集中在词汇方面,其次是语法方面。
分析和总结的目的,是对准备过程中所遇到的知识点加以集中化。
就分析和总结的对象而言,首先是历年的真题,其次是信度较高的模拟试题,也就是我们平时所说的名家所出的试题集。
2.分析和总结的方法
简而言之,分析,主要是针对自己所做错的题目,以及虽然偶然做对了实际上却仍然不明就里的题目。
分析的步骤如下:
首先,注明考点,找出出错的原因;其次,写下与之有关的可能会考到的知识点,或者写下自己的体会。
我们来举个例子,如1999年6月CET6第78题:
Whenthetripguidecalls___78___brightlightyoushouldspendtimeoutdoorsifpossibe。
四个选项分别是up,off,on,for。
本题的正确答案为for。
意思是“要求,请求”。
本题的考点是动词与介词的搭配。
如果误选了其他项,错误的原因就是没有弄懂callfor,callup,calloff,callon的区别。
四项的意义分别是“召唤“,“取消”“号召,访问”和“要求,请求”。
然后对本题加以引申,列举出call可能的与其他介词的搭配,这样,就完成了一次分析。
至于总结,那就更加简单,你可以将题目及其分析按照各自的考点分门别类的抄下来,这就是总结了。
分析与总结是十分重要的。
你所分析和总结的东西不仅可以成为以后做题的参考,在复习的最后阶段,还可以作为复习的主要对象。
而且,一般说来,对曾经做错的题目分析总结之后,再犯同样的错误的可能性就会大大降低了。
3.六级考试常见词汇辨析小结
下面的一些近意词汇,在平时的练习中是要认真掌握
administer,dominate,control,rule;
abolish,cancel;
apt,likely;
beforehand,previously,ahead;
flower,bloom,blossom;
clasp,grasp,grip,clutch;
clothes,dress,cloth;
disclose,expose;
emigrate,immigrate;
glare,gaze;
illusion,delusion,induce,tempt;
inhabit,live;
intervene,interfere;
mute,dump,silent,quiet,still;
mutter,murmur,mumble;
spy,traitor;
stairs,staircase;
statesman,politician
一、听力
1、听力材料:
历年真题的听力。
2、训练方法:
泛听和精听。
具体地讲,泛听,就是从整体上把握语段意思,这是大家考试时做的事情,如果大家听力本来不好,这样听可能不会有太大效果,因为本来就已经跟不上了,这时可以试试精听,一句一句的听,听了一句,停下来,想想是什么意思,最好的方法是听写,听一句写一句,再听下一句,听了一遍了,再整段听一遍,进行修改,最后对对听力原文,找出错误,继续下一段。
这种过程是痛苦的,枯燥的,但是我这里有句话希望大家记住:
效果不是经常能马上出现的,效果经常是要经过一段时间的积累才会产生的,说白了就是只有积累了一定的量变才能发生质变!
大家一定要有耐心,戒骄戒躁,只有有耐心的人才能最终获取成功。
当你那样听写了一段时间以后你会发现,听力已经有了很大程度上的提高,而且对于那种听写的题目完全就准备好了!
这个时候你再进行大量的泛听,记住,要心静!
记住,真题听力要反反复复的听!
如果你们觉得不够,那么就去听听VOA吧,每天晚上听一个,坚持一个月,天天睡觉前一个小时听,坚持,坚持,强迫自己完成听的任务,不完成就不睡觉!
至于六级听力的出题思路来来去去都是那几种:
短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词,就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词,只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)。
至于独白的题,当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了,因为很可能就会在这些地方出题。
二、口语
口语的好坏,很大程度上决定了听力的好坏,因为你读准了单词,你会连读,你会重读,你会轻音,你会省略,那么听力中朗读者的连读,重读,轻音,省略对于你来说都是家常便饭,异常亲切,还能听不懂吗?
很多同学都是读音不准,不知道单词重读位置,不知道连读规则,以至于听到单词读得重音奇怪,读得模糊,就认为是有问题,就头痛。
对于这些同学,我建议你们从现在开始就纠正你们的读音,不要说现在太晚了,一点也不晚,你们大概都是才22岁左右吧,完全可以改回来的,不可能改不回来,只是你不想改而已!
难道不是吗?
我建议你们大声读出来,把每一个音读准,读得大声,吼出来!
天天练,要达到周围的同学都来围殴你的效果,那样被人围殴是一种无上的荣幸呢!
多读文章,我是说要大声读出来,当你熟练了,再听听听力,你会发现有了质的提高!
这时口语也练出来了。
相信我!
三、单词
在六级中非常重要的就是单词了!
大家可能又要开始头痛了,记住,不要头痛!
不要头痛!
单词嘛!
我们要将它们踩在脚下!
首先大家就要像我之前提到的,要对自己心理暗示单词不难。
在六级中,单项选择全是单词,我想刚开始大家做真题的时候会发觉单词有三种情况:
第一种,全是自己不认识的单词;第二种,很多不认识,但是有些似乎认识却总也想不起它的意思的单词;第三种,很多不认识,但是有些是一看就知道意思而实际上自己不认识的单词。
结果做的是一塌糊涂!
烦的要命!
单选总分15分,很多人都是只能得到3,4分,也就是说只做对6到8道题目,而其中或许有5到6到是撞对的。
真的是太恐怖了!
真的是惨不忍睹!
我最先也是这样,一做单词就头痛!
遇到不会做的题还无所谓,最多乱选,最怕就是遇到那种好像自己会做,有两个选项就是模棱两可,就是无法决定选哪个的题目,真的让人头痛,我还经常用抓阄解决。
唉!
往事不堪回首啊!
很多教大家如何过级的文章都说过,大家主要要抓住阅读理解的分数,单选的分值太少,不用花太多时间。
我最先相信了,最后醒悟了,其实他们这种说法只是给了大家一个逃避记单词的借口!
想想,做单选只有两种情况:
一是做的不错,另外一个就是做的差,但是这个差就是差得要命!
差得严重影响做题心情!
对我来说,单选真的是最大的障碍,让我做其他题目的时候心情极差,而且做单选做的很慢!
其实大家想想,单选中考察的是单词,其实很多里面考察的单词在阅读中经常碰到的,而且经常就是我们做阅读的绊脚石!
当时我认真分析了一下,其实自己最大的心理障碍就是单选!
自己最缺乏的就是单词量!
那些很多辅导班上说的什么阅读做题技巧都是不能从根本上解决问题的,只有单词量上去了,才能读懂文章,才能做对题目!
于是我决定,一定要把单选解决掉!
现在看来我当时的决策是正确的,解决了单选问题,单词问题也大致解决了,阅读理解就能发现自己认识的单词真的越来越多了!
我是从离六级考试前10左右天才开始做阅读的,每天做四篇,之前都在记单词,到那个时候一做,才发觉阅读简单了好多好多!
那个时候我单选从最先只对5道题,到最后竟然一般只错5至6道,还做过两次真题全对!
那个时候的信心真的是空前高涨!
那个时候的阅读,从以前的错13道到最后稳定在错5至6道,天,我当时都怀疑自己是不是疯了!
现在向来,其实都是自己记住了单词的功劳!
之前听很多人说过单选是最好拿分的部分,当时听了以为他们在吹牛,可当我记住了很多单词以后,才明白他们没有说大话,真的,当你单词记住了,做那些题就是一分钟3道,太爽了,我到后期都有过5分钟做完30道题目的记录!
在以前我可是做的时间无限期延长(因为不会做)。
当然,再也不用抓阄了,呵呵!
四、改错
建议大家在考前看看可能出错的地方介绍,一般是单复数,时态等,但六级会有一些要从上下文判断的地方,这会有一定麻烦,但仔细读了的话不难,关于这方面我不多说,这个六级论坛上肯定有帖子说过。
改错的错误出来出去就在这些错误之中了,所以改错是非常容易解决的。
五、完形填空
这就是比较难的地方了,六级连续考了几年的改错,今年六月我倒霉,考了完形填空。
我一点也没有准备,但是也硬着头皮做了。
单词量是一个重要因素,建议大家多看真题的完形填空,多做真题,总结规律,因为规律就是出题人的思路。
我觉得记了单词以后,完形填空中的单词难不了我了。
所以当时做的飞快!
六、阅读
这恐怕是大家问的第二多的问题了。
阅读的确让人头痛,我阅读不算很好,但是我也有我一套做阅读的方法,可以供大家参考借鉴。
以我的经历来说吧,我最先单词不过关,导致阅读看不懂,或者说是模棱两可,到了选项就更头痛了,经常都很难抉择的,而且做阅读时间奇长,我想大家也应该很多都是这样的感觉吧。
不过我后来记住了大多数高频词汇以后,再加上强迫自己用了一套方法,竟然收到了成效,我想是因为复习时间不够,导致最后考出的结果阅读不是很高分吧。
下面列举出来:
A、先看选项,再看文章。
这点我不想解释其功用,也无需解释,大家应该能明白这样做的好处,大家如果不是这样做的,先照做就是,记住最先会不习惯,可能效率比先看文章再看选项要差,但是要坚持用一段时间,培养习惯,自然而然,你们就会发现这种做法的好处了。
其实这种做法是绝大多数成功者使用的方法,一定要养成这种习惯!
记住,看选项不是单纯的看,而是要有目的的看,大家要尽量发挥自己的联想能力,从选项中要能尽量窥探出文章的中心内容,也就是要明白文章大概的中心思想是什么。
再者,做多了题目以后要能从选项中大概知道命题者的出题意图,这些多做题,多做总结就能自己发觉的。
B、我发觉,就我来说,看题目的时候容易一眼带过,而没有真正明白句子意义,只是记住了几个关键词而已,但是实际上句子的意义没有绝对准确的理解,是要绝对准确的理解。
于是整个选项或者题目就给我一种模模糊糊的感觉,而正是这种模模糊糊的感觉导致了头脑混乱,在文章中有些长难句也是一样,一眼看过去没有很好的理解,但是又没有
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