中考零距离新课标最新湖南省株洲市中考化学模拟试题及答案详解.docx
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中考零距离新课标最新湖南省株洲市中考化学模拟试题及答案详解
2018年湖南省株洲市中考化学模拟试卷
一、选择题(共9小题,每小题3分,满分27分)
1.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是( )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:
呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:
呼出的气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是:
呼出的气体在玻璃上结下水珠
D.判断呼出气体含有氮气的依据是:
空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
2.质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下,其中正确的是( )
A.B.C.D.
3.卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型,为建立现代原子理论打下了基础.如图线条中,可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是( )
A.abcdB.abcC.bcdD.ad
4.下列推理你认为正确的是( )
A.如果两种粒子属于同一种元素,则这两种粒子的原子核中质子数一定相同
B.如果两种粒子含有的质子数相同,则这两种粒子一定属于同一种元素
C.如果物质中只含有一种元素,则这种物质一定是纯净物
D.如果化学变化中构成物质的分子改变,则组成物质的元素也一定变
5.下列有关化合价的说法中错误的是( )
A.在化合物中,有显正价的元素,也必有显负价的元素
B.在化合物中,金属元素显正价
C.同种元素在不同化合物中的化合价一定相同
D.离子所带电荷数与对应元素(或原子团)的化合价在数值上相等
6.X、Y两元素的相对原子质量之比为7:
2,在它们组成的化合物中X与Y的质量比为7:
3,则它们组成的化合物的化学式为( )
A.X2Y3B.X3Y2C.X2Y7D.X3Y7
7.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
X(未知)
26
2
12
下列说法中,不正确的是( )
A.反应后物质甲的质量为13g
B.乙是反应物
C.反应中乙、丁的质量比为5:
4
D.物质丙可能是该反应的催化剂
8.在M+RO22N的反应中,RO2为氧化物,相对分子质量是44.已知1.2gM完全反应生成5.6gN.下列有关说法中错误的是( )
A.R的相对原子质量为12
B.N的相对分子质量是28
C.参加反应的RO2质量为4.4g
D.2.4gM与5gRO2反应生成7.4gN
9.下列措施或事故处理方法不正确的是( )
A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.油库着火用水扑灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
二、非选择题(共26小题,满分0分)
10.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.
查阅资料得知:
铜和氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜.
(1)实验一中,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞,看到的现象是 ,写出反应的文字表达式:
.
(2)实验二中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 .
测出实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
30mL
26mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 21%(填“>”、“=”或“<”).造成该实验出现误差的原因可能是 (填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多.
11.某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D,而A在反应前后质量和化学性质没有改变.将淡黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,且有刺激性气味的气体F生成.试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质(写出有关物质的名称).
A ;B ;C ;D ;E ;F .
12.老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称.a是 ,b是 .
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是 .
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学方程式为 .若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是 .
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来 .
13.如图所示装置可用于收集气体,试回答下列问题.
(1)用向上排空气法收集氧气,则氧气应从 端导管通入,空气由 排出.若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在 端导管口处;
(2)若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从 端导管通入,水从 端导管排出.
14.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
实验操作:
a:
向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b:
在A、D试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)进行操作b时观察到的现象是 .
(3)由此可以得到的实验结论是① ,② .
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 .
15.某粒子(原子或离子)的结构示意图如图,请回答下列问题:
(1)若m=11和n=1,则该粒子为 (选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为 .
(3)若m﹣n<10,则该粒子是一个 (选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
16.有A、B、C、D四种元素,A元素是地壳中最多的元素;B元素是海水中最多的金属元素;C元素在生物细胞中质量分数为第三位,组成物质是密度最小的气体;质量最轻的原子,D元素的单质是淡黄色的固体,在A单质中燃烧生成有刺激性气味的气体.请回答:
(1)写出A元素的元素符号:
,B元素符号是 ,C元素的元素符号 ;
(2)D元素的离子符号:
.
17.已知碘元素符号为I,它的原子结构示意图如图所示.请结合你所学的化学知识,填写下列空白:
(1)该原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子;这种元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
(2)碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似 (填一种化学元素符号即可).
(3)我们炒菜时,等到菜快出锅时才放碘盐,这说明碘酸钾可能具有的化学性质是 .
18.写出下面氧元素符号周围数字“2”分别表示的含义:
(1)O2 ;
(2)2O ;
(3)2O2:
①左边的2表示 ;②右下角的2表示 ;
(4)2O2﹣:
①左边的2表示 ;②右上角的2﹣表示 ;
(5)H2 ;
(6)2H2O .
19.
元素名称
钠
钙
铝
氢
氯
氧
硫
(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是 ;在人体内含量最多的元素符号是 ;水中含有的+1价的元素符号是 ;
(2)氯化钙的化学式为 ;Na2SO3中S元素的化合价为 .
(3)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是 (填字母序号),属于混合物的是 (填字母序号).选用上面几种元素,表示A图中的分子,其化学式可能为 (写出两种即可).
20.金属氢化物如氢化钙(CaH2)、氢化钠(NaH)是一种重要的制氢剂,与水接触时,分别发生如下反应:
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑NaH+H2O=NaOH+H2↑
(1)若某化学反应需要消耗10g氢气,需要消耗多少克NaH?
(2)登山运动员登山时也需通过金属氢化物与水反应获得氢气以提供必须的能量.小红认为,若用CaH2替代NaH,有利于登山运动员减轻包袱负担.为什么?
21.如图,将几块经过烘烤并冷却后的木炭(或活性炭),投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,轻轻摇动,试说明看到的现象:
、 .其原因是 .
22.碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.
根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为 ,常温下碳的化学性质 ,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:
图②单质的名称是 ,图③单质的名称是 ,图④单质的化学式是 .
(3)C为+4价,Cl为﹣1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为 .
(4)C可以转换成CO,请写出转化的化学方程式:
、 .
23.Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物,其中+1价化合物称为亚铜化合物.
(1)写出下列物质的化学式:
氢氧化铜 ,氧化亚铜 .
(2)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是 .
(3)氧化亚铜是一种红色粉末,加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是:
,利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮气中含有氧气的现象是 .
24.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:
① ;② ;③ ;④ .
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
① ;② .
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装,此反应表达式 .小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 (填化学式),在两个反应中它起 作用.请你写出小红制取氧气的化学方程式:
.
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式:
.
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 .
(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口 通入.
(7)实验室制取的NO是一种难溶于水、有刺激性气味有毒的气体,密度比空气略小.请你选择合适的收集装置:
(用字母表示).
25.实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.
(1)该反应的化学方程式为 .
(2)检验生成的气体是二氧化碳的方法是 .
(3)实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行.某小组经研究,用如图所示方法成功制得了大量CO2(反应物为稀硫酸和石灰石).
①该方法中加热仪器名称是 ;
②推测:
在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热,目的都是 .
③思考图中方法,你认为相比用稀盐酸和石灰石反应,其改进的出发点是 ,对比两种方法,你认为要进行实验改进,关键是 .
26.现提供下列实验装置,请你回答:
(1)写出指定仪器的名称:
a ;b ;c .
(2)根据氧气不易溶于水的性质,对应的氧气的收集装置应选 (填装置序号,下同).
(3)实验室若用石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳,则发生装置应选用 .收集二氧化碳不能选用装置E的理由是 .
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