演讲与口才复习1.docx
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演讲与口才复习1
网上作业/试卷2007-2013年,共13份/蓝本复习
一、填空题
1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。
5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情性演讲几类。
着眼于时空环境,按场合来分,演讲可分为集会演讲、议会演讲、战地演讲、街头演讲、法庭演讲、教堂演讲;着眼于联系手段,按演讲信息传播媒介来分,演讲可分为会场演讲、广播演讲、电视演讲等;着眼于演讲准备情况,演讲还可分为即兴演讲、脱稿演讲、照稿演讲等。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程。
7、一篇演讲一个主题。
8、演讲的标题,按着制作技巧和功能,可分为 揭示主题型、设问引发型、界定范围型、和象征比喻型。
9、演讲材料的收集方法,主要有两方面:
一是获得直接材料,二是获得间接材料。
10、演讲稿具有声传性、临场性、整体性 的特点。
11、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。
12、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。
13、纵向组合结构有直叙式和递进式两种情况。
14、在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采,就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用辞格。
15、常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。
16、撰写演讲稿,要有明确的主题、充足的材料,设计出恰当的结构,采用合适的修辞手法;要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合,形成有机的整体,即达到形式和内容的高度统一。
主题是统帅全编的灵魂。
17、即兴演讲有两种训练方法:
一是注意积累演讲材料 ,二是加强思维训练。
18、控场有主动和被动之分。
有经验的演讲者,应该两方面兼顾。
19、语调包括停顿、重音、升降 、快慢等要素。
20、演讲者的眼神变化有三种技法:
点视法,环视法,虚视法 。
21、根据听众听讲的态度,可以将听众心理为三种类型,即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。
22、按思维所借助的对象,思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维。
23、演讲美的特征表现为动态性与虚体性的统一,实践性与整体性的统一。
24、简言之,演讲学就是以(三方面人物、四重联系、和五个环节)的方面为研究对象的一门社会科学。
25、孔子认为(言之无文),行而不远(《左传-襄公二十五年),提倡“辞达而已矣”,“情欲信,辞欲巧”(〈礼记-表记〉),还说“质胜文则,文胜质则史,(文质彬彬,然后君子)”(论语-雍第三也》),足见孔子主张语言要有文采,能通畅地表达思想情感。
26、演讲主持者、演讲者和听众三方面人物成四重联系:
(演讲者与听众之间的联系),(听众与听众之间的联系),听众与演讲主持者之间的联系,(演讲主持者与演讲者之间的联系)。
27、从手势活动区域来看,大体有三种情况:
一种在胸部以上,常用以表达(激昂慷慨、积极向上)的内容和感情;一种在胸腹之间,常用以表达(一般性叙事说理和较平静的情绪);一种在腹部以下,常用以表示(否定、鄙视、憎恨)等内容和情感。
28、演讲通常是由(主持人、演讲者、听众)三方面人物组成。
29、演讲方式的选择与(内容、现场气氛、演讲者风度气质)有关。
30、军事演讲是以(战争)为中心内容的演讲形式。
31、在演讲前的精神准备就是要在(思想、心理、态度)上准备好。
32、演讲稿示物性开头主要用于(军事、法庭、学术)演讲中。
33、“真”是演讲的(生命)所在,“善”是演讲的(力量)所在。
34、演讲是一种(言语)表现。
35、从演讲的全过程来看,(信息内容)是联系演讲主体和客观的关键所在。
36、学术演讲是以(介绍科学研究成果、传授科学知识、表述学术见解)的演讲形式。
37、演讲的标题应该作到(贴切自然、警策醒目、富有启发)。
38、演讲美的特征是(动态性与虚体性统一、实践性与整体性统一)。
39、演讲的内容就是(议题),演讲只能有一个(主题)。
40、演讲与信息的关系十分密切,事实上,演讲活动的全过程,就是一个(信息活动)的完整过程。
从信息的传播看,人的信息沟通有四种类型,即(人的内向交流、人际沟通、组织传播、大众传播)。
41、推理一般可分为(演绎推理、归纳推理、类比推理)。
二、名词解释
1、演讲:
指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲:
以思想品德教育为目的一种演讲。
3、横向组合结构:
是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
4、纵横交叉结构:
以时间顺序为主线,穿插横向组合材料,或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料。
5、纵向组合结构:
指按照时间的推移来排列层次,包括直叙式和递进式两种。
6、辞格:
用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
7、即兴演讲:
又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
8、答:
(1)准确清晰。
(2)清亮圆润。
(3)富于变化。
(4)有传达力和浸彻力。
9、思维:
是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。
10、概念:
是反映思维对象的特有属性的思维形式。
11、排比:
三个或三个以上结构相同、字数相近、语气一致、意义相关而互相平行的词语或段落,连续排列在一起,就构成了排比。
12、信息:
是事物的存在方式和相互反应的运动过程,以及关于事物存在方式和相互反应的运动过程的陈述。
13、虚视法:
是演讲者在演讲中运用眼神的一种方法。
它要求演讲者目光盯望观众,显示演讲者的端庄大方的神态,可以引导听众进入描述的意境之中,还可以烘托气氛。
14、仪表:
是指人的身材、容貌、服饰、姿态等外在因素,以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。
良好的仪表能吸引观众的注意力。
15、政治演讲:
指人们针对国家内政事务和对外关系,表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲,它是政治斗争的重要手段,内涵丰富,适应面广。
16、演讲评议:
为扩大演讲效果,发挥演讲作用,帮助人们提高听力和鉴赏水平,运用演讲理论来分析、判断、评价具体演讲活动的好坏与优劣。
17、进入角色:
演讲者把自己的思想感情融合到演讲内容之中,自然、如实地把自己对角色的理解、感受、爱憎表达出来。
18.主动控场:
主动控场是指演讲老师始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制,使听众达到出神入化的地步。
3、简答题
1、简述演讲的特点。
答:
(1)具有三方人物、四重联系、五个环节:
信息源、传播者、媒介、受传者、效果。
(2)独白式的现实活动言态表达。
(3)适应面广,实用性强,极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
(2013-07/2011-01)
答:
(1)政治斗争的有力武器。
(2)经济活动的理想筹码。
(3)鼓舞士气的战争号角。
(4)传播知识的有效途径。
(5)思想教育的最佳形式。
(6)人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目?
(2013-01/2012-07/2011-07/2011-01)
答:
(1)体现时代精神,顺应历史潮流。
(2)适合听众要求,内容有的放矢。
(3)切合自己的身份,不妨“驾轻就熟”。
(4)注意演讲场合,考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
(2013-01/2012-01/2010-07)
答:
(1)定向。
(2)充分。
(3)真实。
(4)新鲜。
(5)典型。
(6)具体。
(7)感人。
5、简述演讲稿的作用。
(2010-01/2009-01/2008-07)
答:
(1)对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
(2)避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
(3)保证思路畅通,帮忙消除怯场心理。
(4)帮助限定时速,避免时间松紧失当。
(5)促进演讲规律的研究。
6、演讲开头可采用哪些形式?
(2013-07/2013-01/2012-01/2011-07/2011-01/2010-07)
答:
(1)设问式开头。
(2)叙事式开头。
(3)解题式开头。
(4)明旨式开头。
(5)抒情式开头。
(6)示物式开头。
7、简述即兴演讲的特点。
(2013-07)
答:
(1)具有临场性。
(2)具有敏捷性。
(3)具有简练性。
8、就听众而言,听讲有几种方法。
(2010-07)
答:
(1)专心致志听。
(2)积极配合听。
3)选择要点听。
(4)判断评估听。
9、演讲中如可做到概念明确?
答:
(1)运用定义,提示概念的含义。
(2)比喻与举例。
(3)运用划分法,明确概念的范围。
10、最佳语言的表现形式应该怎样?
答:
(1)准确清晰。
(2)清亮圆润。
(3)富于变化。
(4)有传达力和浸彻力。
11、思维方式对演讲主体有何积极作用?
(2011-01/2010-07)
答:
(1)思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。
12、在演讲过程中,增大演讲的信息密度,可以提高演讲效果。
应该如何增大演讲的信息密度?
(2012-07/2011-07)
答:
(1)要找准演讲的各种信息参量。
(2)演讲者必须讲出独到见解,讲出真知灼见。
(3)要演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言,一方面要尽量增加无语言信息。
(4)演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
13、演讲的策略与技巧有哪些?
(2012-07)
答:
(1)欲擒故纵,出奇制胜。
(2)悬念吸引,呼应作答。
(3)主动出击,先声夺人。
(4)委婉风趣,曲径通幽。
14、在演讲中,要做到论证有说服力,必须遵守哪些论证规则?
(2012-01)
答:
(1)论题应清楚明白。
(2)论题应保持同一。
(3)论据必须是已知为真的判断。
(4)论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
(5)论据应能推出论题。
15、如何确定演讲的主题?
(2010-01/2008-01)
答:
从鲜明、正确、新颖、深刻四个方面来确定:
(1)鲜明就是主题要贯穿于全篇。
(2)正确就是见解要有积极意义。
(3)新颖就是见解独特。
(4)深刻就是主题能提示事物的本质。
16、如何理解演讲的内涵?
(2009-07/2009-01/2007-07)
答:
(1)演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
(2)演讲必须在特定的时空环境中进行。
(3)演讲离不开有声语言和体态语言。
17、如何做好演讲会前的准备?
(2009-07/2008-07)
答:
(1)明确演讲会的宗旨和任务。
(2)了解演讲者。
(3)了解演讲的内容。
(4)了解听众的基本情况。
(5)了解演讲现场情况。
(6)做好自身的精神和物质准备。
18、礼仪演讲具有哪些特点?
(2008-01)
答:
(1)具有强烈的感情色彩。
(2)符合礼节规范。
(3)由此及彼,借题发挥。
19、判断在演讲中的作用是什么?
(2007-07)
答:
(1)恰当运用判断,可以渲染演讲气氛,吸引听众注意力,增强语言的感情色彩。
(2)恰当运用判断,可以使语言具有力度,增强演讲者的说服力和鼓动性。
20、简述学术演讲的特点。
答:
(1)科学严谨的内容。
(2)真知灼见的独创性。
(3)平易准确的语言。
(4)多种多样的辅助手段。
21、简述编写提纲有何作用。
答:
(1)确定框架。
(2)进一步选材组材。
(3)训练思维。
(4)避免遗忘。
22、如何修改演讲稿?
答:
(1)校正观点。
(2)增删材料。
(3)调整结构。
(4)变换手法。
(5)修饰语言。
23、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式?
答:
(1)演讲者萌发演讲动机、确定演讲题目离不开信息源的作用。
(2)演讲的内容本身就是这样或那样的信息,其收集整理的方式、渠道,也就是信息收集整理的方式、渠道。
(3)演讲的进程,就是信息传递的进程,演讲者就是信息传播者,演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介,是信息载体,而听众正是信息的受体。
4、论述题
1、结合经验,谈谈演讲前应做哪些准备?
答:
一、材料内容的准备:
(1)演讲稿。
(2)辅助工具。
(3)音乐,视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备:
(1)大声的朗读你的演讲稿。
(2)准备演讲大纲。
(3)把自己的演讲进行录音。
(4)掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备:
(1)身份地位。
(2)年龄大小。
(3)男女比例。
(4)文化水平。
(5)经济收入。
四、了解会场的准备:
(1)提前到达,熟识会场及舞台。
(2)熟悉你使用的麦克风,了解它的开关调试好音量。
(3)提前播放音乐。
(4)准备好需要的道具。
(5)与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备:
(1)放松你的神经。
(2)回忆演讲的内容。
(3)想象演讲现场成功的画面。
(4)热身运动。
(5)深呼吸。
2、结合经验,谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术?
(2010-07)
答:
(1)演讲者应有的心理品质:
心理定势与成功欲。
观察力与分析力。
自信力与自制力。
(2)主动控制演讲现场:
注意权威效应与第一印象。
注重“角色整合”与高潮设置。
完善形象与巧妙结束。
(3)具备一定的应变能力:
对付冷场,应该引起兴奋,提神醒目。
对付轰场,应该缓解矛盾,迂回取胜。
对于演讲中的意外情况,应该因势利导,歪打正着。
3、结合经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
答:
(1)口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
(2)体态技巧的基本要求。
体态语言:
准确、适时,优美、适度,精练、适宜。
仪表与风度:
仪表端庄、整洁,风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势:
眼神的运用技巧;面部表情要求;手势技巧。
4、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会,你会怎样主持?
答:
(1)会前准备:
明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备。
(2)开场艺术:
开场白简短、自然,介绍时富于热情,态度真诚。
(3)串联与控场:
精心设计串联词,要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
(4)做好总结:
概括准确,点明主旨。
言简意赅,新颖含蓄。
5、结合经验,谈谈自信心在演讲中有何作用,及如何增强自信心。
(2011-01)
答:
(1)自信心是一种推断性的心理过程,具有明显的理性思维色彩。
有自信就是对现实目标、圆满完成任务抱有成功的把握;否则就是没有自信或信心不足。
(2)自信心与成功欲密切相关。
(3)充分的自信是演讲成功的另一秘诀。
(4)演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心,正确认识,评价自我素质与能力,娴熟掌握演讲基本规律,深刻理解演讲内容。
6、谈谈如何发挥思维选择机制的功能,正确处理好演讲的内容与形式?
答:
(1)思维具有选择机制。
(2)把握时代脉搏,把住演讲内容关。
首先,要根据时代的新要求、新任务、新特点、新思潮,确立具有时代性的演讲主题。
其次,在具体阐述过程中,要能贴近现实举新例。
另外,要善于以旧翻新。
(3)符合听众需要,选择用恰当的演讲形式。
演讲的恰当形式,与语言风格分不开。
语言在演讲中占有十分重要的地位,因而要使演讲具有时代特色。
首先,要善于选用时代特色较强的词语;其次,要掌握语言的总体布局和节奏。
1、中秋节演讲稿
各位员工朋友们:
大家晚上好!
“海上升明月,天涯共此时”。
在这硕果累累的丰收季节,我们终于盼来了一年一度的中秋佳节。
今天晚上,我们在这里欢聚一堂,回顾过去,展望未来,意义非同寻常。
中秋节是中华民族的传统节日,是丰收的节日,是合家团圆、把酒邀明月的喜庆节日。
关于中秋,自古就流传着许多美丽的传说,“嫦娥奔月”在中秋之夜不仅给人无穷的遐想,而且将中秋之夜点缀得浪漫、温馨,更加迷人。
中国人历来把团圆看的弥足珍贵,月圆人有缘,相聚在神木银海商务酒店。
此时此刻,员工朋友们!
你们放弃了与家人、与亲人共度佳节的美好时光,仍然坚守岗位,奋斗在酒店的第一线,我代表神木银海商务酒店向你们表示感谢!
员工朋友们,你们辛苦了!
如今的银海在张董、邱总等的悉心指导和以范总经理为首的管理层管理下,所有员工团结一致,不懈努力。
如今的银海经营业绩在不断攀升,经营状况日趋好转。
银海的发展需要靠你、靠我、靠大家!
靠员工朋友们的共同努力,银海才能做强、做大,才能够实现可持续发展。
如今,酒店的销售旺季已经悄然到来,愿员工朋友们抓住机遇,再创佳绩,再立新功。
努力吧!
员工朋友们,我为你们喝彩!
我为你们加油!
我相信神木银海商务酒店在大家的共同努力下,明天会更好!
最后,祝愿广大的员工朋友们中秋佳节愉快、阖家幸福!
2、母亲节(2013-07)
有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报……这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱”!
母亲节,是我们心中最难以忘却的日子。
这个节日,是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住:
感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲使我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们的教育和开导,使我们获取知识和力量,我们感激;在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象,一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答,对老师、同学没有爱心,不知敬重的人,将来能对他的公司,对他的国家负起什么责任?
一个不爱国,不爱家,不爱他人的人,又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?
广告中曾写到小男孩为自己母亲洗脚的感人片断,可在现实生活中,又是否是每个儿女都能够做得到的呢?
“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘,却对母亲的大爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆……然而,母亲却永远在一旁默默地支持我们,耐心的开导教育我们,给予我们支持和鼓励。
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致,受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。
我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨,诚恳面对母亲的严厉,感悟母亲阳光般的心灵世界……
让我们从今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩吧!
让我们记住天下母亲共同的生日,为母亲洗一次脚,为她捶一捶辛劳的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一脸感恩的笑容吧!
在这温馨的日子里,祝全天下所有的母亲——母亲节快乐!
一束康乃馨,一句“妈妈,您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!
让我们多给母亲一点体贴与关怀,让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐,我们就迎来了真正的长大!
在此,我想引用一首诗来结尾:
孩儿的成长,是母亲再生的希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。
同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,就让你我壮志而不言愁吧!
3、“近朱者赤,近墨者未必黑”(2013-01/2011-07)
“近朱者赤,近墨者黑”其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。
所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。
顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
”的意思。
我并不完全赞成这种观点,如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?
如此的话两者会融合在一起,变成一种新的颜色。
而我们通常所说的“近朱者赤,近墨者黑。
”并不包括这种情况。
所以说,坏人只能把平凡的人带坏,好人也只能把平凡的人带好。
那么,这种说法的论点就是不全面的。
事情发生在一个小镇上,有一个小孩得了严重的传染病。
其他孩子的父母都告诫自家的小孩不让与其同玩,只有一个男孩例外。
有位好心人提醒他说:
“难道你不知道他有传染病吗?
”他回答说:
“我妈妈告诉我,人的身体是健康的,就不怕被传染!
”他一直陪伴患病小孩痊愈。
上高中时,他成绩名绩名列前茅;但他有个不好的习惯,那就是喜欢就班上学习成最差的几个不良同学一起玩;老师告诫他;而他却说:
“如果真的变坏了,也不怪别人,其实自己本身就是一个坏孩子”!
这个故事也能反驳“白沙在泥,与之俱黑。
”这个论点。
文中的小孩并没有因为朋友得了病而抛弃他,并没有因为同学成绩差而嫌弃他。
这是为什么呢?
因为他自己有健康的身体与坚定的意志,并用自己的“赤”感染他们。
从这个故事可看出“近墨者黑”这种说法的是以偏概全了。
“近朱者赤,近墨者黑”其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。
4、永不言弃
老师们,同学们:
大家早上好。
前段时间,我校进行了“效实之星”的评选活动,每个年级有六位同学获此殊荣,毫无疑问,这些同学无论在学习或是其他方面都是佼佼者,但是在荣誉背后,也许他们付出的努力和艰辛是我们所不知的。
今天我想跟大家讲讲高二的效实之星之一——高二七班梁嘉浩的故事。
他是一个患有先天性白化病的孩子,视力有严重缺陷,只能看到常人十分之一远的距离。
在自我简介中写道:
“从走进学校的那一天起,我注定就是那个最辛苦的学生。
同伴异样的目光,刻意的疏离,我可以忍耐,但黑板上密密麻麻的板书曾让我痛苦不已。
即使坐在教室的最前排,我依然看不见。
”
在学习上有着如此重重困难的同学凭着自己的刻苦努力,考入效实,而且在高中阶段成绩在班中名列前茅,你能想象他是怎么学习的吗?
按他自己的话说,他是完全靠着自己的耳朵听课的。
白天,晚上,在别人嬉戏玩闹时,他总是用同样的姿势埋首书本。
课本,笔记本,作业本,你都可以找到他认真学习的痕迹。
就拿英语来说,他所做过的英语题目,所读过的课文,包括新概念,都会留有痕迹,蓝色的笔划出自己觉得重要的东西,红色的是记下老师讲课时所讲的几乎每句话语。
他的努力,他的执着不仅表现在学习上。
在十月激情四溢的校运会上,你是否注意到了那个矫健的身影,跳远,三级跳远,4*100预赛决赛,4*400,8*1000,他参加了所有能参加的项目。
如果你去看过他的跳远比赛,你一定会在心里默默为他祈祷,为他加油,他根本就看不清起跳的位置,只能事先量好脚步。
从预赛的三跳到决赛的三跳,每一次跳他都是拼尽全力,以至于他总是在最后关头显得筋疲力尽,被别人反超,拿不到金牌。
但是不管是金牌,银牌,抑或是没有奖牌,他在同学心目当中都是一个值得钦佩的英雄,在运动会后成为最感动1107的运动员。
是什么激励着他这样一路执着走来?
在他的自我简介中,很多次提到了这样一句话,“叹息有什么用,抱怨有什么用,既然别人能做到的,我也能”。
我想正是这样的一种“永不言弃”的信念,才使得他有了今天的成绩。
永不言弃的人,看到的永远是希望;而轻言放弃的人,等待他的结果只有绝望。
永不言弃的人,更有一种乐观的心态;而轻言放弃的人,总是暗自烦恼,每天生活在悲观之中。
“无论你觉得自己多么地不幸,永远有人比你更加不幸;无论你觉得自己多么地了不起,也远有人比你强。
”这是梁嘉浩很喜欢的一句话。
从中可以看出他是一个生性多么乐观的人。
有些同学性格内向,不善与人交往,跟人接触的时候,老是受冷遇,结果认了“命”,更加自我封闭起来,开始回避所有的人。
学习中,有些同学由于基础差,多次努力不见什么起色,结果就破罐子破摔,放弃了努力;期中考试即将来临,在考试后,总会有那么一些同学因为发挥失利而在自
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