领导班子度述职述廉报告多篇.docx

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领导班子度述职述廉报告多篇

领导班子2018年度述职

XX年度述职

近年来我校认真贯彻落实科学发展观，解放思想，开拓创新，认真履行职责，充分发挥班子的整体效能，班子战斗力得到了不断增强。

现将我校领导班子今年述职述廉情况报告如下:

一、加强政治思想建设，提升班子领导水平

近年来，学校领导班子不断加强思想和政治教育，把党的思想理论建设放在首位，坚定了理想信念,增强了理论素养和政治素质，增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性，进一步提高了履职水平和领导能力。

首先是不断加强领导班子和全体干部的政治理论学习。

坚持中心组学习制度，采用自学和集体学习相结合，不断创新学习方式、丰富学习内容、完善学习制度，牢固树立起科学的发展观，班子的凝聚力、战斗力进一步得到增强。

其次是大力弘扬理论联系实际的学风，坚持理论学习与银行业务学习相结合，坚持学思结合、学用结合，将学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，提高了用科学发展观研究、分析、解决问题的能力。

二、加强校园文化建设，提升办学品位

一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。

这几年我们非常注重校园文化建设，努力打造以“和乐教育”为核心的学校办学特色。

一是努力培植学校精神，关注身边的优秀教师，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的学校精神，来引领和感召每一名教师；二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化建设，努

力展现学生的自主与创造精神，学生的聪明才智得到很好的激发，四是开展最美教师、优秀班主任等评选表彰活动，感动着每一名学生，每一位教师，也感动着每一个家长，感动着整个校园。

在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为学校人的光荣和责任。

第五、有效课堂，初显成效。

我们从生本教育出发，扎扎实实实施行有效课堂，形成各具特色的课堂教学模式，扎实开展推门听课，经常组织培训、交流、研讨等活动，有效的提升了课堂教学能力。

三、认真学习党的理论，切实加强党的建设

学校按照关于加强领导干部作风建设的有关要求，联系思想和工作实际，认真学习党的十八报告精神、习总书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的重要讲话、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、新《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党纪条规。

通过学习，认真查找了班子和个人在理想信念、密切联系群众、弘扬奉献精神、落实党风廉政建设责任制等方面存在的问题，剖析了存在问题的根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。

四、进一步加强领导班子作风建设

一是坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在重大问题的决定、重要工作的组织实施前，领导班子都能进行酝酿讨论。

不搞“家长制”和“一言堂”，不以个人意见代替集体决定，真正做到大事上会，小事通气，实现了思想合心、行动合拍、工作合力，互相尊重、互相支持，聚精会神抓工作，脚踏实地干工作。

二是认真落实集体领导下的分工负责制。

班子成员根据各自分工，各司其职，各负其责，尽

心尽力，切实履行自己的职责，认真抓好分管工作。

同时，坚持分工不分家，班子成员相互团结协作、相互协调，密切配合，积极主动地参与集体领导。

三是加强班子成员之间的交流和沟通。

班子成员之间能开展经常性的思想交流和沟通，相互提醒和帮助，增进了相互的团结、理解和信任，使班子的合力得到进一步加强。

四是严格执行民主评议、民主生活会等制度，认真开展批评和自我批评，不断提高解决问题、开拓工作的能力。

班子成员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉做到自省、自重、自警、自励，在廉洁自律方面发挥表率作用。

五、严格遵守廉洁自律有关规定，狠抓廉政建设

学校领导班子把党风廉政建设责任制的落实纳入重要工作日程。

一是细化责任分解，明确了领导班子及成员在党风廉政建设中的责任。

通过对党风廉政建设责任进行分解，明确了责任范围、责任内容，做到责任到人。

二是按照“谁主管、谁负责”的原则，签订目标责任书，结合单位实际，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。

三是深入开展党风廉政建设学习教育活动。

通过学习教育，领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强，思想作风有了明显转变。

四是推进了制度建设，结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实，修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》、《内部议事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制。

由于上级的坚强领导、班子成员的共同努力，学校领导班子认真履行职责，狠抓落实，各项工作都取得了较好的成绩。

但我们也清醒地认识到还存在一些问题和不足，主要表现在：

学习理论的自觉性依然有待加强，综合素质还有待于进一步提高，在今后的工作中，我们将发扬成绩，克服困难，积极整改自身存在的问题，进一步发挥领导班子带头作用，把各项工作推上一个新的台阶。

第二篇：

领导班子述职

各位领导、老师，来宾：

按照区教育局党委的通知要求，本人代表学校领导班子，将我校一年来党政工作的情况向大家作一简要汇报。

XX年，学校领导班子在区教育局党委、教育局的正确领导下，以深入实施素质教育为目标，以构建“快乐型”校园生活空间为主线，以扎实校本培训、推进教育科研、强化教师队伍建设、规范学校管理、加强组织建设为重点，不断推动学校各项教育工作在新的起点上再创新业绩。

在全体教师的共同努力，大力支持下，学校取得了些许成绩：

学校在区域教育规模调整的过程中，顺利、圆满地完成了两个分校的分流任务。

最新个人述职

一、积极构建“快乐活动”，彰显德育工作实效

1、从管理细节着手，开展“养成教育”活动。

今年，我们以“班级管理”为落脚点，从制度入手，引导教师关注细节，提高班级管理水平，以班风促学风，促校风，做到了——每周提出一个养成教育重点;每天落实几项常规检查;每月呈现八项执规情况。

2、从贯彻要求出发，开展“专题教育”活动。

大队部按照上级部门的部署，认真组织开展了“学习‘明珠精神’争做‘四好少年’”、“生命教育”、“红领巾寻访江苏精神”、民族精神月主题实践等一系列活动，使学生在活动中不断丰富和发展自己的道德情感体验。

3、从学生需求出发，开展“校本特色”活动。

大队部以“快乐训练营”为载体，开展养成教育活动，为学生建立《我的好习惯》成长卡，并以“责任感的培养”为突破口，指导各班根据班情设置管理岗位，引导学生根据特长和需要“自主”选择岗位，明确职责，提高自我管理、自我评价的能力。

以“快乐读书吧”为载体，开展阅读活动，每天安排快乐阅读时间，并组织学生到图书室读书，感受浓浓书香，得到精神滋养。

以“快乐小天地”为载体，开展学生社团活动，培养学生的兴趣爱好。

11月份，阳光社团空竹队的学生还代表我区参加了市中学生运动会开幕式的大课间展示活动，获得最佳表演奖。

以“快乐直通车”为载体，推进了“研究性学习”活动，让学生在活动中快乐学习，快乐成长。

以“快乐大舞台”为载体，开展风采展示活动，引导学生展示自我，享受成功的喜悦。

结合“六一”庆祝活动，组织各班开展了“快乐大舞台”展示活动，让“每个”学生尽情地展示自我，并与喜悦相伴。

二、积极构建“快乐课堂”，提高教育教学质量

今年，学校以“快乐课堂的构建”为主要载体，努力探索提高教育教学质量的新举措。

1、注重理念引领，为构建“快乐课堂”奠定基础。

年初，学校召开了教学工作会议，围绕“新学期该如何有序、高效地开展各学科组的教学研究活动”展开讨论，并明确教导主任、学科组长作为学校学科领域的骨干，理念转变要争“先”，要引导教师关注“学”是“教”的根本;组织落实要创“优”，要真心实意地带动教师研习，真真切切地取得研究实效。

4月初，邀请市教科所张烨教授到校参加了科研沙龙，并进行了课题研究的理论指导。

2、夯实研究活动，为构建“快乐课堂”引入活水。

一方面，学校采用“请进来”和“走出去”的方式，落实了研训工作。

上半年，学校还组织教师走进杭州崇文实验学校进行了参观学习，拓宽了教育视野。

同时，学校不遗余力地支持、选派教师参加各级各类培训及区名师工作室等的学习。

另一方面，我们开展了“草根化”的校本研究活动。

根据校情，教导处加强了对学科组研究的过程化管理，还根据市教科所专家的指导意见，制定了《“快乐课堂”教学情况观察记载》。

下半年，教导处还组织开展了以学科组为单位进行的“快乐教育”论坛系列活动。

教导处还指导各学科组学科特点，延展对学科活动的探究，例如：

体育组结合学科教学，开展了“阳光活动，快乐运动”的专题研究，并形成了《“1234”体育活动方案》（“1”即一项传统项目——排球;“2”即两个运动时段——大课间活动时间和体活课时间;“3”即三项常规训练——广播操、武术操、手指操;“4”即春夏秋冬四个季节的游戏活动），丰富了体育学科活动的内涵。

XX年述职范文

3、建立监控体系，为构建“快乐课堂”提供保障。

每学期初，教导处都组织教师开展“重温教学常规，规范教学行为”的学习活动，并结合《区小学教学常规实施意见》和教学常规要求，从备课、上课、作业以及辅导、考查等方面，为教师进行全面而详细的指导。

今年，教导处还根据形势发展的需要，在全面总结学校现状与经验的基础上，制定了《学校教学质量监控体系及实施办法》，并在该方案的指导下，推进了学科教学与质量的管理工作。

三、积极构建“快乐团队”，促进师资水平提升

高素质的学生必须有高素质的教师培养，因此，学校非常注重教师队伍的建设。

今年，学校从四个方面加强了队伍建设。

1、以“好班子”创建为目标，加强班子建设。

每学期党支部都向班子成员提出明确的要求，以“领导就是先进，干部就是服务，党员就是示范”的理念武装班子成员。

学校还改进了“每周工作安排”中“工作要点”版块的表述方式，写明每个部门每周需要达成的工作任务。

同时，我们给每位校务人员下发了“部门每周工作安排”记载本，从工作的计划性，达成度，配合度等方面要求班子成员履行好岗位工作职责（转载请注明）。

此外，学校将每周二下午的学习时间更多地让给班子成员，引导班子成员立足于部门工作，人人唱好自己的“一台戏”，开展好本部门的活动。

在廉洁自律方面，校领导能带头认真贯彻有关文件的精神，贯彻“一费制”收费制度，凡是重大维修项目，都严格按照规定、按照程序落实。

2、以“创先争优活动”为依托，加强党员队伍建设。

党支部认真总结创先争优活动开展以来的成功经验和做法，深入查找存在的问题及不足，形成了创先争优活动的长效机制。

围绕“创课堂转型之先、争队伍建设之优”这一主题，立足课堂转型，大力推进素质教育。

开展了“选标杆、找差距、促发展”主题实践活动，将创先争优不断引向深入。

以“基层组织建设年”为抓手，进一步加强了党建阵地和载体建设，与交巡警大队五中队成为党建共建单位;开展了“百名党员走千家、千名教师访万户”大走访活动，推进了党员志愿者队伍规范化建设，扩大党建工作影响力;开展了喜迎“十八大”“八个一”宣传教育及学习活动，引导党员立足岗位，创先争优，以优异的工作成绩向“十八大”献礼。

3、以“优化班级管理”为抓手，加强班主任队伍建设。

上半年，学校邀请了市德育学科带头人徐文老师来校进行了《你快乐，所以我快乐》的专题讲座。

今年，学校还推荐两名教师参加了市级骨干班主任的培训，推荐两名教师参加了“区徐文工作室”的培训。

此外，还定期开展班主任培训，通过经验分享、微格研究、班级管理现状分析等多种途径，引导教师学习先进的管理经验，放大班级管理“优势”，从而切实提高班级管理水平，享受职业幸福感。

4、以“分层分级培训”为载体，加强教师队伍建设。

⑴由工会牵头，开展了“静心式”阅读活动——在认真解读“静心阅读”的涵义的基础上，做到每学期举行“阅读经典共享快乐”读书心得交流会，每月有好文章推荐，每位教师有阅读点评或感悟