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丰碑?
阅读答案
篇一:
《丰碑》练习题含答案
《丰碑》练习
一、阅读片断,按要求做题。
《丰碑》(节选)
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨(tuó)。
狂风呼啸,大雪纷飞,似[sìshì]乎要吞没这支装备很差[chāchà]队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。
他(率领带领)战士向前挺进,在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。
等待着他们的是恶[ěwùa]劣的环境和(残酷艰苦)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样(严峻严格严厉)的考验呢?
将军(思考思索)着。
队伍忽[hūtū]然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知干什么。
将军边走边喊:
“不要停下来,快速前进”。
“前面有人冻死了。
”警卫员跑回来告诉他。
将军楞了一下,什么话也没说,快步朝前走去。
一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干(坐座)着。
他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了积雪,无法(辨辩)认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分(安静安详);右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已经被雪打灭;左手微微向前伸着,好象在向战友借火。
单薄[bóbáobò]的旧衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时(严厉严峻严肃)起来,嘴角边的肌肉抖动着,忽然他转过脸向身边的人吼到:
“把军需处长给我叫来!
为什么不给他发棉衣?
”
呼啸的狂风淹没[m?
imò]了将军的话音。
没有人回答他,也没有人走开。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动着这时候有人小声告诉将军他就是军需处长
将军楞住了,久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深吸了口气,缓缓举起右手,举到齐眉头,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐座)晶莹的丰碑。
将军什么话也没说,大步走进(满天漫天)的风雪中。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们:
如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
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【知识巩固题】
1.解释下列词语。
镇定:
安详:
2.判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画×。
(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着灯笼一样。
()
(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。
()
3.将军的警卫员回来告诉他:
“?
?
前面?
?
冻死了一个人?
?
”这里连用了三个省略号,它的表达效果是()
A.表现警卫员的急促和不安
B.暗示警卫员此时身体也很虚弱
C.说明风大,话音断断续续
D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
4.填空。
老战士倚靠着光秃秃的树干坐着,说明他;他的神态十分镇定、安详,说明他;破旧的衣服紧紧地贴在他身上,表现他。
5.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是()和()
A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写
D.环境描写E.细节描写F.心理描写
6.对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是()
A.表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。
B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
7、“呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他,也没有人走开。
”这是因为()
A见到将军发怒,战士们害怕,不敢回答,也不敢走开。
B战士们不知道冻死的是谁,又没听清将军的话,不知道该怎么回答。
C战士们的心情很沉重,因为他们知道冻死的老战士就是军需处长,此时除了沉默外,还能说什么呢?
8、在文中[]处选择带点字的正确读音。
9、将()中形容不准确的词语或字划去。
10、填上合适的标点符号在文中的第11、12段。
11、从文中找出下列词语的反义词。
容易()慌张()轻快()动摇()12、选出下列句子中“挺”的正确含义,写在()中。
挺:
①笔直;②勇往直前;③直立而高耸;④坚强有力;
⑤撑直或凸出;⑥勉强支撑;⑦很;⑧量词。
⑴他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条道路。
()⑵戈壁滩上的白杨树高大挺秀。
()
13、按要求完成下列各题。
⑴找出文中一个排比句,自己再仿写一个。
文中的排比句:
________________________________我会写:
________________________________⑵找出文中的一个比喻句,自己再仿写一个。
文中的排比句:
________________________________
我会写:
⑶把下列的疑问句改成肯定句。
①如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
改:
________________________________②这支队伍能不能经受住这样的考验呢?
改:
________________________________⑷缩写句子。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
改:
________________________________⑸改为第三人称转述。
(1分)
忽然他转过脸向身边的人吼道:
“把军需处长给我叫来!
为什么不给他发棉衣?
”
改:
________________________________14、用“________”划出文中事情发生时环境描写的句子,说一说这段环境描写起到什么作用?
15、文中的“丰碑”指的是什么?
16、体会到什么?
17、为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?
18、“他听见无数沉重而坚定的脚步声。
”这“沉重而坚定”是什么含义?
19、为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑?
20、谈一谈你学习了这篇文章后的感想,从中你学习到了什么?
参考答案
1.镇定:
遇到紧急情况不慌不忙的意思。
安详:
从容不迫,镇静的意思。
2.
(1)(√)
(2)(×)
3.A
4.十分疲劳,想歇息一下;
对遇到严寒折磨早有思想准备,所以不慌不忙,十分镇定;
一心为了别人,为了革命不惜牺牲自己的崇高精神。
5.BE6.B7.A
8.9.10,。
11.12,。
②①
13.
(1)等待着他们的是恶[ěwùa]劣的环境和(残酷艰苦)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。
(2)大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一(坐座)晶莹的丰碑。
14、第一自然段的景物描写的作用是:
突出天气恶劣,为下文作铺垫。
15、指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神,不畏惧勇往直前的精神
16、将军的脸色顿时(严厉严峻严肃)起来,嘴角边的肌肉抖动着,忽然他转过脸向身边的人吼到:
“把军需处长给我叫来!
为什么不给他发棉衣?
”17、将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
18、沉重而坚定”写出了战士们因失去这样可敬的军需处长而难过,也对革命的未来充满信心。
19、他的这种舍己为人的高尚品德精神成了一座绽放着光芒的,是永不磨灭的丰碑。
篇二:
丰碑及阅读答案
丰碑
一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进,严寒把云中山冻成一只冰坨了。
狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
将军的马早已让给了伤号。
将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着,他要率领这支队伍向前挺进,为后续部分开辟一条通路。
等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能两天、三天吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能?
?
哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?
能不能经受住严峻的考验?
将军思索着?
?
前面的队伍突然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知在干什么。
将军边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”
将军的警卫员回来告诉他:
“?
?
前面?
?
冻死了一个人?
?
”
将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄,眼睛有些迷离。
一个冻僵的老战士,依靠一棵光秃秃的树干坐着。
一动也不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄,他微微向前伸出手来,好象要向战士借火?
?
______________,像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上,他的?
?
他的御寒衣服呢?
为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:
“叫军需处长来!
老子要?
?
”一阵风雪吞没了他的话,他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
没有人回答他,也没有人走开。
“——听见没有?
警卫员!
叫军需处长跑步上来!
”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着,不知是由于冷,还是由于怒。
终于,有什么人对将军小声地说:
“这就是军需处长?
?
”
将军正要发火的手势突然停住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。
雪花无声地落在他的眼睑上,融化为闪烁的泪珠?
?
他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼?
?
雪更大了,风更狂了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑?
?
将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声
在说:
“如果胜利不属于这样的军队,还会属于谁呢?
”
1.在文中的横线上填写句子,最恰当的一项是(C)
A.他穿着单薄、破旧的衣服
B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服
C.怎么?
他的衣服这么单薄、破旧
D.看,他的衣服多么单薄、破旧
2.将军的警卫员回来告诉他:
“?
?
前面?
?
冻死了一个人?
?
”这里连用了三个省略号,它的表达效果是(A)
A.表现警卫员的急促和不安
B.暗示警卫员此时身体也很虚弱
C.说明风大,话音断断续续
D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是(E)和(B)
A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写
4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(B)
A.表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。
B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写,作用是什么?
反映环境恶劣,行军艰难,为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
6.小说的主人公是谁?
题目“丰碑”的含义怎样理解?
主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己,勇于献身的geming英雄主义精神。
篇三:
丰碑课文阅读答案
丰碑李本深一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
将军的马,早已让给了伤员骑。
将军和战士们一道踏着冰雪行军。
他不时被寒风呛得咳嗽着。
他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。
等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残
酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?
能不能经受住严峻的考验?
将军思索着……前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。
将军边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”将军的警卫员回来告诉他:
“前面有一个人被冻死了”将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。
他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧?
像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的,他的御寒衣物呢?
为什么没有发下来给他?
将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:
“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。
他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
没有人回答他,也没有人走开……“听见没有?
警卫员!
快叫军需处长跑步上来!
”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
这时候,有人小声告诉将军:
“他就是军需处长……”将军就要发火的手势突然停住了。
他怔怔地伫立了足有一分钟。
雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……雪更大了,风更狂了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声,好像是云中山在说:
“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢……”
1.“丰碑”的含义是________________,短文用“丰碑”做题目是因为
_______________________________________________________.
2.你是怎样理解文中划线句子含义的?
(画线句子:
如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
)
篇四:
丰碑阅读答案初二
篇一:
丰碑阅读答案初二
八年级丰碑阅读答案语文作业本在“之”字拐的路上一步一步地上走。
向上看火把在头顶上一点点排到天空向下看简直是绝壁火把照着人的脸就在脚底下。
1分“满天都是星光”主要点明了翻山的________22分首段写景的观察点是________尾段写景的观察点是________43分从文段描写的内容看老山界的山势特点是什么2答_______________________________________________________4分“一步一步”包含了什么意思3答________________________________________________________5分文段中对话描写表现了红军战士怎样的精神3答________________________________________________________6分“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情3答________________________________________________________三阅读《丰碑》回答问题16分丰碑1一支长长的红军队伍在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进严寒把云中山冻成了冰坨tuó成块或成堆的东西狂风狼似的嘷叫着要征服这支装备很差的队伍。
2将军的马早已让给伤员骑。
将军和战士们一道踏着冰雪行军他不时被寒风呛得咳嗽着。
他要率领这支队伍为后继部队开辟一条通路。
他们面临的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗可能一天要走一百多里路可能?
?
?
?
哦可能太多了这支队伍的素质怎样呢能不能经受住严峻的考验3前面的队伍忽然放慢了行军的速度有许多人围在一起。
4将军边走边喊“不要停下来快速前进”5将军的警卫员回来告诉他“前面?
?
?
?
冻死了一个人?
?
?
?
”6将军愣了愣什么话也没说朝那儿走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄眼睛有些迷离。
7一位冻僵的老战士倚靠一棵光秃秃的树干坐着一动也不动那么镇定那么自然好似一尊塑像。
他浑身落满了雪一时无法辨认面目?
?
?
?
怎么a他的衣服那么单薄、破旧像树叶、像泊片一样薄薄地贴在身上他的?
?
?
?
他的御寒衣服呢为什么没有发给他8将军的脸顿时阴云密布嘴角边的肌肉明显地抽动了一下蓦然转头向身边的人吼道“叫军需处长来老子要?
?
?
?
”一阵风雪吞没了他的话。
他红着眼睛像一头发怒的豹子样子十分可怕。
9没有人回答他也没有人走开。
“——听见没有警卫员叫军需处长跑步上来”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着不知是冷还是由于愤怒。
10终于有人对将军小声说“他就是军需处长?
?
?
?
”11将军发火的表情突然凝住了。
他怔怔地伫立了足足有一分钟。
雪花无声地落在他的眼睑上融化成闪烁的明珠?
?
?
?
他深深地呼出一口气缓缓地举起右手举至齐眉处向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
12雪更大了风更狂了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体他变成了一座晶莹的碑?
?
?
?
13将军什么话也没有说在弥天雪雾之中大步向前走去。
他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声b好像是云中山在说如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢1分这篇小小说的主人公是________文章赞扬他________的崇高品质。
32分把与画线句子相照应的话找出来写在下面4①与a句相照应的是________________②与b句相照应的是________________3分第⑦段中写道“一位冻僵的老战士倚靠一棵光秃秃的树干坐着一动也不动2那么镇定那么自然好似一尊塑像。
”作者这样刻画一位牺牲了的老战士除了让人感到真切以外字里行间还充满着________的感情。
4分第11段写将军表情的突变如“突然凝住”、“征征地伫立”从表现手法上看4属于________意在表明军需处长的精神品质________之大________之深有力地突出了________。
5分123第段写道“他变成了一座晶莹的碑?
?
?
?
”从修辞方法上看它是一个________句它同时具有一定的象征意义象征着
____________________________________________________________________________________________________________________________三、作文30分每个人的记忆深处都会隐藏着一条五彩缤纷的珠链每一颗珠子都包含着一段故事。
这些故事有的来源温馨可亲的家庭有的来源复杂多变的社会但对学生来说更多的是来源于我们学习所在的课堂。
语文课以其自身的独特性更是承担了我们许许多多的喜悦和哀伤。
请以“我和语文”为话题写一篇600字以上的文章。
要求题目自拟文体不限。
参考答案一、积累与运用一积累11焦灼2蔫巴3翩翩4逶迤5猝然2略二运用3开场白要点1问好2点明主题歌颂祖国3表达祝愿串联词要求1紧扣节目内容2语言有散文诗般的清新淡雅4你渴望理解吗那么要善于多交朋友。
你希望成才吗那么要学好本领。
5两句均前后矛盾。
第①句前一分句否定后一分句肯定在性质上前后矛盾。
第②句中“特别”一词运用于特定对象而“任何”则适用于统指在范围上前后矛盾。
二、阅读理解一1d2①内容角度写江中鸭子。
鸭子下水说明水温上升。
②哲理角度鸭子之所以能“先知”“春江水暖”是因为它们长年生活在水中。
这句诗在赞美“先知”的鸭子蕴含对人生哲理的思索。
③写法角度这句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体不仅扩大了诗的境界而且也引发人们对人生的积极思索。
二1时间2山脚半山腰3陡峭、高峻4行路十分艰难5革命英雄主义和革命乐观主义精神。
二1军需处长无私无畏2装备很差这支队伍的素质怎样呢能不能经受住严峻的考验3崇敬钦佩4侧面烘托或“侧面描写”震撼力感人文章主题5比喻军需处长崇高的精神品质永垂不朽鼓舞着红军战士们向着胜利勇往直前三、作文略篇二:
丰碑阅读答案初二
篇三:
丰碑阅读答案初二
d.这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。
e.这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。
参考答案:
16.答案要点:
渲染寒冷气氛,表现环境十分恶劣,暗示战斗十分残酷;烘托人物形象;推动情节发展,为下文写军需处长冻死作铺垫。
(大意如此即可)17.答案示例:
发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。
18.答案示例:
①如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
这句话应该删掉。
因为脚步声怎么可能说话呢?
再说,这种议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反而失去了故事的真实性和感染力。
②不能改。
如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,使得小说结构谨严,浑然有致。
(能自圆其说即可)19.a、d(b一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报错,警卫员当时是气喘吁吁地汇报情况的,省略号表现了警卫员内心的不平静。
c以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物错。
当将军看到死者时,刻画死者形象只有神态描写,而刻画将军形象则运用了心理描写。
e将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若错)篇四:
丰碑阅读答案初二
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丰碑
一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进,严寒把云中山冻成一只冰坨了。
狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
将军的马早已让给了伤号。
将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着,他要率领这支队伍向前挺进,为后续部分开辟一条通路。
等待着他们的将是十分恶劣的环境和
十分残酷的战斗,可能两天、三天吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能?
?
哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?
能不能经受住严峻的考验?
将军思索着?
?
前面的队伍突然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知在干什么。
将军边走边喊:
“不要停下来,快速前进!
”
将军的警卫员回来告诉他:
“?
?
前面?
?
冻死了一个人?
?
”
将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄,眼睛有些迷离。
一个冻僵的老战士,依靠一棵光秃秃的树干坐着。
一动也不动,好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄,他微微向前伸出手来,好象要向战士借火?
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