黑龙江省哈尔滨市香坊区届九年级语文毕业学年调研测试二扫描版.docx
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黑龙江省哈尔滨市香坊区届九年级语文毕业学年调研测试二扫描版
黑龙江省哈尔滨市香坊区2016届九年级语文毕业学年调研测试
(二)
2016年香坊区初中毕业学年综合测试
(二)
语文试题参考答案及评分标准
说明:
考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合
题目要求且言之成理,也应酌情给分。
一、积累与运用(25分)(1—6
题各3分;7题每空1分,共7分)
1.D2.C3.D4.C5.C6.C
7.(每空1分,错字、添字、漏字则该空不得分
)
(1)皆若空游无所依
(2)折戟沉沙铁未销
(3)欲辨已忘言
(4)何当共剪西窗烛(5)寤寐思服
(6)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
二、阅读(45分)
(一)阅读《核舟记》选段,回答8——10题。
(8分)
8.
(1)因:
顺着,就着。
(2)贻:
赠。
…………………………………每词1分,共2分
9.
(1)推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。
(2)他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。
……………………………………………………………每句2分,共4分
10.
(1)“山高月小,水落石出”、“清风徐来,水波不兴”的
刻字分别出自苏东坡的作品《后赤壁赋》和《赤壁赋》;
(2)船头三人中间
的位置为苏东坡………………………2分
(二)阅读《朗读有助于记忆吗》,回答11——14题。
(10分)
11.编码、储存和提取…………………………………………………
……………………3分
12.
(1)感觉记忆
(2)长时记忆……………………………………………………………2分
13.举例子列数字……………………………………………………………………………2分
14.视觉编码便于区分形象,听觉
编码便于区分语音,而边听边读兼顾了视觉和听觉,是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,所以更有助于记忆的巩固。
…………………………………………………………………………………………3分
(三)阅读《牛皮纸包着的月饼》,回答15——19题。
(15分)
15.原因:
第一次,因为月饼味道怪异受不了,狠心丢掉;第二次,祖母想留月饼给孩子们吃,却因藏的太久致月饼变质,不得不扔掉。
心情:
第一次是因为浪费粮食而感到可惜。
第二次因为喜欢吃的月饼变质而痛心。
………………………………………………………4分
16.
(1)写出了月饼的娇贵,突出包装的精美。
(2)写出了月饼的诱人,突出了对月饼的喜爱。
…………………………………………………………………………………………4分
17.表达了“我们”盼望吃到中秋月饼的急切与渴望的心理。
……………………………2分
18.“托”写出“我们”对月饼格外喜
爱与珍惜之情;“幸福得能滴出蜜来”,表达了“我们”终于得到月饼时的甜美喜悦之情。
……………………………………………………………2分
19.“牛皮纸包着的月饼”包含着珍贵的童年记忆,记录着贫寒岁月里简单的幸福以及家人之间、邻里之间的相互关心与爱,既有童真童趣,又有人性的淳朴与善良。
…………3分
(四)阅读《经营好你的人生》,回答20——23题。
(12分)
20.要经营好自己的人生。
(经营好自己的人生,对于实现自身价值至关重要。
)……
2分
21.
(1)确立适合自己的人生目标;
(2)如何实现自己的人生目标。
……………………4分
22.成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最有可能实现的那个。
…………………2分
23.
(1)总想不劳而获
(2)踏实努力。
……………………………………………………4分
三、作文(50分)
24.
类别
内容
语言
结构
一类卷(45~
50分)
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
结构严谨
层次清晰
二类卷(39~44分)
切合题意
中心明确
内容具体
感情真实
语言较
通顺
用词较准确
结构完整
层次清楚
三类卷(33~38分)
基本切合题意
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实
语言较通顺
有个别语病
结构较完整
层次较清楚
四类卷(25~32分)
不够切题
中心欠明确
内容不具
体
语言大体通顺
语病较多
能分段
条理不甚清楚
五类卷(24分
以下)
文不对题
不知所云
语句不通
结构混乱
层次不清
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