福师《教育学》在线作业二5答案.docx

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福师《教育学》在线作业二5答案

福师（2020-2021）《教育学》在线作业二

注：

本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！

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一、单选题（共15题，30分）

1、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____

A学生在教育活动中是被动的客体

B教师在教育活动中是被动的客体

C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D教师在教育活动中是不能起到主导作用

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

C

2、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____

A北欧的尼德兰

B捷克的夸美纽斯

C法国的斯图谟

D德国的福禄培尔

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

3、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是____

A教育与生产劳动相结合

B加强现代科学教育

C开展网络教育

D高等学校扩招

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

4、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____

A教育制度

B学校教育制度

C教育体制

D学校领导制度

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

C

5、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____

A十五大

B十四大

C十三大

D十二大

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

6、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____

A坚持人文教育为主

B坚持科学教育为主

C坚持人文教育与科学教育的携手并进

D要看情况而定

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

C

7、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____

A1985年

B1986年

C1987年

D1988年

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

8、____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。

A课程安排

B课程大纲

C课程设计

D课程计划

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

C

9、结构主义课程理论的代表是____

A杜威

B怀特海

C布鲁纳

D克伯屈

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

C

10、小学阶段是发展学生个性____

A并不重要的时期

B非常重要的奠基时期

C没有效果的时期

D最不会受外界影响的时期

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

11、教学从本质上说，是一种____

A认识活动

B教师教的活动

C学生学的活动

D课堂活动

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

12、（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。

A课程实施

B课程评价

C课程教学

D课堂反馈

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

13、自然主义教育目的的主要倡导者是____。

A加德纳

B卢梭

C斯金纳

D华生

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

14、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：

"给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

"这是____

A遗传决定论的观点

B环境决定论的观点

C家庭决定论的观点

D儿童决定论的观点

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

15、____是学校进行全面发展教育的基本途径，是教师教与学生学的统一活动。

A教育

B教学

C德育

D智育

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

二、多选题（共20题，40分）

1、教学过程的基本特点及其规律有____

A间接经验与直接经验相结合

B掌握知识与发展智力相统一

C教学过程中知、情、意、行的统一

D教师主导作用与学生能动性结合

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

2、学生文化的特征有____

A学生文化具有过渡性

B学生文化具有非正式性

C学生文化具有多样性

D学生文化具有互补性

E学生文化具有补助性

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

3、良好的人格特征有____

A团结他人，事事为他人着想

B情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛

C坚定的意志和积极的进取精神

D心胸开阔，兼容并包

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

BCD

4、德育包括____

A政治教育

B思想教育

C道德品质教育

D健康教育

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABC

5、适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____

A教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

6、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____

A以业余为主

B以自学为主

C以长期为主

D以短期为主

E以国外学习为主

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABD

7、选择教学方法的依据有____

A依据教学目的和任务的要求

B依据课程性质和教材特点

C依据学生的年龄特征

D依据学校的教学实践、设备、条件

E教师业务水平、实际经验及个性特点

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCDE

8、教育活动中要注意"三结合"，发挥教育合力，这"三结合"所指的三种教育是____

A家庭教育

B道德教育

C班级教育

D学校教育

E社会教育

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ADE

9、下列课程属于综合课程的有____

A核心课程

B融合课程

C潜在课程

D活动课程

E广域课程

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABE

10、童年期儿童的学习特征有____

A低年级儿童难以深刻理解学习的意义

B学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

C学习兴趣与习惯

D对学习结果的重视随着年龄而增

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

11、教育目的的作用有（）

A规范作用

B导向和评价作用

C激励作用

D反馈作用

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABC

12、教学原则有____

A直观性原则

B启发性原则

C巩固性原则

D循序渐进原则

E因材施教原则

F理论联系实际原则

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCDEF

13、____是少年期表现的总体特征。

A身心状态的急剧变化

B内心世界的发现

C自我意识的突出

D独立精神的加强

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

14、课程评价的模式有____

A目标评价模式

B目的游离评价模式

C背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式

D发展性课程评价

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

15、教学工作的基本环节有____

A备课

B上课

C课外作业的布置和批改

D课外辅导和答疑

E学生学业成绩评价

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCDE

1

6、德育原则有____

A教育的一致性和连贯性原则

B导向性原则

C疏导原则

D尊重学生与严格要求学生相结合的原则

E因材施教原则

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCDE

17、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是____

A无歧视原则

B提早自立原则

C尊重儿童观点与意见原则

D尊重儿童尊严原则

E儿童利益最佳原则

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ACDE

18、遗传的意义有（）

A遗传素质为个体的身心发展提供了可能

B遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D遗传素质仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCD

19、教育目的的五分说层次结构有____

A理想的教育目的

B正式的教育目的，又称成文的教育目的

C教育者理解的教育目的

D教育者操作的目的

E实现的教育目的

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ABCDE

20、按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____

A个别教学

B集体教学

C小组教学

D班级授课

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

ACD

三、判断题（共15题，30分）

1、课程计划的核心内容是课时分配。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

2、直观性原则要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

3、目的游离评价模式形成于20世纪60年代，美国斯克里文（M.Scriven）为代表，针对目标评价模式的弊病提出来的。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

4、师生在教育内容的教学上结成授受关系

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

5、家庭教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

6、德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

7、课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

8、巩固性原则是根据教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学规律提出来的。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

9、高中以综合课程为主。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

10、师生关系在人格上是不平等的关系

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

11、在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

12、教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

13、教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

B

14、狭义的教育是培育人的一种社会活动，泛指一切增进人们的知识技能，身体健康，影响人们思想品德的活动。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A

15、基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。

A错误

B正确

提示：

认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：

A