二年级上册阅读拓展积累汇编.docx
- 文档编号:4891885
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:85
- 大小:579.77KB
二年级上册阅读拓展积累汇编.docx
《二年级上册阅读拓展积累汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册阅读拓展积累汇编.docx(85页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级上册阅读拓展积累汇编
前言
亲爱的同学们:
大家好!
新学期开始了,《语文拓展读本》与同学们见面了!
本册书针对二年级下册语文教材,设计了与课文内容相关的知识链接及拓展阅读!
通过《语文拓展读本》的帮助,你们能更好地学习二年级上册课文,知识会更加得丰富!
相信在你们的努力之下,在《语文拓展读本》的陪伴之下,本学期的语文学习将会是一次丰硕的收获之旅!
亲爱的同学们,做好准备了吗?
那就让我们一起出发,让我们在探究、实践和创新中,走进《语文拓展读本》!
编者
主编:
常方森
副主编:
曲义明高玉速
责任编辑:
姚宝芹姜婷婷
责任校对:
姚宝芹
识字1。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
6
识字2。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
7
识字3。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
8
识字4。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
9
1秋游。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
10
2再见了,北京!
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
11
3英英学古诗。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
12
4乡下孩子。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
13
5送给盲婆婆的蝈蝈。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
14
6一株紫丁香。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
15
7有趣的发现。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
16
8小鹰学飞。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
17
9青蛙看海。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
18
10狼和小羊。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
19
11狐狸和乌鸦。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
20
识字5。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
21
识字6。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
23
识字7。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
26
识字8。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
27
12要好好学字。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
30
13朱德的扁担。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
33
14梅兰芳学艺。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
38
15大禹治水。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
40
16孔繁森。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
42
17登鹳雀楼。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
45
18青松。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
48
19小动物过冬。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
50
20美丽的丹顶鹤。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
57
21水乡歌。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
59
22云房子.。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
61
23夕阳真美.。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
63
第一单元
识字1
一、生字扩词
秋(秋天)(秋色)夕(夕阳)
烟(烟花)(吸烟)归(归歌)(回归)
芦(芦苇)(芦花)歌(唱歌)(歌曲)
团(团圆)(团结)灯(花灯)(灯火)
2、课外拓展
烟波:
指水面苍茫,远望犹如烟雾笼罩。
崔颢《黄鹤楼》诗:
“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
”
菱:
一年生水生才本植物。
夏末秋初开花,白色或淡红色。
果实即称为“菱”,俗称“菱角”。
枫叶:
枫树的叶子。
枫树,即枫香树,落叶大乔木,高达40米。
叶互生,三裂,有细锯齿,幼树的叶色艳红,人称红枫。
可供观赏。
木材轻软、细致,不耐朽,可制箱板。
家长签名:
三、请家长监督熟背过韵文
识字2
一、生字扩词
桥(大桥)(金水桥)检(检阅)(检查)
陆(陆军)(海陆空)礼(礼炮)(送礼)
炮(大炮)(炮火)焰(焰火)(火焰)
狂(狂欢)(发狂)神(神州)(神仙)
州(神州)龙(中国龙)(飞龙)
二、课外阅读积累
1.大典:
典,典礼,即隆重的仪式,如阅兵典礼,揭幕典礼。
大典,特指最盛大最隆重的仪式,如开国大典。
2.中国龙:
龙,古代传说中一种有鳞脚须爪能兴云作雨的神异动物。
封建时代用龙作为皇帝的象征。
民间则把龙作为中华民族的象征。
3.神州:
中国的别称。
毛泽东《送瘟神》诗:
“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。
”
家长签名:
三、请家长监督熟背过韵文
识字3
一、生字扩词
灶(炉灶)(灶台)尖(脚尖儿)(尖嘴巴)
歪(歪斜)(歪了)尾(尾巴)
彩(彩笔)(彩色)炉(炉灶)(火炉)
张(张嘴)(张口)桌(桌子)(桌椅)
斜(歪斜)(斜了)匹(一匹马)(匹夫)
二、课外阅读积累
会意:
六书之一。
会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,这种造字法叫会意。
用会意法造出的字是会意字。
如:
人言为“信”,山高为“嵩”。
家长签名:
三、请家长监督熟背过韵文
识字4
一、生字扩词
苗(禾苗)描(描红)(描画)
准(瞄准)(准时)猫(小猫)(花猫)
铁(铁锚)(打铁)家(大家)(家里)
脚(脚尖)(脚上)莫(莫要)(莫混淆)
偏(偏旁)(偏心)
二、课外阅读积累
形声:
也叫“象声”、“谐声”,六书之一。
指意符和声符并用的造字法。
例如:
论,从言,仑声;秧,从禾,央声。
“言”和“禾”是意符,表示“论”同言有关,“秧”同禾有关。
家长签名:
三、请家长监督熟背过韵文
第二单元
1、秋游
一、生字扩词
凉(凉风)(凉气)老(老师)(老人)
师(老师)(师母)郊(郊外)
望(希望)(远望)兔(白兔)(玉兔)
追(追逐)(追你)喊(叫喊)(喊声)
2、课外诗歌拓展
秋颂
雾气洋溢果实圆熟的秋,你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;使屋前的老树背负着苹果,让熟味透进果实的心中,使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,好塞进甜核;
又为了蜜蜂一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,因为夏季早填满它们的粘巢。
家长签名:
三、请家长监督熟背过课文
2、再见了,北京!
一、生字扩词
场(广场)(场所)名(有名)(几名)
米(大米)(几米)机(飞机)(机场)
员(运动员)(员外)环(五环)(吊环)
表(手表)(表白)国(国家)(中国)
京(北京)(京城)
二、课内知识拓展
第29届奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日,在北京举行。
北京奥运会的三大理念:
六色奥运、科技奥运、人文奥运。
运动会口号:
同一个世界,同一个梦想。
奥运会主题曲:
《我和你》。
三、课外阅读积累
近义词:
胖—肥暖洋洋—胖乎乎
反义词:
胖—瘦旧—新动—静睡—醒
ABB式词语:
暖洋洋绿油油白胖胖
黄乎乎红彤彤
4、请家长监督熟背过课文
家长签名:
3.英英学古诗
一、生字扩词
英(英语)(英国)诗(古诗)(诗人)
首(一首)(首长)静(安静)(平静)
思(思念)(思想)举(举头)(举重)
意(意义)(意思)照(照在)(光照)
层(云层)(一层)
二、课外阅读积累
一(条)鱼儿一(片)朝霞
一(片)农田一(棵)茶树
一(座)石桥一(条)小河
一(把)竹椅一(艘)龙舟
3、词语解释
疑:
好像。
举头:
抬头。
举,抬。
明月:
一般指中秋之月。
四、请家长监督熟背过课文
家长签名:
4.乡下孩子
一、生字扩词
妈(妈妈)(奶妈)怀(怀里)(怀抱)
唱(唱歌)(歌唱)野(野花)(野菊)
菊(菊花)(黄菊)曲(歌曲)(曲子)
菜(白菜)(野菜)皮(肚皮)(真皮)
坏(坏人)(真坏)嘴(小嘴)(嘴巴)
二、课外阅读积累
近义词:
勇敢—英勇祝贺—道贺
鲜艳—艳丽快乐—欢乐
希望—期望丰满—饱满
四、请家长监督熟背过课文
家长签名:
第三单元
5.送给盲婆婆的蝈蝈
一、生字扩词
婆(婆婆)(老婆)绿(绿叶)(绿色)
邻(邻居)(邻近)居(居住)(居所)
替(代替)(替您)您(您好)(您是)
领(领进)(白领)童(童心)(童年)
咬(咬住)(咬着)
2、课外知识拓展
滕毓旭,(1937年2月—),辽宁省大连市金州区大李家镇石槽村人。
1953年毕业于大连师范学校,先后在小学、中学、师范学校任教,曾担任过杂志社的主编。
系中国作家协会会员、中国儿童文学研究会会员、辽宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文学学会名誉会长、高级讲师。
三、解释词语
蝈蝈:
俗称“叫哥哥”。
一种像蝗虫的昆虫。
身体绿色或褐色,腹部大,翅膀短,雄的借前翅基部摩擦发声。
对植物有害。
家长签名:
四、请家长监督熟背过课文
6.一株紫丁香
一、生字扩词
香(香气)(很香)浓(浓绿)(浓香)
院(小院)(院子)枝(枝叶)(树枝)
伸(伸手)(伸出)消(消除)(消失)
除(除了)(除法)困(困难)(困了)
教(教师)(教书)
二、课外阅读积累
近义词:
本领—本事正巧—碰巧
容易—简单得意—满意
难受—难过惊讶—吃惊
三、小智慧,大道理
骆驼长得高,羊长得矮。
骆驼能吃到从高墙伸出来的树叶。
所以他认为长得高好。
羊从又矮又窄的门爬到院子,吃到了青草,所以他认为长得矮好。
他们俩找老牛评理。
老牛说:
“你们俩都只看到了自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。
”
家长签名:
四、请家长监督熟背过课文
7.有趣的发现
一、生字扩词
百(一百)(百年)达(到达)(达尔文)
反(反了)(正反)较(比较)(较大)
存(生存)(存在)容(容易)(易容)
易(容易)研(钻研)(研究)
究(研究)
二、多音字
强qiáng(强大)
qiǎng(勉强)
jiàng(倔强)
三、达尔文简介
达尔文早期因地质学研究而著名,而后又提出科学证据,证明所有生物物种是由少数共同祖先,经过长时间的自然选择过程后演化而成。
1859年出版《物种起源》这一划时代的著作(恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一)。
到了1930年代,达尔文的理论成为对演化机制的主要诠释,并成为现代演化思想的基础,在科学上可对生物多样性进行一致且合理的解释,是现今生物学的基石。
1882年4月19日,达尔文在达温宅逝世。
家长签名:
第四单元
8.小鹰学飞
一、生字扩词
摇(摇头)(摇身)算(算命)(打算)
鼓(打鼓)(鼓动)命(生命)(命令)
促(急促)(促进)总(总是)(总算)
吧(好吧)(是吧)顶(头顶)(山顶)
盘(盘子)(盘旋)旋(旋转)
二、课外阅读积累
鹰:
一般指鹰属的各种鸟类。
嘴皆弯曲而尖锐,四趾具钩爪。
性猛,肉食,昼间活动。
多栖息在平原地带或山林。
三、快乐阅读。
一只与狼斗的鹿
家长签名:
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。
突然,草丛中出现了一只狼。
众鹿见到狼,都吓得四处逃命。
只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。
一直斗了很久,这只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死,可一直不见鹿上来助阵。
最后,这只鹿被狼咬翻在地。
临死前,这只鹿痛心地说道:
“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
”
9.青蛙看海
一、生字扩词
苍(苍天)(上苍)登(登山)(登上)
吸(吸气)(呼吸)双(双手)(双脚)
善(善良)(善心)展(开展)(展开)
失(失望)(失去)阶(台阶)(阶级)
级(年级)(阶级)喝(喝水)(好喝)
井底之蛙
二、课外阅读积累
家长签名:
一口废井里住着一只青蛙。
有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
青蛙就对海龟夸口说:
“你看,我住在这里多快乐!
有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。
或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:
或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。
看看那些虾,谁也此不上我。
而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!
”那海龟把大海的情形告诉青蛙说:
“你看过海吗?
海的广大,哪止千里;海的深度,哪只千来丈。
古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少;后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少。
可见大海是不受旱涝影响的。
住在那样的大海里,才是真的快乐呢!
”井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。
10.狼和小羊
一、生字扩词
狼(野狼)(老狼)弄(弄脏)(弄好)
脏(脏了)(好脏)惊(吃惊)(惊讶)
温(温和)(温水)倒(倒水)(倒流)
经(经常)(已经)争(斗争)(争夺)
扑(扑倒)(扑去)
2、课外阅读积累
牧羊人与狼
牧羊人捡到一只刚刚出生的狼崽子,把它带回家,跟他的狗喂养在一起。
小狼长大以后,如有狼来叼羊,它就和狗一起去追赶。
有一次,狗没追上,就回去了,那狼却继续追赶,待追上后,和其他狼一起分享了羊肉。
从此以后,有时并没有狼来叼羊,它也偷偷地咬死一只羊,和狗一起分享。
后来,牧羊人觉察到它的行为,便将它吊死在树上。
这故事说明,恶劣的本性难以改变。
三、词语拓展
家长签名:
(善良)的小羊(凶恶)的老狼
11.狐狸和乌鸦
一、生字扩词
棵(一棵)叼(叼起)(叼肉)
肉(肉香)(肉串)珠(眼珠)(珠宝)
转(旋转)(转动)赔(赔钱)(赔着)
脸(笑脸)(脸上)麻(麻烦)(麻木)
差(差多了)(很差)刚(刚刚)(刚才)
二、课外阅读积累
狐狸:
一般所说的狐狸,又叫红狐、赤狐和草狐。
它尖嘴大耳,长身短腿,身后拖着一条长长的大尾巴,全身棕红色,耳背黑色,尾尖白色,尾巴基部有个小孔,能放出一种刺鼻的臭气。
狐狸有一个奇怪的行为:
一只狐狸跳进鸡舍,把12只小鸡全部咬死,最后仅叼走一只。
狐狸还常常在暴风雨之夜,闯入黑头鸥的栖息地,把数十只鸟全部杀死,竟一只不吃,一只不带,空“手”而归。
这种行为叫做“杀过”。
狐狸平时单独生活,生殖时才结小群。
每年2月--5月产仔,一般每胎3只--6只。
它的警惕性很高,如果谁发现了它窝里的小狐,它会在当天晚上“搬家”,以防不测。
家长签名:
第五单元
识字5
一、词语积累
雪:
大雪雪花白雪蜡:
蜡梅蜡烛红蜡
翠:
翠竹翠绿苍翠蛇:
蟒蛇花蛇蛇皮
刺:
刺猬尖刺鱼刺滑:
滑冰滑雪滑倒
冰:
冰山冰雪溜冰绳:
跳绳绳子长绳
二、课外阅读拓展
1、描写冬天的词语
滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年
寒冬腊月瑞雪纷飞冰封雪盖漫天飞雪
2、对联
松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家
3、冬眠的动物
青蛙、蟾蜍、蚯蚓、熊、鳄鱼、乌龟、
松鼠、蝙蝠、黄蜂、蜥蜴、蜗牛等等
4、阅读短文
猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。
猫有一双明亮的眼睛,狡(jiǎo)猾(huá)的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须xū像把尺,能测出鼠洞的大小。
猫的脚趾上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有句话。
2、短文写了猫的、、和
3、用“------”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的打“√”)
(1)猫的耳朵很灵活。
( )
(2)猫是捉老鼠的能手。
( )
(3)猫的脚趾上有锋利的爪子。
( )
三、请家长监督熟背过韵文
识字6
一、词语积累
塞:
塞北出塞要塞骄:
骄傲天骄骄阳
岛:
海岛青岛鸟岛
二、课外阅读拓展
1、寒流:
群众习惯把寒潮称为寒流,它是冬季的一种灾害性天气。
就是北方的冷空气大规模地向南侵袭我国,造成大范围急剧降温和偏北大风的天气过程。
一般多发生在秋末、冬季、初春时节。
我国气象部门规定:
冷空气侵入造成的降温,一天内达到10℃以上,而且最低气温在 5℃以下,则称此冷空气爆发过程为一次寒潮过程。
2、蟒蛇:
蛇目蟒科,又名南蛇、黑为蟒、金花蟒蛇等,是一种体形较大的无毒蛇。
蟒蛇长可达6-7米,活重可达50-60千克,蟒蛇的肉和卵均可食,皮可做琴膜或鼓皮,也可制革加工成提包、钱包等。
野外生存数量极少,已列为中国国家I级野生动物保护名录。
3、“腊梅”与“蜡梅”
每见今人咏梅而用“蜡梅”一词。
女词人俞浣萍、邵荣杰咏梅词中有“腊梅”,《20世纪诗词文献汇编》编者以“腊梅”为误,而替她们改作“蜡梅”。
究竟该写作“腊梅”还是该写作“蜡梅”呢?
诗人最爱咏梅花,我们读古代诗词文献可知,原本是写作“腊梅”的。
杜牧《正初奉酬歙州刺史邢群》:
“越嶂远分丁字水,腊梅迟见二年花。
”用的是“腊月”之“腊”,显然因其冬季开花故也。
“蜡梅”一词后出,见于宋人诗词。
苏轼《次履常蜡梅韵》:
“天工点酥作梅花,此有蜡梅禅老家。
”宋末元初方回《瀛奎律髓》云,“蜡梅”之名应是北宋开封人所起,因苏东坡、黄庭坚等元祐年间始用之而传至今。
但这香气似梅、花与叶类蒴藋的“蜡梅”,却不是梅。
南宋范成大《梅谱》谈到蜡梅时说:
“蜡梅本非梅类,以其与梅同时,香又相近,色酷似蜜脾,故名蜡梅。
”李时珍《本草纲目》对蜡梅的介绍与范成大同,应为权威发布:
“此物本非梅类,因其与梅同时,香又相近,色似蜜蜡,故得此名。
”又说蜡梅花有3种,宋时皆称为“黄梅花”。
以今之植物分类学来看,蜡梅不但不是梅,而且连梅花所属的蔷薇科也不是。
由此可以明了,咏梅之作的“腊梅”,不当误作“蜡梅”。
宋人词牌有《腊梅香》,则更不能写作《蜡梅香》。
《现代汉语词典》修订版“腊梅”、“蜡梅”皆收,“腊梅”注作“同‘蜡梅’”,“蜡梅”注云“也作‘腊梅’”。
4、阅读短文
我有一支心爱的铅笔,是爸爸、妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文有个自然段。
2、第二自然段有句话。
3、这篇短文主要写了:
(用“√”)
(1)这支铅笔是爸爸、妈妈给我买的。
( )
(2)水要小朋友好好学习。
( )
(3)这支铅笔很美丽。
( )
三、请家长监督熟背过韵文
识字7
一、词语积累
亭:
亭子凉亭小亭停:
停住停车停下
闻:
听闻闻到新闻鸣:
鸟鸣鸣叫啼鸣
耳:
耳朵双儿耳鸣深:
深林深海深处
但:
不但但是但凡
二、课外阅读拓展
蓝蓝的天空飘着几朵白云。
山谷里,一条小溪静静地流着。
远处,有一片绿色的竹林。
竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。
这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
1、这段话共有句。
第句总结了这段话的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有、和。
3、文中描写动作的词语有、和。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的。
、
、
三、请家长监督熟背过韵文
识字8
一、词语积累
包:
书包背包包子饱:
吃饱饱了饱满
泡:
水泡气泡泡着吐:
吐出吞吐吐着
二、课外阅读拓展
1、认一认
zhēng
争争斗争论争抢战争
zhēng
筝风筝古筝断线风筝
zhēng
睁睁开睁眼明睁大眼
zhèng
挣挣开挣断挣扎
jìng
静安静静悄悄平静
jìng
净干净洁净清净净化
3、阅读短文
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓:
“外边是什么声音?
”
蚯蚓说:
“那是春风。
春风叫我们到外边去。
”
“外边什么样儿?
也这么黑吗?
”
“不,外边亮得很。
”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。
”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌。
种子听见外边很热闹,连忙说:
“啊,我要赶快出去!
”
种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界!
1、短文有个自然段。
2、“光明”的近义词( ),反义词( )
“暖和”的近义词( ),反义词( )
3、你能换过说法吗?
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。
春风在轻轻地吹,泉水在,小鸟在,小朋友也在。
三、请家长监督熟背过韵文
第六单元
12、要好好学字
一、词语积累
席:
主席出席凉席延:
延安延长拖延
遇:
遇到机遇礼遇宝:
宝贝宝玉宝宝
刘:
姓刘刘海贵:
宝贵名贵可贵
道:
知道大道道理弯:
弯腰弯曲弯下
革:
革命皮革变革啊:
好啊走啊来啊
二、人物链接
1、毛泽东(1893.12.26-1976.9.9)
中国革命家、战略家、理论家和诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
他带领中国人民经过了长期的革命斗争,完成了伟大的长征,保全了中国共产党的基本力量。
在无论是抗日战争还是解放战争的革命征程中,他的智慧和谋略令敌人也竖然起敬,最后带领中国人民走向民族独立和人民解放的道路。
正如毛泽东所讲的“我们干革命是造福下一代,而为了革命,又不得不丢下自己的下一代。
”他建立了一个新中国,为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展,建立了不可磨灭的功勋,更为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大贡献。
他的一生都将被历史永载!
另外,在其晚年身体状况日益下降后,意识到“四人帮”篡夺政权的阴谋后与之做坚强的斗争,大力提拔周恩来、邓小平等优秀领导人,更为新中国下一代领导人人选上操啐了心,他的一生都在为中国革命、建设事业做不懈的努力和贡献。
三、课外阅读拓展
“牛司令”
毛泽东少年时代和同伴放牛时,经常在山坡上玩耍,一玩起来往往就误了放牛,要么是到了时间牛还没有吃饱,要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。
怎样才能既保证放好牛,又让大家玩得痛快?
毛泽东和大家商量了一个办法。
他把同伴们组织起来分成三班:
一班看牛,不让它们吃了庄稼;一班割草;一班去采野果子。
每天轮班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。
这样,各人都有自己的工作。
快到晌午的时候,大家都回到了原来聚会的地方。
看牛的孩子们,让牛吃得滚圆滚圆的;割草的孩子们,都装满了一大篓子;采野果子的孩子们,从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候,毛泽东就把草和果子拿来,合理地分给每个人。
有时不够分了,他就少分一点。
而有剩余的草,他就用绳拴起吊在树枝上,谁能跳起来抓着就归谁。
和毛泽东一起,不仅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛,称他为“牛司令”。
1、短文有个自然段。
2、毛泽东想了个办法既保证放好牛,又让大家玩得痛快。
请用“”把这个办法画下来。
3、大家为什么称毛泽东为“牛司令”用写下来
四、请家长监督熟背过课文
13、朱德的扁担
一、词语积累
朱:
姓朱朱红朱砂志:
同志志气志向
冈:
山冈土冈井冈山守:
守住看守守卫
攻:
进攻攻打攻击必:
必须必要必定
产:
生产产生出产劝:
劝说劝告劝阻
并:
一并合并并且记:
记住标记日记
二、人物链接
朱德
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 阅读 拓展 积累 汇编