01 认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版.docx
- 文档编号:4889234
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:56.97KB
01 认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版.docx
《01 认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《01 认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
01认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版
专题01认识生物
一、选择题
1.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱,中华古诗词中不乏对生命现象的描述。
下列诗句中不包含生命现象的是( )
A.落花不是无情物,化作春泥更护花B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
【答案】D
【解析】A.细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环。
所以“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了分解者在自然界物质循环中的作用,是生命现象,A不符合题意。
B.“几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥”是指莺鸟占领繁殖的巢区,春燕衔泥筑巢,反映了鸟的筑巢行为,属于生殖现象,是生命现象,B不符合题意。
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,是环境中非生物因素温度对生物的影响,体现了生物能对外界刺激作出反应,具有生命现象,C不符合题意。
D.“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”描写的都是无生命的景观,没有生命现象,D符合题意。
2.自然界的生命现象多种多样,“蜻蜓点水”、“松鼠取食”、“朵朵葵花向太阳”分别体现了生物的哪些基本特征?
( )
①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能影响环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象
A.⑤②③B.③④⑤C.②③④D.⑥②①
【答案】A
【解析】繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。
“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为,体现了⑤生物能能繁殖后代。
“松鼠取食”是捕食行为,体现了②生物具有新陈代谢现象。
“朵朵葵花向太阳”,是光对生物的影响,也体现了③生物具有应激性,能对外界刺激作出反应。
所以,⑤②③正确,故选A。
3.“春种一粒粟,秋收万颗子”。
这句诗描述了生物的哪项特征( )
A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能进行繁殖D.生物能进行呼吸
【答案】C
【解析】生物产生后代的过程叫做繁殖。
生物体能够由小长大,生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。
“春种一粒粟,秋收万颗籽”,描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。
4.果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明()
A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖
C.生物多由细胞构成D.生物能排出体内产生的废物
【答案】B
【解析】果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这句话描述了植物的生命现象,体现了生物的特征是生物能够繁殖后代,B正确。
5.下列生命现象与“人手被针刺后会迅速缩回”现象相同的是
A.小鸡破壳而出B.牵牛花清晨开放,傍晚关闭C.种瓜得瓜,种豆得豆D.幼苗长成参天大树
【答案】B
【解析】A.“小鸡破壳而出”属于生物能生长和繁殖,A错误。
B.“牵牛花清晨开放,傍晚关闭”属于生物能对外界刺激作出反应这一特征,B正确。
C.“种瓜得瓜,种豆得豆”属于生物都有遗传的特性,C错误。
D.“幼苗长成参天大树”属于生物能生长和繁殖的特征,D错误。
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的现象体现的生物基本特征是
A.生物体能排出体内的废物B.生物的生活需要物质和能量
C.生物能呼吸D.生物能生长
【答案】B
【解析】生物具有一下特征:
1.生物的生活需要营养;2.生物能够进行呼吸;3.生物能排出体内产生的废物;4.生物能够对外界刺激作出反应;5.生物能够生长和繁殖;6.除病毒外,生物都是由细胞构成的。
“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了捕食关系,螳螂捕蝉,是为了获取营养,维持生存;黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质,维持生存。
因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养。
故选B。
7.下列内容属于生物生命现象的是
A.斗转星移B.波涛汹涌C.昙花一现D.日出日落
【答案】C
【解析】生物的特征就是生物的生命现象,“昙花一现”属于生物能生长和繁殖,是生物的生命现象,“斗转星移”、“波涛汹涌”、“日出日落”均属于自然现象,C正确,
8.下列各项中属于生物的是
A.计算机病毒B.新型冠状病毒C.始祖鸟化石D.流动的水
【答案】B
【解析】判断是否是生物的依据:
一是是否有生命现象,二是是否有生物的基本特征。
由此判断,计算机病毒、始祖鸟化石、流动的水都不是生物,新型冠状病毒属于生物,B正确。
9.“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是
A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养
C.生物能够适应环境D.生物能够繁殖后代
【答案】D
【解析】生物产生后代的过程,叫做繁殖。
“春种一粒粟,秋收万颗籽”描绘的意思是:
春天种下一颗种子,秋收时可以收获万颗种子,描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够生长和繁殖后代,D正确。
10.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征()
A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应
C.能排出身体内产生的废物D.具有生长和繁殖现象
【答案】C
【解析】生物的特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味,这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。
二、非选择题
11.调查是科学探究常用的方法之一。
调查时首先要明确调查的目的和调查对象,并制订合理的_____________。
对调查到的生物可以按照生活环境,将生物划分为__________生物和__________生物等。
【答案】调查方案陆生水生
【解析】调查法是科学探究的常用方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
对调查到的生物进行归类。
可以按照形态结构特点,将生物归为动物、植物和其他生物;也可以按照生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物;还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜等。
12.请将以下生物体现出的生物特征写出来。
(1)池塘里的金鱼的口和鳃盖一张一合,体现了生物______。
(2)公园里的月季有粉色、大红、黄色等,体现了生物______。
(3)草地上的喜鹊看到人走近,迅速飞到树上,体现了生物______。
(4)羊在山坡上吃草,体现了生物______。
(5)小明跑完1500米后大汗淋漓,体现了生物______。
(6)大雨过后草丛中的蘑菇迅速长大,体现了生物______。
(7)上面描述的生物都是由______构成的。
【答案】
(1)能进行呼吸
(2)有变异的特性
(3)能对外界刺激作出反应
(4)的生活需要营养
(5)能排出身体内产生的废物新陈代谢
(6)能生长
(7)细胞
【解析】生物的共同特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
(1)池塘里的金鱼的口和鳃盖一张一合,体现了生物能进行呼吸。
(2)月季有粉色、大红、黄色等,体现的是生物之间的差异,属于变异现象。
(3)喜鹊看到人走近,迅速飞到树上,说明生物能对外界刺激作出反应。
(4)羊在山坡上吃草,说明生物的生活需要营养。
(5)小明跑完1500米后大汗淋漓,说明生物能排出身体内产生的废物。
(6)大雨过后草丛中的蘑菇迅速长大,说明生物能够生长。
(7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
13.生物在表现为多样性的同时也具有共性:
____________是生物最基本的特征,在此基础上生物才有____________、遗传和变异、生长和繁殖等生命活动。
【答案】新陈代谢应激性
【解析】生物与外界环境之间的物质和能量的交换,以及生物内物质和能量的转变过程,称为新陈代谢。
这是生物维持生命活动的基础。
在这个基础上,生物才能表现出应激性、生长发育、生殖、遗传和变异等其他的生命基本特征。
14.请将下列生物特征的序号(①②③④⑤)填在对应的括号里。
①生长;②繁殖;③对外界刺激作出反应;④进行呼吸作用;⑤新陈代谢
A.蜻蜓点水属于__;B.鼠听见猫叫立即躲进洞里属于__;C.人体排出汗液和尿液___;D.一粒种子长成参天大树_____;E.动、植物细胞都有线粒体_____。
【答案】②③⑤①④
【解析】A.蜻蜓点水属于②繁殖;B.鼠听见猫叫立即躲进洞里属于③对外界刺激作出反应;C.人体排出汗液和尿液属于⑤新陈代谢;D.一粒种子长成参天大树属于①生长;E.动、植物细胞都有线粒体进行呼吸作用。
15.调查的方法步骤:
①选择调查范围,②分组,③设计调查路线,④__________,⑤__________,⑥归类
【答案】调查归类
【解析】为了更好地认识和了解生物,我们常使用调查方法。
调查是科学探究常用的方法之一。
调查的方法步骤:
①选择调查范围。
如校园生物种类调查,公园或绿地生物种类调查,等等。
②分组。
6~8人为一个调查小组,确定一人为组长。
③设计调查路线。
选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。
④调查。
沿着事先设计好的路线进行调查,注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在调查表中。
要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处,那里常有容易被忽视的小动物,另外,也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。
⑤归类。
将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。
归类的项目和方法可由全组同学讨论决定,并说明归类的理由。
⑥整理。
将归类好的生物的资料进行整理,写在记录本上。
一、选择题
1.下面所述的生命现象与其实例不相符的是
A.生物具有遗传现象——种瓜得瓜,种豆得豆
B.生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中
C.生物具有应激性——朵朵葵花向太阳
D.生物能够进行新陈代谢——人体排汗
【答案】B
【解析】A.种瓜得瓜,种豆得豆,属于遗传现象,遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似,A正确。
B.仙人掌能够生活在干旱的环境中,属于生物对环境的适应,B错误。
C.朵朵葵花向太阳,说明生物能对外界刺激做出反应,C正确。
D.人体排汗说明体能够排出身体的废物,属于排泄,说明生物能够进行新陈代谢,D正确。
2.诗句“红豆生南国,春来发几枝”中体现了生物哪一特征
A.生物有遗传的特性B.生物能进行呼吸
C.能排出身体内产生的废物D.生物能生长和繁殖
【答案】D
【解析】绿色开花植物的六大器官包括:
营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)。
结合分析“生物的共同特征”可知,诗句“红豆生南国,春来发几枝”中,红豆是果实,属于生殖器官,而“枝”属于营养器官,故诗句体现了生物能生长和繁殖,故选D。
3.当我国进行人口普查时,下列哪项工作是错误的()
A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案
C.采用抽样调查D.对数据进行整理和分析
【答案】C
【解析】A.调查时首先要明确调查目的和调查对象,此项是应该做的,A正确。
B.调查前要制订合理的调查方案,此项是应该做的,B正确。
C.我国在进行人口普查时,不能选取样本抽样调查,而应全面调查。
此项工作不是调查时应该做的,C错误。
D.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
此项是应该做的,D正确。
4.动物科学家利用红外相机对野生大熊猫的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于()
A.实验法B.观察法
C.调查法D.比较法
【答案】B
【解析】A.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,A错误。
B.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。
动物科学家利用红外相机对野生大熊猫的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于观察法,B正确。
C.为了了解某些情况而进行的多方面的考察是调查,例如我国的森林资源清查、人口普查等就属于调查,C错误。
D.比较法是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质,D错误。
5.“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”,这些生命现象说明生物体具有哪个特征()
A.遗传和变异B.都由细胞构成
C.对刺激作出反应D.繁殖
【答案】D
【解析】生物的共同特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的等。
“蜻蜓点水”是指蜻蜓的产卵现象,“孔雀开屏”是指孔雀的求偶现象,这些都与生物的繁殖相关,故选D。
6.下列属于生物的是()
A.阿尔法狗B.泥石流
C.会生长的钟乳石D.桔子上长的“绿灰”
【答案】D
【解析】A.阿尔法狗是人工智能机器人,不具有生物特征,不属于生物,A错误。
B.泥石流是自然灾害引发的特殊洪流,不具有生物特征,不属于生物,B错误。
C.会生长的钟乳石是碳酸钙的沉淀物,不具有生物特征,不属于生物,C错误。
D.桔子上长的“绿灰”是发霉了,上面生长着霉菌,霉菌具有生物的特征属于生物,D正确。
7.对森林中某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,最好采用的调查方法是()
A.大体估算B.通过调查森林中心区域该植物的数量来确定
C.分成几块进行调查,然后累加D.分成几块随机抽样调查,求平均值
【答案】D
【解析】调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查。
调查时,首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,D符合题意。
二、非选择题
8.我们进行调查时,首先要明确哪两个方面?
按照形态结构特点,可以将调查到的生物归为哪三大类?
【答案】调查时首先要明确调查目的和调查对象。
按照形态结构特点,可以将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
【解析】调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查;调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
调查时:
认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等。
生物学家根据生物之间的相似程度,即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:
水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为作物、家禽、家畜、宠物。
9.某研究机构对某自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。
他们在保护区选择了40个位点设置红外相机,当有动物经过各位点时,相机会自动拍照记录,根据所拍摄照片,这次调查发现了哺乳动物5目10科15种,其中食肉目有9种;鸟类7目19科5种,其中雀形目有40种。
调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数,结果如下表
植被类型
阔叶林
针阔叶混交林
针叶林
灌丛和灌草丛
鸟类物种数
39
29
14
32
哺乳类物种数
12
11
9
11
(1)本次调查能否记录下保护区内所有的鸟类和哺乳类?
______________。
(2)本次调查统计的物种总数为______________鸟的种类在______________(填植被类型)中最多。
(3)通过调查,可以了解自然保护区内动物的__________、特征和分布,但进行调查时,首先要制订周密的调查___________,在调查中要注意做好调查__________。
【答案】不能70阔叶林种类方案记录
【解析】
(1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案。
有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本。
某研究机构对某自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查,他们选择了40个位点设置红外相机,随机选了40个点进行抽查,因此不能记录下大围山所有的鸟类和哺乳类。
(2)本次调查统计的物种总数为:
15+55=70(种)。
根据表中的数据可知,鸟的种类在阔叶林中最多。
(3)通过调查,可以了解自然保护区内动物的种类、特征和分布,但进行调查时,首先要制订周密的调查方案,在调查中要注意做好调查记录。
10.阅读材料并回答下列问题。
桃花鱼是腔肠动物门水螅虫纲的一个小类群,栖息于淡水中,因其形状酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。
生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种,具有极高的科学研究和观赏价值。
随着三峡工程初期蓄水的临近,桃花水母的栖息地将沉入江底,桃花水母将失去生存的空间。
为抢救这一濒危物种,我们要采取措施进行保护。
在制订保护桃花水母的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。
那么你打算怎样去做这个调查呢?
(1)我的调查目的:
____________________________________________________________
(2)我的调查对象:
___________________________________________________________。
(3)我的调查范围:
___________________________________________________________。
(4)我的调查方案:
____________________________________________________________
【答案】了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母桃花水母网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察查阅资料,归纳整理,最后制订方案
【解析】调查是科学探究的常用方法之一。
调查时首先要明确调查目的和调查对象,调查的范围,制订合理的调查方案.可以从桃花水母的起源科学价值、经济价值、现状、生存数量、生存地区、生活方式、威胁的原因、保护措施等方面予以考虑,摸清这些方面所处的状态以及破坏情况,从而制定相应的保护措施。
(1)我的调查目的:
了解桃花水母的生存数量,生存地区,生活方式及如何保护桃花水母。
(2)我的调查对象:
桃花水母。
(3)我的调查范围:
网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。
(4)我的调查方案:
查资料归纳整理,最后制订方案。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 01 认识生物人教七上生物期中期末必考点精练解析版 认识 生物 人教七上 期中 期末 必考 精练 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)