我在她身边只待到六岁以后两次奔丧表达方式是word范文模板 14页.docx
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我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧表达方式是
篇一:
09--10学年第二学期初二语文期中考试参考答案
09-10学年第二学期福安各联校初二语文试卷参考答案
一、语言积累与运用(27分,第1——5题选择题每小题2分)
1、B;2、D;3、D;4、B;5、B.
6.古诗文默写。
(9分,每个空格1分)
①—③略,④十五从军征,八十始得归。
⑤今我来思,雨雪霏霏。
⑥最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
7.名著考查。
(4分,每个空格1分)
①小福子②老舍车很快被大兵抢走了(或:
后被乱兵抓走,失去新车)虎妞难产而死,只好卖车安葬虎妞(或:
虎妞的死,又使他人财两空)
8.综合性学习。
(4分,每小题2分)
①略②答案示例:
现象A、女儿不能继承父母遗产;B、寡妇再嫁被取笑;C、做父母的爱儿子不爱女儿等。
看法:
应摒弃这种男尊女卑的封建思想的影响,倡导男女平等。
二、阅读(33分)
(一).阅读下面两个语段,完成9-11题。
(共10分)
9.(4分)①私:
偏爱②刺:
指责③莫:
没有谁④书;写....
10.(4分,每小题2分)
①大王所受的蒙蔽太严重了;②为什么这么晚才向寡人进谏呢?
11.(2分)齐威王、齐宣王执政开明,知错能改;臣子贤德,能忠言劝谏。
(二).阅读《永久的悔》(节选),完成12-16题。
(10分)
12.(1分)因为我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。
所以现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。
13.(2分)抒情议论这句话表现了母子间难以割舍的深情,体现了人间真情的伟大。
14.(2分)在内容上,结尾扣题,进一步突出“永久的悔”;在结构上,呼应开头,照应题目。
15.(2分)这个“悔”里既包含着作者对生身母亲的深切思念,又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。
16.(3分)能扣紧“体谅父母,珍惜亲情,懂得感恩,做有孝心的孩子”这一内容来写即可。
(三).阅读下面文章,完成17-21题。
(13分)
17.(2分)用人物语言开篇,先声夺人,引人入胜。
18.(3分)运用了比喻的修辞手法,形象生动地表现了小女孩的美丽和活泼。
19.(2分)每个人所独有的美好。
20.(3分)示例“啊呀,牙齿留在医院里了,我也不知道它疼不疼!
”显得机智而幽默。
(言之有理即可)
21.(3分)天真、可爱、活泼、聪明伶俐。
(大意相近即可)
篇二:
福建省福鼎市龙安中学201X-201X学年八年级语文下学期期中考试试题(无答案)
福建省福鼎市龙安中学201X-201X学年八年级语文下学期期中考试
试题(无答案)
(答卷时间:
120分钟;满分:
100分)
一.语言积累与运用:
(25分)
1.阅读下面语段,根据拼音写出词语,并给加点字注音。
(4分)
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交xiè()了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼jí()的东西,又
想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
2.下列各项成语中分别有一处错误,请用横线画出并改正在后面的括号里。
(3分)
(1)情郁于中喋喋不休锤手可得懵懵懂懂()
(2)触目伤怀俯拾皆是文质彬彬造遥生事()
(3)安分守己肆无忌殚寄人篱下生吞活剥()
3.下列各项表述中错误的一项是-------------------------()(3分)
A.《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说,塑造了一大批
栩栩如生的人物形象,其中,侠肝义胆、疾恶如仇、脾气急躁却又粗中有细的鲁达给读者
留下了深刻的印象。
B.《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集,其中母爱、
童真和对自然的赞美,是《繁星》和《春水》的主题歌。
C.戏剧是一种综合的舞台艺术,它通过塑造舞台形象来揭示社会矛盾,反映社会生活。
如《日出》就是一部通过塑造黄省三等舞台形象来暴露旧中国残酷社会现实的现代话剧。
D.《致空气》是一首意蕴深刻的抒情诗,诗人用比喻的手法表达了自己精神上的追求。
4.下面两句话都存在语病,请加以修改并将改后的句子写在横线上。
(4分)
(1)通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
(2)为了做好预防甲流的工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用
5.诗文默写。
(8分)
(1)年少万兜鍪,。
《南乡子登京口北固亭有怀》
(2)《采薇》中抒发归人浓烈的思乡之情的句子是:
,。
(3)《诉衷情》中再现词人往日壮志凌云,跃马扬戈,驰骋疆场的勃勃英姿的句子
是:
,。
(4)“乃下令:
‘群臣吏民,,受上赏;,
受中赏;,闻寡人之耳者,受下赏。
’”《邹忌讽齐王纳谏》
6.近期我校为帮助贫困学生读书,在全校组织了一次献爱心的捐款活动。
请你为这次活动
拟一条校园公益广告。
(含标点不超过20个字)(注:
公益广告是指为公共的利益所做的宣
传。
)(3分)
二.阅读:
(35分)
(一)阅读下面文言文,完成7—10题。
(11分)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,
见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“北方有侮臣者,愿藉子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“请献十金。
”
公输盘曰:
“吾义固不杀人。
”
子墨子起,再拜,曰:
“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有
余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不
争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰:
“然,胡不已乎?
”
公输盘曰:
“不可,吾既已言之王矣。
”
子墨子曰:
“胡不见我于王?
”
公输盘曰:
“诺。
”
7.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)公输盘不说()
(2)吾义固不杀人()..
(3)然胡不已乎()(4)胡不见我于王()..
8.下面加点词意思相同的一项是()(2分)
A.公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯B.然胡不已乎胡不见我于王....
C.将以攻宋臣以王吏之攻宋也D.子墨子闻之宋何罪之有?
....
9.将文中的画线句翻译成现代汉语。
(2分)
北方有侮臣者,愿藉子杀之。
译:
10.文中墨子是怎样一个形象?
请结合选文内容具体说说。
(抓住一点来谈即可)(3分)
(二)阅读下面文段,完成11—15题。
(11分)
①我上面讲的全是吃的东西。
为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?
原因并不复
杂。
第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。
第二,除了“黄的”以外,所有我在上面
提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。
我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待
的时间也很短。
现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓,特
别有一点,让我难解而又易解:
我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没
有笑过。
家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家听对面的宁
大婶子告诉我说:
“你娘经常说:
‘早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!
’”
简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!
母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!
然而这个儿子却始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。
②对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到了上高中的时候,自己大了
几岁,逐渐理解了。
但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗
暗地下定了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。
然而没有
等到大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。
古人说:
“树欲静而风不止,子欲
养而亲不待”,这话正应到我身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我
就会心肝俱裂,眼泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了
母亲的棺材,看到了那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
我后悔,
我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。
世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什
么尊荣,都比不上呆在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。
③这就是我“永久的悔”。
11.请用一句话概括选文第②段的主要内容。
(2分)
12.在第①段中,作者为什么说“现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没
有一个清晰的轮廓”?
(2分)
13.文段①中说“特别有一点,让我难解而易解”,你能说出让“我”难解和易解的分别是
什么吗?
(2分)
14.第③段“这就是我‘永久的悔’”,这句话在内容和结构上各起什么作用?
(2分)
15.从全文看,作者“永久的悔”是什么?
这个“悔”包含作者怎样复杂的感情?
(3分)
(三)阅读下面文段,完成16—20题。
(13分)
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。
“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。
在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想的让父亲给我买冰棍吃。
父亲拗不过我,便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不到卖冰棍的人。
整个县城只有一家冰厂还卖冰棍。
冰厂离医院足足有一华里路,父亲找不到单车,便步行着去。
一时半晌,(A)父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了大半的冰棍,塞给我。
嘴里却喃喃的说道:
“怎么会化了呢?
见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!
”
②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。
等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。
但当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大的扫了父亲的兴:
“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。
”(B)父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。
那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。
迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性的呆在家里不出门。
父亲犹豫了半刻,用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:
“爸这就不去了。
”父亲已经破译出了我心底的秘密:
我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊!
看看父亲颓然的回到屋里,我这才放心的和妈妈兴高采烈的去了学校。
可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:
你和你妈风风光光的坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!
顿时,我木然。
心里漫上一阵痛楚......
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。
我刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。
后来,与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪的跟父母说:
我要一只收录机。
父亲听了,一个劲儿地叹气。
母亲则别过头去抹眼泪。
我心一软,两手空空连夜赶回学校。
过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一小树林里,说:
“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。
记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。
”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。
伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。
事后我才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。
“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。
记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。
我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。
是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来———我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
16.这篇文章主要写了父亲的三件事,请你仿照下面的方法,概括另外两件事。
(4分)
(1)在“我”十岁那年生病住院时,父亲步行到很远的冰厂去为“我”买冰棍。
(2)
(3)
17.第②段,当得知父亲躲起来注视颁奖大会时,“我”为什么会顿时感到“木然”?
(2分)
18.文章第①、②段中,(A)、(B)两处画直线的句子都是对父亲的细节描写,分别反映了
他怎样的心理?
(2分)
19.你怎样理解第③段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”这句话的含义?
(2分)
20.文章题目是“默读父亲”,从文中看,作者从父亲身上究竟“读”出了什么?
若让你默
读你自己的父亲,你又从你父亲身上读出什么?
(3分)
三.作文:
(40分)
21.请从下面两道作文题中任选一题,写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外,文体不限。
....
(1)请以“,给了我快乐”为题目,写一篇文章。
..
要求:
①把握所写内容,把题目填写完整。
②写真人真事,表达出真情实感。
(2)伴随着我们年龄的增长,变化了的不只是外表,对于父母、同学、师长,我们可能不再像从前那样无所顾忌地在他们面前畅所欲言,我们的心中似乎开始有了很多很多的小秘密:
有烦恼、有喜悦、有痛苦、有欢乐、有回忆、有憧憬?
?
想说出来,但总不能。
是的,因为,有些话,你可能只想说给某个人听,有些事,你可能只想让某个人知道。
那么,请你想象,此刻这个特定的人就在你的面前,请你向他(她)倾诉自己的心声吧!
请以“只想告诉你”为题目写一篇文章。
..
篇三:
八下语文周练
(2)
201X春泉港一中初二年(下)周练
(2)
一、基础·综合(20分)
1.下列各项中,加点字读音全部正确的一项是()(4分)
A.陨(shǔn)落狼藉(jí)懵(měng)懂喋(dié)喋不休....
B.鄙(bǐ)视簌(sù)簌擦拭(shì)热泪盈眶(yíng)...
C.轻蔑(miè)奔丧(sàng)颓(tuí)唐孤苦伶仃(lín)...
D.出没(mò)蹒跚(shàn)讪(xiān)笑令人心颤(chàn)....
2.下列各项中,没有错别字的一项是()(4分)
A.垂手可得文质彬彬立推之地寄人篱下
B.呆若木鸡不能自己一片狼籍喋喋不休
C.顽固不化明辩是非捣毁老巢变卖典质
D.俯拾皆是触目伤怀情郁于中背井离乡
3.下列各项中,对加点词语的解释全部正确的一项是()(4分)
A.触目伤怀(心)喋喋不休(休整)家庭琐屑(细小而繁多的事)...
B.变卖典质(抵押)声名狼藉(乱七八糟的样子)不能自已(停止)....
C.讪笑(难为情的样子)颓唐(衰颓败落)俯拾皆是(都)...
D.唾手可得(往手上吐唾沫)望九(盼望)陨落(从高空掉下)....
4.下列各句中,没有语病的一项是()(4分)
A.铁骑兵过不了那河,是因为那是黄河的缘故,水流很急,而且越走越深。
B.她和她忠实的追随者们第一次投下了她们选举总统的一票,在美国历史上写下庄严的一笔。
C.通过季羡林对过去家庭生活的回忆,使我们认识了他无法报答母亲养育之恩而悔恨不已的孝心。
D.我在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
5.判断下列各题的正误,正确的打?
√?
,错误的打?
×?
。
(4分)
A.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加思念之情。
()
B.《永久的悔》表面上是以作者的回忆为线索,然而贯穿始终,时隐时现的一条内在的主线则是?
永久的悔?
。
()
C.《铁骑兵》的作者杨朔是现代著名散文家,文章以离开大队的骑兵的行踪为线索,记叙一班八路军战士凭着坚定的必胜信念和英勇无畏的革命精神,与敌人展开游击战,打乱了日寇的军事部署的传奇故事。
()
D.唐代诗人孟郊《游子吟》中?
谁言寸草心,报得三春晖?
?
抒发了小草对阳光的感激之情。
()
二、阅读理解(50分)
(一)阅读《背影》中的几段文字,回答下列问题。
(36分)
我说道:
?
爸爸,你走吧。
?
他往车外看了看说:
?
我买几个橘子去。
你就在
此地,不要走动。
?
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,
□身下去,尚不大难。
可是他们□过
铁道,要□上那边月台,就不容易了。
他用两手□着上面,两脚再向上□;他肥胖的身子向左微□,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地流下来了。
我赶紧试干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
?
我走了,到那边来信!
?
我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
?
进去吧,里边没人。
?
等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不自已。
情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一封信给我,信中说道:
?
我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
?
我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时才能与他相见!
6.给这两段文字分别加上一个小标题:
(4分)
①②
7.为文中空格处选择词语填空,正确的一项是()(3分)
A.探穿爬抓提倾B.摸穿爬攀缩歪
C.探穿爬攀缩倾D.探越爬攀提倾
8.?
我赶紧试干了泪?
对此句理解不准确的—项是()(2分)
A.怕父亲因我流泪而伤心
B.怕父亲说我不坚强,无志气,只会流泪。
C.为自己这么大还流泪而羞愧。
D.怕别人笑自己幼稚无用。
9.这两段文字中三次出现父亲的背影,第二次写背影的作用概括最准确的一项是:
()(3分)
A.有力的集中体现了催人泪下的慈父之心。
B.表达了父子依依惜别的离情别绪。
C.表达了作者就要与父亲分别,不能控制的思念之情。
D.表达了作者悲酸惆怅的感情,为全文创造了一种浓重的感情气氛。
10.?
我的眼泪很快地流下来了?
,其原因是()。
(2分)
A.想起父亲养育自己不容易难过得流泪。
B.看见父亲爬月台艰难担心出危险而流的自惭泪。
C.为有这样的父亲自豪,激动得热泪盈眶。
D.父亲真挚的爱子之情,使?
我?
热泪盈眶。
11.对?
于是扑扑衣上泥土,心里很轻松似的?
理解不正确的一项是()。
(3分)
A.因为橘子买回来了,身上的泥土扑打干净了,所以感到很轻松。
B.因为终于赶在开车之前把橘子买到了,所以感到很轻松。
C.因为尽到父亲关怀,照顾儿子的心意,所以感到很轻松。
D.因为终于把橘子交给儿子,所以感到很轻松。
12.这段文字的抒情方式是()。
(2分)
A.直抒胸臆B.寄情于景
C.通过叙事抒情D.通过各种人物的内心独白来抒情
13.文段中三次写父亲的背影之后都有直接写作者情感表现的语句,请找出来写在下面。
(3分)
第一次:
。
第二次:
。
第三次:
。
14.在文中用?
‖?
把第一段分为四层,并归纳出层意。
(8分)
①层:
②层:
③层:
④层:
15.第1段主要用了、、等描写方法来刻画父亲的形象。
(3分)
16.读了本文,你对中华民族的传统美德有什么感悟。
(3分)
(二)阅读《永久的悔)中的文段,回答下列各题。
(14分)
我上面讲的全是吃的东西。
为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?
原因并不复杂。
第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。
第二,除了?
黄的?
以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。
我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。
现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。
特别有一点,让我难解而又易解:
我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没有笑过。
家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:
?
你娘经常说:
‘早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!
’?
简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!
母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!
然而这个儿子却始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到了上高中的时候,
自己大了几岁,逐渐理解了。
但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。
然而没有等到大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。
古人说:
?
树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
?
这话正应到我身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
我真后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。
世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福;什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃?
红的?
。
这就是我?
永久的悔?
。
17.本文的作者是当代语言学家。
(1分)
18.第一段中对母亲形象的刻画,既有正面描写,即,又从侧面衬托,即,表现了母亲。
(3分)
19.?
这就是我‘永久的悔’?
中的?
这?
所指代的内容是什么?
(3分)
答:
20.用文中具体事例解释:
?
子欲养而亲不待?
。
(3分)
答:
21.联系全文,写出?
红的?
?
黄的?
?
白的?
分别指的是什么?
运用什么修辞手法?
(4分)
答:
答案
一、基础、综合
1-4.BDBD。
5.A×。
B√。
C√。
D×。
二、阅读、理解
6.①车站买橘送别(车站送别写背影)。
②北京读信思父(北京读信思背影)。
7。
C。
8-12.CDDAC。
13.第一次:
?
我的泪很快地流下来了?
。
第二次:
?
我的眼泪又来了?
。
第三次:
?
唉!
我不知何时再能与他相见?
。
14.我说……只好让他去。
‖我看见……心里很轻松似的。
‖过了一会说……里边没人。
‖等他的背影……一层:
父亲坚持要去为?
我?
买橘子。
二层:
父亲买橘子时的艰难行动。
三层:
父亲对我的嘱咐。
四层:
抒发对父亲的怜爱之情。
15.语言描写;外貌描写;动作描写。
16.言之成理即可。
17.季羡林。
18.没有笑容;宁大嫂子的话;坚韧地挣扎,思念儿子的辛酸、悲伤,对儿子无限的爱。
19.我千不该万不该离开了母亲。
20.求学时经济不能独立,无法实现孝敬母亲的愿望。
不到大学毕业,母亲去世,孝敬母亲的愿望永远无法实现了。
21.“白的”指麦子面、“黄的”指小米面和棒子面、“红的”指高粱饼,是最不好吃的。
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