人教版高考历史高考综合复习一六个版块结构复习提纲精品.docx

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人教版高考历史高考综合复习一六个版块结构复习提纲精品

综合复习一：

教科书六个版块知识框架

【古代中国】

一、古代中国的社会形态和王朝体系

1、原始社会：

距今约170年万年前元谋人——公元前2070年夏朝建立前

2、奴隶社会：

夏朝（建立）商朝（发展）西周（强盛）春秋（衰亡）

前2070年前1600年前1046年前771年前476年

3、封建社会：

前475年—1840年（鸦片战争前）

战国秦汉魏晋南北朝隋唐宋元明清

形成发展分裂和融合繁盛继续发展由盛而衰

前475年前221年220年589年907年1368年1840年

二、宏观概括：

“古代中国”教科书知识框架

1、总体特征：

世界文明古国，属于大陆农耕文明（与古希腊海洋工商文明形成对比），传统文明各领域取得突出成就，并在东亚长期处于领先地位；同时又存在一定局限——虽有变化，但传统文明的发展呈现很强的延续性，并未自主实现从古代农耕文明向近代工业文明的转变。

近代时期，传统文明衰落，现代时期逐渐走向复兴。

2、政治（上层建筑）：

【君主制】——先秦“王政”时期（夏商周三代）→公元前221年后帝制时期（君主专制为核心的专制主义中央集权），1912年专制帝制结束。

但“大一统”成为中国文明的重大遗产并影响至今。

必修Ⅰ专题一+汉武帝（三个必修模块）

3、经济（经济基础）：

传统农业（自然经济）居于核心地位，是中国古代重大文明成就的基础；建立在农耕经济基础上的传统手工业和商业有一定发展；明清时期出现新的生产方式的萌芽；重农抑商政策推行两千余年。

未能自主产生近代工业文明。

必修Ⅱ专题一

4、文化（意识形态）：

从百家争鸣到儒学独尊——儒学是传统文化的主流思想，传承发展两千余年，对中国传统社会的政治制度、价值观念、生活方式、文学艺术产生重大而复杂的影响，未能形成民主思想体系；传统科技、文学艺术取得突出成就，但未能自主产生近代科技文艺。

必修Ⅲ专题一、专题二。

5、相互关系：

一方面，作为中华文明基础的农耕经济具有自给自足、求稳守成、内敛求治的特征，它支撑着漫长的专制主义中央集权制度，诞生了以求稳守成、强调秩序、家国同构、国家本位为特征的儒学体系；同时，传统科技和文学艺术深受农耕经济、专制主义、儒学体系的影响。

另一方面，专制主义（重农抑商）和儒学体系（仁、仁政、纲常伦理）十分关注和维护农耕经济乃至整个社会的稳定，这既保护了农耕经济，维持了中国传统社会长时间的稳定，又阻碍了传统经济和传统社会的革命性变化。

6、重要历史人物：

秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝；孔子

三、原始时期

（一）经济：

1、农业：

（1）耕作方式-“刀耕火种”

（2）水利-大禹治水

2、手工业：

（1）纺织业：

A、纺织技术萌芽-新石器时代遗址发现陶纺轮和多种骨器B、纺织原料-麻、葛、丝C、出现人工育蚕-山西夏县+浙江吴兴

（2）冶金业-黄河流域新石器时代遗址出土小件铜器

（3）陶瓷业-原始时代的彩陶（山东龙山文化蛋壳黑陶）

3、商业：

远古时代已经出现早期的商业交换

（二）政治：

约五千年前，随着农耕经济的发展，黄河流域和长江流域的原始居民开始迈入早期国家起源的历史阶段——金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成+司马迁的《史记》第一篇，记录了有关黄帝、尧、舜等最早的帝王们的事迹-传说黄帝奠定了初步的政治管理秩序+政治权力的交接方式“禅让”。

（三）文化：

刻画在陶器上的简单符号，有人认为是中国文字的起源

四、先秦历史的主体-夏商周三代（含春秋战国时期）

（一）经济

1、农业：

（1）耕作方式和耕作技术——夏商时期“刀耕火种”→春秋战国时期-铁犁牛耕、铁制农具-典例是秦国“以牛田”

（2）水利——战国时期-都江堰、郑国渠、西门豹开发水利

（3）小农户个体经营（自然经济形态）形成

（4）战国时期《吕氏春秋》专论农业的四篇文献，是先秦时期最系统的农学著作

2、手工业：

（1）丝织业-商代“三成就”+西周“妇功”和“国有六职”，纺织业在经济生产中已相当重要

（2）冶金业-A、商周-青铜铸造分布广、规模大、水平高；大都作为礼器。

B、冶铁业-春秋战国

3、商业——

（1）商代商业已经有了初步发展+西周交易频繁、货币增加+春秋战国出现富足的巨商和繁荣的商业中心

（2）战国商鞅变法确立重农抑商的原则，帝制时代历朝大都执行（3）《吕氏春秋》提出后世长期遵循的重农原则

（二）政治

1、夏——禹传启-王位世袭制确立-宗族关系（早期政治制度的特点之一）从此成为基本的政治关系（直至1912年清亡）

2、商——以血缘关系为纽带，实行宗法制+神权与王权密切结合，一切政治事务通过占卜进行决策，理解天命，主宰国政。

3、西周——周公“制礼作乐”（孔子推崇的周礼）——分封制、宗法制、世袭制、世官制臻于完善

4、春秋战国——

（1）周王室衰微，诸侯争霸兼并（彼此间修长城），周天子权威削弱，西周的分封制和宗法制逐渐崩溃（从社会形态看是奴隶社会逐渐瓦解），但后世许多朝代仍有分封，而宗法制的核心内涵则一直是中国帝制时代（前221-1912年）分配政治权力的基本原则，并深刻影响中国人的心理构造和日常生活

（2）战国时期各国纷纷变法（商鞅变法），逐渐出现君主集权的雏形（从社会形态看是封建社会逐渐形成）

（3）秦王嬴政灭六国，结束春秋战国数百年战乱，建立中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝

5、民族关系——周边少数民族内进中原，为抵御北方游牧民族袭扰，中原北部的秦、赵、燕三国在北方边境修长城。

（三）文化

1、文字——商代-现在能看到的最早的文字是商代甲骨文及器物上的铭文（金文），甲骨文是比较成熟的文字，后逐渐演变出中国书法的五种字体。

2、文学——《诗经》：

西周初-春秋中，约五百年，三百多首，最古老的诗歌总集-现实主义-儒家经典+浪漫主义（楚辞）+先秦散文（诸子百家）

3、科技——战国时出现了最初的指南仪器在《韩非子》中提到，称“司南”

4、思想学术——百家争鸣-春秋：

孔子（前551-前479）、老子+战国：

孟子、荀子、庄子、商鞅、韩非子、墨子+百家争鸣的意义-“标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期”-“成为中国思想文化取得显著进步的重要条件”-此后至今的两千多年来的思想文化，大都可以从诸子百家中找到源头。

尤其是儒家思想后来更是成为中国传统文化的主流思想+孔子的人生理想、多方面的历史活动及其对中国历史和世界历史的重大影响

【中国帝制时代各阶段概况】

一、秦皇汉武与秦汉王朝（公元前221-220年）

1、秦汉时期是中国大一统局面的开创阶段，在政治制度设置、民族政策、经济政策、思想文化政策等方面对中国文明史产生深远影响，有些直至今天（如“大一统”的观念和统一多民族国家）

2、基本知识点：

（1）秦：

A、政治（必修Ⅰ专题一）：

秦统一中国（兼并六国和经略南北边境）和专制主义中央集权制度的形成（皇帝制+郡县制+三公九卿制）+暴政导致很快灭亡选4+连接秦、赵、燕三国的北部长城+秦始皇陵及兵马俑选修6

B、经济（必修Ⅱ专题一）：

明码标价，陶制容钱器P18；统一度量衡和货币选4P6

C、文化（必修Ⅲ专题一）：

韩非思想的影响P7；选4P6统一文字，“焚书坑儒”

小篆（李斯）和隶书产生

（2）汉：

A、政治：

必修Ⅰ专题一：

第二、三课：

汉承秦制，有所损益（变化）：

地方管理制度（含中央对地方的监察）、中央官僚制度（君相关系-内朝、选官制度）

B、民族关系（选修6第五单元）：

秦汉之际，匈奴重新占领河套地区，西汉初被迫忍辱退让→经过七十多年休养生息，西汉国力空前强盛。

汉武帝发动对匈奴的反击战，夺回河套地区，占领河西走廊，打通了通往西域的丝绸之路（联系必修ⅡP12）。

在反击匈奴的同时，又多次大修长城，向西延伸到盐泽（今新疆罗布泊），汉长城超过一万米，是中国历史上最长的长城。

选修6P45

C、经济：

必修Ⅱ专题一：

第一课农业耕作技术和重大水利工程；第二课纺织、冶铁、制瓷业发展；丝绸之路；汉武帝铁业官营；第三、四课：

商运活跃，商人奔波；厉行重农抑商政策，严格管控私人工商业，大力发展官营工商业（盐铁官营）；对市的管理相当严格，商人地位低下。

D、文化：

必修Ⅲ专题一第二课：

董仲舒、汉武帝；罢黜百家；改革文化教育体制-太学和郡国学校；儒学地位开始提升+西汉早期就已经发明了书写用纸,帛竹木纸并行+草书（汉初）

（3）汉武帝：

以必修ⅢP10第一段文字切入，整理

经济必修Ⅱ

政治军事必修Ⅰ+选修6

文化教育Ⅲ

1、政府垄断最有利可图的手工业2、推行铁业官营制度（盐铁官营）3、严厉实行“重农抑商”政策：

打击富商大贾、发展官营工商业，商人地位低下。

1、改革丞相制度：

（1）……

（2）………2、全国划分为十三个监察区…………和司隶校尉，加强控制地方

3、选官制度：

察举制……

4、击败匈奴，夺回河套…………大修长城…………选修6P45

1、起用儒学之士，咨询治国方略。

2、认可董仲舒观点，完成………的转变。

怎么评价……？

3、创建太学？

令各郡国建立学校……？

3、一个对比：

古希腊文明已经衰落，古罗马（从共和国到帝国；从公民法到万民法；汉代丝绸之路，中国丝织品“远销到以罗马为中心的地中海地区”）。

汉帝国和罗马帝国是同时并存的两大文明中心。

二、魏晋南北朝

1、政：

选官主要采用九品中正制

2、经：

冶铁出现“灌钢法”；商业出现民间集市――“草市”,政府设“草市尉”管理

3、文：

（1）道家和佛教广泛传播，冲击儒家思想作为核心价值观念的统治地位

（2）行书在晋代开始盛行，东晋王羲之擅长草书和行书，被尊为“书圣”+中国画（至隋唐时期）逐渐成熟（3）东晋葛洪的《抱朴子•仙药》中已经提到“火药”

三、唐宋中国古典文明的全面发展

（一）唐代（618-907年）

1、政治：

通过制度调整，完善中央集权（必修Ⅰ专题一第三课）——

（1）完善三省六部制，三省分权制约；

（2）御史台到京都视察执法（监察）；（3）发展科举制；（4）地方机构道、州、县。

唐太宗（选4第一单元第二课）“贞观之治”——用人纳谏，休养生息（存百姓，行仁政），慎用刑法，文德治国、崇儒尊孔、完善科举，民族团结政策（战而后和、羁縻府州、安西都护府、唐蕃和亲-红山宫选6P54-55）；开放的对外政策（政治、经济、文化）：

吸纳外来文化，传播中国文化，深刻影响朝鲜半岛和日本的历史进程，中国成为东亚地区的文明中心。

2、经济：

（1）农业：

曲辕犁；土地兼并；灌溉工具：

立井水车和高转筒车。

（2）手工业：

纺织业：

官营纺织业规模大，私营纺织作坊兴起，绒线毯；陶瓷业：

美术陶制品“唐三彩”，制瓷业成为独立的生产部门：

越窑青瓷，邢窑、江西景德镇、四川大邑的白瓷，长沙铜官窑首创釉下彩绘，各地瓷窑所产瓷器各具风格，瓷器成为“海上丝绸之路”外销的重要商品（瓷路）。

（3）商业：

商运：

“俞大娘航船”（国内长江流域），“海上丝绸之路”，陆路商运十分发达；市：

草市作用十分显著，逐渐演进为相对集中的地方商业中心；“夜市”比较繁荣；商业都会：

全国性（长安、洛阳、扬州，长安的市发展为店铺林立的常设商业区，洛阳市场的规模远超长安）和区域性经济中心（杭州、湖州）。

（4）经济政策：

原有“市”的管理制度已不能完全适应新的经济形势；沿用西汉商人应入市籍制度；市的设立和废止，决定于朝廷的命令；所有的市都是官市，交易时间受限制。

3、文化：

（1）思想：

儒学困境与儒学复兴运动（韩愈和李翱的思想成为北宋儒学复兴和理学创立的先声）。

（2）科技：

造纸术为阿拉伯人掌握；唐末火药开始用于战争；雕版印刷《金刚经》卷子。

（3）艺术（书法：

楷书欧阳询、颜真卿、柳公权，狂草怀素、张旭；国画：

文人画鼻祖王维；戏曲：

杂技歌舞）。

（4）文学：

古典诗歌的鼎盛时期（李白、杜甫、白居易）；词：

白居易、韦庄。

（二）宋代（960—1276年）