部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题.docx
- 文档编号:4884333
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:55KB
部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题.docx
《部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版小学五年级语文下册第三单元每课课后作业及答案含两课的课后题
部编版小学五年级语文下册第三单元
《汉字真有趣》课后作业及答案
一、猜字谜。
1.读谜面,猜字谜。
(1)四面都是山,山山都相连。
谜底:
()
(2)一边绿,一边红,一边怕水,一边怕虫。
左边绿,右边红。
走到一起起凉风,绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。
谜底:
()
(3)一点一横长,竖撇像堵墙,里面有个人,只有一寸长。
谜底:
()
(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
谜底:
()
2.读故事,猜字谜。
一天,苏东坡到妹夫家。
妹夫秦少游举办酒席招待,宴会上吟出一首绝句诗,也是一则字谜:
“我有一物生得巧,半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。
”苏东坡一听就附和,微笑着说:
“我有一物分两旁,一边好吃一边香,一边上山吃青草,一边入海把身藏。
”这时,苏小妺文思敏捷,脱口而出:
“我有一物生得奇,半身生双翅,半身长四蹄。
长蹄跑不快,长翅飞不起。
”他们三人说的都是同一字,那就是()。
二、把下面的歇后语补充完整,并选择填空。
外甥打灯笼——___________孔夫子搬家——________________
梁山泊军师——___________咸菜烧豆腐——________________
1.我和爸爸下象棋,简直是____________________________________。
2.我们要搬家了,很多旧东西都成了____________________________。
三、给加点的字选择恰当的解释。
(填序号)
1.把:
A.拿,抓住。
B.手推车、自行车等的柄。
C.控制,掌握。
D.把守,看守。
把守()把住不放()把舵()车把()
2.采:
A.摘取。
B.选取,取。
C.开采。
D.神采,神色,精神。
采矿()采茶()采风()风采()
四、课外阅读。
其实除了某种运动之外,生活中有些动作,也用“打”字来表达。
如“打伞”“打电话”“打的”……“打杂”,是指一个人并不专做一门工作,不专攻一门学问,而做点杂七杂八的事,什么都干,什么都得干。
但是“打杂”也常常用来自谦,“唉,我不过打打杂罢了”,其实他也许是管全面工作,是个头头儿;但也许他真的是做点杂务——这就要因人而异了。
生理现象也有一些利用“打”字来构词的。
例如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……
你看,“打”字是不是挺神奇呀!
1.写出下列词语中“打”字的意思。
打伞()打的()打杂()
2.选文中主要介绍的“打”的运用包括_________________________等方面。
3.生活中还有哪些动作也用“打”字来表示?
___________________________________________________________
4.选文是围绕着“________________________”来写的。
五、课外阅读。
“册”“典”“删”的来历
最初有文字的时候,人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字,或用有颜色的矿石画字。
直到东汉蔡伦改进了造纸技术,造纸变得比较容易了,人们才开始在纸上写字。
中间那么长的时间,在什么东西上写字呢?
聪明的古人想到了竹子和木头。
其中,用得较多的是竹子。
人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,把竹条外面绿色的薄皮刮去,在上下的位置分别削出三角形的小缺口,然后放在火上烤,烤到竹条的“汗”全都出干了(湿的竹条容易被虫蛀,还容易变形),再用结实的绳子绕过一个个小缺口,把竹条连缀成一块块大竹片,就可以在上面写字了。
一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“册”。
看看“册”字的甲骨文和金文字形,你一定明白了吧?
想想我们现在常用的“画册”“史册”“一册书”等词语,你对它们的理解是不是更深了?
再看这三个字形,第一个是两只手恭恭敬敬地捧着“册”;第二个字中,形是一个底座,其中上面是搁板,下面是支撑它的脚,“册”被庄重地安放在底座上;第三个字形,是两只手捧着“册”将它陈放在底座上。
这就是“典”字。
“典”是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册,所以要恭敬地存放在特殊的地方。
“字典”“词典”的意思就是从这里引申出来的。
在竹、木上写字,写错了怎么办?
你一定猜到了吧——用刀削去错字重写。
古汉语中的“删削文字”,指的就是修改文章。
现在,当老师帮你“删改”作文时,你明白“删”为什么是立刀旁了吧?
1.“册”字的来历是什么?
用“”画出相关的语句。
2.“典”字的字形的意思是___________________________________
________________________。
3.“删”字是立刀旁的原因是_________________________________。
4.读了短文,我感受到了汉字__________________________________
________________________。
5.我还能写出类似“册”“典”“删”的有来历的汉字,如____、____、____等。
六、读故事,选择恰当的内容填空。
A.不识名B.失功名C.此头名D.好功名
某县秀才考试,寂静的考场突发一阵蝉鸣,监考官查明蝉声发自考生张某帽中。
张生交代,今晨离家时,其父将蝉放进他帽中,说是蝉在头鸣预兆可中头名。
监考官听了又好笑又好气,以违纪取消了张生的考试资格,并挥笔写下一首诗:
“头鸣不是____,皆因老父____。
秋蝉识鸣____,迷信兆头____。
”
参考答案
一、1.
(1)田
(2)秋(3)府(4)也
2.鲜
二、照旧(舅)净是输(书)无(吴)用有言(盐)在先
1.孔夫子搬家——净是输(书)
2.梁山泊军师——无(吴)用
三、1.DACB2.CABD
四、1.撑乘坐做
2.生活中的动作、生理现象
3.示例:
打滚、打字、打针。
4.‘打’字很神奇
五、1.一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“册”。
2.两只手捧着“册”将它陈放在底座上
3.古代用刀削去错字重写
4.示例:
非常有趣,有一定的来历
5.示例:
拜、涉、祭
六、CDAB
部编版小学五年级语文下册第三单元
《我爱你,汉字》课后作业及答案
一、看看下列字是怎样从图画演变成汉字的,把现在使用的字写下来。
二、用“____”画出下列各组中结构不同的字,再补充一个结构相同的字。
1.删 锅 娱 魂 恙 ( )
2.趟 起 夹 魅 迂 ( )
3.窃 茅 盗 诱 筒 ( )
4.们 闷 问 间 闲 ( )
三、看图猜字。
( ) ( ) ( ) ( )
四、补充四字词语。
(上边一组组成三国时期人物名,下边一组组成我国的地名)
千疮百( )( )目张胆
完璧归( )( )消雾散
咬紧牙( )( )扇纶巾
指鹿为( )( )凡脱俗
至高无( )( )底捞月
人才济( )( )征北战
语重心( )( )暖花开
一步登( )( )津乐道
五、选择恰当的词语填空。
典范 典故 典礼 典当 典雅
1.老王是我们学习的______。
2.学校为我们举行了盛大的毕业______。
3.你知道有关汗血宝马的______吗?
4.你把这个古董拿去______了吧!
5.景区里碧水绿树,处处散发出古朴______的韵味。
六、仔细想一想,认真把空填。
1.汉字的演变过程经历________、________、________、________、________五个阶段。
汉字的发展逐步从________走向________,从____________走向____________。
2.汉字的造字方法主要有________、________、________、________,其中大部分的字是________。
3.书法字体各有特点,行书____________,狂草____________,正楷____________……
4.__________是第一个发现和研究甲骨文的人。
5.楷书四大家是:
颜真卿、__________、__________、赵孟頫(fǔ)。
七、将下面的歇后语补充完整,并选择恰当的填入句中。
(填序号)
A.__________________——照旧(舅)
B.孔夫子搬家——__________________
C.__________________——名(鸣)声在外
D.__________________——一清(青)二白
E.周瑜打黄盖——__________________
F.铁杵磨成针——__________________
G.__________________——礼轻情意重
1.佛山陶瓷十分畅销,连外乡人都知道,可以说是( )啊!
2.我本来看好这支足球队,可自世界杯开赛以来,它是( ),真令人失望。
3.父母、老师都苦口婆心地教育他,可他却是( ),最终走上了歧途。
八、课外阅读。
____________
1930年5月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。
冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋,曾(cénɡ chénɡ)商定双方部队在河南北部的沁阳会师,以集中兵力歼(qiān jiān)灭驻守在河南的蒋军。
但是不幸的是,在拟定作战命令时,冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔,成了“泌阳”。
碰巧河南南部就有个泌阳,不过这个地方与沁阳有千里之遥。
冯玉祥的部队接到命令,匆匆赶往泌阳,结果贻(yí dài)误战机,错过了聚歼蒋军的有利时机,使蒋军获得了主动权。
在近半年的中原大战中,冯、阎联军处处被动挨(āi ái)打。
一字之差,最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。
1.用“\”划去短文中加点字不正确的读音。
2.选字组词。
祥 详
安( ) 慈( ) ( )和 ( )实
吉( ) ( )情 ( )瑞 ( )谈
3.中原大战是什么时候开始的?
交战的双方都有谁?
最终的结果如何?
_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
4.谈谈你读这篇短文的感受。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.给短文起个题目,写在文前的横线上。
九、习作。
本单元,我们遨游了神奇的汉字王国,在学习中,感受着汉字的神奇魅力。
在生活中,你一定也经历过许多与汉字有关的事,比如练书法、猜字谜,从识字不多到认识了许多汉字……从中选一件你印象最深的事写下来。
参考答案
一、1.北 2.比 3.家 4.桑
二、1.恙 跳 2.夹 连 3.诱 简 4.们 闽
三、明 林 写 哭
四、孔明 赵云 关羽 马超 上海 济南 长春 天津
五、1.典范 2.典礼 3.典故 4.典当 5.典雅
六、1.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 象形 符号化 笔画较多 笔画简单 2.象形 指事 会意 形声 形声字 3.流畅 奔放 端庄 4.王懿荣 5.欧阳询 柳公权
七、A.外甥打灯笼 B.净是输(书) C.隔着门缝吹喇叭 D.小葱拌豆腐 E.一个愿打,一个愿挨 F.功到自然成 G.千里送鹅毛 1.C 2.B 3.A
八、1.chénɡ qiān dài āi 2.详 祥 祥 详 祥 详 祥 3.1930年5月初。
蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。
最终冯、阎联军在中原战场上全面失败。
4.这篇短文告诉我们:
哪怕是一个小小的失误,都可能导致整件事情的失败。
5.败在“一撇”上的战争(一字毁千军)
九、提示:
在叙事过程中体现出汉字的有趣和神奇,以及汉字带给你的乐趣,突出“难忘”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 小学 年级 语文 下册 第三 单元 课后 作业 答案 含两课