幼儿园小班上学期班主任工作计划.docx
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幼儿园小班上学期班主任工作计划
幼儿园小班上学期班主任工作计划
篇一:
幼儿园小班班主任工作计划
幼儿园小班班主任工作计划
一、指导思想:
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析:
本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。
其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。
由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。
幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教
育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。
促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
二、班级工作管理目标:
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。
加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和
篇二:
班主任制定好工作计划,又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。
在多年的工作实践中自己认为,班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。
详见正文>幼儿园小班班主任工作计划(上学期)
一、情况分析:
本班现有幼儿38名,老生35名、新生3名,其中男生20名、女生18名。
经过中班的学习,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。
在语言方面:
幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面:
幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情。
能分辨进行曲和睡眠曲。
绘画时能大胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作。
在计算、科学等方面也有很大提高。
但是也存在一些问题:
①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。
②:
大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等,很多幼儿缺乏自信。
随着幼儿的自我意识增强,我们要注重培养他们自我保护意识和能力,教育幼儿注意安全,避免发生安全事故。
同时提高自我服务意识,提高生活自理能力,总之在学习和生活上,要制定好适合幼儿特点的内容,培养良好的学习习惯,师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展,在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。
二、具体目标:
健康:
1、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力。
增强合作竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
2、能自主、灵巧地运用各种材料和器械进行活动。
3、学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼。
4、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活能力,注意公共卫生。
5、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
6、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。
具有初步的安全意识和自我保护能力。
7、养成尽快进餐、入睡的好习惯。
语言:
1、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。
喜欢看电视、听广播,并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流。
2、对文学产生兴趣。
3、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。
4、学习用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交往,讲话有礼貌。
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受文学作品的美。
能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。
社会:
1、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
2、学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
3、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
4、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。
5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,尊敬他们,珍惜劳动成果。
6、学习参与社区的活动,体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人交流。
7、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。
8、在群体活动中,懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受群体生活的乐趣。
9、在活动中学习评价自己和同伴。
科学:
1、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单的应用。
能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
2、初步认识+、-、=,学会看三幅图列算式,进行25的加减运算。
3、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
5、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
7、学会按群测数。
能把两部分数量合起来看。
初步理解10以内的序数。
知道物体在序列中的位置。
初步认识并区分10以内的单双数。
能准确有序的排列1至10的点卡。
学习10以内数顺数和倒数的排列规律,并迁移到生活中。
艺术:
1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。
能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的的安排画面,表现一定的情节。
喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。
学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。
能较自然的随音乐作多种动作。
喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
三、游戏目标:
(一)区域游戏目标:
区域游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,活动中有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。
我们通过学
习新《纲要》及陈鹤琴先生的教育理论,在开展的主题教育活动中注意丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能,从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。
我们在区域活动中提供丰富的材料,与孩子们一起探索和发现,培养幼儿的探索精神。
1、区域活动内容与主题课程及班级环境融为一体。
2、在区域活动中渗透幼儿科学探索精神的培养。
3、结合主题、生成新的活动。
4、充分利用家长、社区资源,实现各活动区之间的互动。
(二)科研特色目标:
1、丰富主题内容,激发幼儿创造性思维。
2、根据已有的经验,从主题的拓展方面着手,进一步发挥幼儿的想象力和创造力。
3、提供丰富多彩的材料,使幼儿的想象力和创造力进一步得到启发。
4、进一步加强幼儿之间的合作,学会正确评价自己的劳动成果。
5、结合本班的子课题,从纸折方面为重点,收集一定的材料进行建构,突出我班的闪光点。
6、进一步为幼儿提供自主建构的空间,提高幼儿的建构技能。
四、具体活动安排:
九月份:
1、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯,做好开学工作。
2、增设普通话氛围,带动幼儿坚持用普通话说话。
3、积极发动幼儿带些动植物来园,丰富自然角。
4、结合教师节开展做张贺卡,送老师活动,对幼儿进行爱教师活动。
5、结合主题进行环境创设,鼓励幼儿主动参与班级环境创设。
6、加强早操的编排和训练。
7、结合国庆节、中秋节、敬老节进行爱祖国、爱家乡、爱老人教育,与幼儿共同
布置节日环境。
8、发放幼儿成长册,对部分新生进行家访。
十月份:
1、结合主题进行环境创设。
2、组织幼儿进行秋游、远足活动,观察秋天的树木、花草。
3、根据季节变化丰富自然角,让幼儿感受秋天的气息。
4、组织幼儿收集我们的家园的图片,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。
5、带领幼儿在种植区里种植蚕豆、青菜等植物,做好观察记录。
6、科研特色展示活动。
7、通知我班家长委员会人员召开家长委员会会议。
十一月份:
1、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片,培养幼儿对劳动者的尊敬之情。
2、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。
3、向家长展示半日活动,让家长了解幼儿在园表现。
4、召开幼儿家长会。
十二月份
1、结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣。
2、加强保暖工作,教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。
3、根据季节变化增设环境。
4、了解各种小动物是怎样过冬的。
5、加强冬季锻炼,增强体质;开展跳绳比赛。
一、二月份:
篇三:
幼儿园小班上学期班级工作计划(定稿)
幼儿园小班上学期班级工作计划
一、班况分析
我班现有幼儿27名,其中男生15名,女生12名。
由于每个幼儿都来自不同的家庭,有着不同的生活环境和不同的性格特征。
根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况,分析情况如下:
由于宝宝们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体
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