人教版新目标初中英语七年级上全册学案174页含答案.docx
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人教版新目标初中英语七年级上全册学案174页含答案
人教版(新目标)初中七上StarterUnit1Goodmorning!
学案
PeriodOne
学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母:
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
2.掌握8个人名:
快乐自学
1.我懂得早上见面打招呼的句型了。
2.Icanread.(我会读)
我会跟着磁带大声朗读1a中的句子。
3.Icanwrite.(我会写)
我会用拼音写我自己的名字了
合作探究
小组讨论:
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?
2.在日常生活中,遇到过哪些英文字母?
课堂小结
这节课我学会了:
1.问候的句子
2.怎样写自己的英文名字
达标检测
I.写出下列字母的左邻右舍
bEgCDf
II..你认识下面名字吗?
将它们搭配在一起
1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric
A.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F.埃里克G.格雷丝H.鲍勃
III.从II栏中找出与I栏相应的答句
III
()1.Goodmorning!
A.Goodevening!
()2.Hi,Ann!
B.Goodmorning!
()3.Goodafternoon!
C.Hi,Tom!
()4.Goodevening!
D.Goodafternoon!
IV.补全对话
1.-________________,Helen!
-Goodmorning,Cindy!
2.-Hi,Bob.
-________________,Alice.
3.-Goodevening!
-_______________!
V.单项选择
()1.早上或上午见面说:
“_______”
A.Goodmorning!
B.Goodafternoon!
C.Goodevening!
()2.熟人之间打招呼时应说:
“_______”
A.Hi!
B.Goodmorning!
C.Goodafternoon!
()3.傍晚遇见你的好朋友说:
“_______”
A.Goodmorning!
B.Hi!
C.Goodevening!
()4.当别人对你说Hello,Frank!
你应说:
“_______”
A.Hello,Eric!
B.Goodmorning,Eric!
C.Goodevening,Eric!
学习反思
答案:
I.
abcDEFfghBCDCDEefg
II.1-8.BCHEDAGF
III.1-4.BCDA
IV.
1.Goodmorning2.Hello/Hi3.Goodevening
V.1-4.AACA
人教版(新目标)初中七上StarterUnit1Goodmorning!
学案
PeriodTwo
学习目标
1.掌握字母表中的前8个字母:
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh
2.掌握3个新单词:
HB,CD,BBC
快乐自学
1.Icanlisten.(我会听)
我会听录音并跟读2a
2.Icanfinish.(我会完成)
我能根据2b听录音,根据所听到的顺序为字母编号。
haeg
dbcf
3.Icanguess.(我会猜)
我能根据口形,猜出同伴所演示的字母.
4.Icandictate.(我会默写)
我会默写这8个字母了。
5.我懂得2e中字母HB,CD,BBC所组成的缩写形式的含义了。
合作探究
小组讨论:
1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?
2.在日常生活中,我们除了知道HB,CD,BBC这些缩写词外,还遇到过哪些?
课堂小结
这节课我学会了:
1.8个字母的大小写
2.并知道3个缩写词
达标检测
I、在所学字母中,我学会了两个元音字母:
II、写出所学字母中由三笔完成的大写字母:
III、写出所学字母中由一笔完成的小写字母:
IV、完成下列单词的缩写形式:
1.(铅笔芯)硬黑
2.光盘
3.英国广播公司
学习反思
答案:
I、AaEe
II、ABFH
III、ce
IV、1.HB2.CD3.BBC
人教版(新目标)初中七上StarterUnit1Goodmorning!
学案
PeriodThree
学习目标
1.掌握8个新单词:
how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.
2.掌握下列句型:
(1)-Howareyou?
-I’mfine,thanks.
(2)-Howareyou?
-I’mOK.
快乐自学
1.Icanremember.(我会记)
我能背出字母的前八个字母及重要的问候语。
2.Icanfinish.(我能完成)
我能跟录音完成3a
3.Icanread.(我会读)
我会与同伴练习3a中的对话。
4.Icanwrite.(我会写)
怎样,怎么你,你们是,我
好的thanks=谢谢好,不错
I’m=
5.Icanmakesentences.(我会造句)
我会用所学的8个新单词造3个句子:
你身体好吗?
?
我身体好,谢谢。
.
我很好。
.
6.Icanlisten.(我会听)
我能听完录音后,听对话,并与同伴练习3c中的对话,从而巩固我新造的3个句子。
7.IhavemyEnglishname.(我有英语名字了)
根据1a,我选了一个我最喜欢的英语名字,并和同伴一起用新选的英语名字,互相问候,完成3d的任务。
合作探究
小组讨论:
1.good,fine和OK的用法之别。
2.在哪些场合我们常用thanks来回答。
3.I’mfine.和I’mOK.都可以用来回答Howareyou吗?
课堂小结
这节课我学会了:
1.这节课我学会了
Words(单词):
缩写形式:
Sentences(句子):
达标检测
完成下列对话,每空一词。
1.-afternoon,Dale!
-,Bob!
2..-areyou?
-,thanks.Howyou?
-I’m.
学习反思
答案:
1.Good,Goodafternoon
2..How,I’mfine,are,fine/OK
人教版(新目标)初中七上StarterUnit1Goodmorning!
学案
PeriodFour
学习目标
1.掌握2个新单词:
name,list
2.复习本单元所学的字母,单词及句型。
快乐自学
1.Icanwrite.(我会写)
我能完成以下内容。
谢谢。
你好吗?
三种回答方式1.2.3.
2.Icanfinish.(我能完成)
我能朗读4c中第一栏的字母和单词,并并读出第二栏生词。
3.Icansing.(我会唱)
我会唱4d中的歌曲
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!
Howareyou?
Howareyou?
Howareyou?
I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.
Howareyou?
Howareyou?
Howareyou?
I’mOK.I’mOK.I’mOK.
合作探究
小组讨论:
1.小组操练:
小组操练本单元所课后的几个句型。
2.小组讨论:
我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。
课堂小结
这节课我学会了:
(1)words(单词):
。
(2)8个字母:
(3)句型有:
达标检测
一、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他们见面时的对话,每空一词。
1.-,Eric!
-,!
2.-,Frank!
-,Dale!
3.-,Bob!
-,Dale!
二、编对话
我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。
-
-
-
-
-
学习反思
答案:
一、
1.Goodmorning!
,Goodmorning!
Dale!
2.Goodafternoon!
!
,Goodafternoon!
3.Goodevening!
,Goodevening!
二、编对话
我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。
Bob-Goodafternoon!
!
,Helen
Helen-Goodafternoon!
!
,Bob
Bob-Howareyou?
Helen-I’mfine,thanks.Andyou?
Bob-I’mOK.Thankyou.
人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish
学案
PeriodOne
学习目标
1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式:
what,is,this,in,English,it,a
an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,
what’s=whatis,it’s=itis
2.掌握下列句型:
(1)-what’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
(2)-What’sthisinEnglish?
-It’sajacket.
3.掌握不定冠词a和an的用法。
快乐自学
1.Icanread.(我会读)
我能在1a中找到学习目标1中的新单词并会读,并能完成1a的任务。
2.Icanwrite.(我会写)
我能根据图中对话,和小伙伴伙伴编写新对话。
3.Icanconclude.(我会总结)
通过对话,我能总结a和an的用法之别,并能用a和an填空了。
(1)Thereis(有)“h”intheword(单词)“how”.
(2)Ihave(有)apple(苹果).
(3)Thereis“g”intheword“good”.
(4)Itispen.
4.Icanact.(我会表演)
通过学习1a中的对话,我能和同伴一起操练句型并表演。
-What’sthisinEnglish?
-It’sanorange.
-What’sthisinEnglish?
-It’sajacket.
5.我是小作家.
通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。
(1)-
-
(2)-
-
合作探究
小组讨论:
1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。
2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗?
3.我们学习了Iam,whatis,itis的缩写形式,那么this和is可以缩写成this’s吗?
课堂小结
I’velearnedinthisclass(这节课我学会了):
新单词、短语、句子
达标检测
I、翻译下列句子,每空一词。
1.这个用英语怎么说?
它是一床被子。
-?
-。
2.这是一支钢笔。
。
II、在下列横线上填写a或an。
3.orange4.ruler5.evening6.afternoon
学习反思
答案:
I.
1.-What’sthisinEnglish?
-It’sanquilt
2.It’sapen
II.3.an4.a5.an6.an
人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案
PeriodTwo
学习目标
1.掌握10个字母的书写:
Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr
2.掌握3个缩写词:
P,NBA,kg
快乐自学
1.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)
通过听录音并跟读Ii至Rr这10个字母,并完成2b的听力任务。
2.Icanwrite.(我会写)
根据2a中所学的字母,我能补全每组所缺的大小写字母,并且完成2d的作业任务。
3.Icanguess.(我会猜)
通过看课本中的图片,我能猜出P,NBA,kg的含义,它们的中文意思是:
PNBAkg
合作探究
小组讨论:
1.小组朗读:
小组朗读本节课所学的音标及10个字母。
2.书写字母Ii至Rr时,在笔画和格式上,应注意哪些方面?
课堂小结
这节课我学会了:
1.从Aa至Rr,我总共学了4个元音字母。
2.单词
达标检测
I、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有:
II、单项选择。
()1.PMeans(意味着)
A.(路标所示)停车区B.禁止停车C.通行
()2.Aa至Rr中小写字母占三格的有:
A.fB.pC.f和j
学习反思
答案:
I.lo
II.1.A2.A
人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案
PeriodThree
学习目标
1.掌握下列音标:
浊辅音/k/,/r/
2.听力训练
快乐自学
1.Icanlisten.(我会听)
我会听录音,并能快速为图片编号,补全3a中的单词。
2.Icanuse.(我会用)
我能运用1a中的单词:
ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起操练,完成3c的任务。
-Hi,Alice!
What’sthisinEnglish?
-It’samap.
-Spellitplease.
-M—A-P
3.Icanact.(我会表演)
我会用课文中出现的句型与同伴谈谈图中的物品。
Eg:
What’sthatinEnglish?
It’sanorange
Spellitplease.
O-R-A-N-G-E
合作探究
1.小组朗读:
小组大声朗读句型:
-What’sthisinEnglish?
-It’sanorange./-It’samap.
2.小组讨论:
“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inChinese吗?
课堂小结
这节课我学会了:
短语、音标
达标检测
I、完成下列短语:
1.一把尺子_______2.一件夹克衫_______3.一把钥匙______4.一床被子_________5.一支钢笔______
II、选择填空。
()6.-DoyouhaveQQnumber(号码)?
-Yes,Ido.
A.aB.anC.the
()7.-What’sthisinEnglish?
-abook.
A.It’sB.ItsC.Thisis
III、句型转换,每空一词。
8.Iamfine.(就划线部分提问)
?
9.It’samap.(就划线部分提问)
?
学习反思
答案:
I、1.aruler2.ajacket3.akey4.aquilt5.apen
II、6.A7.A
III、8.Howareyou?
9.What;sthis?
人教版(新目标)初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案
PeriodFour
学习目标
元音字母在单词中的读音
快乐自学
1.Icanwrite.(我会写)
我能补全所缺字母,并记忆。
2Icanfinish4b(我能完成4b的内容)
根据首字母顺序为字母编号。
3.Icanlistenandrepeat.(我会边听边读)
听录音,大声读4c,我知道了AEIO的发音规则,并完成4d中的任务。
合作探究
小组讨论:
元音字母A、E、I、O在单词中的读音规则
课堂小结
这节课我学会了新单词和字母A、E、I、O的发音规则。
达标检测
I、找邻居,并把它们写下来。
1.E2.G3.m4.P
II、选出与所给字母含有相同音素的一项。
()5.AA.HB.mapC.thanks
()6.EA.BB.FC.L
()7.IA.hiB.quiltC.English
()8.OA.orangeB.OKC.Bob
III、用物件pen编四个句子,进行问答,注意标上标点符号。
-
-
-
-
学习反思
答案:
I、
1.DEF2.FGH3.lmn4.OPQ
II、5.A6.A7.A.8.B.
III、
-What’sthisinEnglish?
-It’sapen.
-Spellit,please.
-P-E-N
人教版(新目标)初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?
学案
PeriodOne
学习目标
1.掌握Ss至Zz8个字母:
Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
2.掌握6个单词:
S,M,L,UFO,CCTV,UN
快乐自学
1.Icanread.(我会读)
我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz8个字母并熟记。
2.Icanwrite.(我会写)
我能准确地写出这8个字母的大小写,并完成1a。
3.Icanlisten.(我会听)
听录音,并能跟读。
4.Icanpractice.(我会练)
我会练习图中对话,并能与同伴编新对话。
合作探究
小组讨论:
1.字母表中总共有多少个元音字母,多少个辅音字母。
2.到目前为止,我们学了多少个由大写字母组成的缩写词,它们是:
小组背诵:
小组背诵26个字母。
课堂小结
这节课我学会了:
字母表中的元音字母:
Newwords(新单词):
达标检测
一、按要求书写。
写出26个小写字母
写出26个大写字母
二、单项选择。
()1.英语字母表中第16个字母是
A.QqB.RrC.Pp
()2.在四线格中,占三格的小写字母是
A.f和jB.i,j和fC.f,j和p
三、从II栏中找出与I栏相对应的答语。
III
()1.Goodafternoon!
A.It’sblack.
()2.What’sthis?
B.Goodbye!
()3.Whatcolorisit?
C.I’mfine,thankyou.
()4.Sitdown,please.D.Nicetomeetyou,too.
()5.Nicetomeetyou.E.It’sanapple.
()6.Goodbye!
F.Goodafternoon!
()7.Howareyou?
G.Thankyou.
学习反思
答案:
一、略
二、1.C2.A.
三、
1.F2.E3.A4.G5.D6.B7.C
人教版(新目标)初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?
学案
PeriodTwo
学习目标
1.掌握6个新单词:
color,red,yellow,green,blue,black,white,and
2.掌握2个短语:
whatcolor,what’sthat?
3.掌握句型:
-What’sthis?
-It’sV.
-Whatcolorisit?
-It’sred.
快乐自学
1.Icanread.(我会读)
我能听录音,并能跟读。
2.Icanlisten.(我会听)
听录音,我会根据所听到的顺序为字母编号。
3.Icanwrite.(我会写)
观察并会抄写2c的字母。
并能补全2d每组所缺的大小写字母。
合作探究
小组讨论:
1.就颜色提问用什么特殊疑问词?
2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。
3.通过学习,我知道color的两大词性及含义。
(1)color名词
(2)color动词
4.通过学习,我知道了有些表示颜色的单词,把首字母大写就变成了姓。
例如:
green写成Green就是格林的意思。
课堂小结
这节课我学会了:
1.新单词:
2.短语:
3.句子:
达标检测
一、句型转换,每空一词。
1.Thequiltiswhite.(就划线部分提问)
thequilt?
2.ItisY.(就划线部分提问)
it?
二、翻译下列句子,每空一词。
3.这是一支钢笔。
pen.
4.橙子是橙色的。
is.
5.你的猫是什么颜色?
-isyourcat?
-是黑白相间的。
-It’s.
学习反思
答案:
一、
1.Whatcoloris2.Whatis
二、3.Itisa4.Anorangeorange5.WhatcolorBlackandwhite
人教版(新目标)初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?
学案
PeriodThree
学习目标
1.学会给图画着色,进一步巩固表颜色的几个单词:
blue,black,red,yellow,green
2.掌握下列句型:
-What’sthisinEnglish?
-It’sakey.
-Spellit,please
-K-E-Y.
-Whatcolori
- 配套讲稿:
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