高三语文江苏专用一轮复习定时规范训练214知识清单 理解与现代汉语不同的句式 含答案.docx
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高三语文江苏专用一轮复习定时规范训练214知识清单理解与现代汉语不同的句式含答案
理解与现代汉语不同的句式
不同的句式主要有判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式等。
一、判断句
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”,“是”作判断词是后来的事,而往往以名词或名词性短语直接充当谓语,用以对主语进行判断,常见句式有如下几种:
形 式
例 句
……者……也
①臣之所好者道也。
(《庖丁解牛》)
②亚父者,范增也。
(《鸿门宴》)
……者也
①晏婴,齐之习辞者也。
(《晏子使楚》)
②沛公之参乘樊哙者也。
(《鸿门宴》)
……,……也
①邻之厚,君之薄也。
(《烛之武退秦师》)
②汉天子,我丈人行也。
(《苏武传》)
……者,……
①柳敬亭者,扬之泰州人。
(《柳敬亭传》)②粟者,民之所种。
(《论贵粟疏》)
……,……
失其所与,不知。
(《烛之武退秦师》)
……乃……
……则……
……即……
……皆……
……固……
……诚……
……耳
……,盖……
①当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)
②此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)
③梁父即楚将项燕。
(《史记·项羽本纪》)
④尝从人事,皆口腹自役。
(《归去来兮辞·(并序)》)
⑤仁陷于愚,固君子之所不与也。
(《中山狼传》)
⑥此诚危急存亡之秋也。
(《出师表》)
⑦此亡秦之续耳。
(《鸿门宴》)
⑧忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。
(《童趣》)
……为……
①惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
(《师说》)
②如今人方为刀俎,我为鱼肉。
(《鸿门宴》)
……是……
①不知木兰是女郎。
(《木兰诗》)
②问今是何世,乃不知有汉……
(《桃花源记》)
……非……(否定判断)
①人非生而知之者。
(《师说》)
②假舆马者,非利足也。
(《劝学》)
二、被动句
文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。
在古汉语中,被动句主要有两大类型:
一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,又叫意念被动句。
形 式
例 句
……于……
①此非孟德之困于周郎者乎?
(《赤壁赋》)
②不拘于时,学于余。
(《师说》)
……见……
①秦城恐不可得,徒见欺。
(《廉颇蔺相如列传》)
②渐见愁煎迫。
(《孔雀东南飞》)
……见……
于……
①吾长见笑于大方之家。
(《秋水》)
②臣诚恐见欺于王而负赵。
(《廉颇蔺相如列传》)
……受……
于……
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
(《赤壁之战》)
……为……
①父母宗族,皆为戮没。
(《荆轲刺秦王》)
②身死人手,为天下笑者,何也?
(《过秦论》)
……为……
所……
焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣。
(《孔雀东南飞》)
……为所……
不者,若属皆且为所虏!
(《鸿门宴》)
……被……
①忠而被谤。
(《屈原列传》)
②曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
(《琵琶行 并序》)
无标志(或省略了“于”的引进,或主语后用其他动词表主语被动)
①元和十年,予左迁九江郡司马。
(《琵琶行(并序)》)
②戍卒叫,函谷举。
(《阿房宫赋》)
③帝感其诚。
(《愚公移山》)
三、倒装句
现代汉语的句子成分的顺序,一般为“定+主+状+谓+补+定+主+补”。
但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句有下面几种情况:
形 式
例 句
主谓倒置
表感叹
①甚矣,汝之不惠!
(《愚公移山》)
②安在公子能急人之困也!
(《信陵君窃符救赵》)
③渺渺兮予怀。
(《赤壁赋》)
表疑问
①谁可使者?
(《廉颇蔺相如列传》)
②谁为大王为此计者?
(《鸿门宴》)
宾语前置
否定句中,代词作宾语。
(句中有否定副词“不、弗、未、毋”或否定动词“无”或不定代词“莫”等)
①时人莫之许也。
(《隆中对》)
②寂寥而莫我知也。
(《愚溪诗序》)
③而莫之夭阏者。
(《逍遥游》)
④忌不自信。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
疑问句中,疑问代词作宾语。
(句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等)
①沛公安在?
(《鸿门宴》)
②大王来何操?
(《鸿门宴》)
③微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
④万钟于我何加焉!
(《鱼我所欲也》)
⑤何以战?
(《曹刿论战》)
⑥而今安在哉?
(《赤壁赋》)
⑦则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
(《赤壁赋》)
以“之”或“是”为标志,以加重语气。
(“之”“是”无实义)
①夫晋,何厌之有?
(《烛之武退秦师》)
②孟学士之词宗。
(《滕王阁序》)
③菊之爱,陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)
④主上屈法申恩,吞舟是漏。
(《与陈伯之书》)
⑤句读之不知,惑之不解……(《师说》)
定语后置
中心词+后置定语+者
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
②其两膝相比者。
(《核舟记》)
中心词+之+后置定语+者
①马之千里者。
(《马说》)
②近塞上之人有善术者。
(《塞翁失马》)
中心词+之+后置定语
①蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《劝学》)
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)
③仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
(《兰亭集序》)
状语后置
……于……
①佚之狐言于郑伯曰……
(《烛之武退秦师》)
②青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)
③是臣尽节于陛下之日长。
(《陈情表》)
④又杂植兰桂竹木于庭。
(《项脊轩志》)
……乎……
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)
②其闻道也固先乎吾。
(《师说》)
……以……
①蒙辞以军中多务。
(《孙权劝学》)
②私见张良,具告以事。
(《鸿门宴》)
四、省略句
在具体的语言环境中,只要不发生歧义,就可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
文言文中某些词或某些成分经常省略。
古汉语省略句的省略方式和现代汉语相同,都是承前省、蒙后省、对话省,但省略的成分却要广得多,如主语省略、谓语省略、宾语省略、兼语省略、介词省略、分句省略等等,参看下表:
形 式
例 句
省略主语
承前省
①天下云集响应,(天下)赢粮而景从。
(《过秦论》)
②其后秦伐赵,拔石城。
明年(秦)复攻赵。
(《廉颇蔺相如列传》)
蒙后省
①(扁鹊)居十日,扁鹊复见。
(《扁鹊见蔡桓公》)
②秦时(项伯)与臣游,项伯杀人,臣活之。
(《鸿门宴》)
对话省
(孟子)曰:
“独乐乐,与人乐乐,孰乐?
”(齐宣王)曰:
“不若与人。
”
(《庄暴见孟子》)
省略谓语
承前省
①一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
(《曹刿论战》)
②军中无以为乐,请以剑舞(为乐)。
(《鸿门宴》)
蒙后省
①杨子之邻人亡羊,既率其党(追之),又请杨子之竖追之。
(《歧路亡羊》)
②因跪请秦王(击缶)。
秦王不肯击缶。
(《廉颇蔺相如列传》)
依语境省
及左公下厂狱,史朝夕(俟)狱门外。
(《左忠毅公逸事》)
省略宾语
省动词宾语
①遂拔(之:
代剑)以击荆轲。
(《荆轲刺秦王》)
②急击(之:
代沛公)勿失(之:
代时机)!
(《鸿门宴》)
③拔剑撞(之:
代玉斗)而破之。
(《鸿门宴》)
省介词宾语
①临不测之渊,以(之:
代“不测之渊”)为固。
(《过秦论》)
②于是秦王不怿,为(之:
代赵王)一击缶。
(《廉颇蔺相如列传》)
③竖子不足与(之:
代项羽)谋!
(《鸿门宴》)
省略兼语
①不如因而厚遇之,使(之:
代蔺相如)归赵。
(《廉颇蔺相如列传》)
②使(之:
代苏武)牧羝。
(《苏武传》)
省略介词“于”
①晋军(于:
在)函陵,秦军(于:
在)氾南。
(《烛之武退秦师》)
②蹑足(于:
在)行伍之间,而倔起(于:
从)阡陌之中。
(《过秦论》)
③且臣少仕(于:
在)伪朝。
(《陈情表》)
④有碑仆(于:
在)道。
(《游褒禅山记》)
五、固定句式
固定句式也叫固定结构,或者称凝固结构,是指那些结构比较固定的习惯句式。
参看下表:
作用
形 式
意 思
例 句
表陈述或判断
……所以……
表示原因或凭借,译为“……的原因”“……的方法(根据)”或“用来……的”。
①此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(表原因)
(《游褒禅山记》)
②师者,所以传道受业解惑也。
(表凭借)(《师说》)
……有所……
……无所……
译为“……有什么……”“……没有什么……”。
①君亦无所害。
(《烛之武退秦师》)
②吾入关,秋毫不敢有所近。
(《鸿门宴》)
③今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
(《鸿门宴》)
……有以……
……无(亡)以……
是“有所以”“无所以”的省略,有时还写成“……有……以……”“……无……以……”,译为“有什么可用(拿)来……”“没有什么用(拿)来……”或“有办法用来……”“没有办法用来……”。
①臣乃得有以报太子。
(《荆轲刺秦王》)
②项王未有以应。
(《鸿门宴》)
③故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(《劝学》)
④河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)
⑤军中无以为乐。
(《鸿门宴》)
……之谓……
其……之谓也……
其……之谓……
表示总结性的判断语气,译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。
前面加语气副词“其”,翻译时可加上“大概……吧”,舒缓了“……之谓也”的肯定语势,增加商量、推测语气。
后面的“也”“矣”“乎”用法一样,语气轻重略有差异。
①此之谓失其本心。
(《鱼我所欲也》)
②夫子之谓也。
(《齐桓晋文之事》)
③大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神。
(《孟子·尽心下》)
④生则相欢,死则相哀,此之谓骨肉之亲。
(《吕氏春秋·精通》)
表委婉
得无……乎(邪、耶)
表示对情况的推测,译为“该不会……吧”“只怕是……吧”“莫不是……吧”。
①然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(《岳阳楼记》)
②成反复自念,得无教我猎虫所耶?
(《促织》)
无乃……乎(与)
毋乃……乎
表示委婉的商榷语气,对某种情况加以推测,译为“恐怕”“只怕……吧”;将“无”换成“毋”,成为“毋乃……乎”,意思不变。
①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?
(《勾践灭吴》)
②师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?
(《崤之战》)
③无乃尔是过与?
(《季氏将伐颛臾》)
表反问或疑问
不亦……乎
用于委婉的反问句,译为“不也……吗”(语气较轻)、“岂不是……吗”(语气稍重),“岂”也可译作“难道”。
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(《论语·学而》)
②而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!
(《逍遥游》)
何……为
何以……为
都是表反问的固定格式,译为“还用……做什么”“要……干什么”“为什么……呢”“哪里……呢”,“何”在有的句子中写作“奚”“恶”“安”,意思一样。
①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(《鸿门宴》)
②汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?
(《苏武传》)
如(……)何
奈(……)何
若(……)何
表示反问语气的固定格式,译为“怎么样”“怎么办”“怎么”,分开用时译为“对……怎么办”。
①王曰:
“取吾璧,不予我城,奈何?
”
(《廉颇蔺相如列传》)
②其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”(《愚公移山》)
表反问或疑问
何如、何若
表示疑问语气,译为“怎么样”。
①今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
(《荆轲刺秦王》)
②此为何若人?
(《公输》)
岂……哉
(欤、乎、乎哉)
语气副词和语气助词配合,以反问的语气表示肯定,译为“难道……吗”“怎么……呢”。
①秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?
(《荆轲刺秦王》)
②日夜望将军至,岂敢反乎!
(《鸿门宴》)
庸……乎
其庸……乎
表示反问语气的固定格式,译为“难道……吗”“哪里……呢”。
①吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
(《师说》)
②晋其庸可冀乎?
(《左传·僖公十五年》)
表比较、选择、取舍
孰与……
……与……孰……
表示比较和选择的固定格式,译为“……跟……比较,哪个……”。
①孰与君少长?
(《鸿门宴》)
②吾与徐公孰美?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
与其……孰若……
与其……岂若……
表示从比较中取舍,舍弃前者,选取后者,译为“与其……不如……”“与其……怎么赶得上……”。
单独用“孰若”可译为“哪如”。
①与其坐而待亡,孰若起而拯之?
(《冯婉贞》)
②卿言多务,孰若孤?
(《孙权劝学》)
与(与其)……无宁……
宁……不(无)……
译为“与其……宁可(不如)……”“宁可……不……”。
①与使吾先死也,无宁汝先吾而死。
(《与妻书》)
②大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(《元景安传》)
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