浙江桐乡市现代片四校八年级语文上学期期中.docx
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浙江桐乡市现代片四校八年级语文上学期期中
现代片八年级(上)期中语文检测试题卷
一、语言积累与运用(19分)
1.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)农村里有这么个风俗,dàtíngguǎngzhóng ()之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
(2)他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,qiòngchòuliáodǎo(),无以为生,回来做了信客。
2.古诗文填空(每空1分,共8分)
①杜甫在《春望》一诗中,以“,。
”写出因战事连绵,对亲人音讯的渴盼。
②崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是:
“?
。
”
孟浩然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情:
“,。
”在《望洞庭湖赠张丞相》中,孟浩然委婉表达自己想做官而无人引荐的想法的佳句是:
,。
3.文学常识与名著阅读。
(5分)
①“四书”是公认的儒学经典,它不是一本书,其中《大学》《中庸》是《 》中的两个篇章。
选自其中的文章《大道之行也》提出古代大同社会的纲领是:
。
②《骆驼祥子》是(作家)自己最钟爱的一部作品。
小说写了祥子三起三落的经历,为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。
请根据下边的提示,补写出祥子失车的主要情节。
第一次,他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车,可;
第二次,他没有灰心,从头再来,拼命攒钱,可钱被孙侦探敲诈去了;
第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,;
4.删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
(2分)
上联:
世事如棋,让一着不会亏我。
下联:
心田好似大海,能够纳百川亦可以容忍他人
删改后的下联:
,。
二、现代文阅读:
(22分)
(一)背影(节选)(10分)
①我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
②可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
③他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
④我赶紧拭干了泪。
⑤怕他看见,也怕别人看见。
⑥我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
⑦过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
⑧到这边时,我赶紧去搀他。
⑨他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
⑩于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
(11)过一会说:
“我走了,到那边来信!
”(12)我望着他走出去。
⒀他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”⒁等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
5.文中写父亲背影的是哪三句话?
将正确的序号填入括号中()2分
A、①③⑥B、⑥⑦⒁
C、①③⒁D、①⑦⒁
6.选出能表明上文所写事情内容的小标题,将序号填入括号中()2分
A、父子情B、父亲的背影 C、惜别D、买橘送别
7.文中哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”?
选出正确的一项,将序号填入括号中。
答()(2分)
A、用两手攀两脚缩身子微倾B、蹒跚地走慢慢探身穿过铁道
C、抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子D、蹒跚探身爬上爬下
8.文章画线句子运用了哪两种描写方法描绘了父亲的形象?
(2分)
9.作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?
将你的答案填写在横线。
(2分)
答:
父亲的背影。
(二) 月光启蒙(12分)
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。
我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。
不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮......
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩,夏夜却是美妙的。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
"月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
"
"月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀......"
"月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
"
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们过着清贫的日子,但。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事......高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
"小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
"
"小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来--老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
"
"毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
"
民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
"仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子--是什么呀?
"
我问:
"朝哪里猜?
"
母亲说:
"朝吃的猜。
"
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说:
"你真笨,这是咱种的花生呀。
"
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月......
10.用恰当的词语填空(2分)
将"安详"、"慈祥"填入文中的甲、乙处:
她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]。
11.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(2分)
月光下,母亲为我唱民歌 →→→说谜语
12.根据文意,将文中的句子填写完整。
(2分)
那时,我们过着清贫的日子,但。
13.文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是(2分)
14.对标题"月光启蒙"理解最贴切的一项是( )(2分)
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
15.如果以"母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾,和原文比较,哪一个好?
为什么?
(2分)
三、文言文阅读(19分)
(一)爱莲说(11分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
16.《爱莲说》的作者是朝的。
(2分)
17.解释下列语句中加点的字。
①可爱者甚蕃;②濯清涟而不妖。
(2分)
18.、翻译文言语句。
(2分)
莲之爱,同予者何人?
。
19.写出文中的主旨句:
。
(1分)
20.短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是
。
(2分)
21.写出莲花质朴的句子,再写出莲花清高品质的句子。
(2分)
(二)(8分)
汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔①。
朔曰:
“此非唇舌所争,尔必望济者,将去时,但当屡顾帝,慎勿言。
此或可万一冀耳。
”乳母既至,朔亦侍侧,因谓曰:
“汝痴耳!
帝岂复忆汝乳哺时恩邪!
”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。
【注释①东方朔,汉武帝时任侍中。
(节选自《世说新语》)
22.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是()(2分)
A.乳母既至,朔亦侍侧/既出,得其船
B.但当屡顾帝/顾野有麦场
C.帝岂复忆汝乳哺时恩邪/孤岂欲卿治经当博士邪
D.尔必望济者/东皋薄暮望
23.用两条“/”给文中画线的句子断句。
(2分)
汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔
24.结合选文,分析东方朔聪明在什么地方?
对汉武帝的做法,你如何看待?
(4分)
四、作文(40分)
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:
从来都很执着,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。
要求:
①根据自己所写的内容,将题目补充完整;
②文体不限(诗歌除外);
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;
④不少于600字。
题目:
有时,我也想
要求:
①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);
③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
200
_
200
4
400
500
现代片八年级(上)期中语文检测答题卷
一、语言积累与运用(19分)
1.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)
(2)
2.古诗文填空(每空1分,共8分)
①,。
②?
。
,。
,。
3.文学常识与名著阅读。
(5分)
①《 》:
②(作家)
第一次,他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车,可;
第三次,他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,可好景不长,;
4.删改后的下联:
,。
(2分)
二、现代文阅读:
(22分)
(一)背影(节选)(10分)
5.()2分
6.()2分
7.()(2分)
8.(2分)
9.父亲的背影。
(2分)
(二) 月光启蒙(12分)
10.用恰当的词语填空(2分)
(1)[甲][乙]。
11.月光下,母亲为我唱民歌 →→→说谜语(2分)
12.那时,我们过着清贫的日子,但。
(2分)
13.文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是(2分)
14.( )(2分)
15.
(2分)
三、文言文阅读(19分)
(一)爱莲说(11分)
16.《爱莲说》的作者是朝的。
(2分)
17.①可爱者甚蕃;②濯清涟而不妖。
(2分)
18.。
(2分)
19.写出文中的主旨句:
。
(1分)
20.短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是
。
(2分)
21.写出莲花质朴的句子,再写出莲花清高品质的句子。
(2分)
(二)(8分)
22.()(2分)
23.汉武帝乳母尝于外犯事帝欲申宪乳母求救东方朔(2分)
24.(4分)
参考答案
一、语言积累与运用(19分)
1.
(1)大庭广众
(2)穷愁潦倒(两个字一分,共4分)
2.古诗文填空(每空1分,共8分)
①烽火连三月,家书抵万金。
②日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
乡泪客中尽,孤帆天际看。
欲济无舟楫,端居耻圣明
3.文学常识与名著阅读。
(5分)
①《 礼记》(1分):
天下为公,选贤与能,讲信修睦(1分)
②老舍(舒庆春)(作家)(1分)
第一次,车很快被大兵抢走了(或:
后被乱兵抓走,失去新车)(1分);
第三次,虎妞难产而死,只好卖车安葬虎妞(或:
虎妞的死,又使他人财两空)(1分);
4.删改后的下联:
心田似海,纳百川亦可容人。
(2分)
二、现代文阅读:
(22分)
5.(C)2分
6.(B)2分
7.(A)(2分)
8.(外貌)肖像,动作描写。
(2分)
9.爬月台买桔子的艰难(蹒跚、肥胖)(2分)
10.用恰当的词语填空(2分)
[甲]安详[乙]慈祥。
11.讲故事→唱童谣(2分)
12.精神生活是丰富的 。
(2分)
13.比喻(1分)形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美(1分)
14.(D )(2分)
15.原句好的理由:
(1)意境更含蓄
(2)结构呼应更紧密(3)内容上突出了诗情(4)语言上具有诗歌的韵味 改句好的理由:
(1)直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱
(2)呼应开头(2分)
三、文言文阅读(19分)
16.(宋)北宋周敦颐(2分)
17.①多;②洗涤;(2分)
18.喜爱莲花,像我这样的还能有谁呢?
(2分)
19.莲,花之君子者也。
(1分)
20.衬托莲的可爱形象。
(2分)
21.濯清涟而不妖;亭亭净植,可远观而不可亵玩焉(2分)
22.(D)(2分)
23.汉武帝乳母尝于外犯事/帝欲申宪/乳母求救东方朔(2分)
24.东方朔聪明在根据汉武帝的性格,巧妙利用汉武帝对乳母的感情,不直接劝谏,采取委婉劝谏的方法,唤起汉武帝的回忆。
汉武帝时代,是封建帝王时代,存在人治的弊端。
现在应该严格实行法治,依法治国,任何人触犯了法律,都应该受到法律的制裁。
(4分)
参考译文:
汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪,武帝将要按法令治罪,奶妈去向东方朔求救。
东方朔说:
“这不是靠唇舌能争得来的事,你想一定要把事办成的话,临走时,只可连连回头望着皇帝,千万不要说话。
这样也许能有万一的希望呢。
”奶妈进来辞行时,东方朔也陪侍在皇帝身边,奶妈照东方朔所说频频回顾武帝,东方朔就对她说:
“你是犯傻呀!
皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗!
”武帝虽然才智杰出,心肠刚硬,也不免引起深切的依恋之情,就悲伤地怜悯起奶妈来了,立刻下令免她的罪。
四、作文(40分)
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