数学一年级下册教材全解第一三单元练习题.docx
- 文档编号:4874993
- 上传时间:2022-12-11
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:51.58KB
数学一年级下册教材全解第一三单元练习题.docx
《数学一年级下册教材全解第一三单元练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学一年级下册教材全解第一三单元练习题.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数学一年级下册教材全解第一三单元练习题
2019年数学一年级下册教材全解第一三单元练习题
1、把“7、8、15、16”这四个数填入“中,使等式两边相等。
(能力指数★★★★)
—=—
2、△和□个代表什么数?
(能力指数★★★★★)
△+8=17□-△=5
△=()□=()
3、把下列算式按得数从小到大排列。
16-915-913-511-611-2
(1)()<()<()<()<()
(2)差比减数大的算式是()、()。
(3)差比减数小的算式是()、()、()。
4、列式计算
(1)小力投篮,要投进13个球,已经投进了5个球,还需投进几个球?
(2)一根绳长12米,用去了6米,还剩几米?
5、山东省实验小学开展“我是环保小卫士”活动,要求每位同学收集13个矿泉水瓶。
小林:
“我收集了6个。
”
小红:
“我收集了8个。
”
小青:
“我还差5个没收集。
”
(1)小林还差几个没收集?
(2)请你提出一个数学问题并解答。
6、周一升国旗时13人排成一横排,小玲的右边有9名同学,左边有几名同学?
7、想一想,填一填
□+△=17△=()
△-2=6□=()
☆+□=12☆=()
8、☆+△+○=7○+○+☆+△=11○=()
9、□+☆=16□=()
☆-3=6☆=()
○+□=15○=()
10、一共有14个小朋友去春游,分成两组。
(1)第一组有7人,第二组有多少人?
(2)女生有8人,男生有多少人?
第三单元全解练习题
1、数一数,填一填
()个()个地数,一共有()个草莓。
(答案不唯一)
2、填一填
(1)一个数从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
(2)最大的两位数是(),最小的三位数是()。
(3)7个十和5个一合起来是()。
(4)“44”这个数,右边的“4”在()位上,表示()个();左边的“4”在()位上,表示()个()。
(5)100里面有()个十,它是()位数。
3、判断。
(对的画“√”,错的画“×”)
(1)2个一和9个十合起来是29。
()
(2)65读作:
六五()
(3)74后面的第7个数是81。
()
(4)40个一比4个十多。
()
(5)四十二写作:
402。
()
(6)20里面有0个一。
()
4、
5、读一读、写一写。
(1)第30届夏季奥运会于XX年7月27日在
英国伦敦举办。
共设26个大项的比赛,分布
于34个场馆。
读作:
____________26读作:
_________34读作:
________
写作:
____________
(2)“法海寺”是青岛地区最古老寺庙之一。
距今已有1700年的历史,清康熙五十二年,“民国”二十三年重修过,是青岛重要的人文景观。
五十二写作:
_____________二十三写作:
_____________
6、把合适的数填入方框中。
55378532
53931525
35306531
个位上是5的数:
十位上是3的数:
7、按要求写一写。
(1)写出3个各位上是6的两位数。
_____________________
(2)写出4个个位上的数比十位上的数小3的两位数。
________________________________
8、小朋友们排队去看电影,每2个男生中间插进一个女生,一共插了6个女生,男生一共有多少人?
(能力指数★★★★★)
9、判断。
(1)与37相邻的两个数是38和39。
()
(2)在16、27、81、48中,比40多得多的数是48。
()
(3)一个两位数,个位上的数是3,十位上的数比个位上的数大6,这个数是63。
()
我今年5岁,姐姐今年12岁
(4)47比63多得多。
()
10、
5年后姐姐比你大多少岁?
11、小红今年6岁,姐姐对她说:
“等我长到14岁时,你正好11岁。
”姐姐今年多少岁?
12、连一连
少一些
56头牛比12头牛
多一些
36支笔比39支笔
多得多
24只船比73只船
少得多
21本书比17本书
13、某品牌电器专卖店开展冰箱促销活动。
第一天卖了13台,第二天比第一天卖的多得多,第三天比第一天卖的少一些。
第二天可能卖了多少台?
(在合适的答案下面画“○”)第三天可能卖了多少台?
(在合适的答案下面画“√”)
9
17
45
14、猜一猜。
(能力指数★★★)
(1)我的个位比8大,十位比2小,我是几?
()
(2)我是30和40之间最大的输。
()
(3)我比78大,比80小。
()
15、甲乙丙三人比赛做题。
(能力指数★★★★)
甲作对的题数
乙做对的题数
丙做对的题数
比20多一些
比20少得多
比20少一些
()谁做对的题目最多,()做对的题目最少。
16、按规律填数。
(1)5、_____、______、20、______、30、______、_______、45、_______、_______。
(2)11、21、31、______、_______、61、______、_______、91。
(3)91、82、73、______、_______、_______、37、_______、19。
17、把下列算式按得数从小到大排列。
87-742-265-528-893-359-9
___________________________________________________
18、一个两位数,比30大,比40小,并且个位上的数比十位上的数大6,这个数是多少?
19、钟表几时就敲几下,半时敲一下,你知道从3时到5时,一共敲了多少下吗?
20、一个两位数,十位上的数比个位上的数大7,这个数可能是多少?
(要把所有可能都列举出来)
21、在北京奥运会上,中国体育代表团获得的金牌数在50枚和60枚之间,十位和个位上的数的差为4,和为6,并且十位上的数比个位上的数大。
中国体育代表团获得多少枚金牌?
22、学校组织学生为贫困灾区捐款,一年级三班捐款的总数在90元和100元之间,并且个位上的数和十位上的数相同。
一年级三班共捐款多少元?
附送:
2019年数学一年级下册第九单元教案(邱家旺)
教材:
第93页例2
教学目标:
1、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。
2、使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
3、培养学生动手操作的能力。
重点:
、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表,使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
难点:
能根据图形进行简单的分析。
教学准备:
小彩笔统计表
教学过程:
一、导入揭题:
复习例题一导入。
二、明确学习目标
1、初步认识简单的条形统计图和统计表。
2、能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
自学指导
一、看看数数。
1、例题1中花的颜色有()种。
2、是哪几种颜色的花。
二、全班同学相互帮助动手做一做。
1、你喜欢那种颜色的花。
2、调查一下,把我们班喜欢各种花的人数统计出来。
3、你喜欢用哪种方法?
4、用哪种方法最快。
5、用彩笔在自己准备好的统计表中表示出来。
三、看表填空和提问题。
1、喜欢()色的人最多。
2、喜欢蓝色的比喜欢粉色的多()人。
3、你还能提出什么问题?
【学习反思】今天我们用哪种方法很快统计出喜欢各种花的人数。
四、题组训练。
完成练习十七第一题。
五、反思总结。
在我们的生活中处处用到统计,说一说还有哪些地方用统计。
第3课时
教材:
练习十七的内容
教学目标:
1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。
2、通过各种形式的练习,使学生能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
3、培养学生动手操作的能力。
重点:
使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,掌握数据的收集、整理方法。
难点:
能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
教学准备:
彩笔
教学过程:
一、导入揭题:
口算练习,我们已经学过统计,今天这一节课老师要考考大家学得怎么样。
二、明确学习目标
1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。
2、能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
自学指导
一、完成练习十七第二题。
1、仔细看由什么图形组成,仔细数一数。
2、填空。
3、你还能提出什么问题?
二、动口问一问本班每一位同学喜欢什么交通工具。
4、整理数据。
5、涂色。
6、填空
7、你还能提出什么问题?
【学习反思】你认为在统计的过程中要注意什么?
四、题组训练。
做一做练习第三题。
五、反思总结。
谁能说一说统计给我们生活带来哪些好处。
第4课时(练习·复习)
教学目标:
1、通过复习,使学生更加认识图形与数字的排列规律。
2、能够发现数字和图片的排列规律并能按规律填数和画图。
3、培养学生的观察能力和动手操作的能力以及推理能力。
重点:
能够发现数字和图片的排列规律。
难点:
能按规律填数。
教学准备:
各种形状的图片
教学过程:
一、导入揭题:
我们已经学过了找规律,说说我们身边的那些事物的排列有规律。
二、明确学习目标
1、能够发现数字和图片的排列规律。
2、能按规律填数。
三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
自学指导
一、复习图形的排列规律。
1、用你准备的图片摆一摆。
2、摆出的图形要有规律。
3、说说你是怎样摆的?
二、复习数字的排列规律。
1、找规律填数。
112233()()()
5646()()16()
2、说说你是怎样填数的?
【学习反思】今天我们复习了哪些知识?
四、题组训练。
1、做做练习十六的练习。
2、摆摆算算。
□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□
1369()
五、反思总结。
在复习时你你还有哪些地方不清楚?
请赶快问?
第5课时(练习·复习)
教学目标:
1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表,初步掌握数据的收集、整理方法。
2、通过各种形式的练习,使学生能够熟练绘制条形统计图和统计表。
3、培养学生动手操作的能力。
重点:
能认识简单的条形统计图和统计表,掌握数据的收集、整理方法。
难点:
能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。
教学准备:
彩笔自制统计表
教学过程:
一、导入揭题:
我们已经学过统计图和统计表,今天这一节课老师想要考考小朋友们学得怎么样。
二、明确学习目标
1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。
2、能够熟练绘制条形统计图和统计表。
三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
自学指导
一、复习条形统计图。
有8个苹果有6个葫芦有2个红枣
1、自己绘制条形统计图。
2、在条形统计图上表示出来。
3、提出问题?
二、复习统计表。
有6个梨有10个杏子有8个红枣有5个桃子
1、在自己准备好的统计表上绘制出来。
2、涂色。
3、提问题?
4、回答问题?
【学习反思】说说我们在做统计的过程的步骤?
四、题组训练。
做一做练习第三题。
五、反思总结。
谁能说一说统计给我们生活带来哪些好处。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 一年级 下册 教材 第一 单元 练习题