成都七中届高考语文三轮套题训练1答案.docx
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成都七中届高考语文三轮套题训练1答案
高考套题训练答案
2018届高考语文套题训练
(一)
参考答案
1.C(A“不需要”错,原文是“或许可以”;B“类似情形”指的不是前一句的内容;D“它虽然只是‘汉语美学’的一部分”错,原文末段说“与‘汉语美学’并非包含与被包含的关系”)
2.A(“对比鲜明”错)
3.B(“就抓住了汉字美学的核心内容”错,原文第一句只是说“要关注”)
4.A(题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。
A项,“我与方凯却无奈留城原地踏步走”分析有误,文章第三段说的是“只不过毕业时拼爹,我和方凯因此留城”,可见“我与方凯留城”是“拼爹”胜利的结果,不是“无奈”。
)
5.①廉洁正直;②重情重义,看重同学情、邻里情;③始终保持艰苦朴素的生活作风;④平易近人,不摆官架,不打官腔。
【解析】题干要求“小说中的葛亚楼有哪些形象特点”,这是考查人物形象。
首先给人物定位,葛亚楼在文中是市长,也是同学,从市长的角度来看,他上街骑的是叮当响的旧“飞鸽”,招待同学用的是自家的糖醋鲤鱼和自家种的草莓,坚信“自己种的草莓最香甜”,这表现出作为官员的葛亚楼廉洁正直、艰苦朴素的一面;从同学的角度来看,身为市长却让同学喊他“楼子”,对待同学非常真诚,表现出作为同学的葛亚楼重情义、看重同学、不打官腔的一面;作为邻居,因为不舍这帮老邻居而推掉了市政家属院配的楼房,表现出作为邻居的葛亚楼重情义、看重邻里情的一面。
6.①有利于增强小说故事情节的真实性,有较强的说服力;②体现出母亲的坚强和教诲对他的人生影响,有利于更好地凸显主人公的清廉正直和艰苦朴素的作风;③体现了主人公的自诫、自律,同时也是对同学的诫勉,能够更好地表现“靠双手获得的果实才是最香甜的”这一小说主题;④使故事情节更加简洁紧凑。
【解析】题干要求“小说通过葛市长之口叙述草莓的故事,这样写有什么好处”。
解答此题的关键在于选择切入角度,可以从小说的“三要素+主旨”入手。
首先概括草莓故事的内容,这段故事讲述了种草莓的缘由,材料中的母亲坚强自立,靠自己撑起这个家庭,同时用自己的行动给孩子最好的教育,“自己种的草莓最香甜”是她给孩子的教诲,也是葛市长坚持的原则,即靠自己的双手获得果实是最香甜的,这一故事通过葛市长之口讲述,体现了事情的真实性,同时也是葛市长与同学的共勉。
答题的时候,可以从如下角度思考:
从人物角度,表现母亲和主人公的品质;从情节角度,和上下文联系紧密,不需要另起炉灶;从主旨角度,歌颂主人公清廉正直和艰苦朴素的作风。
7、(3分)B
【解析】“在所有指标上都优于”错误,长三角城市群“基础设施水平也是所有城市群中最完善的”。
8、(5分)BC
【解析】B项逻辑不当,以偏概全,如粤港澳的经济发展质量高于长三角,但净流入人口比长三角要少;C项原文无据
9、粤港澳——网络开发模式;长三角——网络开发模式;京津冀——点轴群开发模式;其他四大城市群——点轴开发模式(每点1分)
10.B
11.C(C项结合《礼记•曲礼》:
“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死”可知,所有人都可以称“死”错误。
)
12.C(C项结合文本内容“以强项忤中丞某,中丞劾其不职。
得旨,下所司勘问。
一时李官惧获罪中丞,无敢直石守者。
公独直书其枉,而石得无罪。
中丞因自劾归,公论快之”可知,在苏州府任职的袁公,不畏权势,直言上奏错误。
)
13.
(1)(大臣们)评说朝政的言论很多,言辞激烈直率,以致触怒了皇上,罢黜的官员不下一百人,都被看作是‘卖直沽名’。
(2)碰到别的御史触怒了皇帝,将要受到廷杖的责罚,各位御史都到内阁为这位御史求情,辅臣把皇帝的意思作为理由拒绝了。
主要重点词语的翻译:
(1)“议论”译为评说朝政的言论,“致干”译为以致,“废斥”译为罢黜。
(2)“值”译为当,“诣”译为到,“以”译为把,“辞”译为推辞,拒绝。
【参考译文】
袁公名可立,字礼卿,年轻时考中进士,(担任苏州府推官)治理苏州,官员考察时以政绩第一上报朝廷,被召入西台(官署名)。
这时候皇上有些厌恶大臣频繁地议论朝政,朝廷动不动就以“卖直沽名”压制正当的言论。
袁可立直言上疏道:
“近年来,大臣们的言论很多,言辞激烈直率,以致触怒了皇上,因此罢黜的官员不下一百人,而且都说是‘卖直沽名’。
这些正直敢言的官员都被斥退,而不正直的人却能得到升迁;爱惜名节的官员遭罢免,而坏名声的官员却能得到重用。
”因直言抗疏(遭罢官)归里。
大凡袁可立经手处理事情,都有长远的考虑和安排,深得事物的要领和精髓。
袁可立为苏州府推官时,浙江湖州罢官在家的前礼部尚书董份,因为广敛资财被乱民围攻,闹得非常厉害,两台官员下文书授权袁可立处理此事。
袁可立到任后,立即广泛收集诉状分发到各县衙门以削弱哄乱的声势,然后缉捕一两个带头闹事的人依法处理,事件很快得到平息。
正当倭寇出没战备吃紧的时候,吴中一带豪侠青年王士绣、乔一琦等人自命保家护国,他们的仇家向官府诬告他们图谋叛乱。
两台官员马上对他们侦查勘问。
唯独袁公认为他们不过是狂放不羁的青年,没有其他事情。
后来经过审查果然没有发现什么,事情才停止。
大家一致认为袁可立是一个德高望重的人。
袁可立在登莱的时候,正值元宵节大宴宾客,忽然有报说辽将李性忠与张尔心要谋反,众位负责监察之责的官员听到这消息都很害怕。
袁可立问沈有容大将:
“李性忠本来是你任用的人,这人怎么样啊?
”沈有容满口担保没有问题。
袁可立说:
“我本来也知道他没什么问题,只是暂且让他解除兵权休息一下吧。
”由此又一次看到袁可立处事的严谨而又从容不迫。
袁可立在御史台任职的时候,碰到别的御史触怒了皇帝,将要受到廷杖的责罚,各位御史都到内阁为这位御史求情,辅臣把皇帝的意思作为理由拒绝了。
袁可立在后面高声说道:
“只是宰相不愿意吧!
”辅臣闻听此言恼羞成怒。
在此之前,景德门被雷击,袁可立上疏针砭朝政时弊,譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝讲读等六七项大事,奏章没有往下分发。
朝廷因此事将袁可立降职,再用再贬,最后竟然被削职为民,百官相救也无效。
(袁可立)七十二岁时去世。
去世的前一天晚上,西南方向有一颗很亮的星体陨落了,这颗星落地时有很大声响。
(节选自《明史•节寰袁公传》,有删改)
袁公名可立,字礼卿,号节寰。
生下来就敏悟聪颖,有不同凡响的天赋。
中进士后,最初被授予苏州府推官的职务。
苏州知府石昆玉,治理苏州有清高不凡的名声。
因为刚直不阿得罪了巡抚某(按:
即江苏巡抚李涞),该巡抚就弹劾石昆玉,说石昆玉玩忽职守。
得到皇帝圣旨后,将石昆玉下狱拷问。
当时主持此事的法官都害怕得罪巡抚,没有谁敢为知府石昆玉伸雪冤枉。
只有袁公在审案文书上直接写出石昆玉的冤枉之处,石昆玉因此没有被判罪。
巡抚某于是引咎辞职归乡,公众的评论都表示为此感到痛快。
壬戌三月,袁公被提拔为通政司左通政署司事。
当时后金军队侵犯旅顺,皇帝认为控制登莱除了袁公没有其他人能够胜任,于是把节钺授予袁公。
当时后金全部占据了南卫,经常在长山、旅顺一带出没,运粮的漕船大多被阻。
袁公请求在皇城岛设立参将、守备各一员,练兵三千,作为登莱的外援。
又组建两个营的流动作战部队,驾乘行动迅速的船只灵活来往,在广鹿各岛间协同作战。
建立炮台、报警台等工事,旗帜招展,接连不断。
后金部队于是撤退得远远地,敌船再也不能在海上任意来往了。
到了秋季,后金部队又来騷扰,趁南卫丰收,疯狂地抢掠。
袁公下令将士设埋伏,趁着风势火烧干草,粮食全部被烧。
敌人恼羞成怒,在秋末的时候,载着火炮,兵分两路想要报复。
但是袁公事先集中部队,分路对付,与他们连夜激战,俘敌杀敌无数,敌人因此丧失了士气。
后金认为,登莱建立军事基地以来,明军从来没有过这样的胜利。
(孔贞运《节寰袁公墓志铭》,有删改)
14.(5分)A、D(答对一项给2分,答对两项给5分;多答不给分。
A项错在“奠定了全诗悲凉的感情基调”,全诗并非一味悲凉。
D项“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”错误,陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。
)
15.(6分)①用琴声描摹水流的声响,用画卷比喻山间的美景,生动贴切。
②视听结合,写出了岚州一带的山水之美,令人陶醉。
③情景交融,以景写情,强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。
(每答出一点给2分,意思答对即可。
如有其他答案,育之有理,亦可酌情给分。
)
16.(5分)
(1)吏禄三百石,岁晏有余粮。
(2)唇焦口燥呼不得,归来倚仗杖自叹息。
(3)羌管悠悠霜满地。
17.C
18.A
19.C
20.自动驾驶汽车到底可不可行;可以大大降低交通事故发生率;多数人不能接受(或“需要考虑人们的承受能力”)
21.滥用抗生素耐药性(耐药菌)威胁
22.【参考例文】
这样的炒作未尝不可
贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中,“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会接力救助贫困生的一次“策划”,成都商报近两日的报道发出后,在社会上引起了广泛关注——有提出资助意愿的善意、有点赞,但不乏说父女俩炒作的言论。
这句谎话带来的负面影响出乎了父亲汤国民的意料,听着电话那头让汤国民心碎的女儿的哭泣声,汤国民又着急又懊悔,还有想不通:
“我没做坏事可恶事,结果把女儿的前途毁了。
”
我要说的是,就算是“炒作”,也是出于爱心的“炒作”,由此使得贫困生受到关注,又有什么不好呢?
如果把焦点放在“炒作”上而淡化了对贫困生的关注,这本身也是一种炒作。
何况,从事实分析,此“炒作”非彼“炒作”。
苦恼的汤爸爸汤国民告诉记者,女儿汤丽莎已为“炒作论”等负面言论哭了一上午,无心准备即将到来的专升本考试,“很后悔撒了这个谎,影响了女儿前途。
”他说,女儿从一开始就反对把这件事情爆料给媒体,“她觉得自己默默无闻地帮了就好了。
但是那些娃儿要上高中,我们确实力不从心。
为了那些娃娃她最后才妥协了。
”
他撒了什么谎呢?
就是他假冒“莎姐姐”的班主任的身份向媒体爆料。
这或许算作瑕疵。
但是有着“十佳优秀教师”“感动重庆十大市民”等头衔的汤国民,完全有一定能力帮助女儿专升本,而作为女儿汤丽莎,如果不是拿出那么多时间兼职资助三名贫困生读完初中,而是都把时间用在学习上,考学就更有成功的保证,何必这时候以此炒作来为专升本铺路呢?
汤爸爸是大足县龙西中学教师,但有人却叫他“破烂王”:
捡破烂、挖煤、打铁、扛建筑材料,他把因贫困辍学的学生拉回课堂,靠着这些体力活,他一共支付了30多名学生的学费。
也正是这种身体力行才对女儿形成了潜移默化的作用。
这才是最值得关注的事情。
如果说我们还要再关注一些什么,不妨去关注一下为什么汤爸爸要“策划”这么一次行动来引起社会对这些贫困生的关注,为什么那么多人表达了献爱心的期望而没有因汤爸爸的撒谎而止步?
我们在救助贫困生的信息畅通上是不是还存在短板,我们一些地方在精准扶贫的措施上,是不是还有漏洞?
我们该如何做得更好?
这才是整个社会最期望看到的。
2018届高考语文套题训练
(二)
参考答案
1.A(B项原文是“高阶人工智能”;C项说法过于绝对;D项“发挥着”错。
)
2.A(“开门见山提出中心论点”错。
)
3..D(说法过于绝对。
原文说“在未来很长时间内都将是从属于人类的工具”,另外,达成共识的是“为智能社会划出法律和伦理道德的边界,让人工智能服务人类社会”。
)
4.C(此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中AC项考核文章的结构安排,BD项考核人物形象,其中C项,“暗线则是张宏英对家乡的思念,正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音”对原文理解错误,“希望听到鸟音”更多的是要完成他自己的使命,实现其工作的价值。
)
5.①运用了通感的修辞,将鸟的鸣叫变成了两道优美的曲线,写出了两声鸣叫给张宏英带来的心理上的震撼。
②照应题目“鸟音”,两声鸣叫,意味着一个生命的终结,也意味着另外一个生命因此而自责与愧疚,使小说的主题变得更加意味深长。
【解析】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中AC项考核文章的结构安排,BD项考核人物形象,其中C项,“暗线则是张宏英对家乡的思念,正因此文章多次提到张宏英希望听到鸟音”对原文理解错误,“希望听到鸟音”更多的是要完成他自己的使命,实现其工作的价值。
6.矛盾冲突:
主要是张宏英自己内心的矛盾冲突。
他的职责是打鸟,但又不希望鸟来送命;长时间没有鸟,他又开始学鸟鸣引鸟,而鸟真的到来之后他又不愿扣动扳机。
一方面是职责所在,一方面是无辜的生命,主人公始终处于一种两难挣扎的冲突中。
作用:
①有利于突出张宏英忠于职守而又尊重生命的性格,使人物形象更丰富;②使小说的情节发展在其内心的冲突中有序展开,自然顺畅,曲折有致;③使小说的主旨更为深刻,当人们面对自身职责或其他更重要的目的时,总要于无奈中做出取舍,而这种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚,这就是人类不得不面对的两难抉择。
【解析】这是一道探究的题目,要求探究的对象是文章的矛盾冲突和作用,首先根据文章的内容明确冲突的内容“他的职责和无辜的生命”之间的内心矛盾冲突。
作用注意从情节、人物性格和主旨的角度分析,从情节看小说围绕冲突行为,矛盾冲突推动情节的发展,从人物的角度看张宏英一方面要坚守职责,另一方面要尊重生命,再冲突使是人物的性格跟家丰满;从主旨的角度看,当人们面对自身职责或其他更重要的目的时,总要于无奈中做出取舍,而这种取舍可能会让人背负一辈子的愧疚,这就是人类不得不面对的两难抉择。
7.(3分)D
【解析】“是目前世界上的通用作法”分析错误,文中并无通用作法的信息。
8.(5分)AC
【解析】B项“其中文化产业增加值占GDP比重增速尤其显著”分析错误。
从数据来看,2016年文化产业增加值占GDP比重只有4.00%,比2015年的3.95%只提高了0.05%,其提升的幅度并不大。
D“法国对公共文化政策绩效的评估做法是独一无二的”分析错误,原文只是说“尤其值得一提的是法国对公共文化政策绩效的评估做法”,并无独一无二之意。
E项,“这些措施难以对我国公共文化的建设产生积极影响”判断绝对,根据材料所选自的《国外文化建设实践解析及对我国文化建设的启示》这个题目可知,对我国公共文化的建设是有积极影响与启示的。
9.①补齐短板,落实公共文化服务的精准扶贫工作;②国家要从总体上对资金、资源、扶持政策做出适当调整;③特别关注弱势群体,各级党委政府、公共文化服务机构要探索其有效的方式和途径。
④国家要完善公共文化服务财政保障机制。
(每点1分)
10.A
11.B服阕,指守丧期满除去丧服。
12.BB项“让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠”是在皇帝当面称赞他忠心时说的话。
13.
(1)邠州的军队攻打宝鸡关口,僖宗逃奔梁州、汉州,栈道被石协毁坏,在崎岖险阻的偏僻小路上,杜让能始终不离僖宗左右。
(2)杜让能首先陈论大计,请求派重要大臣出使河中,以大义晓谕王重荣,王重荣果然奉诏请求为国雪耻,筹划讨伐叛军。
本题中重点的字词有:
(1)幸,本为临幸,这里指逃奔;“为石协所”,被动句,被石协毁坏;间,偏僻小路;
(2)“谕王重荣以大义”,状语后置,应为“以大义谕王重荣”;请雪,请求洗刷耻辱;图,筹划。
【参考译文】
杜让能,咸通十四年考中进士,初入仕途任咸阳县尉。
宰相王铎镇守汴州,奏请朝廷委任他为推官。
后入朝任长安尉、集贤校理。
他母亲去世,杜让能守孝,以能尽孝闻名。
守丧期满,淮南节度使刘邺征召他任掌记室,后获得殿中省职务,赐给绯色官服。
入朝任监察。
牛蔚镇守兴元,奏请朝廷委任他为节度使判官。
黄巢进犯京都,杜让能奔赴皇帝的所在地,被授予礼部郎中、史馆修撰官职。
不久他以本官职任知制诰,正式授任为中书舍人。
进宫向皇帝谢恩时,皇上当面赐给他金紫朝服,不久召入内廷充任翰林学士。
这时,皇帝在蜀州,关东正在打仗,征调民力、财物,安抚战区军民,文书、诏令堆积。
杜让能文才敏捷,落笔不加修改,论事切中机要,僖宗很赞赏他,升任为户部侍郎。
杜让能随从僖宗返京,升任为礼部尚书,晋级为银青光禄大夫,封爵为建平县开国子,食邑五百户。
沙陀军逼近京城,僖宗仓皇离京出走。
这天夜里,杜让能在宫中值班,听到发生变乱,步行出宫随驾。
走出京城十余里,得到一匹走失的马,没有缰绳、笼头,杜让能解下官服衣带系住马头乘坐。
僖宗在凤翔,朱玫的叛军突然到来,僖宗急忙奔往宝鸡,近身侍臣中只有杜让能一人随从。
次日,孔纬等六七人赶来。
邠州的军队攻打宝鸡关口,僖宗逃奔梁州、汉州,栈道被石协毁坏,在崎岖险阻的偏僻小路上,杜让能始终不离僖宗左右。
僖宗对杜让能说:
“朕违背道义,再度招致流离迁徙的祸患。
在险阻艰难之中,你一直在我身边,古人所讲的忠于职守,你可以说当之无愧了!
”杜让能谦让地说:
“我家世代历受重任,蒙受国家优厚恩惠,陛下不以我为愚,提拔担任近侍职务。
面临祸难苟且逃避,这是做臣子的耻辱;能为国君捍卫疆土,这是做臣子的幸运。
”到达褒中,杜让能晋升官阶为金紫光禄大夫,改任兵部侍郎,任同平章事。
这时,朱玫拥立襄王行使皇帝权力,全国的州郡附从的有十分之六七,朝廷的贡赋几乎断绝。
朝廷的官员仅有十几个人,僖宗出行所带的府库财帛、粮食告罄,随从护驾的卫兵已经食不果腹。
僖宗忧伤落泪坐卧不安,不知如何是好。
杜让能首先陈论大计,请求派重要大臣出使河中,以大义晓谕王重荣,王重荣果然奉诏请求为国雪耻,筹划讨伐叛军。
京都平定收复后,杜让能被授官为特进、中书侍郎、兼任兵部尚书、集贤殿大学士,晋封为襄阳郡开国公,食邑二千户。
僖宗在凤翔时,李昌符作乱,突然生出祸变,杜让能单独步行前往侍奉。
当时朝廷大臣中接受伪朝委任的人很多,掌管司法刑狱的官署奏请皇帝对他们处以极刑,以期警诫谨慎侍奉君主。
杜让能一再力争,使其中十分之七八的人得以保全。
14.(5分)BE
15.(6分)
(1)怀人、叹老、悲秋。
(3分)
(2)忧国伤时,怀才不遇。
(3分)
16.(每空1分,共5分)
(1)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩;
(2)巫医乐师百工之人;(3)受任于败军之际,奉命于危难之间。
17.A(①以邻为壑:
拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。
②山高水低:
比喻意外的灾祸或不幸的事情(多指死亡)。
可改为“山清水秀”。
③如坐春风:
像坐在春风中间,比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
④不孚众望:
不为众人所信服。
可改为“不负众望”。
⑤上下其手:
玩弄手法,串通作弊。
可改为“七手八脚”。
⑥危言危行:
说正直的话,做正直的事。
)
18.A(B“加强……制度”搭配不当,可改为“完善……制度”;C语序不当,应改为“世界第一条时速350公里”;D“科技部发布了2016年度全国科普统计数据表明”杂糅,可把“了”换成“的”。
)
19.D(A.“磋商”可改为“商量”;B.“请务必批准为荷”可改为“请批准”;C.“抽出时间”删去。
)
20.答案示例:
①运动者和不运动者的衰老差距非常明显;②锻炼痕迹不断积累的结果;③健身运动需要持之以恒。
(每句不超过限定字数,意思对即可酌情给分。
)
21.参考示例:
如果说,不是中文系毕业的,就成不了作家,那么鲁迅、周作人、沈从文、余华等都不是作家了!
因为他们都不是中文系毕业的。
如果说,留传诗歌最多的,就是最好的诗人,那么乾隆皇帝就是最好的诗人!
因为他留传的诗歌最多。
如果说,不是年长的,就写不出流传久远的文学作品,那么王勃、李贺就写不出流传久远的作品了!
因为王勃、李贺去世时才27岁。
(内容推理符合逻辑3分,句式基本一致2分)
22.【参考例文】
化戾气为祥和
打开电视,放眼望去,一个个关于暴力、戾气的新闻充斥画面。
北京摔婴案、山西爆炸案、城管打死瓜农、佛山一家四口被杀。
这些行凶施暴者的恶行实在令人发指,也让人痛心。
有些人为了一点小事言语不和,动辄暴力相向,甚至以命相搏,造成一幕幕血腥暴力的惨剧,导致了无数本可以避免的人间悲剧!
面对这一幅幅血腥暴力的画面,我们不禁要问:
现在的人们到底怎么啦?
古人尚且知道“化干戈为玉帛”,到了今天的文明社会,我们为什么不能和谐相处,化戾气为祥和呢?
俗话说,凡事有果必有因。
导致今天社会上戾气弥漫,暴力事件层出不穷,是有着各种复杂的、深层次的社会原因的。
一方面,有些基层党政机关或者其职能部门缺乏“民本”思想,甚至滋生了腐败和知法犯法,从而导致工作效率低下,处理问题不及时,甚至出现严重违法执法、违法行政和处理事情不公正等丑陋现象。
譬如北京机场爆炸案、贵阳盲人集体事件等就是这样造成的。
如果东莞市政府当年能妥善处理好冀中星致残案件,如果贵阳市交警能公正执法,上述事件就可以避免。
“城管打死瓜农”事件,城管暴力执法,更是政府某些执法人员对生命的漠视,对法律尊严的践踏。
另一方面是人心与人心的隔阂,人与人之间缺少有效沟通。
北京的摔婴案,佛山灭门案等就是如此。
如果当事双方遇事能好好沟通,互相理解,这种悲剧就不会发生。
“城管打死瓜农”的悲剧也可以避免。
当时,城管没有跟瓜农好好沟通,使得双方发生争执,城管还使用暴力导致瓜农死亡。
一个生命就这样消失了!
如果城管对待瓜农的态度好一点,瓜农遵守法律规定,处理事情积极一点,事情就不会发展到如此地步!
三是在物欲横流的现代社会里,人们一味地追求金钱和物质上的满足,而忽视了自身的道德修养和精神净化,自我意思太严重。
遇事不冷静,不懂得换位思考问题,做事喜欢走极端。
这种歪风邪气实际上是从人内心里发出来的,要想彻彻底底的除掉它,只有政府工作落实到位、大家多尊重对方才可能消除。
政府首先要抓紧对城管、保安、警察和其它类似这种职业的的管理,积极倡导“以温情感化群众”。
政府也要多派人监督各地方城管、保安和警察,避免再次发生“瓜农”悲剧。
不过,这些都只是治标不治本,最重要的还是要抓住人心。
世界上最远的距离是什么——是人心与人心的距离。
人与人心的距离就像一道深不见底的沟壑,这条沟壑需要温暖将它填满,若只会疏离,那么这条沟壑就会越来越深,将两人的心完全阻断。
我们,若想完全除掉戾气,就必须得做到一点:
尊重对方。
尊重对方,不恶语相向,多用礼貌用语,在日常生活中,多体恤体恤对方。
说了这么多,目的只有一个:
要治其根本,还得从自己做起!
只有将自己的心放宽一点,多接受、尊重别人,别人才会给你好眼色看。
不仅如此,做事也不能太冲动,别人几句话就能勾起你的愤怒,那世界上岂不乱套了?
什么都是浮云,只有行动才是硬道理。
让我们为了社会能更加美好而努力吧!
2018届高考语文套题训练(三)
参考答案
1.D(A“而书法的地位更是在艺术之下”,书法包含在艺术之内。
B“使魏晋时代的书法达到高峰”错误,前面是必要条件而非充分条件。
C强加因果关系)
2.B(“论证了草书的危害”错,应是论证了书法脱离儒家思想的危害)
3.B(“而且把儒家和道家逐渐融合在一起”错,应是王羲之的道家思想逐渐被儒家思想消解和吸收)
4.B(本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
B项,“他喜欢这个节目且对瓷器有着特殊的感情和鉴赏力”分析不当。
结合文本内容“每当藏友的瓷器被专家认可,估出天价,爷爷就摇摇头,指一指屏幕,嚷嚷,就这?
就这?
”“我们过去埋的,都比这个好”等内容分析,“喜欢这个节目”分析有误,结合后来爷爷清醒时候所说的内容分析,“对瓷器有着特殊的感情和鉴赏力”,无中生有。
)
5.第一问:
明线是围绕“鉴宝“节目,祖孙二人为瓷器的下落而引发的矛盾;暗线是爷爷参加游击队进行抗日斗争的活动。
第二问:
明暗两条线索交织,将时代背景穿插其中,拓展了小说的时空环境,丰富了小说的故事情节,突出了主人公的形象,深化了小说的主题。
【解析】本题主要考查小说的线索内容及好处分析。
需要结合文本内容分析,小说的线索是指情节的发展脉络,题干提示“明暗两条线索”及明暗线这样安排的有什
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