《职业道德与就业指导》教学大纲.docx

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《职业道德与就业指导》教学大纲

《大学生就业指导》课程教学大纲

教务处思想政治理论教研部

《大学生就业指导》课程教学大纲

一、课程编号

B070051

二、课程名称

中文名：

大学生就业指导

英文名：

CollegeStudentVocationalCounsel

三、课程类型

理论课

四、开课系（部）

外语系、国贸系、财经系、管理系、信息技术系

五、大纲说明

1.适用专业、修业年限、模块

专业名称

修业年限

适用模块

会计学

四年

第一～第十模块

国际经济与贸易

四年

第一～第十模块

旅游管理

四年

第一～第十模块

英语

四年

第一～第十模块

信息管理与信息系统

四年

第一～第十模块

金融学

四年

第一～第十模块

2.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定

专业名称

修业年限

总学时数

学分数

课程性质

考核方式

成绩评定

会计学

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

国际经济与贸易

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

旅游管理

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

英语

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

信息管理与信息系统

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

金融学

四年

32

2

必修课

开卷

等级制

3.课程开设目的

根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）和辽宁省政府《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发[2003]26号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我校本科生开设《大学生就业与创业指导》课。

目的是通过系统教学活动，使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求的信息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动适应社会需要的能力，做好就业创业准备，顺利实现就业和创业。

六、教学模块

第一模块第一章我国高校毕业生就业制度与就业形势

【教学目的和要求】

使学生了解我国高校毕业生就业制度是国家整体劳动人事制度的一个重要组成部分，明确现阶段我国高校毕业生就业制度的改革内容，重点掌握我国现阶段高校毕业生的就业的方针、政策，毕业就业工作的管理体制，从而使学生明确毕业生就业一般性的政策和规定，就业职能部门的管理体制，聘用单位的分类管理体制，使学生客观地了解判断当前大学生就业面临的严峻形势，主动更新观念，增强就业和创业意识，努力实现顺利就业。

【教学重点与难点】

重点：

1.现阶段我国高校毕业生就业制度的改革主要表现在哪些方面？

2.当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定？

难点：

当前大学毕业生就业的有利条件和不利因素。

【教学时数】

4学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节我国高校毕业生就业制度极其改革

一、计划经济体制下的高校毕业生分配制度

二、高校毕业生就业制度的改革

三、高校毕业生就业制度的改革的目标

第二节现阶段高校毕业生就业的政策及管理体制

一、毕业生就业政策概述

二、毕业生就业一般性政策与规定

三、毕业生就业工作管理体制

（一）毕业生就业职能部门的管理体制

（二）聘用单位的分类管理体制

第三节大学毕业生就业现状和形势

一、当前我国的就业形势

二、大学毕业生的就业现状

三、未来几年大学毕业生就业的形势与分析

第二模块第二章职业基础知识

【教学目的和要求】

通过学习本章，了解行业与职业的含义与特征以及二者的关系，职业的分类与流动，社会职业的功能，职业的发展趋势，重点掌握大学生应如何培养社会发展需要的综合能力及寻求理想职业应注意的问题，帮助学生根据其职业理想寻找理想职业。

【教学重点与难点】

重点：

1.我国职业是如何分类的？

它具有哪些特性？

2.当代社会职业变迁发展的趋势对大学生就业有什么影响？

难点：

适应社会发展需要的综合能力包括哪些方面？

大学生如何提高这些能力？

【教学时数】

4学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节社会职业的产生和发展

一、行业与职业的含义及其关系

二、社会职业的产生

三、社会职业发展的新趋势

第二节职业与职位

一、职业分类及其特性

二、职位及其分类

第三节职业的功能和职业评价

一、社会职业的功能

二、职业的评价

三、职业的素质培养

第三模块第三章大学生职业生涯设计

【教学目的和要求】

使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。

从而帮助学生树立正确的职业价值观、竞争观，树立自强自立的就业观和多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计中的常见问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自我职业生涯设计。

【教学重点与难点】

重点：

如何做职业生涯规划？

难点：

大学生应坚持的正确择业原则有哪些？

【教学时数】

4学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节树立正确的就业观念

一、树立正确的职业价值观

二、树立现代的竞争观

三、在大学生中倡导自强自立的就业观的现实意义

四、树立多元、多形式的就业观

第二节职业生涯的规划与设计

一、影响职业生涯规划与设计的因素

二、职业生涯规划与设计的步骤

三、职业生涯规划与设计中的常见问题

第三节职业的自我认知与自我决策

一、实事求是地自我认知和自我评价

二、坚持正确的择业原则

三、科学择业的自我决策

第四模块第四章大学生就业程序、途径与特点

【教学目的和要求】

使学生了解当前的就业程序，重点掌握毕业生就业市场与毕业生求职择业途径。

帮助学生了解毕业生就业主管部门的一般工作程序，毕业生自身的择业程序；帮助学生掌握毕业生就业市场的形式和特点，毕业生择业的途径，国家公务员招考程序及考试内容；帮助学生明确影响毕业生择业的主要因素，毕业生的择业与就业的特点，少走弯路，减少盲目性，顺利择业。

【教学重点与难点】

重点：

毕业生求职择业途径有哪些？

难点：

影响毕业生择业的主要因素有哪些？

【教学时数】

2学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节毕业生就业程序

一、毕业生就业主管部门的一般工作程序

二、毕业自身的择业程序

第二节毕业生就业途径与求职分析

一、毕业生就业途径

二、毕业生求职方式

第三节毕业生择业的特点

一、影响毕业生择业的主要因素

二、毕业生择业的特点

第五模块第五章毕业生择业的方法与技巧

【教学目的和要求】

了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。

帮助学生及时获取就业信息，及时整理、分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。

【教学重点与难点】

重点：

如何收集和处理就业信息？

难点：

如何进行面试准备？

如何参加面试？

【教学时数】

4学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节就业信息与信息收集处理

一、就业信息的特性

二、就业信息的获取

三、就业信息的整理和使用

第二节自荐的方式和技巧

一、自荐方式种类

二、自荐材料的准备

三、自荐的技巧和禁忌

第四节面试的形式与技巧

一、面试的种类

二、面试的技巧和原则

三、面试中常见的问题

第五节笔试的方式与技巧

一、笔试的种类

二、笔试的内容

三、笔试的技巧

第六模块第六章毕业生就业心理指导

【教学目的和要求】

使学生了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，及时排除心理障碍，矫正心理误区，掌握就业心理问题自我调节的方法和技巧，从而做到自觉的进行自我调适，以积极的心态面对择业，以期顺利就业，施展自己的聪明和才智。

【教学重点与难点】

重点：

大学生择业中常见的心理误区和心理障碍有哪些？

难点：

适用于大学生自我心理调试的方法有哪些？

【教学时数】

2学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节毕业生就业与心理素质

一、心理素质对大学生就业的影响

二、培养良好的就业心理素质

第二节求职择业中常见的心理问题分析

一、常见的心理问题

二、常见的心理障碍

三、常见的心理误区

四、毕业生产生心理问题的原因分析

第三节就业心理问题的自我调适

一、自觉地进行自我调适

二、运用多种方法进行自我调节

三、感知国家的政策和社会关怀

四、以积极的心态面对择业

第七模块第七章就业协议及就业权益与保护

【教学目的和要求】

使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议订立的原则、步骤、程序，以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，从而使大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。

【教学重点与难点】

重点：

毕业生在签订就业协议时应注意哪些事项？

难点：

毕业生就业有哪些基本权利和义务？

【教学时数】

2学时

【教学方法与手段】

视频

【教学内容】

第一节就业协议概述

一、就业协议的内容

二、就业协议书的签订

三、签订就业协议的注意事项

四、就业协议争议的解决办法

第二节毕业生就业权益及保护

一、毕业生就业的基本权利与义务

二、毕业生就业过程中权益保护的途径

第三节保护权益的法律武器

一、民法与权益保护

二、劳动法与权益保护

三、其他法律法规中的权益保护知识

第八模块第八章毕业生社会适应能力的增强

【教学目的和要求】

使学生了解社会角色及其特点，角色权利、义务及规范，懂得如何实现从学生角色到职业角色的转换，从“学校人”到“社会人”的转变。

注意角色转换过程中容易出现的失调，积极适应职业角色，积极适应新的社会环境，尽快地了解社会和自己，建立和谐的人际关系，为未来的人生与事业奠定坚实的基础。

通过本章教学，应使学生树立正确的择业观念，转变传统的“择业”心理，“先就业，再择业”也是一种选择，也是社会发展的需要。

【教学重点与难点】

重点：

怎样才能顺利实现角色转变？

难点：

怎样才能建立和谐的人际关系，尽快适应社会？

【教学时数】

4学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节毕业生就业后社会角色的转换

一、学生角色与职业角色的转换

二、积极适应角色

第二节适应工作新环境

一、尽快地了解社会和自己

二、树立良好的第一印象

三、建立和谐的人际关系

四、积极适应新的社会环境

第三节毕业生就业后的再择业

一、“先就业、再择业”是社会发展的需要

二、大学生再择业的基本原则

三、大学生就业与再择业的技巧

四、“先就业、再择业”，实践成才路

第九模块第九章大学生自主创业

【教学目的和要求】

通过教学，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、创办企业程序等。

【教学重点与难点】

大学生创业应具备哪些基本素质和条件？

创业准备要遵循哪些程序？

【教学时数】

2学时

【教学方法与手段】

多媒体

【教学内容】

第一节大学生自主创业之路

一、大学生自主创业的必要性、重要性和意义

二、树立正确的创业观

三、大学生创业意识的树立和培养

四、创业者必备的基本素质

第二节大学生自主创业的相关政策

一、国家鼓励大学生自主创业的政策

二、辽宁省政府鼓励大学生自主创业的政策

第三节大学生自主创业准备

一、大学生自主创业的自我甄别

二、创业基本思路

三、创业准备的程序与要求

第十模块第十章大学生自主创业实务指导

【教学目的和要求】

使学生了解自主创业实务的核心是发现商机、把握商机、运用商机并且最终创造价值和获得利润。

明确自主创业是当代大学毕业生应掌握的一门科学知识和技能,懂得创业更是一种实践，掌握创业实务流程，是大生自主创业的必修课。

重点了解创业实务模型，创业思路生成方法，创业项目政策，创业商机评价方法和如何开发创业资源。

【教学重点与难点】

重点：

创业者必备能力有哪些?

难点：

创业项目展开和决策方法主要有几种？

【教学时数】

2学时

【教学方法与手段】多媒体课件、视频

【教学内容】

第一节创业实务模型

一、创业三要素

二、创业者三个必备能力

三、创业需要一个科学的商业计划

第二节创业思路生成方法

一、创业思路、创业项目与创业商机的联系与区别

二、从环境中发现创业思路，思路是商机之源，创业商机来源于经过筛选的创业思路

三、从调查研究中找创业思路

四、从社会热点现象找创业思路

五、从人们对社会现实中的“不满意”中找创业思路

第三节创业项目展开和决策方法

一、创业者把创业思路变成具体创业项目的主要方法

二、创业项目决策方法的程序

第四节创业商机评价方法

一、陷阱判别法

二、生存评价法

三、保本点评价法

四、商机评价指标体系法

第五节开发创业资源

一、创业资源的内容及其理解

二、创业公司的战略资源开发

三、创业团队资源开发

四、创业者资源开发

第六节成立企业与商务计划格式

一、成立企业

二、商务计划书格式

三、大学毕业生申请自主创业办理指南