现代文阅读解答示例.docx
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现代文阅读解答示例.docx
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现代文阅读解答示例
现代文阅读解答示例
现代文阅读解答示例
赵孝云
高考考纲“现代文阅读”要求:
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解B
①理解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路③归纳内容要点,概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象
3.鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度
示例:
从阿尔卑斯山归来[法]都德
在普鲁文斯省,当天气温暖起来时,把家畜送到阿尔卑斯山里去已经是习惯了。
畜生和人在那里要过五六个月,夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里,随后,当秋天最初战栗的时候,他们又下山回到农庄上来,重在被迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活……
昨天晚上羊群回来了。
从早上起,大门便敞开地等待着;羊圈里铺了新鲜的干草。
不时地,人们重复着说:
“现在,他们已经到艾杰尔了;现在,已经到巴拉都了。
”
近黄昏的时候,突然间,一声大叫:
“他们到那儿啦!
”而在那边,在远处,我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着。
整个的路好像在跟羊群一起蠕动。
老公羊走到最前边,角往前伸着,现出凶野的神气;在它们后边,是羊群的主要部分,有点疲倦了的母亲们,偎挤在腿间的乳儿,篮子里驮着新生的小羊羔、一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子;再后边,是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗;走在最后边的,是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙,他们的外套像袈裟一样,一直拖到脚后跟。
所有这一切,在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。
那时院子里是怎样的骚乱啊!
金绿两色相间的大孔雀,戴着绢绒般的冠,从它们的栖木上认出了来者,并用一种惊人的号筒般的呜叫迎接着它们。
沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。
所有的都站了起来:
鸽子,鸭子,火鸡,竹鸡。
整个的家禽场像是疯狂了一般。
母鸡们谈着要玩一整夜……
好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里,带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。
在这样的骚扰中间,羊群各自找到了自己的住所。
没有比这样的安置看来更可爱了。
老公羊看到了它们的石槽,感动得流出了眼泪。
那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿,惊奇地看着它们的周围。
但是最动人的是那些狗,那些忠于职务的牧羊人的狗。
它们跟在羊群后边十分忙碌,在农庄上就只看到它们。
守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的;井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处;在羊群进来以前,在粗大的门闩把小栅栏门关了以前,在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以前,它们是什么也不要看,什么也不要听的。
而到这时候,它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。
在那儿,它们一边舐着它们的菜汤桶,一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情:
在那可怕的地方,有狼,有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄……
16.在羊群秋归的情景描写中,文章主要传达了哪两个方面的感受?
(4分)
【分析】答案:
①期盼回家和回家后亲切温馨的感受。
②生命(动物与动物、人与动物)之间和谐相处或亲密交流的感受。
本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。
主要失分原因是:
①审题失误。
许多考生不能正确把握题意,多从表达方式、描写角度等方面考虑作答,导致失分。
很多考生从视觉和听觉两个方面着手归纳。
有的考生所答的两点内容其实是相同的,如“一方面写回家后的疲惫和喜悦,另一方面写动物和人的喜悦之情”。
②空泛抽象。
部分考生用一些抽象空泛的词语来作答,表意不具体。
如“在羊群秋归中表达了羊群归来的感受”“看到羊群归来家里动物的感受”“听觉和视觉方面的感受”等等。
③理解不当。
部分考生答题时就事论事,缺乏深入的分析和概括,导致理解肤浅,分析失误。
如“主人高兴他们的畜生归来,并欢迎它们”“想让羊群早点归来”“畜牲归来,他们高兴安定,而小羊则觉得新奇”“羊群团结和睦”等等。
④缺乏归纳。
有些考生缺乏最起码的分析综合能力,不能正确分析归纳内容要点,答案照本宣科,杂乱无章,缺乏条理,如“忙碌、活跃、骚乱、单调、疲惫不堪”“羊群忙着进圈,牧羊犬四处奔跑,骡子摇晃地走着,鸡窝里的鸡全都站了起来”。
⑤只答一点。
很多考生往往只答了“期盼与喜悦”,而忽视了“和谐相处”。
精彩答案示例:
①大家对羊群归来的盼望、欣喜和快乐;人与动物、动物与动物之间的和谐。
②一方面是羊群秋归时牧羊人的期盼与喜悦,另一方面是羊群归来快乐、活跃的气氛,构成一幅和谐的画面。
③归来的人和动物们虽有些疲惫,但十分急切的归家之情,和归家后的感动与安逸;等待归者的人和动物,十分的期待与兴奋。
在他们归来时极力的欢迎,洋溢着一种欢快的气氛。
典型答案得分简析:
①a.羊群秋归途中的急切心情和秋归带回的快乐和幸福。
b.秋归后感到和睦与温馨。
(第一方面答出了“急切心情”和“快乐幸福”两个要点,第二方面答出了“和谐相处”的意思。
4分)
②a.归来的人和动物们虽有些疲惫,但十分急切的归家之情,和归家后的感动与安逸。
b.等待归者的人和动物,十分的期待与兴奋。
在他们归来时极力的欢迎,洋溢着一种欢快的气氛。
(第一方面答出了“急切”和“感动与安逸”两个要点,第二方面“极力欢迎”“洋溢着欢快的气氛”含有“和谐相处”之意。
4分)
③a.第一方面是山羊归来给整个农庄所带来的欢乐气氛。
b.第二方面是大自然给我们所带来的和谐之感。
(第一方面缺“期盼”要点。
3分)
④a.表达了人们急切盼望的感受,人们不断重复着盼望着。
b.表达了人们快乐的感受,看见羊群安全归来,惊起了其它动物,一派和谐有生机的画面,使场景更为快乐。
(第一个方面缺“亲切温馨”。
3分)
⑤a.牧羊人、羊群、牧羊犬在秋归途中,充满着归家的兴奋、期盼之情。
b.院子里,羊群归来时热闹激动的心情。
(只答出了第一方面的两个要点。
2分)
⑥a.家人的期盼的感觉。
b.放羊人和羊群急于回家的感觉。
(只答出第一方面的“期盼”的要点。
1分)
⑦a.通过对羊群各个位置的描写,体现了牧羊人的工作井然有序,给人一派和谐美好的感觉。
b.通过对羊群各部分的动作、神态衣着描写,给人一种充满生机与活力的感受。
(第一方面答出了“和谐美好”的要点,但其所指是“牧羊人的工作”,不完全切合题意,第二方面没有涉及。
1分)
⑧a.在赶羊下山时夜间的气氛和走在路上的感受。
b.羊群在路上的排位感到奇特。
(两个方面均不涉及。
O分)
【题目】
17.“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里,带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。
”结合上下文,说说这句话的含义。
(4分)
【分析】答案:
①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。
②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。
主要失分原因是:
①语意不清。
有的考生答成“整个路好像在和羊群一起蠕动,带着一种令人沉醉、使人活跃的气氛来表现统一的目的”。
②理解不当。
如将句意理解为“写出了阿尔卑斯山的美丽与安宁,同时也反衬出家禽场的骚乱与疯狂”“看到了羊,就令人感觉到了阿尔卑斯山的美丽,使人沉醉”。
③复述原文。
如答成“由于羊群们从山上归来,它们在院子里的伙伴们——鸽子、鸭子、火鸡、竹鸡,都很开心,整个家禽场像是疯狂了一般,母鸡们谈着要玩一夜”。
④空泛平淡。
如答成“在外过了五六个月,回到家的感觉真好,家也欢迎游子们回来”。
精彩答案示例:
①羊群归来将阿尔卑斯山的田野气息带回了村子,使村中的动物感受到这种气氛,并且活跃起来了。
②羊群归来使原本平静的院子变得热闹,就好像是羊群带回了阿尔卑斯山的生机,也从侧面反映出羊群归来给整个农庄带来了活力与欢乐。
③羊群归来使农舍一片骚乱与热闹,充满惊喜与激动;羊群从阿尔卑斯山带来了自然的生机、新鲜的活力。
典型答案得分简析:
①羊群从山里回来,个个充满了活力,而这活力又感染着家中每一种动物同他们一起欢呼,疯狂,分享它们的喜悦,以及从山中带出的大自然的气息。
(答出了第一方面“气息”和第二方面“喜悦”,4分)
②羊的归来,使我们感受到了从未有过的激动和疯狂,他们从那里带回的是一种活跃的气氛,使人沉醉,使人舞蹈。
(答出了第二方面“激动和疯狂”,2分,第一方面“活跃”气氛表意不明,1分)
③他们的归来使人们幸福的期盼,归来时,院子里的一切都不同于往常的沉闷,而是有一场活跃的“骚乱”产生。
(答出了第二方面“活跃的‘骚乱’”,2分)
④羊群刚刚回到农庄,各种动物牲畜乱在一起,使农庄生机勃勃,很活跃,表达的是农庄忙碌的生活。
(答出了第二方面“活跃”,2分)
⑤这句话表面上是描述羊群从山间归来的动人情景,作者实际上是暗喻战争胜利后,人们的快乐、活跃的气氛。
(答出了第二方面“活跃”,但前提“战争胜利后”木准确,1分)
⑥说明居住在这里的人非常喜爱这里的生活。
(两方面均未答出,O分)
⑦因为人们把羊秋归认为是一种很重要的事情,对人和动物来说,这意味着秋天已经来到,收获的时节已经来到。
(两方面均未答出,O分)
【题目】
18.本文最后突出写了狗的形象,你认为作者这样写的用意是什么?
(4分)
【分析】答案:
①表现狗的忠诚(或忠于职守)。
②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系,最后以狗作代表写到动物与人的关系;使文章的内涵逐步深化。
③最后写狗与同伴谈论山里的事情,与文章开头形成呼应。
本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力,主要失分原因是:
①理解肤浅。
如“突出了狗在整个羊群中的重要性,没有狗,羊群便是散乱的”“将狗与羊作对比,突出羊的活力”。
②牵强附会。
许多考生因为平时的训练内容而产生“负迁移”,机械分析微言大义,寻章摘句,任意拔高,将动物与爱国、民族正义感等政治内容联系起来,如“用狗来指代这些纯朴的人们,每天都忠于职守,不怕苦,不怕危险,只有把所有的羊都养肥了,才能回家”“狗是光荣的。
赞扬狗是为了以狗喻人,赞扬同样忠于职守的牧羊人,表达出他们的辛苦和勤劳”“狗就像海外游子,表达了游子思念祖国的思想感情”“狗就像解放军战士一样忠于祖国,不怕辛苦,不求回报,日夜保卫人民的生命安全”“狗就像勇敢的法国人民保卫自己的国家”等等。
③漏答要点。
大部分考生只能回答出“忠诚”这一点,而“深化内涵”和“呼应开头”这两点几乎无人能完整答出。
精彩答案示例:
①这样写使主旨更加鲜明、突出,结构更加完整。
文章写阿尔卑斯山赋予人们的快乐,收获的喜悦。
写狗,突出忠诚,使文章主旨更添色彩;结尾突出狗,充满无限遐想,与文中写狗形成照应。
②作者这样写是对狗的赞美,它们忠于职守,忠于主人,依旧忠实地干自己该干的事……前后照应,也是对文章主旨的升华。
典型答案得分简析:
(1)照应前文,写羊群归来时身后跟的狗。
为了表现出跟在羊群后的狗默默无闻尽忠尽职,揭示出文章的中心主旨。
(答出了“照应前文”“尽忠尽职”“揭示文章的中心”等三个方面,4分。
)
(2)表现这些牧羊狗在从阿尔卑斯山归来的过程中忠于职务,起到突出文章主旨,深化主题的作用。
(答出了“忠于职务”“深化主题”两个方面,3分。
)
(3)通过与喧闹环境的对比,突出狗的伟岸和尽忠职守的形象与特征,升华主旨,表达作者对牧羊犬的敬重之情。
(答出了“尽忠职守”“升华主旨”两方面,3分。
)
(4)点明人与动物的和谐友好关系。
(答出了“和谐友好关系”一个方面,2分。
)
(5)狗是人类的助手,也是朋友,这样写是突出狗在农场中的地位。
(答出了“助手”“朋友”一个方面,2分。
)
(6)①点明中心;②总领全文;③照应开头。
(虽有两个方面,但都答得十分简单,2分。
)
(7)表明狗是牧羊人的“帮手”,在放牧过程中狗也起了比较大的作用。
(与第一方面的意思相近,1分。
)
(8)狗象征农庄上的人们,忠于职务,忙碌辛勤工作,是人们的缩影。
(与第一方面的意思相近,1分。
)
(9)体现经历了整个回归的历程后,所有人的疲惫之情和见到友人的喜悦之情。
(三个方面全无,0分。
)
【题目】
19.本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景?
请结合有关具体描写,简要分析其作用。
(6分)
【分析】答案:
①白描(或细节描写)。
描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等,作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒,使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。
②拟人化的描写。
本文把羊、狗、鸡等都人格化了,如写羊儿回家后,大孔雀高兴地用惊人的号筒般的呜叫迎接羊儿归来,母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。
这样描写给人以亲切温馨的感受,洋溢着朴实动人的生活气息,使文章更具有生动活泼的情趣。
本题考查鉴赏文学作品表达技巧的能力,主要失分原因是:
①概念不清。
题干要求回答运用了哪两种表现手法,而不少考生对“表现手法”的概念理解有误,有的只答修辞手法,有的只答表达方式,有的张冠李戴,答非所问。
如“衬托”“对比”“夸张”“比喻”“渲染”“联想”“抒情”“象征”“排比”“正侧结合”等等。
②审题不严。
部分考生审题不细致,没有注意到题干中“主要”二字的限定,导致答案宽泛无边,五花八门。
③缺乏规范。
部分考生不能规范答题,有的将手法和分析分开作答,有的将两种手法及两种手法的简要分析杂糅在一起作答,表述零乱,缺乏条理。
精彩答案示例:
①运用了拟人的表现手法。
金绿大孔雀迎接羊群,母鸡们如疯狂了一般谈论玩一整夜,这些拟人的手法,突出了羊群归来带来的兴奋与喜悦,形象生动。
②运用了细节描写。
如“感动得流出了眼泪”“狗舐菜桶”等,生动逼真地再现了一个充满幸福感、欢乐感和自由美好的生活画面。
③场面描写。
文中写到羊群归家后的热闹场面:
禽鸟的欢愉、狗的恪尽职守、老公羊的热泪盈眶,构成了一幅情意绵绵又热力四射的归家图,读来让人感动。
④白描手法。
正如写景的工笔画,只撷取老公羊的一抹辛酸泪,却浸染了多少漂泊异乡思念故土的情思,给人无尽的回味空间,充满无尽的艺术张力。
典型答案得分简析:
1.
(1)场面描写。
作者写了羊群归家后的“骚乱”、感动、惊奇,禽鸟的惊醒、欢迎、商谈,狗的恪尽职守,共同构成一个喜庆和谐而生机勃勃的场面,读来兴趣盎然。
(3分)
(2)拟人的手法。
写老公羊“感动得流出了眼泪”,还有羊羔们“惊奇地看着它们的周围”,将人的情感赋予到羊身上,更让人可以理解和想象,也充满了温馨的感觉。
(3分)
2.
(1)拟人的表现手法。
“母鸡们谈着要玩……”写母鸡们活动得要玩一整夜,把母鸡拟人化,丰富形象地表现了鸡的兴奋,这样写侧面表现出人们的喜悦、激动之情。
(3分)
(2)白描的表现手法。
作者写狗忠于职务时对狗的描写,突出表现了狗的忠诚尽职,这样同样反映出牧羊人的忠诚尽职的表现。
(2分)(举例、分析欠理想。
)
3.
(1)描写。
作者将羊群归来后,在羊群里的公羊、母羊、羊羔、狗、牧羊人都作了细致的描写,为读者展示出了.一个具象的画面,让我们更好地体会牧羊归来的情景。
(2分)(描写手法未具体回答,扣1分。
)
(2)拟人、夸张的修辞手法。
写牧羊归来时,农庄里的畜生们的“高谈阔论”,将牧羊归来后的情景写得生动活泼,使读者有兴致读。
(3分)
4.
(1)对比。
先写鸡、羊、狗原先的宁静,再强调秋归后整个家禽场像是疯狂了一般,前后对比描写,突出羊群回归前后的反差。
(0分)(手法、分析错。
)
(2)拟人。
将鸡、羊、狗等动物的内心活动以拟人的描写手法写出来,使人觉得真实且富有戏剧性。
(3分)
5.
(1)比喻。
例如“在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门”这形象地表现出羊群归来时的喧闹。
(0分)(手法、举例错。
)
(2)拟人。
例如“从它们的栖木上认出了来者,并用一种惊人的号角般的呜叫迎接它们”。
形象地表现了家禽的活跃。
(3分)
6.
(1)运用了直接和间接的表现手法。
(0分)(表现手法错。
)
(2)间接描写有“大孔雀家畜被惊醒衬托出羊群的气势,直接描写有老羊、小羊进自己的场所等表现出归家的亲切感”。
(0分)(表现手法错。
)
7.
(1)以景抒情。
“夜间便睡在露天底下齐腰际的草里”,写出了回家的急切心情,随处找地方就睡下了。
(0分)(手法、举例皆错。
)
(2)以小见大。
通篇都是细节描写,却反映出了一个大主题:
归家的喜悦。
如“老公羊看到它们的石槽,感动得流出了眼泪”。
(2分)(以小见大非描写手法,但举例分析可取。
)
8.
(1)作者应用了拟人的手法。
(1分)
(2)空(0分)
9.
(1)夸张。
尤其用在动物的身上,仿佛他们也能体会到那种回归的喜悦,给动物们赋予了灵性。
(0分)(非描写手法。
)
(2)比喻。
(0分)(非描写手法。
)
现代文文学作品阅读答题步骤
1.揣摩题干,有备而读
拿到一篇陌生的文章,第一步是研读题干,看看命题人问的是什么?
问了哪些方面的问题?
这些问题,哪些是较易的?
哪些是较难的?
在大脑里要形成“问题锁链”。
然后,带着这些问题去进人文本,这样,就可以达到事半功倍的效果。
2.品读题目,缘文驰想
文章题目,往往是从一篇文章中冶炼出的精华。
它最先告诉人们作品要歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么。
比如《报秋》的题目要告诉读者,作者所抒发的情感都与“秋”有关。
由此读者再沿着文章的思路进行整合联想,从而发现作品的真谛。
3.浏览首句,略知梗概
一般散文,都是由若干自然段组成的。
每一段都有一个主要意思。
首句往往与本段内容密切相关。
如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读,就会发现作者写作的思路。
整合首句,能使阅读者迅速了解文章的内容和结构。
4.默读全文,圈点勾画
浏览首句,了解梗概,是粗读;默读全文,圈点勾画,是细读。
前者是宏观性的把握,后者是微观性的鉴赏。
解决“问题锁链”当然既需要宏观把握,也需要微观鉴赏。
此过程是组织答案的重要前提。
有两点提示:
一是思考向题要瞻前顾后;一是准确圈定答题区域。
5.深思熟虑,精确表达
深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步,这一步非常重要。
只有深思熟虑,才能精确表达。
在表达时,一要整合筛选重要信息:
二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致精确。
惟其如此,散文阅读才能画上一个较为完美的句号。
对文章的思想内容进行评价鉴赏,就是要求能够判断文章观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康。
要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。
对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等。
记叙文(包括散文)应从以下方面去分析。
①从表达方式角度:
各种表达方式是否运用自如,灵活多变;叙述人称的选择,第一人称第二人称的好处;叙述顺序的安排,倒插叙手法的运用及作用;描写的特点(白描细描、细腻生动),心理描写、细节描写、景物描写等的作用。
②从选材剪裁角度:
看材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
③从表现手法角度:
是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。
④从结构安排角度:
是否开头结尾,各有特色;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致。
⑤从语言运用角度:
语言是否准确、简练、生动、形象;具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。
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