小学六年级话题作文训练.docx
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小学六年级话题作文训练.docx
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小学六年级话题作文训练
小学六年级话题作文训练
话题一幸福
提示:
幸福是什么?
它可能是父母关爱的目光,可能是朋友热心的帮助,可能是老师亲切的微笑;它也许是一种成功的喜悦,也许是一种给予的快乐……请以“幸福”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文写真情文、成功文均可。
写真情文更适合。
话题二翅膀
提示:
其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……当然,文学的熏陶,音乐的感染,思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你飞向更加广阔的天空。
请你以“翅膀”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。
可以以歌曲《隐形的翅膀》为题,将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”,通过自己在生活中的具体事例,来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。
话题三成长
提示:
不知不觉中,同学们已经成为六年级的学生了。
回顾自己的成长过程,一定会有老师、家长的呵护关爱,一定会有同学朋友的支持帮助,一定经历过成功的喜悦,一定感受过失败的痛苦……在一路走来的酸甜苦辣中,你会发现“自己长大了”。
请围绕“成长”这个话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文适用于任何一类文章,选用“启示文”会更好。
关键在于结尾要紧扣“我长大了”,进一步点明中心。
话题四磨练
提示:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”逆境对于强者来说,是迈向更高一级台阶的垫脚石。
种种磨难于挫折,能塑造坚强的性格。
请你围绕“磨练”这个话题,以自己在成长过程中经历挫折(困难)、战胜挫折(困难)的具体事例为素材,写一篇记实作文。
点拨:
本文写成功文、失败文均可,关键在于点明自己从中得到的启示、收获。
话题五感悟
提示:
面对小草,白居易说:
“野火烧不尽,春风吹又生。
”面对落花,龚自珍说:
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”面对蜡烛,李商隐说:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”世间万物,生活中的点点滴滴,都能带给我们许多感悟。
请以“感悟”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文适于写“启示文”。
结尾要点明中心。
话题六收获
提示:
埋下种子,你会收获庄稼;埋下希望,你会收获成功。
俗话说:
一分耕耘,一分收获。
你在生活中得到了什么收获呢?
请以“收获”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文写启示文、真情文均可,写启示文更适合,关键在于结尾要点明自己的收获是什么。
话题七交往
提示:
交往,是人与人之间交流的过程。
在交往中,我们会体验到与他人相处的快乐,收获真挚的友谊;在交往中,我们也会产生误解与矛盾,从而学会宽容与理解。
请围绕“交往”这个话题,选择一件你与他人交往中发生的事,写一篇记实作文。
点拨:
本文可写真情文,如友情;也可以写启示文,如我学会了宽容、理解等。
话题八感谢
提示:
感谢母亲赐予我生命,哺育我成长;感谢朋友,给我欢乐,安慰我的痛苦;感谢老师,教授我知识,启迪我心灵;感谢生活,它让我品味丰富多彩的人生……值得感谢的人与事太多太多,我们只有怀着一颗感谢的心去对待生活,才更容易发现生活中的美,才更加懂得珍惜。
请围绕“感谢”这个话题,写一篇记实作文。
点拨:
本文写真情文、启示文、成功文、失败文均可,写作范围较广。
关键在于要点明自己得到的启示(收获)是什么,要表达出自己的感谢之情。
话题九美,无处不在
提示:
在朱自清的眼里,父亲的背影是最美的;在魏巍的眼里,老师的微笑是最美的;在孩子们的眼里,母亲的怀抱是最美的……美,无处不在,关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。
请以“美”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
美,分为很多种,有环境美,外表美,心灵美。
本文要求写记实作文,因此不宜写景色美。
应通过生活中的具体事例,来展现美好的情感或美好的心灵。
写真情文比较适合。
话题十尝试
提示:
人的一生总是在不断地尝试:
尝试着做一顿可口的饭菜;尝试着在课堂上大胆发言;尝试着主动与他人交往;尝试着为他人着想、理解别人……在不断的尝试中,我们的智慧得到增长,我们的能力得到提升,我们的精神得到升华。
请以“尝试”为话题,写一篇记实作文。
点拨:
“尝试”就是第一次试着去做某件事,结果可能是成功,也可能是失败,重要的是在尝试的过程中,自己得到了什么启示或收获。
本文写真情文、启示文、成功文均可,选材范围较广。
可以借鉴以前所写的作文,如:
第一次、我学会了……等。
话题作文写作指导
一、什么是话题作文
话题作文是用一段提示语,指明写作范围,启发思考,激活想象的一种命题形式。
话题作文是让学生围绕同一谈话中心,从不同角度,不同立场,联系自身的经历和体验来陈述自己对话题的见解和感受。
二、话题作文的基本特点
1、话题作文的一般结构:
材料(提示语)、话题、写作要求。
例:
也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……
其实每个人都有一双翅膀,那是亲情的翅膀,那是友情的翅膀,那是信念的翅膀……当然,文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀,带你自由飞翔。
(以上为提示语)
请你以“翅膀”为话题,写一篇文章。
(明确话题)
要求:
1、题目自拟;2、立意自定;3、文体自选(诗歌除外);4、所写内容须在话题范围内;5、字数不少于600字;6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
(以上为写作要求)
明确话题作文题目的一般结构,对于我们在审题过程中不慌不乱,提高审题速度,明确题目各部分在写作过程中的不同作用,有很大的益处。
2、话题作文的特征:
①自拟题目。
上述事例中“翅膀”只是写作的范围,同学们可以自定题目。
如“我心飞翔”,可以写自己对理想的追求过程;“飞过阴霾”可以写自己如何战胜失败。
“坚强的翅膀”可以写自己如何战胜懦弱。
②自定主题。
“翅膀”是一篇比喻型话题作文。
该命题引导考生思考“翅膀”对自身成长的重要作用,翅膀可以理解为理想、信念,追求、坚持,兴趣、爱好等。
正是这双舞动的“翅膀”,让同学们走过了一个又一个人生历程,克服了一个又一个困难,让我们的性格变得更加成熟,使我们的人生体验更加丰富,使我们的生活更加多彩。
联系自身成长的经历,考生的选材范围应该非常广阔。
爱好音乐的有一双音乐的“翅膀”,使你徜徉在音乐的世界,感受生活的美妙。
喜欢美术的同学有一双美术的“翅膀”,流连于美术的百花园,体会艺术的带给你的愉悦。
有着远大理想的同学,有着一双“追梦”的翅膀,给你带来成功的快乐。
考生首先需要把握的就是“翅膀”的象征、比喻意义,把握住了这个就把握了文章的主旨。
也可以从题目材料中选择一条对“翅膀”的解说来写,从而把握“翅膀”的内涵,确立自己的立意。
三、话题作文的主要题型
1、直接出示话题,要求考生围绕话题作文。
这种形式现在已经不多见了。
如:
以“钱”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限。
可记叙与钱有关的人和事,可讲述与钱有关的故事,可介绍与钱有关的知识,可谈论与钱有关的问题,还可以展开丰富的想象……
2、设计一段提示性语言,引出话题。
这是当今话题作文中的主要形式。
如:
人生的舞台上离不开全力以赴:
哪怕是唱一首歌,踢一场球,答一张卷-------无论最终是成功还是失败,你都将在全力以赴的过程中收获无与伦比的财富。
请你“全力以赴”为话题,自拟题目,写一篇文章。
3、由提供的材料引出话题。
话题源于材料又不拘泥于材料。
如:
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温开水冲了一杯,叫青年人喝,青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下低沉高浮,一会儿,一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害,于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡,终于绽放了芳香!
人生如茶,人的成长需要磨炼。
请以“磨炼”为话题,写一篇文章。
四、话题作文命题举例
1. 有人说,人长大了,烦恼也多了;有人说,长大了,自己的事可以自己做主了;也有的人说,长大了,需要考虑的事多了,要承受更多责任了……所以,有的人愿意长大,有的人不愿意长大,但成长总是不可逆转地来了。
在成长的道路上有阳光,更有雨雪;有欢笑,更有泪水。
无论是崎岖的小径,还是平坦的大路,只要我们用心走过,都是人生一笔高贵的财富。
请以“成长”为话题,写一篇文章。
2.生活里,常常经历过的点点滴滴,稍不留意就过去了,再不会去想。
但也有些事,虽当时没在意,一经回味,顿是许多种滋味在心头,或酸、或甜、或苦;或感动,或后悔……而往往这些都将成为永恒的回忆,也正是拥有这些,人生才有趣,才动人。
请以“感动”为话题,写一篇文章。
3、生活中,你或许经历过许多美好的瞬间:
考试失利时,同学鼓励的眼神;生病卧床时,父母关切的举止;生活不如意时,老师娓娓道来的话语——这些瞬间,记录下的是我们成长过程中的点点滴滴,同学的鼓励,父母关切,老师的劝慰,不都是我们应该永远铭记的吗?
当我们长大的时候,回忆起这些不一样觉得温暖如春吗?
请以“生活的瞬间”为话题,写一篇文章。
4、山野里的第一朵迎春花开了,留下了你采撷和追求的脚印;园子里的第一阵果香飘来了,留下了你收获和思考的脚印;混浊的小河边,留下了你畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上,留下了你徘徊与进击的脚印。
每一个脚印都是我们成长的足迹,有畏缩,更有勇敢。
有徘徊,更有果断。
成长的痕迹,让我们的人生更加丰富而精彩。
请以“深深的脚印”为话题,写一篇作文。
5、这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。
父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……
但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。
在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸,一个令人感动的瞬间……爱在生活的每一个角落,需要我们用心去体会。
请以“爱在身边”为题,写一篇文章。
6、父母的呵护需要咀嚼,你才能体味到其中的亲情无价;老师的教诲需要咀嚼,你才能感受到其中的良苦用心;朋友的交往需要咀嚼,你才能体会到其中的深情厚谊;成功的过程需要咀嚼,你才能品尝到其中的酸甜苦辣;失败的教训需要咀嚼.你才能获取到其中的人生启示……咀嚼生活,我们尝到的不仅有人间情感,还有生活真谛。
请以“咀嚼”为话题,写一篇文章。
一、作文题目——《宽容》
要求:
人与人之间需要宽容。
我们不能想象,缺乏宽容的世界会变成什么样子。
如果每个人都心胸宽广,都多一份宽容,那么生活该是充满阳光的,世界该是和平安详的,人类该是幸福快乐的!
请以“宽容”为话题,写一篇文章,题目自拟。
思路提示:
⑴可以写自己对他人的宽容;也可以写他人对自己的宽容。
⑵可以写一个人从斤斤计较到变得宽容的过程(学会宽容)。
好词佳句
★关于“宽容”名言
1、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。
——林则徐
2、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。
——法.卢梭
3、世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法.雨果
★宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;宽容似火,使平淡通过煅烧日趋鲜明;
宽容是诗,使人生通过磨练光彩夺目;宽容像歌,使生活通过付出得以永恒。
★宽容是一种美。
深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海宽容了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林宽容了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱。
★泰山不辞培土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。
宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河。
★“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。
”安德鲁·马休斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
★做人要宽容。
宽容是一种素质,一种情操,一种美德。
宽容不是懦弱、胆怯,而是海纳百川的大度与包容,是笑看风云的开怀与爽朗。
宽容的人是健康而乐观的。
二、作文题目——失败(挫折)
要求:
每个人在生活中难免经历失败(挫折),面对失败(挫折),你是一蹶不振,还是百折不挠?
你是失意彷徨,还是吸取教训,从头再来?
请你围绕“失败(挫折)”这个话题,写一篇文章。
思路提示:
(1)可以写自己失败(遇到挫折)的事情,写出自己从中得到的启发、教育。
(2)可以写自己从失败中吸取教训,又取得成功的事例,说明失败是成功之母的道理。
好词佳句
★关于“失败”名言
1、一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。
——博维
2、失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。
——爱迪生
3、即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。
——张海迪【中】
★失败是一首歌,有人将它谱成欢歌,有人将它奏成哀乐。
但只要你把握住失败,不惧怕失败,你必将从失败的阴影中走出来,到了那时,这首失败之歌便成了一簇永不熄灭的生命之火!
★遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它是飞溅的浪花,不要让它在心中激起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当它是眼中一粒尘埃,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。
遭遇挫折,不必放大痛苦,甩一甩头,继续前进吧!
相信总有一天,你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你唇边甜甜的笑……
三、作文题目——《微笑》
要求:
笑是一缕春风,笑是一片阳光,笑是友谊的桥梁,笑是情感的纽带,我们的生活不能没有笑声。
请以“微笑”为话题,写一篇记叙文。
思路提示:
(1)可以写生活中最熟悉的家人、老师、朋友对你的微笑,这微笑代表鼓励、支持,表达美好的亲情、友情、师生情。
(2)可以写自己或他人的微笑,用微笑化解矛盾与仇恨,用微笑激励自己走向成功。
好词佳句:
★微笑是最好的名片。
★在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来。
★微笑,一个简单而又美丽的表情,但却意味深长。
四、作文题目——《幸福在我身边》
要求:
有人说,幸福是因人而异的主观感受;有人说,幸福在于不懈追求的过程中。
有人以奉献为幸福;有人以奋斗为幸福。
有人羡慕着别人的幸福;有人创造着自己的幸福……幸福实在是一个古老而又常新的话题。
请以“幸福”为话题,写一篇文章。
思路提示:
(1)生活中可以感到幸福,成功中可以感到幸福,亲情与友情中也可以感到幸福。
(2)可以写他人给予自己的幸福;也可以写自己给予他人的同时感受到的另一种幸福。
(3)幸福存在于生活的每一个细节之中,也许你曾经忽略了它。
当你用心体验到幸福的存在时,你会感动不已。
可以写写自己在成长中发现幸福的过程。
好词佳句:
★幸福如一杯淡淡的茶,虽然捧在手中,但要细细品味,才能感受到其中的甘甜。
★幸福是天真而可爱的童年。
因为有母爱的细腻和父爱的深沉,为我架起了幸福的彩虹。
★幸福在辛勤的汗水里,幸福在每一次成功的喜悦里。
五、作文题目——《美,无处不在》
要求:
这个世界上有很多美好的事物。
外出郊游,可以感受自然之美;参观绘画展,可以感受艺术之美;与人交往,可以感受心灵之美。
总之,美无处不在,关键是看你有没有一双能够发现美、欣赏美的眼睛。
请以“美,无处不在”为话题,写一篇文章。
思路提示:
(1)本文的写作范围十分宽泛:
可以写景(写某一处自然景物之美或四季景色之美),可以状物(写某件艺术品之美),可以写人(展现某个人物的美好心灵),可以叙事(展现生活中的真、善、美)。
(2)在写法上注意:
记叙、描写与抒情相结合,表达出自己内心对美的认识与感受。
好词佳句:
★美!
这是用心灵的眼睛才能看到的东西(儒贝尔)
★“大漠孤烟直,长河落日圆”是美,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”是美,“倚仗竹门外,临风听蝉声”也是美……美存在于生活中,我们随时随地都可以发现美、创造美。
美是一盏悬于我们心灵之上的明灯——一抹笑语,一个眼神,一句祝福,一声问候,都令人感动,那些淡泊的日子便有了诗情画意,鸟语花香。
★心灵美才是真的美。
六、作文题目——《发现》
要求:
鲜花告诉我们,发现美丽需要一双热爱生活的眼睛;知识告诉我们,发现真理需要一个善于思考的头脑;生活告诉我们,发现真情需要一颗学会感恩的心灵。
在生活中,你发现了什么?
请围绕“发现”这个话题,写一篇文章。
题目可用:
我发现了或自拟。
思路提示:
(1)这个话题适用范围广泛,可以写景状物,可以写人叙事。
(2)这个话题可以囊括以上5个题目,如:
《我发现了美,无处不在》《我发现幸福在我身边》《我发现了微笑的力量》《我发现失败是一种财富》《我发现宽容是一种美德》
(3)这个话题还可以用于以前所准备的文章,如:
《我发现快乐如此简单》《我发现了成功的奥秘》《我发现自己变了》《我发现有朋友真好》
七、作文题目——《回报》
要求:
古书《弟子规》中有这样的话:
“恩欲报,报欲忘,报怨短,报恩长。
”这话强调的是要报答对自己有恩的人。
孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”,说的就是回报;中国有句俗话“滴水之恩,当以涌泉相报,”说的就是加倍回报;“乌鸦反哺”的传说告诉我们,自然界中一些动物也懂得回报。
以上这些有关“回报”的话会引发你想些什么呢?
请以“回报”为话题写一篇文章,可以记叙你的经历、体验,也可以抒发感受、表达看法。
思路提示:
(1)本文可以写写自己是如何用实际行动回报亲人、老师、同学对自己的关心、爱护的。
(2)本文也可以写对陌生人、对学校、对社会回报的事。
(3)注意:
在文中要写出他人对自己的关爱或帮助,然后再写自己为他人做了什么。
(4)切记:
他人对自己的关爱或帮助一定要略写,自己为他人做了什么要详写。
好词佳句:
★我崇敬“滴水之恩,涌泉相报”的高尚,我敬佩孟郊“谁言寸草心,报得三春晖”的孝意。
也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷,但无论身处何境,都不会放弃一种美德——知恩图报。
★世间的和谐离不开爱的心泉流淌,世间的繁盛也离不开爱的心泉流淌,世间的回报更离不开爱的心泉流淌。
用真心浇灌的花,会有馨香的回报;用真心栽植的树,会有硕果的回报;用真心打造的爱,会有深情的回报。
诚然,物与物之间,需要真心;物与人之间,也需要真心;人与人之间,更需要真心。
★ 你看,那天边的云,漂泊不定,悠然自得。
可它懂得回报,当它离开蓝天后,它会伤心落泪,泪水可以浇灌一片稻田,也可以滋润一片草坪,这是它真心的回报。
秋风瑟瑟,鸟儿拍打着翅膀,成群结队地飞走了。
树上的叶子枯了,落入大地,化作春泥,又为明年营造更动人的春色。
这是落叶的真诚回报。
★回报方式虽不同,但却诠释了人生的价值。
留给我们的是万分感慨,万千思索——生命只有在回报中,才能绽放出灿烂迷人的光彩。
★万千情愫在笔尖萌动,英雄和伟人留给我们的是精神的财富,父母留给我们的是养育之恩,老师留给我们的是知识,朋友留给我们的是关怀和帮助。
在我们的生命中写满的是一次又一次的感动,一次又一次的惊喜,这感动与惊喜,将深埋我们心头,会唤起我们的回报。
回报是我们生命的要素,不过,生命只有一次,如果再赋予我们第二次生命,相信我们还会选择回报他人,回报社会!
其实我们回报父母的不求要多大,它可以是一个温暖的眼神,它可以是一个简单的动作,它可以是一句温馨的话语。
只要心中装有对亲人的爱就行了。
八、作文题目《快乐》
要求:
生活是丰富多彩的 ,快乐常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好----我快乐”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好---我快乐”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好----我快乐”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好—我快乐”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好-----我快乐”……“快乐”是一种心灵的体验,“快乐”是一种幸福的感觉。
请以“快乐”为话题,写一篇作文。
思路点拨:
要想写出耳目一新的文章,从多个角度多个层次进行思考,选择题材,提炼主题很重要,那么那从那些角度来思考呢?
为什么?
(1)劳动是快乐的,因为你在创造财富。
(2)助人是快乐的,因为你在奉献爱心,赠人玫瑰,手有余香。
(3)宽容是快乐的,原谅别人的缺点,给别人一个改正的机会,也给自己心灵一个自由的空间。
(4)合作是快乐的,因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。
(5)正直是快乐的,因为能挺直腰杆坦然地做人做事。
(6)传递爱是快乐的,爱就好像玩回力球,抛出去,又会弹回来,全世界的人都感染了爱和快乐的气息,包括你自己。
(7)知足是快乐的,因为你拥有的一切都是弥足珍贵的,如亲情、友情,是生活给你的丰厚的馈赠,要怀感恩之心(知足常乐)
(8)进取(拼搏)是快乐的,因为无限风光在险峰(知不足而常乐)
(9)学习是快乐的,因为知识的养分净化了你的心灵。
(10)成长是快乐,因为你一步步在走向成熟。
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