云南省曲靖市麒麟高级中学学年高一语文上学期第三次月考试题.docx
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云南省曲靖市麒麟高级中学学年高一语文上学期第三次月考试题
曲靖市麒麟高级中学2019届高一年级上学期
第三次月考语文试卷
考试时间:
150分钟
注意:
本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。
第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。
答案写在试卷上均无效,不予记分。
第I卷(阅读题)
一、论述类文本阅读(9分,每小题3分。
)阅读下面的文字,完成1-3小题。
汉代的印章(节选)
汉代的印章,在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。
汉初的官私印都继承了秦印的制度,官印仍用田字格和日字格,私印也带有框栏。
汉初官印作为当时官方的法物,所用的文字均为小篆结构,结体方正平直,不做任何增损处理,以示严肃。
这类文字,笔画都比秦官印文字粗壮。
它们被用在带框格的布局中,整体显得庄重浑穆,平整规矩。
汉初的官印布局尽管套用秦制,但印文面目有了改进,印风自有异于秦,为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。
汉初官印在布局中取消田字格,应不晚于吕后二年。
1972年长沙马王堆汉墓的“轶(dài)侯之印”殉葬印,布局己不用田字格,便是有力的见证。
轶侯卒于吕后二年,离汉开国(公元206年)仅20年。
汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调,有的作多字一排或二排布局,有的作四字二排布局,有的四字以上的作三排布局。
在风格方面,铸印印文布排严实整齐,笔画圆润浑穆;凿印印文布排活泼,笔画生涩,转折处时见锋芒和棱角。
汉私印在脱离秦制后,多方面有了重要的发展。
这种发展首先表现在印文方面。
它们运用了增损之法,笔画繁者省,简者增,按印文布排的疏密需要,应情而定,非常灵活。
这类印文与小篆相较,结构很不规范,但被大量使用,约定俗成,得到了当时社会的认可,成了作为专用于印章中的文字,称为缪篆,被列为汉六书之一。
此外,还用装饰感极强的鸟虫书入印。
鸟虫书的笔画,往往带有鸟形、虫形、鱼形,因此得名。
所谓鸟虫,放大后,鸟即鸾凤,虫即螭龙。
按汉人习惯,以龙凤形象入印,象征吉祥辟邪,以鱼入印象征相思和爱情,并非仅为美化印文。
其次,表现在形式结构上,敢于创新,敢于变化,重艺术效果和装饰趣味。
白文印,不论满白或细白文,均朴实大方,印文布排或匀称、或对比。
朱白相间的印,在同一方印中,或用一半朱文一半白文,或用三朱一白,或用三白一朱,通常将笔画少的字作朱文,笔画多的字作白文,使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙,使朱白二者的量感接近。
还有一种在印文周围加饰图案的印,常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀(凤)、玄武(龟),有饰四边的,也有饰二边或三边的,统称四灵印。
1、下列各句中,对汉代印章的特点解说有误的一项是()
A.汉初官印的文字都用小篆,形成庄重浑穆,平整规矩的整体格调。
B.汉代的私印,从一开始就脱离秦制,印文以笔法灵活的缪篆为主。
C.汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。
D.汉私印将鸟虫书入印,既美化了印文,又隐含了较深的文化意蕴。
2、下面对“汉私印在脱离秦制后,多方面有了重要的发展”解说无误的一项是()
A.增损笔法的运用,依印文疏密需要而定,排布灵活有致,完全突破了秦的格式。
B.结构很不规范的,成了印章专用文字的缪篆,被列为与小篆齐名的汉字六书之一。
C.朱白相间的印章中,因笔画的交错相映,构成一种较为匀称的印文文面。
D.把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章,增强了印章外观的美感。
3、下列理解和分析,不符合原文内容的一项是()
A.秦代印章有较为统一的制度,官印用田字格和日字格。
B.汉代印章风格的变化,首先从汉初官印印文面目的改进开始。
C.秦代官印文字与汉初官印文字相比,线条相对纤细。
D.汉印在印文周围加饰常见的四灵图案,喻示大印是权力的象征。
二、古诗文阅读35分
(1)文言文阅读,(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。
苟晞,字道将,河内山阳人也。
少为司隶部从事,校尉石鉴深器之。
齐王(司马)冏辅政,晞参冏军事,拜尚书右丞,转左丞,廉察诸曹,八坐¢Ù以下皆侧目惮之。
及冏诛,晞亦坐免。
惠帝征成都王颖,以为北军中候。
及帝还洛阳,行兖州刺史。
汲桑之破邺也,东海王越出次官渡以讨之,命晞为前锋。
陷其九垒,遂定邺而还。
后讨吕朗,破汲桑故将公师藩,败石勒于河北,威名甚盛,时人拟之韩白。
封东平郡侯,邑万户。
晞练于官事,文簿盈积,断决如流,人不敢欺。
其从母¢Ú依之,奉养甚厚。
从母子求为将,距之曰:
¡°吾不以王法贷人,将无后悔邪?
¡±固欲之,晞乃以为督护。
坐法,晞杖节斩之,从母叩头请救,不听。
既而素服哭之,流涕曰:
¡°杀卿者兖州刺史,哭弟者苟道将。
¡±其杖法如此。
晞见朝政日乱,惧祸及己,而多所交结,每得珍物,即贻都下亲贵。
兖州去洛五百里,恐不鲜美,募得千里牛,每遣信,旦发暮还。
初,东海王越以晞复其仇耻,甚德之,引升堂,结为兄弟。
越司马潘滔等说曰:
¡°兖州要冲,魏武以之辅相汉室。
晞有大志,久令处之,则患生心腹矣。
若迁青州厚其名号,晞必悦。
公自牧兖州经纬诸夏藩卫本朝此所谓谋之于未有为之于未乱也。
¡±越以为然,乃迁晞青州刺史。
越疑晞与怀帝有谋,使游骑于成皋间,获晞使,果得诏令,遂大构疑隙。
永嘉五年,怀帝恶越专权,复密诏晞讨越。
越与徐州刺史裴盾共讨晞。
晞使骑收河南尹潘滔,滔夜遁,及执尚书刘会、侍中程延,斩之。
会越薨,盾败。
诏晞为大将军大都督,督六州诸军事,增邑二万户。
(选自《晋书•苟晞传》,有删改)
【注】¢Ù八坐:
封建时代中央政府的八种高级官员。
历朝制度不一,所指不同。
¢Ú从母:
姨母。
4、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是()
A.公自牧兖州/经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也
B.公/自牧兖州/经纬诸夏藩/卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也
C.公自牧/兖州经纬/诸夏藩卫本/朝此所谓谋之于未有/为之于未乱也
D.公自牧/兖州经纬诸夏/藩卫本朝此所/谓谋之于未/有为之于未乱也
5、下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“拜尚书右丞,转左丞¡±中¡°拜¡±指授予官职,¡°转¡±指平调官职,¡°行兖州刺史¡±中¡°行¡±指代理官职或兼职。
B.文中¡°河北¡±指黄河以北,与《鸿门宴》中的¡°将军战河北¡±中的¡°河北¡±所指范围基本相同,与现在行政区域¡°河北¡±不同。
C.“会越薨¡±中¡°薨¡±指王侯司马越的死。
¡°天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰死,士曰卒,庶人曰不禄。
¡±可谓¡°死¡±之等级森严。
D.“邑万户¡±指食邑万户。
邑万户之人被称¡°万户侯¡±,泛指高官贵爵,作为封建社会一个特殊阶层,拥有很高社会地位。
6、下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()
A.苟晞是河内山阳人.年轻时担任司隶部从事,校尉石鉴十分器重他。
晋惠帝领兵征讨成都王司马颖,任命他为北军中候。
B.苟晞对公事很熟悉,裁决迅速,别人不敢欺骗他。
打仗有谋略,当时有人把他比为古代名将韩信、白起。
C.司马越怀疑苟晞与怀帝有所图谋,抓住了苟晞的信使,查获了朝廷给苟晞的诏令,于是造成很深的疑虑怨恨。
D.晋怀帝密令苟晞讨伐司马越.苟晞派兵抓获了司马越.刘会.程延,并把他们斩首,被封为大将军、大都督,督管六州诸军事。
7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)从母子求为将,距之曰:
吾不以王法贷人,将无后悔邪?
(2)东海王越以晞复其仇耻,甚德之,引升堂,结为兄弟
(二)古代诗歌阅读阅读(11分)
阅读下面这首诗歌,完成8-9题
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力,故乡犹恐未同归。
注:
①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。
当时安史之乱尚未平定。
②老莱衣:
相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。
③黄牛峡:
位于宜昌之西。
韩十四去江东探亲要经过此地。
8、这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?
请简要分析
9、请结合全诗,分析诗中蕴含了诗人哪些情感?
(三)名篇名句默写(5分)
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《氓》中表现女主人公每天都早起晚睡,辛勤劳作的两句是,靡有朝矣。
(2)《离骚》中于成语“方枘圆凿”意思相近,表达“道不同不相为谋”之感的两句,。
(3)曹操《短歌行》中,引用《诗经¡¤子衿》中的诗句,表达诗人求贤若渴的心情的诗句是,。
三、文学类文本阅读(14分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
看荷花,宜晨,宜夜。
朝晖月色映照下,玉立亭亭,青盖田田,倍添丽色。
不过黄昏夕阳中,却也别有风情。
近来,炎天溽暑,始终徘徊不去。
很想念那片¡°清风徐来,绿云自动¡±的荷池。
趁着晚晴时分,全家到了植物园。
一路上尽念着姜白石(南宋词人)的句子¡°古城野水,乔木参天¡±¡°水佩风裳无数¡±¡°冷香飞上诗句¡±¡°高柳垂前,老鱼吹浪,留我花间住¡±,似乎凉意顿生,溽暑已消。
可是,真正面对满塘翠叶红花,却很想叹气!
首先,荷叶太挤,挤得每片叶子都不易伸展,很难有¡°田田¡±之感。
其次,花不是已谢,就是未开,加上刚下过一场雨,一点花香也闻不到,自悔寻芳已迟,¡°冷香嫣然¡±只是凭想象得之。
现放眼一望,池中间居然一大块空白,片叶俱无,真像人头患了癣癞之疾,成了不毛之地!
据说是水污染的后遗症,真是大煞风景。
看荷的心情,到此已索然无味,正预备败兴而返——偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的¡°奇景¡±,正感动得目眩神迷,不停地说¡°花花开啦¡±¡°蜻蜓来啦¡±,两条小腿,绕池飞奔,兴奋得恨不能纵浪池水中,伴花叶蜻蜓共舞!
怕她跌倒,我们也只有绕池一周,这才发觉在池边树下,游人如织,观赏荷塘夕照的人并不少!
面向一池翠碧,有人静坐,有人闲聊,有人读书,有人漫步,俱是怡然自得。
骤雨方晴,夕阳灿灿如金,荷风阵阵,拂面生凉,老树浓阴,细草柔碧。
再细看池中未开的花苞如木笔,亭亭擎立,嫣红姹紫,荷叶上圆珠的闪烁,晶莹如玉。
此情此景,确也可乐。
忽觉心中阴霾顿消,也随和着女儿唱起歌来:
¡°夕阳斜,晚风飘,大家齐唱采莲谣¡¡¡±
原来喜乐悲愁,全在一念之间。
一年好景,一岁繁花,本无须远求,只要以不沾不染之心,巨细无遗的眼,真正去领略,就是福气。
(1)下列对本文的分析和鉴赏,不正确的两项是()()(4分)
A.本文的主旨用文中的话来说,就是¡°喜乐悲愁,全在一念之间¡±。
B.作者对荷池感情的变化可以这样概括:
向往荷池——叹气败兴——观赏得乐。
C.作者写如织游人怡然自得,衬托了荷塘夕阳之美和自己的心中之乐。
D.作者用华美的词藻和大致整齐的文句描写荷塘夕阳,流露出怡悦之情。
E.作者用对比的手法写荷塘的不同景色,表现出对水污染的不满。
(2)第2段引用姜白石的词句,有什么用意?
(4分)
(3)作者¡°预备败兴而返¡±的原因是什么?
(6分)
四、实用类文本阅读(12分)
12、阅读下面的文章,完成
(1)~(3)题。
林清玄:
心美一切皆美
记者:
您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗?
林清玄:
我很喜欢一句古诗:
书到今生读已迟。
就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。
我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。
记者:
从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。
小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响?
林清玄:
有很大的帮助,使我什么情况都能适应。
从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。
因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡
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