新人教小学语文三级下册一二单元课堂达标题.docx
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新人教小学语文三级下册一二单元课堂达标题
1燕子
学校班级姓名
一、看拼音写词语。
zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng
zànměidàotiánjùhuìlüèguò
二、比一比,组成词语。
掠()尖()偶()圈()
谅()尘()遇()倦()
三、把恰当的词语填写在括号里。
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的赞歌
( )的春天 ( )的天空 ( )的尾巴
四、按原文填空。
1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。
2.( )的草,( )的叶,各色( )的花,都像( )似的( )来,形成了( )的春天。
小燕子从( )赶来,为春天( )了许多( )。
3.几对燕子( )了,落在电线上。
( )的天空,电杆之间连着( )细线,多么像( )啊。
停着的燕子成了( ),谱出一支正待( )的( )的赞歌。
五、照样子,写句子。
例句:
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展示带黄色的嫩叶的柳丝。
1.燕子掠过湖面。
燕子
2.星星眨着眼睛。
星星
六、按要求填空。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边,有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
(1)这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”:
___
(2)哪些词语突出燕子飞行得“轻”:
____
七、快乐阅读。
这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。
它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。
它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。
鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。
这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。
鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。
听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。
1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。
2.作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。
(1)嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。
(2)羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
(3)翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。
(4)羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
3.这段话是围绕第( )句话写的。
2古诗两首
学校班级姓名
【达标训练】
一、看拼音写词语。
cáijiǎnzǐyǒngbì
万千红柳玉
二、我会按要求填空。
1.《咏柳》的作者是__________,“绿丝绦”指的是_____________,
诗句“__________________________,________________________”自问自答,想象丰富。
2.“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《》。
这首诗中,诗句“____________,_____________”意思是“那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。
3.“二月春风似剪刀”一句中把_________比作______________。
三、判断对错,正确的在()里打“√”。
1.“碧玉妆成一树高”中的“一树”的意思是“一棵树”。
()
2.《咏柳》这首诗作者描写、歌咏柳树,实际上是歌颂春天,赞美大自然呈现出的勃勃生机。
()
四、快乐阅读。
春天来了
小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:
“春天来啦!
春天来啦!
”
小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:
“咦?
春天来啦?
春天在哪儿呀?
”
小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:
“哦?
春天来啦?
春天在哪儿呀?
”
桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:
“听说了吗?
春天已经来了,春天在哪儿呢?
”
太阳公公出来了,大家一起问:
“太阳公公,您早啊!
请您告诉我们,春天在哪儿呀?
”
太阳公公笑了,他说:
“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!
”
大家听了,快活地欢呼起来:
“春天来啦!
春天来啦!
美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!
”
1.写出下列词语的近义词。
快活——()美丽——()
张望——()欢呼——()
2.文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?
______________________________________________________
3.春天来了,还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会?
仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。
____________________________________________________________
五、拓展练习。
同学们,你们还知道其他描写春天的诗句吗?
请你抄录下来,和同学比一比,谁收集得多?
3荷花
学校班级姓名
【达标训练】
一、看拼音写词语。
fǎngfúliánpéngpiānpiānqǐwǔ
qīngtíngyīshangsuífēngpiāodàng
二、比一比,组词语。
裳()稻()蜻()蜓()
常()蹈()晴()挺()
三、照样子,写一写。
(各写3个)
挨挨挤挤
静静地
四、照样子,写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
天上的云真是变幻莫测。
有的;
有的;有的。
五、快乐阅读。
荷花湖
奶奶家屋前,有一个荷花湖,每天暑假,我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。
阳光投射到湖面上,反射着叠叠波光,就像展开一卷(juànjuǎn)斑斓的彩墨画。
池中的荷花,绿叶亭亭,清淡美丽。
几只活泼的小鱼从荷叶下游过,生怕打破静谧(mì)的画面。
你看,湖边那婀娜多姿的垂柳,轻风一(佛拂),更是可爱。
再往远处看,荷花像倾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是别具一格。
吟诵着那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,顿觉心旷神怡。
你瞧,那荷叶上(尊蹲)着一只青蛙,它披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,正在为荷花湖演奏动听的交响乐。
荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔;碧盘滚珠,皎洁无瑕。
在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语。
摘下那碧绿的荷叶,不仅可以挡风雨,还可以遮骄阳。
露(lùlòu)珠亮晶晶的,在那翠绿的荷叶上微微滚动着,闪烁着晶莹的光辉,像翡翠盘里托着珍珠一样。
粉红色的荷花,有的含苞欲放,有的争先恐后地开放着,远远看去像一盏盏红灯,陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
我爱清香四溢的荷花湖,更爱那出污泥而不染的荷花。
1.选择文中括号内正确的字或读音。
2.在括号里填上合适的词语,再读一读。
()的荷花()的荷叶()的露珠
()的光辉()的小鱼()的交响乐
3.抄写你喜欢的词语和句子。
词语:
句子:
4.想一想,这篇文章描写的荷花同课文中的荷花有什么不同?
4*珍珠泉
学校班级姓名
【达标训练】
一、我能选择正确的读音。
绒团(yóngróng)泼洒(pōbō)染过(rǎnyǎn)
尽头(jìnjìng)准会(zhǔnzǔn)晶亮(jīngjìng)
二、在括号里填上合适的量词。
一()绒团一()清泉一()泉水
一()青苔一()金光一()珍珠
三、照样子写词语。
一串串
弯弯曲曲
四、把下面的句子补充完整。
1.水是那样绿,绿得像。
2.水是那样深,又那样清,清得。
3.枫叶那样红,红得像。
4.是那样,得。
五、阅读天地。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
1.用“~~~~”划出文中的一个比喻句,这一句分别把
都比做了。
2.用“”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”
圈出看出是拟人句的词语。
3.这一段是围绕这句话来写的
5翠鸟
学校班级姓名
【达标训练】
一、拼准确,写规范。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlínɡ
wěiɡǎnzhùshìyúwēnɡdàngyànɡ
二、比较组词,要仔细分辨哟!
衬()秆()疾()泛()
村()杆()病()乏()
三、查字典,填表。
要查的字
音序
部首
在合适的义项前打“√”
疾飞
①病②急速③痛恨
鸣声清脆
①纯净②一点没有③公正;廉洁④清楚
贴着水面
①把一个东西粘在另一个东西上②紧挨③补贴④津贴
四、选词填空。
灵活灵巧
1.谁不希望自己有一双()的手,一个()的头脑?
这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望愿望失望
2.今年我没评上“三好”学生,觉得很(),妈妈发现后对我说:
“()你继续努力争取,明年一定能实现你的()。
”
五、在括号里加上合适的词,使句子更具体。
例:
翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
六、照样子,写句子。
例:
翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
汽车开得很慢,在公路上爬行。
___________________________________
七、快乐阅读。
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高,身体壮,样子挺威武。
它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。
可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛,“咯咯咯”地叫个不停。
1.照样子写词语。
长长的红红的()()()
2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
____________________________________________________
3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的?
6燕子专列
学校班级姓名
【达标训练】
一、你能把字写得既正确又漂亮吗?
ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng
tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo
二、仔细区分,组成词语写下来。
相信细心的你一定行。
殊()救()载()瑞()
珠()球()裁()端()
三、写出下列各词的近义词。
特别——()温暖——()舒适——()
濒临——()仿佛——()呼吁——()
四、送词宝宝回家。
顶着冒着踏着
1.听到消息后,居民们纷纷走出家门,()料峭的春寒,
()满天飞舞的大雪,()冻得坚硬的山路,四处寻找
冻僵的燕子。
带着载着
2.()燕子的列车,()人类的友情驶向远方。
五、你能照样子写句子吗?
1.当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。
________________________________________________________
2.燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
_______________________________________________________
六、快乐阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱的小蚂蚁。
我平时最爱观察它们,我可喜欢它们啦。
它们十分团结。
瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子包围了,这个庞然大物怎么搬得走呢?
不用着急,小蚂蚁自有办法。
它们有的抱虫子的腿,有的扛虫子的身体,还有的站在虫子的身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。
不一会儿,就把虫子搬进了窝。
啊!
这些小精灵是多么可爱啊!
它们齐心协力,团结友爱,用自己的劳动,换来了丰盛的食物。
1.想一想,填一填。
可爱的()丰盛的()
XX文库-让每个人平等地提升自我
XX文库-让每个人平等地提升自我2.写出下面词语的近义词。
喜欢()丰盛()鼓劲()友爱()
3.找出短文中你喜欢的句子和词语抄写在下面。
句子:
_
词语:
4.第二段共有句话,主要是围绕这句话写的。
5.写写你读了短文后的感受。
七、能力拓展。
请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词,写在下面。
_______________________________________________________
7一个小村庄的故事
学校班级姓名
【达标训练】
一、拼准确,写规范。
gàifangluǒlùkuòdàzhànlán
sēnlínlímíngchuǎnqìkǎnshù
二、比一比,看谁写得多。
皿——(盘)(盛)()此——()()()
牛——()()()欠——()()()
三、连线找朋友。
咆哮的村庄一棵棵雨
锋利的土地一栋栋树
裸露的洪水一阵阵工具
美丽的斧头一样样房
四、小小模仿秀。
郁郁葱葱(AABB)__________________________________
各式各样(ABAC)__________________________________
一栋栋(ABB)__________________________________
五、你能用加点的词语造句吗?
1.树木变成了一栋栋房子,变成了应有尽有的家具。
_________________________________________________________
2.家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
_________________________________________________________
六、照样子用关联词语把两句话并成一句话。
例:
山民们喝泉水,山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
1.人们开始砍树盖房,造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
_______________________________________________________
2.树木大量减少,裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后,洪水暴涨。
___________________
七、快乐阅读。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了__________的工具,变成了
__________的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
1.从文中找出下列词的反义词。
增加——()缩小——()
2.在横线上填写合适的词语。
3.“一年年,一代代”表示什么意思?
_______________________________________________________
4.“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
”这
句话是什么意思?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
八、能力拓展。
在你周围有破坏环境的事发生吗?
请写下来,并说说你的感受。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
8*路旁的橡树
学校班级姓名
【达标训练】
一、找同音字填空。
xiàng
()树()机大()()目
shēn
人()()浅()份()请
二、在括号里填上合适的词语。
()的心灵轻轻地()
()的公路长久地()
()的橡树不约而同地()
三、照例子,写句子。
1.它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么,就像_____。
2.那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像______________一样平。
四、读下面一段话,完成练习。
几年过去了,一条的沥青公路从北方延伸到南方。
它像箭一样。
但只在一个地方成马蹄形。
坐车过往这里的人地赞叹道:
“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”
1.按课文内容填空。
2.在第一自然段中找出两对反义词,写在下面。
3.“不约而同”是什么意思?
人们的赞叹说明了什么
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