初中物理物8寒07测量 声 光朱晓俊.docx
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初中物理物8寒07测量声光朱晓俊
初二物理寒假班
教师
日期
学生
课程编
课型
复习
课题
测量声光
教学目标
1.知道测量的定义,单位;会进行单位的换算以及天平的使用
2.知道声音的产生与传播,声音的特征
3.理解光的反射,平面镜成像,凸透镜成像规律及其应用
4.知道光的折射,光的色散现象以及透镜的作用
教学重点
1.天平的使用(考试要求B;出题频率高)
2.光的反射及平面镜成像(考试要求B;出题频率高)
3.凸透镜成像规律及其应用(考试要求B;出题频率高;难度大)
教学安排
版块
时长
1
知识梳理
25分钟
2
例题解析
30分钟
3
随堂检测
30分钟
4
课堂总结
10分钟
5
课后作业
30分钟
6
能力提升
10分钟
1、测量
(1)定义:
_____________比较叫做测量。
进行测量时,需要一个公认的比较标准,叫做________。
国际上制定的________________叫做国际单位,国际单位制又称为________。
(2)时间的符是________;单位是________。
长度的单位是________。
________________叫做质量。
物体的质量不随________,________,________改变而改变。
质量的符是________。
国际单位制中的主单位是________。
(3)测量工具应用:
时间的测量工具________。
长度的测量工具________________。
质量的测量工具____________。
体积的测量工具_____________。
打点计时器是测________工具。
(4)单位换算:
1t=________kg=________g=________mg。
1km=________m=________dm=________cm=________mm=________um=________nm。
1h=________min=________s。
1m3=________dm3=________cm3。
(5)天平的实验:
天平的构造:
底座、横梁、托盘、________、指针、________、游码、标尺
天平的调节:
先把天平放在________上,游码放在________________处,通过调节________,使指针指在______________;待测物放在________,砝码放________,调节砝码数量和游码位置,使天平________平衡,待测物质量等于砝码质量加上游码读数;
注意事项:
a.天平应当放在水平面上调平;
b.不能用手接触砝码(会腐蚀砝码);
c.游码读数应以游码的最左侧为准;
d.测量中不能调节平衡螺母;
(6)关于错误与误差的区分:
误差是________的,错误是________的(“不可避免”、“可避免”)
【答案】
(1)可靠定量的;单位;统一的度量单位;SI制
(2)t;秒;米;物体所含物质的多少;位置;形状;状态;m;千克
(3)秒表;刻度尺;托盘天平;量筒;时间
(4)1000;106;109;1000;104;105;106;109;1012;60;3600;103;106
(5)平衡螺母;分度盘;水平桌面;左端零刻度;平衡螺母;分度盘中央;左盘;右盘;水平
(6)不可避免;可避免
2、声音
(1)声音的发生与传播:
声音由物体的________而产生。
________停止,发声也停止。
声音靠________传播,________中不能传声。
声音在15℃的空气中传播的速度是________。
声音在________传播比液体快,而在液体传播又比________体快。
(2)回声:
声波在传播过程中遇到障碍物时,一部分声波被___________,这就是回声。
___________的表面反射声波的能力强,____________的表面吸收声波的能力强。
人耳能区分的最小声音间隔时间为________。
利用回声可以________。
(3)乐音的三个特征:
________、_______、________。
频率定义:
________________的次数。
单位是________。
振动________,频率越高,音调________;用力振动________越大,响度________;发声体不同,音色________。
(4)物理学上,________________声音叫做噪声。
________________的声音叫做乐音。
环境学上,________________________________________叫做噪声。
减弱噪声的途径:
(1)在________减弱;
(2)在________中减弱;(3)在________处减弱。
超声波和次声波:
________________叫做超声波;________________叫做次声波
【答案】
(1)振动;振动;介质;真空;340m/s;固体;气体
(2)反射回来;坚硬光滑;松软多空;0.01秒;定位
(3)响度;音调;音色;每秒振动;赫兹;越快;高;幅度;越大;不同
(4)无规则的振动;有规则的振动;打扰人们正常学习,工作,生活的声音;声源处;传播过程;接收;高于20000赫兹;低于20赫兹
3、光
(1)光的直线传播:
光在____________中是沿_______传播。
如:
小孔成像、______、日食、______。
光在真空中传播速度最大,是______m/s,而在________传播速度也认为是________。
(2)光的反射定律:
反射光线与入射光线、法线在________;反射光线与入射光线分居法线________;
________角等于________角。
(注:
光路是________的)。
应注意的问题:
关于反射定律的中考题型,考作图题的概率比较大。
反射光路是可逆的,入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角,不能写成入射角等于反射角(因为先有入射光线才有反射光线的),反射定律适用于任何反射面,包括曲面,但是初中阶段只讨论平镜面反射。
(3)平面镜成像特点:
像与物体大小__________;像到镜面的距离__________物体到镜面的距离;像与物体的连线与镜面__________;平面镜成的是__________。
(4)光的折射现象:
光从一种介质__________入另一种介质时,__________发生偏折的现象。
光从空气斜射入____________________时,折射角__________入射角;
光从水或其他介质斜射入__________时,折射角__________入射角;
折射光线与入射光线、法线在__________,折射光线和入射光线分居法线__________。
入射角增大时,折射角也随着__________;当光线垂直射向介质表面时,传播方向__________。
(折射光路也是__________的)
(5)凸透镜:
中间__________边缘__________的透镜,它对光线有__________作用,
凹透镜:
中间__________边缘__________的透镜,它对光线有__________作用。
(6)光的色散:
光的三原色是_______,________,_______。
__________发现了光的色散。
透明物体的颜色由_________________决定;不透明物体的颜色由__________________决定。
(7)凸透镜成像规律:
物距(u)
像距(v)
正立(倒立)
放大(缩小)(等大)
实像(虚像)
应用
无
u=f
不能成像
无
u 无 【答案】 (1)同种均匀介质;直线;影子;月食;3×108m/s;空气;3×108m/s (2)同一平面内;两侧;反射角;入射角;可逆的 (3)相等;等于;垂直;虚像; (4)斜射;传播方向;水或其他介质;小于;空气;大于;同一平面;两侧;增大;不改变;可逆的 (5)厚;薄;会聚;薄;厚;发散 (6)红;绿;蓝;牛顿;透过的色光;反射的色光 (7) 物距(u) 像距(v) 正立(倒立) 放大(缩小)(等大) 实像(虚像) 应用 u>2f f<u<2f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f u=2f 倒立 等大 实像 无 f<u<2f u>2f 倒立 放大 实像 投影仪 u=f 不能成像 无 u<2f 无 正立 放大 虚像 放大镜 1、测量 知识点一: 测量的定义 【例1】测量长度时能够达到的准确程度由这把尺的__________决定。 用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够准确到__________;测量需要达到的准确程度跟__________有关。 【难度】★ 【答案】最小刻度;毫米;测量要求 【解析】该题主要是考查测量的定义 【例2】为了科学地测量物理量,就需要有一个标准作为依据,这个标准叫做____________。 【难度】★ 【答案】单位 【解析】此题是考查单位的定义 知识点二: 基本物理量 【例1】某同学测量了一些数据,但忘了写单位。 请给他补上合适的单位。 ①小红的身高1.65__________。 ②一大袋米的质量25__________。 ③圆珠笔的长度约为9.0__________。 ④半场足球赛的时间为45__________。 【难度】★ 【答案】米;千克;厘米;分钟 【解析】主要是考查对单位大小的理解,需要一定的生活常识。 【例2】一只苹果的质量约为() A.0.015千克B.0.15千克C.1.5千克D.15千克 【难度】★★ 【答案】B 【解析】该题时考查学生的生活常识,所以需要具备对质量单位有一定的了解 知识点三: 测量工具 【例1】物体A的长度是________。 【难度】★ 【答案】2.65cm 【解析】该题需要正确掌握刻度尺的使用方法 【例2】________________________叫做质量。 某物体的质量是2002千克,合_________吨。 【难度】★ 【答案】物体所含物质的多少;2.002 【解析】该题主要是考查质量的定义及单位之间的换算,1t=103kg 知识点四: 单位换算 【例1】完成下列单位换算。 5.4kg=__________g8.9kg=__________t 1800μm=__________dm2989dm=__________m 15min=__________h34min=__________s 【难度】★ 【答案】5400;0.0089;0.018;298.9;0.25;2040 【解析】该题是考查单位之间的换算关系 【例2】太阳的质量是1.89×1030千克,等于多少吨? 多少克? 地球的质量是5.76×1024千克,太阳质量是地球质量的多少倍? 【难度】★ 【答案】1.89×1027;1.89×1033;328125 【解析】该题需要熟练掌握1吨=103千克之间的换算关系 知识点五: 托盘天平的使用 【例1】如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平 放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在____g处。 对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺_______处,并把横梁右边的平衡螺母向______(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。 若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数__________(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。 【难度】★★ 【答案】0.4;左端零刻度;右;减去 【解析】该题是考查托盘天平的平衡调节问题,要知道平衡螺母的调法,哪边高就往哪边调 【例2】在称量物体的质量时,向右移动游码相当于() A.向右调节平衡螺母B.向左调节平衡螺母 C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码 【难度】★ 【答案】C 【解析】该题关键是要知道天平在称量时对应的是左物右码,所以向右移动游码相当于在右盘增加砝码 知识点六: 错误与误差 【例1】减小误差的方法: _________________、选用更为精确的测量仪器、改进测量方法等。 【难度】★ 【答案】多次测量取平均值 【解析】此题是考查减小误差的方法,需要记住。 【例2】用塑料卷尺测量物体的长度时,若用力拉长卷尺使之变形,则测量结果与准确值相比() A.偏大B.偏小C.相等D.可能偏大也可能偏小 【难度】★★ 【答案】B 【解析】该题是考查刻度尺读数问题,需要考虑卷尺拉长变形后,每个刻度之间的距离变大,所以读数相对之前会偏小 2、声音 知识点一: 声音的产生于传播 【例1】我们能听到声音,正确的传播途径是() A.良好的耳朵---介质---物体振动B.介质---物体振动---良好的耳朵 C.物体振动---良好的耳朵---介质D.物体振动---介质---良好的耳朵 【难度】★ 【答案】D 【解析】该题主要是考查声音的产生和传播的条件,声音是由物体振动产生的,其传播需要介质,最后需要完好的接受者。 【例2】下列关于声音传播的说话中,不正确的是() A.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 B.学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的 C.真空不能传声 D.打锣时,要使锣停止发声,只须用手按住锣面就可以了 【难度】★ 【答案】A 【解析】此题是考查声音传播的速度大小和传播的条件 知识点二: 回声 【例1】将超声波垂直向海底发射,测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒,问海底深度是________米。 (声音在水中的传播速度是1450米/秒) 【难度】★ 【答案】3045 【解析】此题是考查回声的计算,要理解4.2秒是来回的时间,所以在计算海底深度的时候要取一半的时间即s=1/2vt,带入数值即可。 【例2】声音在介质中传播遇到障碍物时,一部分会在障碍物表面____________,另一部分能进入障碍物,甚至穿过障碍物。 俗话说“隔墙有耳”就是指____________。 (选“前者”、“后者”) 【难度】★ 【答案】反射回去;后者 【解析】该题主要是考查回声的定义,从“隔墙有耳”的意思上就可以知道指的是后者 知识点三: 声音的特征 【例1】如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。 用嘴贴着瓶口吹气,瓶子音调从高到低的序是_________、________、_________、________。 【难度】★★ 【答案】丁;甲;乙;丙 【解析】该题主要是考查空气柱的长短对音调的影响,空气柱越短,音调越高。 【例2】花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是主要根据声音三个特征的() A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有 【难度】★ 【答案】B 【解析】此题主要是考查音调的知识。 无论是挑选花盆还是碗,都是利用音调。 知识点四: 噪声 【例1】下列说法中正确的是() A.因为超声和次声人耳听不见,所以超声和次声对人体没有任何危害 B.高音喇叭放出优美的音乐,如果妨碍了人们的正常的休息和学习,就属于噪声 C.如果完全没有声音,人们将处于十分安静的环境中,生活会更加美好 D.30-40分贝以下的声音是人们难以忍受的噪声 【难度】★ 【答案】B 【解析】该题需要学生熟练噪声的概念。 【例2】减弱噪声的途径有三条: 一是______________减弱;二是_______________减弱;三是________________减弱。 【难度】★ 【答案】在声源处;在传播过程中;受影响者处(接收处、人耳处) 【解析】此题要求学生熟练掌握减弱噪声的三个途径,难度较小。 3、光 知识点一: 光在均匀介质中的直线传播 【例1】一根旗杆在阳光照射下,在地面上投下一个旗杆的影子。 自早晨到黄昏这段时间内,旗杆影子长度变化是() A.逐渐变短B.逐渐变长C.先变长后变短D.先变短后变长 【难度】★★ 【答案】D 【解析】首先要理解影子的形成是由于光的直线传播,随着太阳的移动,影子的长短不一样,应该是先变短再变长 【例2】夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于() A.光的直线传播B.光的漫反射C.光的折射D.平面镜成像 【难度】★ 【答案】A 【解析】这题考查的是光的直线传播的应用,树荫属于光的直线传播 知识点二: 光的反射 【例1】太阳光与水平面成25°角射到平静的湖面上,则反射角为______度;若太阳光垂直射向湖面,则反射角是______度,此时光线的传播方向改变了______度。 【难度】★★ 【答案】65;0;180 【解析】此题是考查入射角与反射角之间的关系。 垂直入射时,入射角等于0,反射角也为0。 【例2】有一光源放在平面镜前,经平面镜得到两条反射光线,如图所示,根据平面镜成像特点,确定光源S的位置并完成光路图。 【难度】★ 【答案】 【解析】该题关键是要理解反射光线的反向延长线为虚像点即可。 知识点三: 平面镜成像 【例1】在“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃代替平面镜,如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录,其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是____________________。 (2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论? 为什么? (3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是什么? 【难度】★★ 【答案】 (1)便于准确找到像的位置 (2)不能,因为进行了两次实验一次相等,另一次不相等 (3)玻璃的两个表面同时发生反射,每个表面成一个像 【解析】此题主要是考查平面镜成像的特点,等大,等距,所成的像为虚像。 【例2】小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较() A.向平面镜移动了10cmB.向平面镜移动了20cm C.远离了平面镜10cmD.远离了平面镜20cm 【难度】★★ 【答案】B 【解析】此题是考查平面镜成像中,物体和像到平面镜的距离关系,知道这个关系就不难判断出答案了 知识点四: 光的折射 【例1】某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯。 池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示,现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则() A.P点在S点的上方,Q点在S点的上方 B.P点在S点的上方,Q点在S点的下方 C.P点在S点的下方,Q点在S点的上方 D.P点在S点的下方,Q点在S点的下方 【难度】★★ 【答案】C 【解析】该题是考查光从其他介质射向空气时光线的折射问题。 我们知道当光从其他介质射向空气中时,入射角小于折射角,所以可以得出正确答案 【例2】若水中的鱼能看到岸边的人,它看到的人其实是() A.变矮了的人的实像B.变高了的人的实像 C.变矮了的人的虚像D.变高了的人的虚像 【难度】★★ 【答案】D 【解析】当光从其他介质向空气传播时,入射角小于折射角。 所以水中的鱼看到岸边的人应该是变高的人的虚像 知识点五: 透镜的种类 【例1】下列光路图中,正确的是() 【难度】★ 【答案】A 【解析】掌握透镜的三条特殊光线就不难得出答案 【例2】图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。 下列判断正确的是() A.图②能够说明远视眼的成像原理,图③给出了远视眼的矫正方法 B.图②能够说明远视眼的成像原理,图④给出了远视眼的矫正方法 C.图①能够说明近视眼的成像原理,图③给出了近视眼的矫正方法 D.图②能够说明近视眼的成像原理,图④给出了近视眼的矫正方法 【难度】★ 【答案】D 【解析】此题是考查凸透镜和凹透镜的应用,对于近视眼及远视眼成像特点,学生应该要了解。 知识点六: 凸透镜成像规律及其应用 【例1】在“验证凸透镜成像规律”的实验中: ①实验前,应首先观察并记下凸透镜的___________。 ②在组装和调试实验器材时,要调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在___________。 ③凸透镜焦距为10厘米,在图中,光屏上正好能得到一个清晰的像,与物体(烛焰)相比,像应该是__________(选填“等大”、“缩小”、“放大”)的。 若凸透镜位置保持不变,蜡烛由光具座的10厘米刻度处向30厘米刻度处移动过程中,为了能在光屏上找到清晰的像,光屏应该_________(选填“向左移动”、“向右移动”、“位置不变”)。 【难度】★★ 【答案】焦距;同一高度;缩小;向右移动 【解析】此题需要熟练掌握凸透镜成像规律,并且要了解物距变大,像和像距变小这个规律。 【例2】用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时,底片上成一清晰的半身像,现要改拍全身像,则应该() A.照相机远离该同学,镜头向前调节B.照相机远离该同学,镜头向后调节 C.照相机靠近该同学,镜头向前调节D.照相机靠近该同学,镜头向后调节 【难度】★★ 【答案】B 【解析】此题主要是考查物距和像及像距之间的关系,物距变大,像与像距变小。 由半身像改成全身像,像变小,所以物距应变大,像距应变小 知识点七: 光的色散 【例1】下列物理事实中,属于光的色散的是() A.霓虹灯的灯光B.彩色电视机的画面 C.色彩丰富的水彩画D.雨后天空出现的彩虹 【难度】★ 【答案】D 【解析】此题主要是考查光的色散的概念,掌握了即可 【例2】太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏承接,颜色依次是红、_____、黄、_____、蓝、_____、紫。 【难度】★ 【答案】橙;绿;靛 【解析】该题只要了解太阳光经三棱镜之后被分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫就能得出正确答案 1、关于声现象,下列说法中正确的是() A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 C.正常的人耳只能听到20Hz~2000Hz之间的声音 D.声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同 【难度】★ 【答案】B 2、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。 例如: 笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其________发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的。 【难度】★ 【答案】振动;空气 3、某同学在称一物体的质量时,错把物体放在右
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