高考生物20分钟专题突破915.docx
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高考生物20分钟专题突破915
2009年高考生物20分钟专题突破(9-15
2009年高考生物20分钟专题突破(9-15,共7套)
2009年高考生物20分钟专题突破(9):
减数分裂和受精作用
一、单选题
1.下列关于同源染色体的叙述,不正确的是()
A.一条来自父方,一条来自母方的染色体
B.由一条染色体复制而成的两条染色体
C.在减数分裂过程中联会的两条染色体
D.形状和大小一般相同的两条染色体
2.下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是()
3.一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是()
A.BbCBbcAaCAacB.ABcABCaBCABC
C.ABcabCABcabCD.ABCabcaBCAbc
4.减数分裂的四分体是指()
A.配对的一对同源染色体含有四个染色单体 B.细胞中有四个配对染色体
C.体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体 D.细胞中有四对染色体
5.从显微镜中看到一个正在分裂的二倍体动物细胞(如右图
所示),试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数,染色
体个数及DNA分子数分别依次是()
A.3、3、6B.3、6、6
C.3、6、12D.6、6、12
6.人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有
二、非选择题
8.某生物体细胞内有2对同源染色体,据图回答:
(1)甲细胞的名称是,
丙产生的子细胞是细胞。
(2)图中具有同源染色体的细胞有;
具有姐妹染色单体的细胞有。
(3)乙细胞的染色体上有个DNA分子。
9.以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数
目变化曲线,请回答相关问题:
(1)甲细胞内有个染色体组,分裂产生的子细胞的基因型是。
(2)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是
。
(3)丙图所示细胞名称为,其染色体变化对应丁图的段。
(4)请在下面空白处画出形成丙细胞过程中等位基因分离时期的细胞分裂图像。
(并注
明染色体上基因的位置)
参考答案
1——7BBCACAB
8.
(1)初级精母细胞精
(2)甲乙甲
(3)8
9.
(1)4AaBb
(2)减数第一次分裂后期同源染色体1、2没有分开
(3)(第一)极体d—e
(4)说明:
画出细胞的不均等分裂1分,
染色体行为正确1分,基因标注正确1分。
2009年高考生物20分钟专题突破(10):
基因的本质和表达
一、选择题
1.原核生物的遗传物质是()
A.DNAB.DNA或RNA
C.RNAD.DNA和RNA
2.肺炎双球菌转化实验证明了()
A.基因位于染色体上
B.染色体是遗传物质的主要载体
C.DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
D.在不含DNA的生物体内,RNA就是该生物的遗传物质
3.科学家利用“同位素标记法”探明了许多生理过程的实质。
下列说法正确的是()
20090217
A.用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
4.在真核生物的基因表达过程中,不需要的物质是()
A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.核糖核酸D.氨基酸
5.下列有关基因表达的叙述,正确的是(多选)()
A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B.细胞中的基因都通过控制蛋白质的合成进行了表达
C.蛋白质合成旺盛的体细胞中,核DNA多,mRNA也多
D.细胞出现生理功能上稳定的差异,根本原因是基因表达的差异
6.在绝大多数生物中,遗传信息传递的顺序是()
①蛋白质②DNA③mRNA④tRNA
A.①→②→③B.①→④→②C.②→③→①D.②→④→①
7.下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是()
A.三个过程在所有生活细胞都能进行
B.三个过程发生的场所都是细胞质
C.三个过程都要通过碱基互补配对来完成
D.复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同
8.在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是()
A.DNA的复制发生在细胞核,以两条链为模板
B.DNA的转录发生在细胞核,以一条链为模板
C.翻译主要发生在核糖体中,以mRNA为模板
D.复制和转录的主要原料都是脱氧核苷酸
二、非选择题
9.阅读回答:
美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。
RNA干扰机制如下所示:
双链RNA一旦进入细胞内就会被二个称为Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。
SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。
激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成。
(1)组成双链RNA的基本单位是。
(2)通过Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’,条件是RISC上要有能与特定的mRNA
序列。
(3)RNA干扰机制的实质就是在遗传信息传递中使过程受阻。
(4)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。
如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因,人工合成与之相应的,注入乙肝病毒感染的细胞后,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
参考答案
1——8ACCBABCCD
9.
(1)核糖核苷酸
(2)互补配对的碱基(或核苷酸)
(3)翻译(4)碱基(脱氧核苷酸>序列,双链RNA
2009年高考生物20分钟专题突破(11):
遗传的基本规律
一、选择题
1.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是
A.雌配子:
雄配子=1:
1B.雄配子(A):
雌配子(a)=1:
1
C.雄配子:
雌配子=3:
1D.雄配子比雌配子多
2.基因分离定律的实质是
A.F2代出现性状分离B.F2代性状分离比为3:
1
C.测交后代性状分离比为1:
1D.等位基因随同源染色体分开而分离
3.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物,其主要原因是
A.细菌的等单细胞生物的遗传物质不是DNA
B.细菌的等单细胞生物的遗传物质不在染色体上
C.细菌的等单细胞生物通常进行无性生殖
D.细菌的等单细胞生物无细胞核
4.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。
下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是
A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色
B.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
C.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色
D.F1测交后结出的种子(F2)遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色
5.牵牛花中,叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。
现有普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得到F2,结果符合基因的自由组合定律。
下列对F2的描述中错误的是
A.F2中有9种基因型,4种表现型
B.F2中普通叶与枫形叶之比为3:
1
C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
D.F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体
6.现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是
A.1/2B.1/3C.3/8D.3/4
7.一对双眼皮的夫妇生了三个单眼皮和一个双眼皮的孩子,对这种现象最好的解释是()
A.单:
双=3:
1,符合基因的分离规律
B.该遗传不符合基因的分离规律
C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性
D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
8.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离
定律时的“演绎”过程的是()
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:
1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:
1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:
2:
1
二、非选择题
9.小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性由P、p基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。
以纯种毛颖感锈(甲)和纯种光颖抗锈(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。
再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如下图:
(1)两对相对性状中,显性性状分别是。
(2)亲本甲、乙的基因型分别是;丁的基因型是。
(3)F1形成的配子种类有哪几种?
。
产生这几种配子的原因是:
F1在减数分裂形成配子的过程中。
(4)F2中基因型为ppRR的个体所占的比例是,光颖抗锈植株所占的比例是。
(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的。
(6)写出F2中抗锈类型的基因型及比例:
。
参考答案:
1——8DDCBDCCC
9.
(1)毛颖、抗锈
(2)PPrr、ppRRppRr
(3)PR、Pr、pR、pr等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因进行自由组合
(4)1/83/8
(5)1/2
(6)RR:
Rr=1:
2
2009年高考生物20分钟专题突破:
性别决定和伴性遗传
1.人类某种遗传病的患者,女性患者约是男性患者的二倍,致病基因可能是( )
A.显性基因位于常染色体 B.隐性基因位于常染色体上
C.显性基因位于X染色体 D.隐性基因位于X染色体上
2.一对表现型正常的夫妇,有一个白化病色盲的儿子,理论上计算,他们的子女中,与其母亲基因型相同的概率是( )
A.0 B.1/2 C.1/4 D.l/8
3.正常人的染色体组型可表示为( )
A.
或
B.
或
C.
或
D.
或
4.一对夫妇前三胎生的都是女孩,则第四胎生一个男孩的概率是( )
A.O B.25% C.50% D.100%
5.下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是( )
6.一对夫妇都正常,他们的父母也正常,但妻子的弟弟是色盲,预测他们独生子患色盲的概率是( )
A.1 B.
C.
D.
7.下图为某种遗传病的家族系谱图,有关该遗传病的分析正确的是(多选)()
A.III5与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是l/4
B.若III2与III4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加
C.从优生的角度出发,建议III1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断
D.III4与III7为直系血亲,III2与III7为旁系血亲
8.以下是一个家族患某遗传病的系谱图,根据图回答下列问题(图中黑色方框为男性患者,黑色圆圈为女性患者。
用A和a表示相关基因。
)
(1)该病由___________性基因控制。
控制该病的基因位于____________染色体上。
(2)IV-15的基因型可能是_______________。
(3)III-11和III-13是近亲结婚,后代中该遗传病的发病率为___________。
(4)III-7夫妇再生第四个孩子患该遗传病的概率是。
参考答案:
1——7:
CDACDCAC
8.
(1)隐常
(2)AA或Aa
(3)1/4
(4)1/3
2009年高考生物20分钟专题突破(13):
人类遗传病与优生
1.“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型是( )
A.常染色体单基因遗传病 B.性染色体多基因遗传病
C.常染色体数目变异疾病 D.性染色体结构变异疾病
2.一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生一个白化病男孩的概率是()
A.12.5% B.25% C.75% D.50%
3.下列有关色盲的叙述中,正确的是()
A.女儿色盲,父亲一定色盲
B.父亲不是色盲,儿子一定不是色盲
C.母亲不是色盲,儿子和女儿一定不是色盲
D.祖父的色盲基因有可能传递给他的孙女
4.耳廓多毛症总是由父亲传给儿子,又由儿子传给孙子,决定这个性状的基因最可能的位置是()
A.在常染色体上 B.在Y染色体上 C.在X染色体上 D.在X、Y染色体上
5.下列属于多基因遗传病的是( C )
A.抗维生素D佝偻病 B.进行性肌营养不良
C.原发性高血压 D.21三体综合症
6.列哪项是新生儿中发病率较高的一种遗传病?
( )
A.白化病 B.色盲 C.苯丙酮尿症 D.抗
佝偻病
7.唇裂和性腺发育不良症分别属于( )
A.单基因显性遗传和单基因隐性遗传
B.多基因遗传病和性染色体遗传病
C.常染色体遗传病和性染色体遗传病
D.多基因遗传病和单基因显性遗传病
8.人类的遗传病中,当父亲是某病患者时,无论母亲是否有病,他们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能是( )
A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病
C.X染色体显性遗传病 D.X染色体显隐性遗传病
9.下图示某单基因遗传病的家系谱,请据图回答:
(1)该病属__________________________________性遗传病。
(2)若该病为白化病则:
①
的基因型为______________________________
②
为纯合体的概率为___________________________________
③
为患病女孩的机率为_________________________________
(3)若该病为色盲病则:
①
的基因型为___________________________________________
②
为纯合体的概率为____________________________________
③
为患病女孩的概率为__________________________________
(4)若
同时患有色盲和白化病,则
基因型为____________。
为色盲男孩的概率为___________。
参考答案:
1——8DAABCBBC
1.解析:
染色体发生的结构变异主要有4种:
1.染色体某是一片段的缺失;2.染色体增加了某一片段;3.染色体某一片段的位置颠倒;4.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。
题中第5号染色体部分缺失,应属于染色体结构变异的第1种
2.解析:
人的肤色白化基因(
)位于常染色体上,白化病是常染色体上的隐性遗传病。
因为这对肤色正常的夫妇的基因型都是
,其子女中的基因组合是AA、
、
分别占
、
和
。
同时,人类的性别决定中,其子女中性染色体的组合只能是XX和XY两种,各占
。
两个事件同时发生的概率,是这两个独立事件分别发生的概率的乘积。
即生一个白化病男孩的概率为
。
9.(l)隐
(2)①
②
③
(3)①
②
③0 (4)
;
2009年高考生物20分钟专题突破(14):
生物的变异
1.进化理论认为,突变和基因重组产生进化的原材料,下列哪项变异现象不属于此类变异的范畴()
A.高茎豌豆的自交出现矮茎B.把纯合的高茎豌豆培养成四倍体
C.人的色盲D.人的猫叫综合症
2.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是()
A.人类遗传病一定是由基因突变引起的
B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异
C.基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌、雄各两种配子,雌、雄配子比例为1:
1
D.利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的二倍体
3.育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱发育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面
说法正确的是()
A.育种原理各不相同
B.基因工程育种可以按照人们的需要而产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因而产生新性状
4.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—DI—P);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。
仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。
据此,下列说法正确的是
A.倒位和两条染色体相互交换片段一样,属于染色体结构变异
B.染色体结构的变异易发生在分裂问期,因为分裂期染色质高度螺旋化、缩短、变粗成为染色体,结构稳定,不会发生突变
C.普通果蝇和另一种果蝇之间不能进行有性生殖,因为“这一倒位”形成了二者的生殖隔离
D.倒位使3号染色体上基因的排列顺序发生了改变,但并不改变这些基因对性状的控制
5.分析下表可知,正常血红蛋白(HbA)变成异常血红蛋白(Hbw),是由于对应的基因片段中
A.增添B.缺失C.改变D.重组
6.长期接触到X射线的人群,他(她)们的后代中遗传病的发病率明显提高,其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生了()
A.基因重组B.基因分离C.基因互换D.基因突变
7.下列有关生物变异的说法,不正确的是()
A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体
B.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体
C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组
D.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变
8.用基因型为AaBb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出纯合体植株的种数是()
A.2种B.4种C.6种D.8种
9.由于基因突变,导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。
根据以下图、表回答问题:
(1)图中I过程发生的场所是____________________,II过程叫_________________。
(2)除赖氨酸以外,图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小_________________。
原因是________________________________________________。
(3)若图中X是甲硫氨酸,且②链与⑤链只有一个碱基不同,那么⑤链不同于②链上的那个碱基是_________________。
(4)从表中可看出密码子具有的_________________特点,它对生物体生存和发展的意义是:
_______________________________________________________________。
参考答案
1——8:
ABBCBDAB
4.【解析】两条染色体相互交换片段不一定属于染色体结构变异,也可能是四分体时期的同源染色体上非姐妹染色单体上的片段交换,属于基因重组,A错;分裂期也可以发生突变,B错;倒位的差异便构成了两个物种之间的差别.C正确;倒位使3号染色体上基因的排列顺序发生了改变,也改变了这些基因对性状的控制才导致了两个物种间的差别,D错;选C。
5.【解析】从第139位编码赖氨酸的AAA密码子缺失碱基A导致后面的阅读框改变,选B。
9
(1)核糖体转录
(2)丝氨酸要同时突变两个碱基
(3)A
(4)密码子的简并性增强了密码容错性;保证了翻译的速度
(从增强密码容错性的角度来解释,当密码子中有一个碱基改变时,由于密码的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;从密码子使用频率来考虑,当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
)
2009年高考生物20分钟专题突破(15):
生物的进化
1.下列有关生物进化的描述错误的是()
A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生
C.隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离
D.共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成
2.现代生物进化理论认为,生物进化的实质是()
A.种群基因频率的改变
B.种群基因型频率的改变
C.个体基因频率的改变
D.个体基因型频率的改变
3.500万年以前,人类和黑猩猩还是一家,人类经过基因代谢(即获得新基因,抛弃旧基因)而与黑猩猩区分开。
关于基因代谢的说法,不符合现代生物进化理论的是()
A.基因代谢为自然选择提供了原材料
B.人类的基因代谢速率比其它哺乳类快
C.500万年来黑猩猩没有发生基因代谢
D.人类基因组中,脑基因组的基因代谢速率最快
4.以下是对现代生物进化理论的一些理解,其中错误的是()
A.环境改变使生物产生适应性的变异
B.长期地理隔离可能形成新物种
C.变异是不定向的
D.自然选择使种群的基因频率定向改变
5.研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。
甲种群中AA个体为24%,
aa个体为4%。
乙种群:
Aa个体为48%,aa个体为16%。
下列叙述正确的是()
A.甲种群生物所处的环境变化剧烈
B.乙种群生物基因突变率很高
C.乙种群生物所处的环境变化剧烈
D.甲乙两种群生物无突变,所处环境基本相同
6.关于进化,下列说法不正确的是
A.突变是不定向的,进化是定向的
B.进化是生物与无机环境相互作用的结果
C.生物在进化的同时,无机环境也在进化
D.进化导致种群基因频率的改变
7.某种群中,基因型AA个体占25%,Aa个体占60%,那么基因A与a的频率为
A.50%和50%B.25%和75%
C.55%和45%D.30%和70%
8.马与驴属于两个不同的物种,在自然状态下一般不能自由交配,即使交配成功,产生的后代骡也是不可育的,这种现象在生物学上称为
A.地理隔离B.生殖隔离C.诱变育种D.无性繁殖
9.下图为加拉帕戈斯群岛上淡化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请回答:
1、A物种进化为B、C两个物种的外部因素是?
2、甲岛上的B物种迁移到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的原因是?
3、迁移到乙岛的B物种进化为D物种的原因是?
参考答案:
1——8:
DACADDCB
9.
(1)自然选择、地理隔离
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