完整版定稿一年级上册实践性作业doc.docx
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一年级数学上册实践性作业设计
(1)
生活中的数
设计者:
张小龙
主题:
10以内数的认识
类型:
实践应用类
布置时机:
“10以内数的认识和加减”学习之后
挑战系数:
设计意图:
能正确识别身边的人和物的数量,学会又快又准确的识别方法。
作业内容:
我们从家里、教室里、学校里还平时的生活中,可以看到很多数。
让我们一起来寻找身边的数吧。
要求:
(1)身边的人和物
(2)分类记录(3)又快又准确
记录人:
班级:
数量分类表
名称数量
1
2
3
4
5
6
7
一年级数学上册实践性作业设计
(2)
火柴棒组成的数字
设计者:
张小龙
主题:
认识10以内的数
类型:
认识类
布置时机:
“认识周围的数”学习之后
挑战系数:
设计意图:
进一步让学生认识10以内的数字,培养初步的观察能力。
作业内容:
1.用火柴棒分别摆出10以内的数字。
2.分别数出每个数字分别是由几根火柴棒组成的。
一年级数学上册实践性作业设计(3)
实践性作业——数字和口算卡片
设计者:
张小龙
主题:
10以内数的认识和加减。
类型:
操作类
布置时机:
“10以内的数认识和加减”学习之后
挑战系数:
设计意图:
培养学生动手动脑的能力,进一步认识10以内的数,熟练计算10以内的加减法。
作业内容:
要求:
卡片美观大方,在父母指导下完成。
1、制作数字卡片,说说数的组成。
2、制作10以内口算卡片,练习口算,按一定的规律整理成一张表,
并说说你的发现。
一年级数学上册实践性作业设计(4)
实践性作业——找周围的物体
设计者:
张小龙
主题:
分一分,认识物体。
类型:
实践应用类
布置时机:
“分一分,认识物体”学习之后
挑战系数:
设计意图:
进一步让学生会认识生活中的一些物体各是什么形状,培养学生良好的观察能力。
作业内容:
1.小朋友,请你找一找家里的长方体、正方体、球和圆柱体并把把相应的物体写在下面,看谁找的最多。
要求:
把相应的物体填在方格里。
记录人:
班级:
统计分类表
形状
名称
1长方体
2正方体
3球
4圆柱体
2、用家里的长方体、正方体、球和圆柱体来玩一玩。
并和家长说一说,怎
么样搭最稳定。
一年级数学上册实践性作业(5)
生活真奇妙,处处有规律
设计者:
张小龙
主题:
生活中处处有规律
类型:
操作类
布置时机:
“分一分,认识物体”学习之后
挑战系数:
设计意图:
进一步让学生认识生活中的规律,培养观察能力和思维能力。
作业内容:
同学们我们的生活是形形色色的,有很多奇妙的现象,你在生活中发现哪些地方有规律存在,你能用合适的方式描述或记录你在生活中发现的有规律的现象吗(可以用文字、图画、符号等)?
一年级数学上册实践性作业(6)
美丽的图案
设计者:
张小龙
主题:
我有一双小巧手
类型:
实践操作类
布置时机:
“我有一双小巧手”学习之后
挑战系数:
设计意图:
进一步让学生认识学过的图形,培养学生初步的美感和动手设计能力。
作业内容:
同学们想不想利用我们学过的平面图形设计一幅漂亮的图画
呢?
在以后的学习中,这些图形有很大的作用哟!
请把你设计的图案画在下面。
一年级数学上册实践性作业(7)
摆一摆
设计者:
张小龙
主题:
11-20各数的认识
类型:
实践操作类
布置时机:
“11-20各数的认识”练习之后
挑战系数:
设计意图:
让学生进一步理解掌握11-20的数的组成,培养学生的
操作动手能力。
作业内容:
请你用四个点子在下面的表格中摆出不同的数。
个位十位组成的数
一年级数学上册实践性作业(8)
设计者:
张小龙
主题:
20以内数认识和加减法
类型:
调查类
布置时机:
“20以内数的进位加法和退位减法”学习之后
挑战系数:
设计意图:
进一步让学生认识1-20的数,更熟练的掌握相关计算,培养环保意识。
作业内容:
小小环保统计员
1.调查一星期你家扔掉几个塑料袋。
2.填一填。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
3.涂一涂。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
哪(
4、算一算,一共扔了()个,哪(
)天扔得最少,最多的比最少的多(
)天扔的最多,
)个。
一年级数学上册实践性作业(9)
设计者:
张小龙
主题:
20以内数认识和加减法
类型:
实践操作类
布置时机:
“20以内数的进位加法和退位减法”学习之后
挑战系数:
设计意图:
培养学生的计算能力和理解能力,让学生学会独立购
物。
作业内容:
快乐购物,开心作业
例:
今天是12月1日,我买了一桶方便面,价格是5元,我付给营业员阿姨一张10元,阿姨找回5元,面值分别是二张二元,一张一元。
今天是月日,我买了,价格
是
。
我付给营业员阿姨
,阿姨
找
找回,面值分别是。
一年级数学上册实践性作业设计(10)
设计者:
张小龙
主题:
给物体分类
类型:
趣味活动类
布置时机:
总复习阶段
挑战系数:
设计意图:
让孩子进一步掌握分类的方法,培养初步的分类意识。
作业内容:
孩子们我们生活中处处可见分类的例子,你能找出生活中有哪些
地方用到了分类吗?
在爸爸妈妈的帮助下用手机或相机记录下这些
地方,把照片粘贴在下面,并和小伙伴交流,分别是按照什么标准来
分类的?
一年级数学上册实践性作业设计(11)
设计者:
张小龙
主题:
数学趣味游戏
类型:
趣味活动类
布置时机:
总复习阶段
挑战系数:
设计意图:
让孩子感受数学的趣味性,提高孩子学习数学的兴趣。
作业内容:
请孩子们结合我们本学期的数学知识,在爸爸妈妈的帮助下设计
一个有趣的数学游戏,简单的写出游戏的方法,并和小伙伴一起玩。
(如小棒拼图形、抛硬币、乘车游戏等)
一年级数学上册实践性作业(12)
主题:
认识生活中1-20的数
类型:
认识理解类
布置时机:
总复习阶段
挑战系数:
设计意图:
让孩子感受数学的趣味性,进一步了解生活中数的意义。
作业内容:
说说生活中的数表示什么
1.通过观察和查阅,初步认识生活中的数表示什么。
2.根据你的生活经验和所见所闻,你来说说生活中的数各表示什么(如一只公鸡有4千克,表示公鸡的重量;我排在第4个,表示我所处的位置)!
一年级数学上册实践性作业(13)
主题:
认识生活中1-20的数和加减法
类型:
认识理解类
布置时机:
总复习阶段
挑战系数:
设计意图:
让孩子感受数学的趣味性,培养学生的观察和思维能力。
作业内容:
火柴摆等式
1.先设计一个加法或减法等式。
2.用火柴棒摆出你设计的等式。
3.摆出来后和爸爸妈妈、小伙伴交流。
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